z Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie

Transkrypt

1 Projekt systemu ograniczającego długoterminowe zwolnienia lekarskie z wychowania fizycznego w XXII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie Małgorzata Zalewska, Kamila Staniszewska

2 Wstęp Na każdym etapie edukacji wychowanie fizyczne powinno wytwarzać nawyk aktywności fizycznej, rozwijając zainteresowania i postawy uczniów oraz przyczyniając się do budowania pozytywnego obrazu własnej osoby jako uczestnika aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym, sportowym, turystycznym bądź tanecznym.

3 Raport NIK Zajęcia z wychowania fizycznego nie są interesujące dla: ok. 20% uczniów ostatnich klas szkół podstawowych, ok. 25% uczniów gimnazjów, ok. 33% uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

4 Raporty Kuratoriów Oświaty Zwolnienia z wychowania fizycznego w województwie mazowieckim: 4,66% uczniów szkół podstawowych, 3,9% uczniów gimnazjów, 9,19% uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

5 Raporty Kuratoriów Oświaty Zwolnienia z wychowania fizycznego w województwie podkarpackim Powyżej 5% uczniów szkół podstawowych, Powyżej 5% uczniów gimnazjów, Ponad 15% uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

6 Raport NIK W latach w szkołach ponadgimnazjalnych liczba uczniów zwolnionych przez dyrektora szkoły z zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii lekarza wzrosła o 18,2%.

7 Podstawa prawna ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2011 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz. U. z 2011 r. Nr 175, poz.1042)

8 1. 1. Obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego dla uczniów klas IV VI szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych są realizowane w formie: zajęć klasowo-lekcyjnych; zajęć do wyboru przez uczniów.

9 1. 2. Zajęcia klasowo-lekcyjne są realizowane w wymiarze nie mniejszym niż: 2 godziny lekcyjne tygodniowo w szkołach podstawowych i gimnazjach; 1godzina lekcyjna tygodniowo w szkołach ponadgimnazjalnych.

10 Zmiany w XXII L.O. z Oddziałami Dwujęzycznymi im. José Martí Organizacja zajęć wychowania fizycznego Przedmiotowy System Oceniania Karta informacyjna od lekarza

11 Organizacja zajęć wychowania fizycznego

12 Warunki sportowo-rekreacyjne

13 Podział godzin wychowania fizycznego W tygodniu prowadzimy: 1 godzinę zajęć klasowo-lekcyjnych, 2 godziny zajęć do wyboru.

14 Zajęcia do wyboru Dwa sposoby umieszczania zajęć do wyboru w planie lekcji: bloki po dwie klasy, wyłączenie wychowania fizycznego na początek lub koniec dnia szkolnego.

15 Bloki w planie lekcji Lek. Poniedziałek Wtorek 1 1AB 2AB 2 1AB 2AB 3 1CD 2CD 4 1CD 2CD 5 3 klasy 3 klasy 6 3 klasy 3 klasy

16 Podział na grupy Lek. Poniedziałek 1 1AB 1AB 1AB 1AB 2 1AB 1AB 1AB 1AB 3 1CD 1CD 1CD 1CD 4 1CD 1CD 1CD 1CD 5 3 klasy 3 klasy 3 klasy 3 klasy 6 3 klasy 3 klasy 3 klasy 3 klasy

17 Formy aktywności fizycznej Piłka siatkowa Koszykówka Piłka nożna Piłka ręczna Rolki/łyżwy Siłownia Skakanki Zajęcia muzycznoruchowe (tańce, fitness) Nordic walking Atletyka terenowa Turystyka rowerowa Turystyka piesza Pływanie Tenis stołowy Judo z elementami samoobrony Speedbadminton

18 Zajęcia prowadzone w szkole

19 Zajęcia prowadzone w szkole

20 Zajęcia prowadzone poza szkołą

21 Przedmiotowy System Oceniania

22 Zmiany w systemie oceniania Wystawiamy dwie osobne oceny: za zajęcia klasowo-lekcyjne, za zajęcia do wyboru. Ocena semestralna (roczna) z wychowania fizycznego jest średnią arytmetyczną z ocen za oba rodzaje zajęć.

23 Obszary oceniania na zajęciach Zajęcia klasowo-lekcyjne: Aktywność Systematyczność Poziom wiadomości i umiejętności Zajęcia do wyboru: Aktywność Systematyczność

24 Karta informacyjna od lekarza

25 INFORMACJA OD LEKARZA O ZDOLNOŚCI DO AKTYWNEGO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W trosce o zdrowie uczniów naszego liceum prosimy Państwa o uzupełnienie poniższych informacji Uczennica/uczeń (nazwisko i imię, PESEL) może brać udział w zajęciach (prosimy podkreślić typ zajęć, w których uczeń może brać udział): nordic walking w żadnych z wymienionych tenisa stołowego tanecznych lekkoatletycznych gimnastycznych na siłowni na skakankach z gier zespołowych (piłka nożna, koszykówka, piłka siatkowa i ręczna) Uczennica/uczeń może uczestniczyć w wyżej wymienionych zajęciach, ale bez wykonywania następujących czynności, lub obciążania następujących partii ciała (prosimy wymienić zalecenia):

26 Długotrwałe zwolnienia lekarskie Rok szkolny Liczba uczniów zwolnionych z wychowania fizycznego 2009/ /

27 Długotrwałe zwolnienia lekarskie Rok szkolny Liczba uczniów zwolnionych z wychowania fizycznego 2011/ / /

28 Podsumowanie

29 Ankieta ewaluacyjna Po pół roku od wprowadzenia zajęć do wyboru przeprowadziliśmy ankietę wśród 408 uczniów naszej szkoły. Uczniowie byli poproszeni o ocenienie w skali od 6 (najlepsza ocena) do 1 (najgorsza ocena) między innymi: sam pomysłu zajęć do wyboru, organizacji zajęć, w których uczestniczą, postawy prowadzącego.

30 Ocena dokonana przez uczniów Co oceniano OCENA (średnia arytmetyczna ) Sam pomysł zajęć do wyboru 5,4 Organizacja zajęć 5 Postawa prowadzącego 5,4

31 Wnioski Pomysł i organizacja zajęć do wyboru spodobała się uczniom. Zmniejszyła się o 70% liczba długotrwałych zwolnień lekarskich z wychowania fizycznego. Uczniowie chętniej uczestniczą w formach aktywności fizycznej, które sami wybrali.

32 Wnioski Nauczyciele prowadzą te formy aktywności ruchowej, które najbardziej lubią, co ma duży wpływ na jakość prowadzonych zajęć. Nowe propozycje zajęć do wyboru co semestr umożliwiają uczniom zapoznanie się z różnymi formami aktywności ruchowej.

33 Zmiany w organizacji wychowania fizycznego w XXII L.O. Stworzyliśmy ofertę zajęć do wyboru, która spełnia oczekiwania i potrzeby uczniów. Opracowaliśmy Przedmiotowy System Oceniania tak, aby osoby mniej sprawne lub z ograniczeniami zdrowotnymi mogły uzyskać dobrą ocenę. Stworzyliśmy kartę informacyjną o uczniu do wypełnienia przez lekarza.

34 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ