Sprawozdanie z realizacji zajęć KOŁA REGIONALNEGO w Miejskim Zespole Szkół w Annopolu

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji zajęć KOŁA REGIONALNEGO w Miejskim Zespole Szkół w Annopolu Zajęcia koła regionalnego odbywają się w wymiarze trzech godzin w tygodniu zgodnie z ustalonymi wcześniej terminami. Na zajęcia uczęszcza 21 uczniów z klas I III, 12 z klas IV VI szkoły podstawowej i 13 z klas I III gimnazjum. Założeniem koła jest zainteresowanie dzieci i młodzieży tradycją i historią regionu. Program koła poszerza wiedzę uczniów na tem. najbliższej okolicy, jej krajobrazu, zabytków, folkloru, walorów turystycznych oraz ludzi tu żyjących obecnie i w przeszłości; uczy poczucia wartości i dumy z przynależności do określonego regionu; rozwija zainteresowania historyczne uczniów, rozbudza szacunek do ojczyzny i tradycji, kształtuje postawę patriotyczną wychowanków. Działania zaplanowane w programie koła regionalnego opierają się głównie na doświadczeniu dzieci, obserwacji i związkach emocjonalnych ze szkołą, bliższą i dalszą okolicą, miastem jego kulturą, historią i przyrodą. Program zakłada dużą ilość zajęć w formie wycieczek i spotkań z ciekawymi ludźmi. Uczniowie klas I III szkoły podstawowej wzięli udział w spotkaniuburmistrzem Annopola p. Wiesławem Liwińskim w Urzędzie Miasta. Pan Burmistrz opowiedział dzieciom o najważniejszych wydarzeniach w historii naszego miasta i przedstawił prezentację multimedialną o Annopolu. Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem słuchali opowiadania Burmistrza. Mogli także dokładnie obejrzeć sztandar naszego miasta. Na pamiątkę tego spotkania dzieci otrzymały długopisy z logo

2 Annopola oraz przypinki, na których widnieje herb Annopola. To była ciekawa lekcja historii. W związku z Dniem Wszystkich Świętych, kolejne zajęcia były poświęcone poszukiwaniom starych, zabytkowych mogił oraz odwiedzeniu grobów osób znanych i zasłużonych dla naszego miasta na Cmentarzu w Annopolu. 28 października wyposażeni w odpowiednie sprzęty typu: grabie, miotły, motyki itp. uczniowie wybrali się na cmentarz. Dzieci bardzo chętnie zaangażowały się w poszukiwania śladów przeszłości", jak również w prace porządkowe. Zajęcia te były okazją do chwili zadumy nad historią naszej "małej ojczyzny", a także okazją do oddania hołdu osobom, które w przeszłości zasłużyły się dla naszego miasta m. in. żołnierzom, nauczycielom, włodarzom miasta. Kolejne zajęcia to spotkanie z przewodnikiem turystycznym, panem Dariuszem Zgardzińskim. Niestety, pogoda pokrzyżowała plany i zamiast wybrać się na wycieczkę po Annopolu w celu obejrzenia zabytków, uczniowie odbyli wirtualny spacer. Pan Dariusz bardzo ciekawie przekazywał informacje na temat pracy przewodnika oraz na temat interesujących, zabytkowych miejsc i budowli w Annopolu, popierając swoją opowieść fotografiami.

3 Następnie odbyły się zajęcia plastyczne, podczas których uczniowie różnymi technikami ozdabiali herb naszego miasta. Prace zostały umieszczone na wystawie w Urzędzie Miasta. Odbyły się także zajęcia z panią Elżbietą Maj historykiem, nauczycielem i autorką książki pt. Dzieje miasta Annopola, czyli Rachowa. Z racji swojego zawodu, pani E. Maj w bardzo przystępny i interesujący sposób opowiadała dzieciom o historii naszego miasta, przytoczyła związane z nim legendy. Na pamiątkę tego spotkania pani E. Maj wręczyła uczniom egzemplarze swojej książki wraz z imiennymi dedykacjami. Podczas kolejnej godziny zajęć dzieci robiły ilustracje do poznanej legendy. Dzięki tym działaniom uczniowie klas I III szkoły podstawowej zaczęli interesować się swoją miejscowością. Chętnie uczęszczają na zajęcia. Z rozmów z rodzicami wynika, że dzieci są bardzo zadowolone i żywo zaciekawione tematyką zajęć. Uczniowie klas IV VI szkoły podstawowej i I III gimnazjum w ramach zaplanowanego w programie koła regionalnego działania: Zaznajamianie uczniów z historią, kulturą, sztuką, walorami krajoznawczymi rodzinnego miasta i regionu uczestniczyli w zajęciach, podczas których analizowali dostępne źródła informacji: przewodniki, informatory, foldery, stronę www. gminy. Pod okiem nauczyciela docierali do informacji, poddawali je selekcji, gromadzili materiał mówiący o naszym regionie.

4 W ramach drugiego działania nakreślonego w programie: Ukazanie związków między ważnymi wydarzeniami w dziejach Polski, a dziejami lokalnymi i historią rodziny, uczestniczyli w wycieczkach na miejsca pamięci znajdujące się na miejscowym cmentarzu oraz w miejscowości Borów. Podczas pobytu w Borowie uczniowie zwiedzili również kościół, w którym omówiona została historia parafii i pierwotnej zabudowy kościelnej Borowa. Na przykładzie elementów dekoracyjnych ołtarza uczniowie poznali charakterystyczne cechy sztuki barokowej.

5 Zrealizowane dotąd działania zostały udokumentowane w formie zdjęć. Do działań koła regionalnego włączyli się również inni uczniowie szkoły. 4 listopada uczniowie klasy 1c gimnazjum uczestniczyli w rajdzie rowerowym Śladami mogił partyzantów, do którego zachęciła ich p. Renata Niemczycka. Młodzież zapaliła symboliczny znicz na grobach żołnierzy w pobliskim lesie Kokoszka, w Opoce i Kosinie. Kolejnym punktem wycieczki był rezerwat przyrody Źródliska w Łanach, gdzie uczniowie miło spędzili czas przy ognisku. W drodze powrotnej pierwszoklasiści zwiedzili jeszcze elektrownię wodną w Mniszku.

6 Na ostatnim spotkaniu z rodzicami dyrektor MZS w Annopolu wystosowała do rodziców pismo z prośbą o gromadzenie i przekazanie do szkoły pamiątek,

7 eksponatów o znaczeniu historycznym, które stanowiłyby wyposażenie planowanej do otwarcia przy szkole Regionalnej Izby Pamięci.