WPROWADZENIE...15 I. CHARAKTERYSTYCZNE CECHY PROFESJOLOGII...19

Transkrypt

1 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE...15 I. CHARAKTERYSTYCZNE CECHY PROFESJOLOGII Historyczne źródła profesjonalizmu i profesjologii Warunki powstawania i rozwoju nowych dziedzin wiedzy i nauk Pojęcie profesjologii Cele profesjologii Funkcje profesjologii Zadania profesjologii Przedmiot badań naukowych profesjologii Podstawowe przesłanki profesjologii Terminologia naukowa profesjologii Działy profesjologii Związek profesjologii z innymi naukami o człowieku Problemy badawcze profesjologii Metody naukowych badań profesjologii Profesjologia jako nauka społecznie użyteczna Profesjoznawstwo jako integralny składnik profesjologii Początki i stan rozwoju profesjologii II. ZAWÓD I PRACA JAKO PODSTAWOWE WARUNKI PROFESJONALNEGO ROZWOJU CZŁOWIEKA Podstawowe pojęcia i ich opis Zdrowie człowieka Aktywność człowieka Działanie i działalność człowieka Czynności człowieka Profesjonalna wiedza człowieka Profesjonalne umiejętności człowieka Zawód człowieka Klasyfikacja zawodów i specjalności Model zawodu i jego charakterystyka Profesjonalna praca człowieka Modele pracy ludzkiej... 97

2 8 Kazimierz M. Czarnecki Dziedziny pracy ludzkiej Podział pracy ludzkiej według badań amerykańskich III. PROFESJONALNA PRACA CZŁOWIEKA Poradnictwo i doradztwo profesjonalne Profesjonalny start absolwentów szkół zawodowych Dobór kadr pracowniczych Wydajność pracy człowieka Profesjonalne zmęczenie i znużenie pracownika Zmianowość w pracy profesjonalnej BHP i wypadkowość w pracy profesjonalnej Profesjonalne współdziałanie i rywalizacja Decyzje życiowe i profesjonalne pracujących Kierowanie zespołami pracowniczymi Lęki i zagrożenia pracowników Innowacyjność w pracy profesjonalnej Zarządzanie zakładem pracy Pracownik w profesjonalnej przestrzeni Przedsiębiorczość w pracy profesjonalnej Pracownik a marketing Pracownik a reklama jego wytworów Niepełnosprawność i profesjonalna rehabilitacja pracowników Manipulacja człowiekiem pracy Komunikacja interpersonalna pracujących Różne postacie pracy człowieka Człowiek pracy jako bezrobotny IV. TEORETYCZNE PODSTAWY PROFESJOLOGII Podstawowe twierdzenia o profesjonalnym rozwoju człowieka Profesjonalny a ogólny rozwój człowieka Teoretyczne podstawy profesjonalnego rozwoju człowieka Ogólne teorie rozwoju człowieka Teoria energetyzmu życia ludzkiego Teoria potrzeb ludzkich Teoria czynności ludzkich Teoria sensu życia ludzkiego...185

3 Profesjologia. Nauka o profesjonalnym rozwoju człowieka Teoria podziału pracy ludzkiej Szczegółowe teorie profesjonalnego rozwoju człowieka Teorie wyboru zawodu Teorie uczenia się zawodu Teorie pracy zawodowej Dynamiczne teorie profesjonalnego rozwoju człowieka Teoria ciągłości rozwojowej Teoria miejsca i przestrzeni społeczno-zawodowej człowieka w podziale zawodów i pracy ludzkiej Teoria ograniczonego potencjału rozwojowego w profesjonalnym kształceniu osób niepełnosprawnych (Podstawowe założenia) Objaśnienia podstawowych terminów Główne twierdzenia teorii Teoria profesjonalnych zmian rozwojowych człowieka Objaśnienia terminów podstawowych Główne twierdzenia teorii V. TYPY I METODY NAUKOWYCH BADAŃ PROFESJOLOGII Objaśnienia pojęć: typ badań, metoda badań Typy badań i ich charakterystyka Badania opisowe Badania korelacyjne Badania eksperymentalne Badania modelowe Badania monograficzne Badania diagnostyczne Badania międzykulturowe Badania porównawcze Badania podłużne Badania poprzeczne Badania podłużno-poprzeczne Badania biegu życia Typowe metody profesjologii Główne czynności badawcze Metoda profesjograficzna Metoda analizy, oceny i interpretacji wytworów działania Metody pomocnicze profesjologii...238

4 10 Kazimierz M. Czarnecki Metoda obserwacyjna Metoda eksperymentalna Metoda testowa Metoda autobiograficzna Metoda wywiadu i rozmowy Metoda ankietowa Metoda kwestionariuszy i inwentarzy osobowości Metoda socjometryczna Metoda introspekcyjna Metoda statystyczna Kompleksowe stosowanie metod badań Poznawcza wartość metod badań Refleksje ogólne o metodach badań VI. WARUNKI PROFESJONALNEGO ROZWOJU Wprowadzenie Podmiotowe uwarunkowania rozwoju Biologiczne uwarunkowania rozwoju Fizyczne uwarunkowania rozwoju Psychiczne uwarunkowania rozwoju Przedmiotowe uwarunkowania rozwoju Ekonomiczne uwarunkowania rozwoju Techniczne uwarunkowania rozwoju Kulturowe uwarunkowania rozwoju Społeczne uwarunkowania rozwoju Pedagogiczne uwarunkowania rozwoju Integracyjny wpływ warunków podmiotowych i przedmiotowych na profesjonalny rozwój człowieka VII. PROCES PROFESJONALNEGO ROZWOJU Ogólna periodyzacja rozwoju człowieka Stadia i fazy rozwoju ogólnego Narodziny stadialności profesjonalnego rozwoju Okresy rozwojowe wyboru zawodu Okresy przebiegu pracy zawodowej Stadia biegu życia zawodowego...313

5 Profesjologia. Nauka o profesjonalnym rozwoju człowieka Okresy profesjonalnego rozwoju i ich charakterystyka Charakterystyka okresu profesjonalnej preorientacji dzieci Ustalenia terminologiczne Charakterystyka okresu Właściwości profesjonalnego rozwoju dzieci Charakterystyka okresu profesjonalnej orientacji młodzieży Ustalenia terminologiczne Charakterystyka okresu Właściwości profesjonalnego rozwoju młodzieży Charakterystyka okresu profesjonalnego uczenia się Ustalenia terminologiczne Charakterystyka okresu Właściwości profesjonalnego rozwoju uczniów szkół zawodowych Charakterystyka okresu profesjonalnej pracy dorosłych Ustalenia terminologiczne Charakterystyka okresu Właściwości profesjonalnego rozwoju pracujących Charakterystyka okresu postprofesjonalnej reminiscencji i refleksji emerytów i rencistów Ustalenia terminologiczne Charakterystyka okresu Właściwości życia pozawodowego emerytów i rencistów VIII. WYNIKI PROFESJONALNEGO ROZWOJU Wyniki rozwoju i ich charakterystyka Ustalenia terminologiczne Główne kategorie wyników profesjonalnego rozwoju Dojrzałość psychospołeczna młodzieży do wyboru zawodu Dojrzałość psychiczna młodzieży Dorosłość społeczna młodzieży Sukcesy szkolno-zawodowe uczących się zawodu Sukcesy szkolne Sukcesy zawodowe Kwalifikacje społeczno-zawodowe absolwentów szkół zawodowych Ustalenia terminologiczne Poziomy kwalifikacji społeczno-zawodowych Przydatność społeczno-zawodowa absolwentów szkół zawodowych...383

6 12 Kazimierz M. Czarnecki Ustalenia terminologiczne Rodzaje przydatności do pracy absolwentów szkół zawodowych Sukcesy społeczno-zawodowe pracujących Ustalenia terminologiczne Trudności w osiąganiu sukcesów społeczno-zawodowych Wartość sukcesów społeczno-zawodowych Profesjonalna osobowość pracownika Ustalenia terminologiczne Składniki i cechy profesjonalnej osobowości pracownika IX. METODY STYMULACJI PROFESJONALNEGO ROZWOJU Objaśnienia wprowadzające Metody stymulacji profesjonalnego rozwoju dzieci i uczniów klas początkowych w okresie preorientacji Metody stymulacji profesjonalnego rozwoju uczniów starszych klas i gimnazjum w okresie orientacji Metody stymulacji profesjonalnego rozwoju uczniów szkół zawodowych w okresie uczenia się zawodu Metody stymulacji profesjonalnego rozwoju dorosłych w okresie kwalifikowanej pracy Metody stymulacji aktywności życiowej emerytów i rencistów w okresie reminiscencji i refleksji postzawodowej X. WYBRANE WYNIKI BADAŃ PROFESJONALNEGO ROZWOJU Prozawodowe marzenia dzieci Problem, metody i teren badań Wyniki badań Przejawy prozawodowych marzeń dziecięcych Motywacja prozawodowych marzeń dziecięcych Wiedza dzieci o wybranych zawodach i pracy ludzkiej Źródła wiedzy dzieci o wybranych zawodach i pracy ludzkiej Czynności dzieci związane z wyborem zawodu i pracy Pewność niepewność spełnienia się marzeń dziecięcych Prozawodowe marzenia dziewczynek i chłopców Prozawodowe marzenia dzieci a poziom ich inteligencji Prozawodowe marzenia dzieci a ich pochodzenie społeczne...411

7 Profesjologia. Nauka o profesjonalnym rozwoju człowieka Prozawodowe marzenia dzieci a poziom wykształcenia ich rodziców Stwierdzenia badawcze Wnioski wynikające ze stwierdzeń badawczych Postulaty i refleksje ogólne o wynikach badań Postzawodowa aktywność emerytów i rencistów Przejawy postzawodowej aktywności Uwarunkowania postzawodowej aktywności Twórcza aktywność postzawodowa emerytów i rencistów Przejawy twórczej aktywności Uwarunkowania twórczej aktywności XI. POMOCNICZY SŁOWNIK PROFESJOLOGII Wprowadzenie Terminy profesjologiczne (przykłady) XII. TEST ĆWICZENIOWY KMC 2016 POZNAJ PROFESJOLOGIĘ Instrukcja dla studenta Metryczka studenta Zadania testowe A) Jak nazywamy nazywa się? B) Jak inaczej nazywamy nazywa się? C) Co oznaczają terminy? D) Jaka jest pełna nazwa skrótów? E) Prawda czy fałsz? F) Jakie jest zakończenie zdania? Klucz oceny wyników testu BIBLIOGRAFIA ŹRÓDŁOWA I POMOCNICZA POSŁOWIE AUTORSKIE...471