Praca. Moc. Energia mechaniczna
|
|
- Edward Laskowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Praca. Moc. Energia mechaniczna
2 4
3 Praca. Moc. Energia mechaniczna 69 Ni ej podano kilka przyk³adów wykonywania pracy. Nazwij si³ê wykonuj¹c¹ pracê w ka dym z tych przypadków. a Pi³ka spada. Jaka si³a wykonuje pracê nad pi³k¹? b Kula uderza w sprê ynê i zostaje zatrzymana. Jaka si³a wykonuje pracê potrzebn¹ na wyhamowanie kuli? c Trzyman¹ w rêce ksi¹ kê podnosimy w górê. Jaka si³a wykonuje pracê konieczn¹ do podniesienia ksi¹ ki? d Uderzony kijem kr¹ ek hokejowy zatrzymuje siê po pewnym czasie. Jak si³a wykonuje pracê potrzebn¹ do wyhamowania kr¹ ka? 70 Na cia³o mo e dzia³aæ kilka ró nych si³. W poni szych przyk³adach zaznaczono po jednej z nich. a W których przyk³adach zaznaczona si³a wykonuje pracê i praca ta mo e byæ obliczana ze wzoru W F s? b * W których przyk³adach zaznaczona si³a wykonuje pracê, ale nie mo emy tej pracy obliczaæ ze wzoru W F s? c * W których przypadkach zaznaczona si³a nie wykonuje pracy? 1. F 2. DŸwig budowlany podnosi do góry ciê k¹ skrzyni ê. Ziemia przyci¹ ga skrzyniê si³¹ o wartoœci F c DŸwig budowlany podnosi do góry ciê k¹ skrzyniê F c 52 Rozwi¹zania na str. 190
4 Zadania F Na jad¹ cy autobus dzia³ a si³ a ci¹ gu silnika. Na jad¹ cy po poziomej jezdni autobus dzia³ a si³ a ciê aru. F c Rozwi¹zania na str
5 Praca. Moc. Energia mechaniczna Przy przesuwaniu ceg³y o 1 m si³a tarcia, któr¹ taœma transportera dzia³a na ceg³ê wykonuje pracê 8 J. 1m Oblicz wartoœæ tej si³y. 72 ** Sanki ci¹gniesz si³¹ F, która tworzy ró ne k¹ty z przesuniêciem (rys. 1 4). Wartoœæ si³y F w ka dym przypadku wynosi 50 N, a wartoœæ przesuniêcia F F F F 30 o 45o 60 o 1) 2) 3) 4) F sanek 2 m. Oblicz w ka dym przypadku pracê wykonan¹ przez si³ê F. Uwaga: Jeœli nie znasz jeszcze funkcji trygonometrycznych w trójk¹cie prostok¹tnym, zrzutuj si³ê na kierunek przesuniêcia sanek, tak jak pokazano na rys. 2. i zmierz linijk¹ d³ugoœæ tego rzutu. Na podstawie przyjêtej na twoim rysunku skali (np. 10 N 1 cm) oszacuj wartoœæ tego rzutu w niutonach. 54 Rozwi¹zania na str. 190
6 Zadania 4 73 Moc lec¹cego ruchem jednostajnym samolotu obliczono dwoma sposobami, uzyskuj¹c ten sam wynik: 1. Podzielono pracê wykonan¹ przez silnik samolotu przez czas, w którym ta praca zosta³a wykonana P W. t 2. Pomno ono wartoœæ si³y ci¹gu silnika przez szybkoœæ, z jak¹ porusza³a siê samolot. P F. a Uzasadnij, dlaczego drugi sposób obliczania mocy jest równie poprawny, jak pierwszy. b * Co mo esz powiedzieæ o mocy samolotu w przypadku, gdy leci ze sta³¹ szybkoœci¹, a co w przypadku, gdy przyspiesza? 74 Po poziomej prostej szosie ruchem jednostajnym jedzie TIR z prêdkoœci¹ o wartoœci 54 km/h. Wartoœæ ca³kowitej si³y oporu dzia³aj¹cej na pojazd podczas ruchu wynosi 16 kn. a Co mo esz powiedzieæ o sile ci¹gu, któr¹ podczas jazdy dzia³a silnik pojazdu? b * Oblicz pracê wykonan¹ przez silnik TIR-a na drodze 1 kilometra. c * Ile wynosi moc silnika TIR-a? Czy jest ona sta³a podczas jazdy? d ** Narysuj dla tego TIR-a wykresy ( t ), W()i t Pt (), w przedziale czasu: (0 1 min). Aby wykonaæ wykres W()przygotuj t sobie wczeœniej tabelkê t (s) W (MJ) 75 ** W tym zadaniu bêdzie w dalszym ci¹gu mowa o TIR-ze, którego ruch opisano w zadaniu poprzednim. Masa TIR-a wynosi 12 ton. Przypuœæmy, e kierowca TIR-a zwiêkszy³ wartoœæ si³y ci¹gu do 24 kn. a Zastanów siê, jakie to spowoduje skutki. Pamiêtaj, e wartoœæ si³y oporu ruchu roœnie ze wzrostem szybkoœci pojazdu. Po przemyœleniu tego problemu wybierz wszystkie prawdziwe zdania spoœród tych, które poni ej napisano na ten temat. Rozwi¹zania na str. 190, 191,
7 Praca. Moc. Energia mechaniczna A. TIR bêdzie jecha³ ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem, którego wartoœæ wynosi N a 2 m kg s. 2 B. TIR bêdzie siê porusza³ ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem, którego wartoœæ wynosi N N 2 m a kg 3 s. 2 C. Tylko pocz¹tkowo (w chwili zwiêkszenia wartoœci si³y ci¹gu) TIR bêdzie mia³ przyspieszenie o wartoœci obliczonej tak, jak to podano w zdaniu B. D. TIR bêdzie siê porusza³ ruchem niejednostajnie przyspieszonym; jego przyspieszenie w chwili zwiêkszenia wartoœci si³y ci¹gu bêdzie najwiêksze, a potem (w miarê wzrostu szybkoœci) bêdzie mala³o. b Jak w miarê up³ywu czasu bêdzie siê zmienia³a wartoœæ wypadkowej si³y, dzia³aj¹cej na TIR pocz¹wszy od chwili zwiêkszenia si³y ci¹gu. Uzasadnij odpowiedÿ. Czy odpowiedÿ ta ma zwi¹zek ze zdaniem D czêœci a zadania? c Jaka bêdzie moc TIR-a po ustaleniu siê nowej prêdkoœci taka sama, czy wiêksza ni poprzednio, gdy szybkoœæ TIR-a wynosi³a 54 km/h. Dlaczego tak s¹dzisz? 76 Jeœli si³a zewnêtrzna (spoza uk³adu) wykonuje pracê W nad uk³adem (tzn. przynajmniej nad jednym cia³em nale ¹cym do uk³adu), energia mechaniczna tego uk³adu zmienia siê ( E W). Gdy energia uk³adu wzroœnie, staje siê on zdolny do wykonania pracy. Zaproponuj sposób zwiêkszenia energii mechanicznej ni ej przedstawionych uk³adów cia³. a Uk³ad tworz¹: walizka i Ziemia. b Uk³ad tworz¹ kule po³¹czone sprê yn¹. 56 Rozwi¹zania na str. 192, 193
8 Zadania 4 c Uk³ad tworz¹ dwa magnesy zwrócone do siebie przeciwnymi biegunami. S N S N d Uk³ad stanowi¹: le ¹ca na boisku pi³ka i Ziemia. Podaj w ka dym przypadku przyk³ad pracy, która mog³aby zostaæ wykonana kosztem uzyskanej energii mechanicznej. 77 W celu umycia okien wie owca od zewnêtrznej strony, pracownika uniesiono na specjalnej linie wykonuj¹c pracê 42 kj. a O ile wzros³a energia potencjalna tego pracownika? b Na jak¹ wysokoœæ go wzniesiono, jeœli jego masa wynosi 70 kg? 78 Pocisk o masie 0,01 kg, pêdz¹cy z szybkoœci¹ 720 km/h, przebi³ drewniane drzwi i leci dalej z szybkoœci¹ 180 km/h. Jak¹ pracê wykona³ pocisk przebijaj¹c drzwi? 79 Startuj¹cy samochód o masie 600 kg w ci¹gu 20 s uzyska³ prêdkoœæ o wartoœci 108 km/h. a Oblicz energiê kinetyczn¹ samochodu po 20 s ruchu. b Oblicz, z jak¹ œredni¹ moc¹ pracowa³ silnik tego samochodu. c Jeœli samochód porusza³ siê w tym czasie ruchem jednostajnie przyspieszonym, to jaka by³a wartoœæ jego przyspieszenia? d * Ile razy mniejsz¹ energiê kinetyczn¹ uzyska³by ten samochód, gdyby w ci¹gu 20 s ruchu jego szybkoœæ wzros³a do 54 km/h? Rozwi¹zania na str. 193,
9 Praca. Moc. Energia mechaniczna 80 Masa samochodu wyœcigowego wynosi 1000 kg. a * O ile wzros³a energia kinetyczna samochodu, gdy jego szybkoœæ zwiêkszy³a siê od 0 do 10 m/s, a o ile, gdy jego szybkoœæ zwiêkszy³a siê tak e o 10 m/s, ale od 30 m/s do 40 m/s? b * Zilustruj obliczone przyrosty energii kinetycznej na wykresie E k ( ). c ** Twój kolega, który lubi obmyœlaæ ró ne zadania, powiedzia³, e jeœli mielibyœmy dodatkowe informacje, jak d³ugo trwa³o rozpêdzanie samochodu od 0 do 10 m/s i od 30 m/s do 40 m/s, to moglibyœmy obliczyæ œredni¹ moc silnika samochodu w tych odstêpach czasu, dziel¹c E k przez t. Jak myœlisz, czy kolega ma racjê mówi¹c, e by³aby to œrednia moc silnika samochodu (czy to rzeczywiœcie silnik samochodu pracowa³ z tak¹ œredni¹ moc¹, jak¹ obliczy³by kolega)? 81 Kacper rzuci³ w górê pi³kê z szybkoœci¹ 10 m/s. Czy mo e j¹ z³apaæ Zosia stoj¹ca na balkonie na wysokoœci 4,5 m? 82 * Jak wiesz, cia³o mo e posiadaæ energiê kinetyczn¹, energiê potencjaln¹ grawitacji lub energiê potencjaln¹ sprê ystoœci. Przypomnij sobie 1. zderzanie kul bilardowych, 2. wypuszczanie strza³y z ³uku, 3. œciskanie sprê yny przez uderzanie w ni¹ rozpêdzon¹ kul¹, 4. wprawianie w ruch wózków przez uwalnianie znajduj¹cej siê miêdzy nimi œciœniêtej sprê yny. W tych zjawiskach energia jednego cia³a przekazywana jest drugiemu lub innym cia³om, ale A. rodzaj energii nie ulega przy tym zmianie, B. mo e siê tak e zmieniaæ jeden rodzaj energii w inny; tak jest tylko w przypadkach 1, 2, 3, C. mo e siê tak e zmieniaæ jeden rodzaj energii w inny; tak jest tylko w przypadkach 2, 3, 4. a Wybierz poprawn¹ odpowiedÿ. b Skomentuj jedno ze zjawisk (np. 2). 58 Rozwi¹zania na str. 194, 195
10 Zadania 4 83 * Na rysunkach przedstawiono piêæ ró nych etapów ruchu wyrzuconej z Ziemi rakiety Rakieta porusza siê stale w tej samej odleg³oœci od Ziemi ruchem przyspieszonym. Rakieta porusza siê stale w tej samej odleg³oœci od Ziemi ruchem jednostajnym. Rakieta wznosi siê ruchem jednostajnym. 1. Rakieta spada z wy³¹czonym silnikiem. 5. Rakieta wznosi siê ruchem przyspieszonym. a Jeœli pominiemy opór powietrza, to jakie zmiany energii mechanicznej nastêpuj¹ na ka dym etapie ruchu rakiety? b Jeœli pominiemy opór powietrza, to w których przypadkach energia mechaniczna jest zachowana (niezmienna). 84 * Z zasady zachowania energii mechanicznej wynika, e gdy cia³o oddzia³uje tylko z Ziemi¹, to niezale nie od tego, jak siê porusza A. o ile zmaleje energia potencjalna cia³a, o tyle wzroœnie jego energia kinetyczna (lub odwrotnie), B. ile razy zmaleje energia potencjalna cia³a, tyle razy wzroœnie jego energia kinetyczna (lub odwrotnie), Rozwi¹zania na str
11 Praca. Moc. Energia mechaniczna C. gdy maleje energia potencjalna cia³a, to roœnie jego energia kinetyczna (lub odwrotnie), wiêc mo na powiedzieæ, e energia potencjalna cia³a jest odwrotnie proporcjonalna do jego energii kinetycznej. a Wybierz poprawn¹ odpowiedÿ. b skomentuj odpowiedzi fa³szywe. 85 * Pi³ka o masie 1 kg spada z wysokoœci 25 m. Na jakiej wysokoœci znajduje siê pi³ka po 1 s ruchu. Ile wynosi wówczas jej energia potencjalna, a ile kinetyczna? 86 * Kulkê uwi¹zan¹ na nici o d³ugoœci h puszczamy z po³o enia A. O A poziom zerowy D C B h h 3 h a Ile wynosi enegia potencjalna kulki w po³o eniu A? Ile w tym po³o eniu wynosi energia kinetyczna kulki? b O ile zmala³a energia potencjalna kulki, gdy kulka znalaz³a siê w po³o eniu B? O ile wzros³a jej energia kinetyczna? c O ile zmala³a energia potencjalna kulki (w stosunku do energii potencjalnej w po³o eniu A), gdy kulka znalaz³a siê w po³o eniu C? O ile wzros³a jej energia kinetyczna? d O ile zmala³a energia potencjalna kulki, gdy znalaz³a siê ona w po³o eniu D? O ile wzros³a wówczas jej energia kinetyczna? 60 Rozwi¹zania na str. 195, 196
12 Zadania 4 e Wype³nij tabelkê: po³o enie kulki E p E k k E E A p k B C D 87 * Kamieñ upuszczono z pewnej wysokoœci. Spadaj¹c, na wysokoœci 30 m nad ziemi¹ mia³ szybkoœæ 20 m/s. a Z jakiej wysokoœci spada³? b Jaka by³a jego szybkoœæ w chwili uderzenia o ziemiê? 88 * Z dzia³ka pneumatycznego wystrzelono pionowo w górê kulê o masie 1 kg nadaj¹c jej energiê kinetyczn¹ 200 J. a Na jakiej wysokoœci jej energia kinetyczna zmaleje o po³owê? b Na jakiej wysokoœci jej szybkoœæ zmaleje o po³owê? c Narysuj po³o enia kuli i zaznacz obliczone wielkoœci. 89 Kulka zosta³a rozpêdzona na p³aszczyÿnie poziomej do prêdkoœci pocz¹tkowej 0, której wartoœæ wynosi 5 m/s. Czy kulka ta minie przeszkody w postaci pagórków lub do³ków, przedstawionych na rysunkach? Opory ruchu pomijamy. Nie uwzglêdniamy ruchu obrotowego kulki (przyjmujemy g 10m s 2 ). a * h = 1,5 m 0 Rozwi¹zania na str. 197,
13 Praca. Moc. Energia mechaniczna b * 0 h =1m c * 0 h1 = 0,5 m h 2 = 0,75 m h 3 = 1,0 m d * 0 h 1 = 0,5 m h 2 = 0,75 m h 3 = 1,0 m e * 0 h 1 = 0,5 m h 2 =1m h 3 = 1,5 m f * 0 h 3 =1m h 1 =1m h 2 = 1,5 m 62 Rozwi¹zania na str. 199
14 Zadania 4 g ** Napisz krótkie wypracowanie na ten temat, powo³uj¹c siê na odpowiednie wiadomoœci z fizyki. W wypracowaniu tym wyjaœnij, jak bêdzie siê porusza³a kulka po miniêciu przeszkód (jeœli je minie), a jak, jeœli nie zdo³a min¹æ przeszkody. 90 ** Pi³eczce na pewnej wysokoœci nad pod³og¹ nadano niewielk¹ prêdkoœæ w kierunku poziomym. Rysunek a) przedstawia tor pi³eczki, która w punktach A, B i C odbija³a sie od pod³ogi. 0 D E A B C a Wykonaj na rysunku odpowiednie pomiary i oszacuj, ile procent maksymalnej energii potencjalnej traci³a pi³eczka na skutek ka dego odbicia od pod³ogi. b Rysunek przedstawia taki sam tor dla innej pi³eczki. Podobnie jak poprzednio oszacuj procent straty maksymalnej energii potencjalnej po ka dym odbiciu. 0 D E A B C Rozwi¹zania na str. 199,
15 Praca. Moc. Energia mechaniczna c Jak myœlicz, czy w punktach D i E pi³eczki posiada³y energiê kinetyczn¹? Wyjaœnij, jak doszed³eœ do tego wniosku. 91 ** Dwa jednakowe klocki ³¹czy linka, któr¹ przerzucono przez lekki bloczek, zamocowany na krawêdzi sto³u. Gdy zwolnimy klocki, m 2 to ca³y uk³ad bêdzie siê porusza³ z przyspieszeniem. Jeœli nie ma oporów, to suma energii kinetycznej i potencjalnej uk³adu klocków jest sta³a. Energia potencjalna klocka 1. maleje (klocek ten opada w dó³), a jego energia kinetyczna wzrasta (bo jego szybkoœæ jest coraz wiêksza). m 1 a Jak myœlisz, czy ca³kowita energia mechaniczna klocka 1. wzrasta, maleje, czy pozostaje sta³a? Wyjaœnij, jakie rozumowanie doprowadzi³o ciê do takiego wniosku. b Za³ó my, e po pewnym czasie energia potencjalna klocka 1. zmala³a o 10 J. O ile wzros³a wówczas energia kinetyczna ka dego z klocków? Przedstaw rozumowanie, które trzeba by³o tutaj przeprowadziæ. c SprawdŸ, czy bilans ca³kowitej energii mechanicznej uk³adu klocków wychodzi na zero. 92 ** Do koñców nierozci¹gliwej linki przerzuconej przez lekki kr¹ ek (tzw. blok nieruchomy) przyczepiono dwa klocki, jak pokazuje rysunek. Przyjmij, e nie ma adnych oporów, g 10m s 2. Gdy zwolnimy klocki, bêd¹ siê one poruszaæ z przyspieszeniem (1. w dó³, 2. w górê). Po pewnym czasie klocek 1. obni y³ siê o 0,4 m. a O ile w tym czasie zmala³a ca³kowita energia potencjalna (obu klocków)? b Co siê sta³o z t¹ energi¹? c Czy energia kinetyczna ka dego z klocków wzros³a o tak¹ sam¹ wartoœæ? Uzasadnij odpowiedÿ. 1kg 2 1 3kg 64 Rozwi¹zania na str. 200, 201
16 Zadania 4 d Oblicz, o ile wzros³a energia kinetyczna kolocka 1., a o ile klocka 2. e Jak zmieni³a siê ca³kowita energia mechaniczna klocka 1., a jak klocka 2.? f Wiadomo, e zmiana energii kinetycznej cia³a jest zawsze równa pracy si³y wypadkowej, dzia³aj¹cej na to cia³o. Oblicz na tej podstawie wartoœæ si³y, któr¹ linka dzia³a na klocek o masie 3 kg. Stosuj¹c to samo prawo do klocka o masie 1 kg oblicz wartoœæ si³y, jak¹ linka dzia³a na drugi klocek. Czy dziwi ciê otrzymany wynik? 93 Na koñcach lekkiego, sztywnego prêta o d³ugoœci 1,20 m zawieszono odwa niki o masach 0,2 kg i 0,3 kg. W którym miejscu nale y podeprzeæ lub zawiesiæ prêt, by by³ w równowadze? 94 Dlaczego no yce do metalu maj¹ d³ugie r¹czki i krótkie ostrza, a no yczki do papieru maj¹ krótkie r¹czki i d³ugie ostrza? 95 Jak¹ wartoœæ ma si³a F, skoro deska spoczywa poziomo? Pomiñ ciê ar deski. F 1m F c 5m F = c 50 N 96 Jaka jest wartoœæ si³y F, któr¹ musimy dzia³aæ, aby ruchem jednostajnym podnosiæ odwa nik o masie 2 kg zawieszony na lince na lince przerzuconej przez blok? Uzasadnij odpowiedÿ. F F c Rozwi¹zania na str. 201, 202,
17 Praca. Moc. Energia mechaniczna 97 4m 2m F c =4N a Jaka jest wartoœæ si³y, któr¹ musimy dzia³aæ wzd³u bardzo g³adkiej równi pochy³ej ku górze, by klocek przesuwa³ siê ruchem jednostajnym? b Jak¹ pracê wykonujemy przesuwaj¹c klocek po równi pochy³ej na wysokoœæ 2 m? c Jak¹ pracê wykonalibyœmy podnosz¹c klocek ruchem jednostajnym na wysokoœæ 2 m, bez u ycia równi? 98 ** Walec o ciê arze Q chcemy podnieœæ na wysokoœæ h. W tym celu pos³ugujemy siê uk³adem z³o onym z dwóch maszyn prostych: równi pochy³ej i ko³owrotu, zamocowanego na jej szczycie (rysunek). F R r h s F c Dane: h =2m s =4m r =10cm R = 0,5 m Q = 500 N Q Oblicz: a ile razy wartoœæ si³y F c, któr¹ lina musi dzia³aæ na walec, aby wci¹gn¹æ go na szczyt równi, jest mniejsza od wartoœci ciê aru walca (skorzystaj z faktu, e wci¹gaj¹c cia³o po równi wykonujemy tak¹ sam¹ pracê, jak¹ musimy wykonaæ podnosz¹c je pionowo na tê sam¹ wysokoœæ), 66 Rozwi¹zania na str. 204
18 Zadania 4 b ile razy wartoœæ si³y F, któr¹ obracamy korbê, jest mniejsza od wartoœci si³y F c, wci¹gaj¹cej walec po równi, c ile razy wartoœæ si³y F, któr¹ obracamy korbê, jest mniejsza od wartoœci ciê- aru podnoszonego walca, d ile razy (w przybli eniu) musimy obróciæ korbê, aby walec znalaz³ siê u szczytu równi, e jak¹ pracê musi wykonaæ si³a F, aby wci¹gn¹æ walec na szczyt równi. Porównaj j¹ z prac¹, jak¹ musielibyœmy wykonaæ bez u ycia tych maszyn prostych. 99 * Zaproponuj i narysuj schemat urz¹dzenia, za pomoc¹ którego, dzia³aj¹c si³¹ o wartoœci 30 N, wynieœlibyœmy pos¹ ek z br¹zu o ciê arze 150 N na wysokoœæ 2 m. Rozwi¹zania na str. 204,
Wyruszamy w kosmos. (ruch jednostajny po okrêgu, si³a grawitacji)
Wyruszamy w kosmos (ruch jednostajny po okrêgu, si³a grawitacji) 3 Wyruszamy w kosmos (ruch jednostajny po okrêgu, si³a grawitacji) 58 * Gumkê do mazania uwi¹zan¹ na cienkiej nitce wprawiamy w ruch po
14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY
14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY Ruch jednostajny po okręgu Pole grawitacyjne Rozwiązania zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania
Wyznaczanie statycznego i kinetycznego współczynnika tarcia przy pomocy równi pochyłej
Wyznaczanie statycznego i kinetycznego współczynnika tarcia przy pomocy równi pochyłej Równia pochyła jest przykładem maszyny prostej. Jej konstrukcja składa się z płaskiej powierzchni nachylonej pod kątem
ZADANIA PRACA, MOC, ENREGIA
ZADANIA PRACA, MOC, ENREGIA Aby energia układu wzrosła musi być wykonana nad ciałem praca przez siłę zewnętrzną (spoza układu ciał) Ciało, które posiada energię jest zdolne do wykonania pracy w sensie
ZADANIA DLA CHĘTNYCH NA 6 (SERIA I) KLASA II
ZADANIA DLA CHĘTNYCH NA 6 (SERIA I) KLASA II Oblicz wartość prędkości średniej samochodu, który z miejscowości A do B połowę drogi jechał z prędkością v 1 a drugą połowę z prędkością v 2. Pociąg o długości
gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10)
5.5. Wyznaczanie zer wielomianów 79 gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10) gdzie stopieñ wielomianu p 1(x) jest mniejszy lub równy n, przy
POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ C ZADANIA ZAMKNIĘTE
POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ C DO ZDOBYCIA PUNKTÓW 55 Jest to powtórka przed etapem szkolnym z materiałem obejmującym dynamikę oraz drgania i fale. ZADANIA ZAMKNIĘTE łącznie pkt. zamknięte (na 10) otwarte
Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"
Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale" Opracowane w ramach projektu: "Wirtualne Laboratoria Fizyczne nowoczesną metodą nauczania realizowanego przez Warszawską Wyższą Szkołę Informatyki. Zakres ćwiczenia:
Świat fizyki powtórzenie
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Masz
10 RUCH JEDNOSTAJNY PO OKRĘGU
Włodzimiez Wolczyński Miaa łukowa kąta 10 RUCH JEDNOSTAJNY PO OKRĘGU 360 o =2π ad = = 2 s 180 o =π ad 90 o =π/2 ad = jednostka adian [1 = 1 = 1] Π ad 180 o 1 ad - x o = 180 57, 3 57 18, Ruch jednostajny
Jak opisujemy ruch? (kinematyka)
Jak opisujemy ruch? (kinematyka) 1 Jak opisujemy ruch? (kinematyka) y (m) 210 180 y (m) 90 60 a. 150 120 90 30 0-30 20 40 60 80 100 120 140 160 c. 180 200 x (m) 60-60 b. 30 0 20 40 60 80 100 120 140 160
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdaj¹cego 1. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 13 stron (zadania 1 11). Ewentualny brak zg³oœ przewodnicz¹cemu
SPRAWDZIAN NR 1. gruntu energia potencjalna kulki jest równa zero. Zakładamy, że podczas spadku na kulkę nie działają opory ruchu.
SRAWDZIAN NR 1 MAŁGORZATA SZYMAŃSKA IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUA A 1. Z wysokości 2 m nad powierzchnią gruntu puszczono swobodnie metalową kulkę. Na poziomie gruntu energia potencjalna kulki jest równa
Zasady dynamiki Newtona
Zasady dynamiki Newtona 1. Znajdź masę ciała (poruszającego się po prostej), które pod działaniem siły o wartości F = 30 N w czasie t= 5s zmienia swą szybkość z v 1 = 15 m/s na v 2 = 30 m/s. 2. Znajdź
Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.
Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc. ZESTAW ZADAŃ NA ZAJĘCIA ROZGRZEWKA 1. Przypuśćmy, że wszyscy ludzie na świecie zgromadzili się w jednym miejscu na Ziemi i na daną komendę jednocześnie
PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc
PRAWA ZACHOWANIA Podstawowe terminy Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc a) si wewn trznych - si dzia aj cych na dane cia o ze strony innych
Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej
Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej Dynamika ruchu postępowego 1. Balon opada ze stałą prędkością. Jaką masę balastu należy wyrzucić, aby balon
Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :
Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła : A) 5m/s B) 10m/s C) 20m/s D) 40m/s. Zad.2 Samochód o masie 1 tony poruszał
09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego)
Włodzimierz Wolczyński 09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
WPISUJE ZDAJ CY KOD PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZED MATUR MAJ 2012 1. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1 11). Ewentualny brak zg³oœ przewodnicz¹cemu
Zakład Dydaktyki Fizyki UMK
Toruński poręcznik do fizyki I. Mechanika Materiały dydaktyczne Krysztof Rochowicz Zadania przykładowe Dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK Toruń, czerwiec 2012 1. Samochód jadący z prędkością
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkê z kodem szko³y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Przed matur¹ MAJ 2011 r. Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdaj¹cego 1. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny
WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY
Kod ucznia Liczba punktów: Zad. 1- Zad. 2- Zad. 3- Zad.4- Zad.5- R A Z E M : pkt. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 13. 03. 2014 R. 1. Zestaw
1 N F 1 F Na pewien przedmiot dzia aj trzy si y jak na rysunku. Znajd graficznie ich wypadkow. F 3 F 2
11 Zasady dynamiki 1. Co to jest dynamika? 2. Jaki pogl d powszechnie panowa przed Galileuszem na ruch jednostajny? 3. Czy stwierdzenie: Naturalnym stanem cia a jest spoczynek jest poprawne? Uzasadnij.
PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z FIZYKI DZIAŁ IV. PRACA, MOC, ENERGIA
DZIAŁ IV. PRACA, MOC, ENERGIA Wielkość fizyczna Jednostka wielkości fizycznej Wzór nazwa symbol nazwa symbol Praca mechaniczna W W F S dżul J Moc Energia kinetyczna Energia potencjalna grawitacji (ciężkości)
18 TERMODYNAMIKA. PODSUMOWANIE
Włodzimierz Wolczyński 18 TERMODYNAMIKA. PODSUMOWANIE Zadanie 1 Oto cykl pracy pewnego silnika termodynamicznego w układzie p(v). p [ 10 5 Pa] 5 A 4 3 2 1 0 C B 5 10 15 20 25 30 35 40 V [ dm 3 ] Sprawność
(t) w przedziale (0 s 16 s). b) Uzupełnij tabelę, wpisując w drugiej kolumnie rodzaj ruchu, jakim poruszała się mrówka w kolejnych przedziałach czasu.
1 1 x (m/s) 4 0 4 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 t (s) a) Narysuj wykres a x (t) w przedziale (0 s 16 s). b) Uzupełnij tabelę, wpisując w drugiej kolumnie rodzaj ruchu, jakim poruszała się mrówka
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas pracy 120 minut Instrukcja
WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY
KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (maks. 40): Młody Fizyku! WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY Etap rejonowy Masz do rozwiązania 20 zadań (w tym 3 otwarte). Całkowity czas na rozwiązanie wynosi 90 minut. W
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
pobrano z www.sqlmedia.pl ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas
Si³y w przyrodzie. (dynamika)
Si³y w przyrodzie (dynamika) 2 Si³y w przyrodzie (dynamika) 22 Jak wiesz, prêdkoœæ cia³a (jej wartoœæ, kierunek lub zwrot) mo e ulec zmianie tylko na skutek oddzia³ywania z innym cia³em. Dokoñcz ka de
Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)
Kołowrót -11pkt. Kołowrót w kształcie walca, którego masa wynosi 10 kg, zamocowany jest nad studnią (rys.). Na kołowrocie nawinięta jest nieważka i nierozciągliwa linka, której górny koniec przymocowany
09R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (dynamika ruchu prostoliniowego)
Włodzimierz Wolczyński 09R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY (dynamika ruchu prostoliniowego) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KOD ZDAJ CEGO MIN-W1A1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI Czas pracy 90 minut ARKUSZ I MAJ ROK 2002 Instrukcja dla zdaj¹cego 1.
14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.
Matematyka 4/ 4.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe. I. Przypomnij sobie:. Wiadomości z poprzedniej lekcji... Że przy rozwiązywaniu zadań tekstowych wykorzystujących
Doœwiadczalne wyznaczenie wielkoœci (objêtoœci) kropli ró nych substancji, przy u yciu ró - nych zakraplaczy.
26. OD JAKICH CZYNNIKÓW ZALE Y WIELKOŒÆ KROPLI? 1. Realizowane treœci podstawy programowej Przedmiot Matematyka Fizyka Chemia Realizowana treœæ podstawy programowej Uczeñ: 9.1 interpretuje dane przedstawione
3. Zadanie nr 21 z rozdziału 7. książki HRW
Lista 3. do kursu Fizyka; rok. ak. 2012/13 sem. letni W. Inż. Środ.; kierunek Inż. Środowiska Tabele wzorów matematycznych (http://www.if.pwr.wroc.pl/~wsalejda/mat-wzory.pdf) i fizycznych (http://www.if.pwr.wroc.pl/~wsalejda/wzf1.pdf;
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 80 minut Instrukcja dla zdaj¹cego. SprawdŸ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera stron (zadania 0). Ewentualny brak zg³oœ przewodnicz¹cemu
Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów
Ćwiczenie 63 Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów 63.1. Zasada ćwiczenia W ćwiczeniu określa się współczynnik sprężystości pojedynczych sprężyn i ich układów, mierząc wydłużenie
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII
dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII Instrukcja dla zdaj cego (poziom rozszerzony) Czas pracy 120 minut 1. Prosz sprawdzi, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 8 stron. Ewentualny brak
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ ROK 007 Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII
dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII Instrukcja dla zdającego (poziom rozszerzony) Czas pracy 120 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 8 stron. Ewentualny brak
Przyk³adowe zdania. Wydawnictwo Szkolne OMEGA. Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5. Zadanie 6. Zadanie 7. Zadanie 8. Zadanie 9.
Zadanie. Przyk³adowe zdania Napisz równanie prostej przechodz¹cej przez punkty A (, ) i B (, 4 ). Zadanie. Napisz równanie prostej, której wspó³czynnik kierunkowy równy jest, wiedz¹c, e przechodzi ona
PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.
PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły. Pracę oznaczamy literą W Pracę obliczamy ze wzoru: W = F s W praca;
Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.
Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.
Imię i nazwisko Data Klasa Wersja A Sprawdzian 1. 1. Orbita każdej planety jest elipsą, a Słońce znajduje się w jednym z jej ognisk. Treść tego prawa podał a) Kopernik. b) Newton. c) Galileusz. d) Kepler..
L A K M A R. Rega³y DE LAKMAR
Rega³y DE LAKMAR Strona 2 I. KONSTRUKCJA REGA ÓW 7 1 2 8 3 4 1 5 6 Rys. 1. Rega³ przyœcienny: 1 noga, 2 ty³, 3 wspornik pó³ki, 4pó³ka, 5 stopka, 6 os³ona dolna, 7 zaœlepka, 8 os³ona górna 1 2 3 4 9 8 1
Zadanie 18. Współczynnik sprężystości (4 pkt) Masz do dyspozycji statyw, sprężynę, linijkę oraz ciężarek o znanej masie z uchwytem.
Przykładowy zestaw zadań z fizyki i astronomii Poziom podstawowy 11 Zadanie 18. Współczynnik sprężystości (4 pkt) Masz do dyspozycji statyw, sprężynę, linijkę oraz ciężarek o znanej masie z uchwytem. 18.1
BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA
BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-RZYRODNICZA MATEMATYKA TEST 4 Zadanie 1 Dane są punkty A = ( 1, 1) oraz B = (3, 2). Jaką długość ma odcinek AB? Wybierz odpowiedź
DRGANIA MECHANICZNE. materiały uzupełniające do ćwiczeń. Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych studia inżynierskie
DRGANIA MECHANICZNE materiały uzupełniające do ćwiczeń Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych studia inżynierskie prowadzący: mgr inż. Sebastian Korczak część modelowanie, drgania swobodne Poniższe materiały
14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY. Obejmuje u mnie działy od początku do POLE GRAWITACYJNE
Włodzimierz Wolczyński 14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY Obejmuje u mnie działy od początku do POLE GRAWITACYJNE 01 WEKTORY, KINEMATYKA. RUCH JEDNOSTAJNY
Steelmate - System wspomagaj¹cy parkowanie z oœmioma czujnikami
Steelmate - System wspomagaj¹cy parkowanie z oœmioma czujnikami Cechy: Kolorowy i intuicyjny wyœwietlacz LCD Czujnik wysokiej jakoœci Inteligentne rozpoznawanie przeszkód Przedni i tylni system wykrywania
14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji)
Włodzimierz Wolczyński 14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią
We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2
m We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2. s Zadanie 1. (1 punkt) Pasażer samochodu zmierzył za pomocą stopera w telefonie komórkowym, że mija słupki kilometrowe co
ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.
2 Przyk adowy arkusz egzaminacyjny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Pole powierzchni ca kowitej sze
ZASADY DYNAMIKI NEWTONA
ZASADY DYNAMIKI NEWTONA I. Jeżeli na ciało nie działa żadna siła lub działające siły się równoważą to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza sie ruchem jednostajnym po linii prostej. Ta zasada często
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 4 marca 2013 r. 120 minut Informacje dla
Zadania z fizyki. Promień rażenia ładunku wybuchowego wynosi 100 m. Pewien saper pokonuje taką odległość z. cm. s
c) 6(3x - 2) + 5(1-3x) = 7(x + 2) 3(1-2x) d) - 4)(5x + 3) + (4x - 3)(6x + 3) = (6x - 6)(8x + 3) + (9x 2-10) Zadanie 1. Zadania z fizyki Działająca na motocykl siła, której źródłem jest jego silnik, ma
14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (od początku do grawitacji)
Włodzimierz Wolczyński 14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY (od początku do grawitacji) Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią
I zasada dynamiki Newtona
I zasada dynamiki Newtona Każde ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ze stałą prędkością po linii prostej dopóki nie zadziała na nie niezrównoważona siła z zewnątrz. Jeśli! F i = 0! i v = 0 lub
ETAP I - szkolny. 24 listopada 2017 r. godz
XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW PROWADZONYCH W SZKOŁACH INNEGO TYPU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ETAP
Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa... Ruch i siły wer. 1
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Znajdź
Konkurs matematyczny dla uczniów szko³y podstawowej
Teresa Dziemidowicz Konkurs matematyczny dla uczniów szko³y podstawowej Zadania z Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego dla uczniów szkó³ podstawowych województwa opolskiego z lat 2004 2014 OPOLE Wydawnictwo
DZIA 3. CZENIE SIÊ ATOMÓW
DZIA 3. CZENIE SIÊ ATOMÓW 1./3 Wyjaœnij, w jaki sposób powstaje: a) wi¹zanie jonowe b) wi¹zanie atomowe 2./3 Na podstawie po³o enia w uk³adzie okresowym pierwiastków: chloru i litu ustal, ile elektronów
Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)
Pieczęć KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe) Witamy Cię na trzecim etapie Konkursu Przedmiotowego z Fizyki i życzymy
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-R1A1P-062 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14
Kod pracy. Po udzieleniu odpowiedzi do zadań 1 20, wypełnij tabelkę
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Kod pracy Wypełnia Przewodniczący Wojewódzkiej Koisji Wojewódzkiego Konkursu Przediotowego z Fizyki Iię i nazwisko ucznia... Szkoła...
KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 6 lutego 2009 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Pieczęć KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 6 lutego 2009 r. zawody II stopnia (rejonowe) Witamy Cię na drugim etapie Konkursu Fizycznego. Przed przystąpieniem do rozwiązywania
Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej
Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej 1. Wielkości dynamiczne w ruchu postępowym. a. Masa ciała jest: - wielkością skalarną, której wielkość jest niezmienna
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Arkusz zawiera 7 zadań. 2. Przed rozpoczęciem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 0 KOD UCZNIA UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY PESEL miejsce na naklejk z kodem
POMIAR STRUMIENIA PRZEP YWU METOD ZWÊ KOW - KRYZA.
POMIAR STRUMIENIA PRZEP YWU METOD ZWÊ KOW - KRYZA. Do pomiaru strumienia przep³ywu w rurach metod¹ zwê kow¹ u ywa siê trzech typów zwê ek pomiarowych. S¹ to kryzy, dysze oraz zwê ki Venturiego. (rysunek
Materiał powtórzeniowy dla klas pierwszych
Materiał powtórzeniowy dla klas pierwszych 1. Paweł trzyma w ręku teczkę siłą 20N zwróconą do góry. Ciężar teczki ma wartośd: a) 0N b) 10N c) 20N d) 40N 2. Wypadkowa sił działających na teczkę trzymaną
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania
Konkurs matematyczny dla uczniów gimnazjum
Stanis³aw Zieleñ Konkurs matematyczny dla uczniów gimnazjum Zadania z Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego dla uczniów gimnazjów województwa opolskiego z lat 2001 2011 OPOLE Wydawnictwo NOWIK Sp.j. 2012
III Powiatowy konkurs gimnazjalny z fizyki finał
1 Zduńska Wola, 2012.03.28 III Powiatowy konkurs gimnazjalny z fizyki finał Kod ucznia XXX Pesel ucznia Instrukcja dla uczestnika konkursu 1. Etap finałowy składa się dwóch części: zadań testowych i otwartych
DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1
DYNAMIKA ZADANIA Zadanie DYN1 Na ciało działa siła (przy czym i to stałe). W chwili początkowej ciało miało prędkość i znajdowało się w punkcie. Wyznacz położenie i prędkość ciała w funkcji czasu., Zadanie
WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM, ROK SZKOLNY 2015/2016, ETAP REJONOWY
WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA wpisuje komisja konkursowa po rozkodowaniu pracy! KOD UCZNIA: ETAP II REJONOWY Informacje: 1. Czas rozwiązywania
Zad. 5 Sześcian o boku 1m i ciężarze 1kN wywiera na podłoże ciśnienie o wartości: A) 1hPa B) 1kPa C) 10000Pa D) 1000N.
Część I zadania zamknięte każde za 1 pkt Zad. 1 Po wpuszczeniu ryby do prostopadłościennego akwarium o powierzchni dna 0,2cm 2 poziom wody podniósł się o 1cm. Masa ryby wynosiła: A) 2g B) 20g C) 200g D)
4. Jeżeli obiekt waży 1 kg i porusza się z prędkością 1 m/s, to jaka jest jego energia kinetyczna? A. ½ B. 1 C. 2 D. 2
ENERGIA I JEJ PRZEMIANY czas testu minut, nie piszemy po teście, właściwą odpowiedź wpisujemy na kartę odpowiedzi, tylko jedno rozwiązanie jest prawidłowe najpierw wykonaj zadania nieobliczeniowe Trzymamy
Test powtórzeniowy nr 1
Test powtórzeniowy nr 1 Grupa A... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 19. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. Informacja do zadań 1. 5. Na wykresie przedstawiono zależność
matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, informatyczne, uczenia siê.
16. CO KRYJE TWIERDZENIE PITAGORASA? 1. Realizowane treœci podstawy programowej Przedmiot Realizowana treœæ podstawy programowej Matematyka 10. Figury p³askie. Uczeñ: oblicza pole ko³a, pierœcienia ko³owego,
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI Styczeń 2013 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron. 2. W zadaniach od 1. do 25. są
Test powtórzeniowy nr 1
Test powtórzeniowy nr 1 Grupa C... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 19. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. Informacja do zadań 1. 5. Wykres przedstawia zależność
SYGNALIZACJA WZROKOWA STATKÓW W DRODZE
SYGNALIZACJA WZROKOWA STATKÓW W DRODZE Pojedyncze statki o napêdzie mechanicznym Statek o napêdzie mechanicznym lub zestaw pchany o szerokoœci do 12m i d³ugoœci do 110m. Œwiat³a: masztowe, burtowe i rufowe
Budowa i ewolucja Wszechświata poziom podstawowy
Budowa i ewolucja Wszechświata poziom podstawowy Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 2005 (PP), zad. 2. Zadanie 2. (4 pkt) Źródło: CKE 2005 (PP), zad. 23. Zadanie 3. 2. (1 pkt) (1 pkt) Źródło: CKE 01.2006 (PP),
Materiały pomocnicze 8 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej
Materiały pomocnicze 8 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej 1. Ruch drgający. Drgania harmoniczne opisuje równanie: ( ω + φ) x = Asin t gdzie: A amplituda ruchu ω prędkość
Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT
Autorzy gry: Jan Rojewski i Micha Stajszczak GRA DLA 2-6 GRACZY W WIEKU 8-99 LAT WIELKI WYSCIG to gra, która pozwala prze yç emocje, znane tylko kierowcom wyêcigowym. Niepotrzebne prawo jazdy, ani nawet
VRRK. Regulatory przep³ywu CAV
Regulatory przep³ywu CAV VRRK SMAY Sp. z o.o. / ul. Ciep³ownicza 29 / 1-587 Kraków tel. +48 12 680 20 80 / fax. +48 12 680 20 89 / e-mail: info@smay.eu Przeznaczenie Regulator sta³ego przep³ywu powietrza
XIII KONKURS MATEMATYCZNY
XIII KONKURS MTMTYZNY L UZNIÓW SZKÓŁ POSTWOWYH organizowany przez XIII Liceum Ogólnokształcace w Szczecinie FINŁ - 19 lutego 2013 Test poniższy zawiera 25 zadań. Za poprawne rozwiązanie każdego zadania
UKŁAD ROZRUCHU SILNIKÓW SPALINOWYCH
UKŁAD ROZRUCHU SILNIKÓW SPALINOWYCH We współczesnych samochodach osobowych są stosowane wyłącznie rozruszniki elektryczne składające się z trzech zasadniczych podzespołów: silnika elektrycznego; mechanizmu
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2008 Czas pracy 120 minut Instrukcja
Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów
Pieczęć Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów 27 lutego 2016 r. zawody III stopnia (finałowe) Witamy Cię na trzecim etapie konkursu i życzymy powodzenia. Maksymalna liczba punktów 60. Czas
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2008 Czas pracy 120 minut Instrukcja
WYZNACZANIE PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO ZA POMOCĄ WAHADŁA REWERSYJNEGO I MATEMATYCZNEGO
Nr ćwiczenia: 101 Prowadzący: Data 21.10.2009 Sprawozdanie z laboratorium Imię i nazwisko: Wydział: Joanna Skotarczyk Informatyki i Zarządzania Semestr: III Grupa: I5.1 Nr lab.: 1 Przygotowanie: Wykonanie:
Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania. Prawidłowe ustawienie
Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania Przodem do kierunku jazdy? Bokiem? Tyłem? Jak ustawić wózek, aby w razie awaryjnego hamowania dziecko było jak najbardziej bezpieczne? Na te
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KOD ZDAJ CEGO MMA-R1A1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Instrukcja dla zdaj¹cego POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut 1. Proszê
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P1 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od 1. do 5. s podane 4 odpowiedzi: