TECHNIKA KATALIZY PRZENIESIENIA ORGANICZNEJ

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "TECHNIKA KATALIZY PRZENIESIENIA ORGANICZNEJ"

Transkrypt

1 POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGANICZNEJ I PETROCHEMII INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: TECHNIKA KATALIZY PRZENIESIENIA MIEDZYFAZOWEGO W PROCESACH LEKKIEJ SYNTEZY ORGANICZNEJ Laboratorium z przedmiotu: Technologia lekkiej syntezy organicznej Kierunek: Chemia Stopień: II Semestr: I Miejsce ćwiczeń: Chemia I, p. 209 Prowadzący: Karolina Matuszek karolina.matuszek@polsl.pl p. 219 N1 1

2 Spis treści Technika katalizy przeniesienia międzyfazowego w procesach lekkiej syntezy Podstawy katalizy przeniesienia międzyfazowego Mechanizm katalizy przeniesienia międzyfazowego Mechanizm międzyfazowy Mechanizm ekstrakcyjny Aspekty przemysłowe i zalety stosowania katalizy PT... 8 Instrukcja do ćwiczeń Ćwiczenie 1 Proces alkilowania w warunkach katalizy przeniesienia międzyfazowego Ćwiczenie 2 Proces alkilowania bez udziału katalizy przeniesienia międzyfazowego Ćwiczenie 3 Utlenianie w warunkach katalizy przeniesienia międzyfazowego (PTC) Ćwiczenie 4 Proces utleniania w warunkach bezkatalitycznych

3 Technika katalizy przeniesienia międzyfazowego w procesach lekkiej syntezy 1. Podstawy katalizy przeniesienia międzyfazowego W wielu procesach chemicznych, w których niepolarne związki organiczne reagują z anionami, trudnym do rozwiązania problemem jest zapewnienie reagentom dobrego kontaktu. Tradycyjnie, reakcje anionów występujących np. w postaci soli sodowych lub potasowych prowadzi się w rozpuszczalnikach, w których wszystkie substraty są przynajmniej częściowo rozpuszczalne. Dobór takiego rozpuszczalnika wiąże się z trudnościami wynikającymi z oczywistych różnic w rozpuszczalności soli (szczególnie nieorganicznych) odpowiednich anionów i substancji organicznych. Niejednokrotnie zastosowanie takiego rozpuszczalnika jest kosztowne, a powstający w takiej reakcji produkt jest trudny do wydzielenia. Na rozwiązanie powyższych problemów w dużej mierze pozwoliła opracowana równocześnie przez Mąkoszę i Starks a technika katalizy przeniesienia międzyfazowego (PTC). Technika ta zastosowana po raz pierwszy w 1971 roku otworzyła nowe horyzonty w syntezie organicznej realizowanej zarówno na skalę laboratoryjną jak i przemysłową. O tym jak dynamicznie rozwija się PTC świadczy fakt, że w początkowym okresie znanych było zaledwie kilka (10 w 1975 roku) zastosowań komercyjnych by w latach 90-tych wielkość ta wzrosła do ponad ) Wartość produkcji dochodzi do 10 mld USD rocznie. Do chwili obecnej pojawiło się 1700 patentów i 8000 publikacji na temat katalizy PT. Kataliza przeniesienia międzyfazowego jest szeroko stosowana np.: do otrzymywania leków, nawozów, środków zapachowych i smakowych, barwników, w syntezie monomerów oraz procesach polimeryzacji i modyfikacji polimerów. Jest również wykorzystywana w procesach zapobiegania skażeniu środowiska, oczyszczania środowiska oraz usuwania i rozkładu zanieczyszczeń w strumieniach odpadowych. W szczególności wykorzystuje się ją w następujących typach reakcji: - aromatycznej i alifatycznej substytucji nukleofilowej z udziałem nieorganicznych i organicznych anionów (szczególnie karboanionów), - utleniania, redukcji i eliminacji z udziałem anionowych czynników, - generowania karbenów i ich dalszych przemianach, - z udziałem związków metaloorganicznych. 3

4 Projektowanie i wdrażanie procesów opartych na katalizie PT jest trudniejsze niż w przypadku stosowania klasycznych procedur chemicznych. Końcowy efekt rekompensuje jednak z nadmiarem wszystkie poniesione nakłady. Tak więc technika ta jest często najlepszym (jeżeli nie jedynym) narzędziem dla syntezy wielu związków chemicznych. 2. Mechanizm katalizy przeniesienia międzyfazowego Kataliza przeniesienia międzyfazowego jest stosowana do prowadzenia reakcji, które przebiegają w dwóch lub więcej fazach. W trakcie procesu przebiegającego w układzie heterogenicznym obserwuje się na ogół opóźnienie reakcji wynikające z ograniczenia kontaktu pomiędzy reagentami. Dodatek katalizatora przeniesienia międzyfazowego do mieszaniny reakcyjnej powoduje przeniesienie jednego z reagentów do fazy, w której w łatwy sposób reaguje z drugim czynnikiem. Z zadań jakie spełniają katalizatory PT (transport anionu oraz jego aktywacja) wynika, że ich ilość w układzie reakcyjnym jest niewielka katalityczna. Katalizator PT tworzy z anionami silnie lipofilowe pary jonowe, dzięki czemu pożądane aniony mogą się znaleźć w niepolarnym środowisku. Ze względu na mechanizm działania katalizatory można podzielić na dwie zasadnicze grupy: - sole tetraalkilooniowe (R4N X - i R4P X - ), oraz trialkiloaminy, które mogą być in situ przekształcane w odpowiednie sole, czyli związki posiadające lipofilowy kation, - etery koronowe, kryptandy, etery polietylenoglikoli, czyli związki, które poprzez kompleksowanie lub solwatację nieorganicznych kationów zmieniają własności związków, przenoszonych do fazy organicznej. Powyżej wymienione katalizatory mogą być również nanoszone na stałe nośniki np. polimerowe lub nieorganiczne. Obserwuje się rozwój zastosowania nierozpuszczalnych katalizatorów (triphase catalysis), gdyż wiąże się to z obniżeniem kosztów produkcji oraz lepszymi możliwościami recyklu katalizatorów. W katalizie PT typowy system reakcyjny składa się z dwóch faz: fazy organicznej zawierającej organiczne reagenty i katalizator oraz fazy wodnej lub ogólnie nieorganicznej zawierającej sole pożądanych anionów bądź zasady, które mogą generować aniony organiczne z odpowiednich prekursorów umieszczonych w fazie organicznej. W takim systemie akt katalityczny polega na przeniesieniu anionu z fazy nieorganicznej (lub wygenerowanego na powierzchni międzyfazowej) do fazy organicznej gdzie zachodzi właściwa reakcja. Uwolniony katalizator może przenieść następny anion do fazy organicznej. Poprzez powtórzenia tego cyklu jeden mol katalizatora może promować przemianę ponad stu moli reagenta. Katalizę przeniesienia międzyfazowego można podzielić ze względu na rodzaj stosowanych faz na dwa podstawowe typy: 4

5 - katalizę w układzie ciecz- ciecz (liquid - liquid PTC lub LL-PTC), gdzie w fazie organicznej znajduje się reagent organiczny i katalizator, natomiast w fazie wodnej sól pożądanego anionu bądź zasada, która może ten anion generować, - katalizę w układzie ciało stałe ciecz (solid liquid PTC lub SL-PTC), gdzie sól pożądanego anionu bądź zasada w postaci stałej są zawieszone w fazie organicznej zawierającej reagent organiczny i katalizator. W przypadku systemu LL-PTC powodzenie procesu katalitycznego zależy głównie od ustalającej się w układzie katalitycznym równowagi jonowymiennej, która z kolei zależy od energii hydratacji i solwatacji anionów X - i Y - obecnych w układzie reakcyjnym: Na Y (aq) CH X Q Y CH Y (org) Q X (org) (org) Na X (aq) (org) Q Y (org) Q X (org) (20) gdzie: org to faza organiczna, aq to faza wodna Energia hydratacji jonów maleje w następującym szeregu: SO4 2- > F - > OH - > Cl - > CN - > N3 - > Br - > I - > SCN - Ustalająca się w układzie reakcyjnym równowaga jonowymienna jest korzystniejsza dla anionów znajdujących się z prawej strony szeregu; one chętniej są ekstrahowane do fazy organicznej. Stąd wynika wiele ważnych cech katalizy PT. W reakcjach substytucji nukleofilowej, aniony X - powstające w czasie reakcji powinny być mniej lipofilowe (ulokowane z lewej strony szeregu) niż aniony Y - reagujące jako nukleofile. Dlatego w wielu przypadkach substytucji nukleofilowej efektywność halogenków alkilowych obniża się od RCl do RBr i RI czyli przeciwnie do reaktywności w układzie homogenicznym. Układ LL-PTC jest na ogół najwygodniejszy i zwykle najefektywniejszy, jednak w wielu przypadkach zastosowanie układu ciało stałe - ciecz ma też swoje zalety. Równowaga jonowymienna w takim systemie wygląda następująco: Na Y Q X Na X Q Y (s) (org) (s) (org) (21) gdzie: org to faza organiczna, s to faza stała Tu pozycja równowagi uzależniona jest od energii sieci krystalicznych. Dlatego też układ często nie osiąga stanu równowagi, gdyż istnieją zawady przestrzenne utrudniające dostęp do jonu znajdującego się w sieci krystalicznej. Układ ten jest chętnie stosowany np. dla reakcji gdzie 5

6 reagenty lub produkty są wrażliwe na obecność wody lub, w których wysoka energia hydratacji mogłaby zapobiegać ekstrakcji pożądanego anionu do fazy organicznej. W ostatnich dwóch dekadach w literaturze można odnaleźć modele mechanizmów opisujące reakcje w układzie ciecz ciecz PTC dotyczące: - prostych reakcji substytucji, - reakcji kwasów organicznych przebiegających z udziałem jonów OH - (np. alkilowanie, reakcje karbenów). Z punktu widzenia niniejszej pracy, szczególnie istotne jest przedyskutowanie reakcji z udziałem jonów OH -. Mechanizm tych reakcji budzi wiele kontrowersji. Proponowane są dwa ogólnie przyjęte mechanizmy: ekstrakcyjny opracowany przez Starks a oraz mechanizm zakładający istnienie międzyfazy zaproponowany przez Mąkoszę. 3. Mechanizm międzyfazowy W trakcie reakcji z udziałem kwasów organicznych jon OH - współzawodniczy z innymi anionami (zwykle halogenowymi: Cl -, Br -, I - ) w procesie tworzenia pary jonowej z np. czwartorzędowym kationem pochodzącym od katalizatora PT. Jakkolwiek transfer anionu OH - do fazy organicznej jest energetycznie niekorzystny, to obecność silnie lipofilowych kationów pozwala na przeniesienie śladowych ilości tego jonu do wielu mediów organicznych, np.: w układzie dwufazowym fenyloacetonitryl/50%naoh więcej niż 99% jonów benzylotrietyloamoniowych jest związanych z jonami Cl -. Na podstawie tych obserwacji można by wysnuć wniosek, że dodatek czwartorzędowych soli prowadziłby do obniżenia stężenia jonów OH - w fazie organicznej, co z kolei spowodowałoby obniżenie szybkości reakcji a nawet jej zanik. Takiego zjawiska nie zaobserwowano i dlatego też Mąkosza faza organiczna Q R R' Y Q Y R R' obszar międzyfazowy faza wodna R H Na OH R Na H 2 O Na OH Na Y zasugerował istnienie międzyfazy. Przebieg reakcji w obszarze międzyfazowym jest postulowany 104, 105) dla wielu reakcji prowadzonych bez dodatku katalizatora PT. Schemat 2 ilustruje mechanizm przedstawiony przez Mąkoszę: W pierwszym etapie zachodzi reakcja jonów OH - z kwasem w przestrzeni międzyfazowej z wytworzeniem pożądanego anionu. Utworzony anion jest przenoszony do fazy organicznej za 6

7 pomocą kationu pochodzącego od katalizatora PT. Następnie w fazie organicznej zachodzi właściwa reakcja z wytworzeniem pożądanego produktu. Proces ten można opisać przy pomocy ciągu następujących reakcji: (OH - ) aq k 1 (R H) (R - ) org i k -1 (22) k 2 (R - ) (Q X - ) (Q R - ) i org k org (X - ) aq -2 (23) (Q R - ) (R X) org org k 3 (Q X - ) (R R') org org (24) gdzie: org to faza organiczna, i to międzyfaza, aq to faza wodna 4. Mechanizm ekstrakcyjny Mechanizm ekstrakcyjny Starksa opisujący reakcję kwasów (R-H) z czynnikiem alkilującym (R -X) przebiegającą wobec jonów OH - ilustruje poniższy schemat: R H Q OH Q R faza organiczna obszar międzyfazowy Q R R' Y Q Y R R' faza wodna Q OH OH Y Q Y Jak widać, kation pochodzący od katalizatora PT (Q ) jest rozdzielony pomiędzy fazę wodną i organiczną. Tworzy on parę jonową z jonem OH - i jest przenoszony z fazy wodnej poprzez obszar międzyfazowy do fazy organicznej. Tam jon OH - atakuje kwas generując pożądany anion. Następnie, w fazie organicznej zachodzi reakcja powstałego anionu z elektrofilowym reagentem R`-Y. Powstaje produkt R-R` oraz nowa para jonowa Q Y -. Grupa opuszczająca Y - jest przenoszona przez międzyfazę do fazy wodnej, gdzie jest uwalniany kation katalizatora PT zdolny do przeniesienia następnego jonu OH -. W mechanizmie ekstrakcyjnym zakłada się, że sól czwartorzędowa musi być częściowo rozpuszczalna w fazie organicznej, aby rozprowadzać jon hydroksylowy i aniony grup odchodzących pomiędzy fazami. Istotna różnica pomiędzy mechanizmami międzyfazowym i ekstrakcyjnym polega na odmiennej roli katalizatora. W mechanizmie proponowanym przez Mąkoszę generacja anionu 7

8 zachodzi w obszarze pomiędzy fazami organiczną i wodną bez udziału katalizatora PT. Rolą katalizatora jest stworzenie pary jonowej z właśnie utworzonym anionem i przeniesienie go do fazy organicznej w celu umożliwienia mu reakcji z reagentem elektrofilowym. W mechanizmie Starksa kation pochodzący od katalizatora PT niesie jon hydroksylowy w głąb fazy organicznej, gdzie następuje deprotonowanie i dalsza reakcja anionu. Propozycje mechanizmów publikowane w literaturze dla układu ciało stałe-ciecz są podobne do mechanizmów stosowanych dla układu ciecz-ciecz. W pierwszym etapie kation katalizatora przenosi anion z powierzchni ciała stałego w głąb fazy organicznej. Kation katalizatora może pochodzić od czwartorzędowej soli oniowej. Jednakże, w praktyce znacznie częściej w katalizie SL-PTC stosuje się etery koronowe, kryptandy i inne etery. Następny etap to reakcja przeniesionego anionu z reagentem umieszczonym w fazie organicznej. W trzeciej fazie anion grupy odchodzącej zostaje przeniesiony z kationem katalizatora do fazy stałej, po czym cykl katalityczny ulega powieleniu. Układ SL-PTC jest jednak znacznie mniej zbadany. Nadal istnieje wiele niewyjaśnionych do końca z nim związanych problemów. Dwie najważniejsze kwestie to: mechanizm tworzenia reaktywnej pary jonowej na powierzchni ciała stałego oraz skuteczność regeneracji katalizatora w warunkach bezwodnych. Liczne doniesienia wskazują, że śladowe ilości wody ( w zakresie 0-0,2% masowych) silnie wpływają na wzrost szybkości reakcji. Dalszy wzrost zawartości wody powoduje zmniejszenie szybkości reakcji. Układ ciało stałe - ciecz jest ciekawym rozwiązaniem w technice PTC. Brak wody w środowisku reakcyjnym powoduje wyeliminowanie procesu hydratacji pary jonowej anionu z kationem katalizatora, a tym samym zwiększenie nukleofilowości atakującego anionu. Może to mieć znaczenie w przypadku stosowania bardzo słabych reagentów nukleofilowych. 5. Aspekty przemysłowe i zalety stosowania katalizy PT Istnieje wiele przyczyn z powodu których kataliza PT jest atrakcyjnym narzędziem w syntezie organicznej. Przewaga stosowania tej techniki nad tradycyjnymi metodami wiąże się z jej następującymi zaletami: 1. Eliminacja rozpuszczalników organicznych W układzie ciecz ciecz PTC nie ma konieczności stosowania organicznych rozpuszczalników (gdy jeden z reagentów jest cieczą) lub wymagane są tylko w małych ilościach, umożliwiających rozpuszczenie reagentów organicznych. Poza tym kataliza PT stwarza możliwości wyboru rozpuszczalnika pod kątem takich cech jak np.: bezpieczeństwo, toksyczność, 8

9 ochrona środowiska, temperatura wrzenia (ważna w procesie wydzielania produktu). Całkowita eliminacja rozpuszczalnika oznacza nie tylko redukcję kosztów ale i zmniejszenie ilości odpadów. 2. Eliminacja niebezpiecznych, drogich i niewygodnych reagentów; alternatywne surowce W warunkach katalizy PT generowanie wielu organicznych anionów i ich reakcje, szczególnie karboanionów i licznych karbenów mogą być prowadzone w obecności wodnych roztworów lub stałych NaOH, KOH lub nawet węglanów. Tradycyjne procedury dla tych samych reakcji wymagają używania kłopotliwych reagentów takich jak np.: NaH, t-butanolan potasu w dużych ilościach oraz stosowania ściśle bezwodnych rozpuszczalników. Eliminacja silnych zasad wpływa również na obniżenie udziału reakcji ubocznych i zmniejszenie strumieni odpadowych. 3. Proste procedury, łagodne warunki prowadzenia procesu Syntezy prowadzone są zwykle w sposób prosty np. poprzez mieszanie fazy zawierającej wodny roztwór nieorganicznej soli lub NaOH oraz fazy organicznej zawierającej reagenty (ewentualnie rozpuszczalnik) i katalizator. Nie zachodzi konieczność zabezpieczania mieszaniny reakcyjnej przed wilgocią, nawet w przypadku reakcji karboanionów i karbenów. Produkt można w łatwy sposób wydzielić poprzez prosty rozdział faz. Możliwość stosowania łagodnych warunków reakcji to efekt aktywacji anionu poprzez jego rozpuszczenie w fazie organicznej i obniżenie stopnia hydratacji. Wpływa to na poprawienie bezpieczeństwa pracy i obniżenie kosztów procesu; np. obniżenie temperatury procesu wiąże się z oszczędnością energii. Dodatkowo procesy w warunkach PTC są prowadzone w prostej aparaturze (reaktory zbiornikowe z mieszaniem, membranowe). 4. Wysoka wydajność i selektywność oraz zwiększenie szybkości reakcji Ogromną zaletą stosowania techniki PTC jest wysoka wydajność pożądanego produktu (zwykle wyższa niż w przypadku stosowania metod konwencjonalnych) oraz ograniczenie reakcji ubocznych, co wiąże się z wysoką czystością produktów. Te czynniki w przemyśle oznaczają efektywne wykorzystanie surowców, co w połączeniu z wyższą szybkością reakcji pozwala na wzrost wydajności instalacji. 5. Możliwość prowadzenia procesów na skalę przemysłową Układ dwufazowy jest wygodny do adaptacji w przemyśle z przyczyn wymienionych w punktach 1-5. Dodatkowe zalety techniki PTC to łatwa kontrola procesu oraz możliwość pełnej automatyzacji. Istnieje możliwość prowadzenia procesów PTC w układach periodycznych jak i w sposób ciągły. Do tego celu stosuje się aparaty do przeciwprądowej ekstrakcji ciągłej. Kataliza PTC stosowana w setkach procesów przemysłowych powoduje jak widać nie tylko obniżenie kosztów produkcji ale również związana jest z ochroną środowiska. Redukcja kosztów 9

10 oraz brak odpadów lub ich prosta i tania utylizacja to w dniu dzisiejszym dwa najpotężniejsze czynniki decydujące o przydatności danej technologii w przemyśle chemicznym. Najczęściej wymienianym problemem technicznym jest konieczność wydzielenia katalizatora z mieszaniny poreakcyjnej. Metody separacji polegają na ekstrakcji lub destylacji, co wiąże się z istnieniem dodatkowego aparatu. Problemu tego można uniknąć poprzez stosowanie katalizatora umieszczonego na matrycy polimerowej, który można łatwo usunąć poprzez filtrację lub rozdział faz. Dodatkowym kłopotliwym aspektem jest recykl katalizatora lub jego utylizacja. Najbardziej pożądana jest sytuacja gdy katalizator tworzy trzecią, odrębną fazę w mieszaninie poreakcyjnej. Istnieją również problemy z utylizacją katalizatorów. Czasami mogą one być niszczone przez szczepy bakterii lub poddane utleniającemu chlorowaniu, co niestety prowadzi do powstawania chlorowanych węglowodorów, a więc substancji, które też należy utylizować. Czwartorzędowe sole oniowe mogą ulegać w trakcie procesu rozkładowi w wyniku reakcji eliminacji Hoffmana, co wpływa na obniżenie efektywności procesu. Rozkład może również następować w czasie destylacji podczas rozdziału mieszaniny poreakcyjnej co utrudnia uzyskanie czystego produktu. Innymi ważnymi kłopotliwymi czynnikami są toksyczność, dostępność i cena katalizatorów. Koszt katalizatora może się wahać od USD/kg. Do najtańszych katalizatorów należą czwartorzędowe sole oniowe, a najdroższe są etery koronowe, kryptandy i inne bardziej wyszukane związki np. o właściwościach chiralnych. Należy również wspomnieć, że prócz znanych technologii PTC stosowanych do istniejących już procesów lub ich rozwoju powstają ciągle nowe. Przykładem takich technologii mogą być procesy oparte np.: na reakcji chiralnego alkilowania/addycji wykorzystujące czasem specyficzne katalizatory. W handlu dostępne są np.: katalizatory optycznie czynne oferowane przez firmę Merck; katalizatory, które można stosować w miarę wysokich temperaturach firmy General Electric; katalizatory kompleksujące firmy Rhone Paulenc. Podsumowując, kataliza przeniesienia międzyfazowego to ekologiczna technika przynosząca wiele korzyści materialnych, wykorzystywana w wielu gałęziach przemysłu chemicznego, posiadająca ogromne perspektywy rozwoju. 10

11 Instrukcja do ćwiczeń Ćwiczenie 1 Proces alkilowania w warunkach katalizy przeniesienia międzyfazowego W ramach ćwiczenia zostanie przeprowadzona synteza nadtlenku kumylowo-npropylowego wobec katalizatora przeniesie międzyfazowego (PTC). Dla porównania przebiegu reakcji równolegle bezkatalitycznych. przeprowadzona zostanie również synteza tego związku w warunkach Nadtlenki organiczne to związki szeroko używane w przemyśle lekkiej syntezy np. jako inicjatory reakcji wolnorodnikowych. Efektywna metoda otrzymywania tych związków polega na reakcji alkilowych wodoronadtlenków z odpowiednimi halogenkami alkilowymi w obecności zasady. Na poniższym rysunku zamieszczono schemat mechanizmu takiej reakcji wobec katalizatora PT czwartorzędowej soli oniowej (QCl-). organic phase Q ROO R Cl R' C O Cl Q Cl O R OOR R' C OOR interphase ROOH Na OH ROO Na H 2 O aqueous phase Na OH Na Cl (OH - k 1 ) (ROOH) (ROO - ) aq org i where: org - organic phase, i - interphase, aq - aqueous phase k -1 k 2 (Q ROO - ) (Cl - ) (ROO - ) (Q Cl - ) i org k org aq -2 O O (Q ROO - k ) R' R Cl C 3 R' R OOR C (Q Cl - ) org Cl org OOR org org (1) (2) (3) 11

12 W ramach ćwiczenia należy sporządzić następujące roztwory: 1. 0,52g (6,58 mmol) 50% roztworu NaOH w kolbie trójszyjnej. 2. 1,14g WNTK (88%) w 30ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) 3. 0,81g bromku propylu w 20ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) Bezpośrednio w kolbie 3-szyjnej, sporządzić 0,52 g (6,58 mmol) 50% roztworu NaOH (1). Zaopatrzyć w termometr, chłodnicę i septę. Następnie kolbę umieścić na statywie nad termostatowaną łaźnią i wprowadzić wcześniej sporządzony roztwór WNTK (2) oraz wstrzyknąć katalizator wodorosiarczan tetrabutyloamoniowy (0,66 mmol). Następnie kolbę zanurzyć w łaźni i ustalić temperaturę w kolbie (50 o C). Po osiągnieciu zadanej wartości należy wkraplać przez 5 minut strzykawką (50ml) przygotowany roztwór (3) bromku propylu, intensywnie mieszając zawartość kolby. Następnie utrzymywać mieszanie przez 3-4 godziny w zależności od szybkości reakcji. W trakcie procesu pobierać próbki z fazy organicznej ( po 10, 30, 60, 90, 120, 150, 180 minutach). Pobór próbki: 1. Z reaktora pobrać strzykawką 0,9ml próbki. 2. Wprowadzić do kolby miarowej o objętości 5ml. 3. Następnie uzupełnić ją do kreski metanolem. 4. Niewielką ilość (0,1 μ lub 0,2 μ) roztworu przenieść do fiolki i analizować przy pomocy wysokosprawnej chromatografii cieczowej HPLC. W trakcie zajęć należy sporządzić wykres zależności wydajności od czasu. Po zakończeniu reakcji wlać zawartość kolby do przygotowanego na nią naczynia Krzywa wzorcowa: Y = 2.36*10 5 x 5.07*

13 Ćwiczenie 2 Proces alkilowania bez udziału katalizy przeniesienia międzyfazowego W ramach ćwiczenia należy sporządzić następujące roztwory: 1. 0,52g (6,58 mmol) 50% roztworu NaOH w kolbie trójszyjnej. 2. 1,14g WNTK (88%) w 30ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) 3. 0,81g bromku propylu w 20ml heksanu (kolba erlenmajera 50ml) Bezpośrednio w kolbie 3-szyjnej, sporządzić 0,52 g (6,58 mmol) 50% roztworu NaOH (1). Zaopatrzyć w termometr, chłodnicę i septę. Następnie kolbę umieścić na statywie nad termostatowaną łaźnią i wprowadzić wcześniej sporządzony roztwór WNTK (2). Następnie kolbę zanurzyć w łaźni i ustalić temperaturę w kolbie (50 o C). Po osiągnieciu zadanej wartości należy wkraplać przez 5 minut strzykawką (50ml) przygotowany roztwór (3) bromku propylu, intensywnie mieszając zawartość kolby. Następnie utrzymywać mieszanie przez 3-4 godziny w zależności od szybkości reakcji. W trakcie procesu pobierać próbki z fazy organicznej ( po 10, 30, 60, 90, 120, 150, 180 minutach). Pobór próbki: 1. Z reaktora pobrać strzykawką 0,9ml próbki. 2. Wprowadzić do kolby miarowej o objętości 5ml. 3. Następnie uzupełnić ją do kreski metanolem. 4. Niewielką ilość (0,1 μ lub 0,2 μ) roztworu przenieść do fiolki i analizować przy pomocy wysokosprawnej chromatografii cieczowej HPLC. W trakcie zajęć należy sporządzić wykres zależności wydajności od czasu. Po zakończeniu reakcji wlać zawartość kolby do przygotowanego na nią naczynia. Krzywa wzorcowa: Y = 2.36*10 5 x 5.07*

14 Ćwiczenie 3 Utlenianie w warunkach katalizy przeniesienia międzyfazowego (PTC) Ćwiczenie ma na celu zilustrowanie głównych zasad katalizy PT a szczególnie zmianę rozpuszczalności reagentów w taki sposób aby np. substancja organiczna i sól, które normalnie nie rozpuszczają się w tym samym rozpuszczalniku mogły zaistnieć w tej samej fazie. W ramach ćwiczenia będzie prowadzone utlenianie alkoholu (benzhydrolu, difenylo metanolu) z zastosowaniem octanu etylu jako rozpuszczalnika wobec utleniacza (roztwór NaOCl w wodzie) do ketonu (benzofenonu, difenylo ketonu). Anion OCl nie jest rozpuszczalny w octanie etylu lub innych niepolarnych organicznych rozpuszczalnikach. Jednakże zastosowanie katalizatora PT wodorosiarczanu tetrabutyloamoniowego (Bu4N HSO4 - ) umożliwia przejście anionu OCl do fazy organicznej w postaci pary jonowej z silnie lipofilowym kationem katalizatora. W wielu przypadkach utlenianie alkoholi prowadzi się w obecności kompleksów chromu, które są związkami rakotwórczymi a sam proces wiąże się z utylizacją produktów ubocznych zredukowanego chromu. Kataliza PT umożliwia przeprowadzenie tego procesu za pomocą bezpieczniejszego i tańszego utleniacza jakim jest podchloryn sodu. Ćwiczenie obejmuje następujące etapy: a. Proces utleniania benzydrolu do benzofenonu w uklładzie woda/octan etylu wobec wodorosiarczanu tetrabutyloamoniowego. b. Śledzenie przebiegu reakcji przy pomocy chromatografii cienkowarstwowej (TLC). c. Wydzielenie produktu. Procedura: W kolbie Erlenmayera (50 ml) należy umieścić 40 ml podchlorynu sodu, 30 ml octanu etylu 0.30g TBAHSO4 i 2.00 g benzhydrolu i rozpocząć mieszanie przy pomocy mieszadła magnetycznego. Aby śledzić przebieg procesu utleniania co 5 10 minut należy pobierać próbki do analizy przy pomocy chromatografii cienkowarstwowej. Próbki pobierać z warstwy górnej organicznej, po zatrzymaniu mieszania. Jako mieszaninę rozwijającą należy zastosować heksan : octan etylu (5:1 v/v). Zanik substratu obserwować przy pomocy lampy UV. Po około 30 minutach powinien niemal całkowicie zaniknąć benzhydrol. Po 40 minutach zawartość kolby przenieść do rozdzielacza, dolać 20 ml octanu etylu, warstwę organiczną przepłukać 2x wodą, wysuszyć MgSO4 i zatężyć. Zważyć ilość produktu i policzyć wydajność. 14

15 W celu porównania należy sporządzić płytkę TLC z naniesionymi wzorcami: -roztwór benzhydrolu w acetonie -roztwór benzofenonu w acetonie Ćwiczenie 4 Proces utleniania w warunkach bezkatalitycznych W kolbie Erlenmayera (50 ml) należy umieścić 40 ml podchlorynu sodu, 30 ml octanu etylu i 2.00 g benzhydrolu i rozpocząć mieszanie przy pomocy mieszadła magnetycznego. Aby śledzić przebieg procesu utleniania co 5 10 minut należy pobierać próbki do analizy przy pomocy chromatografii cienkowarstwowej. Próbki pobierać z warstwy górnej organicznej, po zatrzymaniu mieszania. Jako mieszaninę rozwijającą należy zastosować heksan : octan etylu (5:1 v/v). Zanik substratu obserwować przy pomocy lampy UV. Po około 30 minutach powinien niemal całkowicie zaniknąć benzhydrol. Po 40 minutach zawartość kolby przenieść do rozdzielacza, dolać 20 ml octanu etylu, warstwę organiczną przepłukać i 2x wodą, wysuszyć MgSO4 i zatężyć. Zważyć ilość produktu i policzyć wydajność. 15

Wpływ wybranych czynników na efektywność procesu

Wpływ wybranych czynników na efektywność procesu POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGANICZNEJ I PETROCHEMII INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: Wpływ wybranych czynników na efektywność procesu Laboratorium z przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

NOWOCZESNE TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH I KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO

NOWOCZESNE TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH I KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO PLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDA TECHNLGII CHEMICZNEJ GANICZNEJ I PETCHEMII INSTUKCJA D ĆWICZEŃ LABATYJNYCH: NWCZESNE TECHNLGIE Z ZASTSWANIEM CIECZY JNWYCH I KATALIZY PZENIESIENIA MIĘDZYAZWEG

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH ORAZ KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO

TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH ORAZ KATALIZY PRZENIESIENIA MIĘDZYFAZOWEGO POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ OGANICZNEJ I PETOCHEMII INSTUKCJA DO ĆWICZEŃ LABOATOYJNYCH: TECHNOLOGIE Z ZASTOSOWANIEM CIECZY JONOWYCH OAZ KATALIZY PZENIESIENIA MIĘDZYAZOWEGO

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.

Bardziej szczegółowo

Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC.

Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC. Synteza eteru allilowo-cykloheksylowego w reakcji alkilowania cykloheksanolu bromkiem allilu w warunkach PTC. OH + Br NaOH aq. Bu 4 NHSO 4 O Zastosowanie produktu: półprodukt w syntezie organicznej, monomer.

Bardziej szczegółowo

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 2. W pewnej chwili szybkość powstawania produktu C w reakcji: 2A + B 4C wynosiła 6 [mol/dm

Bardziej szczegółowo

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja Zadanie 1 (2 pkt.) Zmieszano 80 cm 3 roztworu CH3COOH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm 3 oraz 70 cm 3 roztworu CH3COOK o stężeniu 0,5 mol/dm 3. Obliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph

Bardziej szczegółowo

Odkrycie. Patentowanie. Opracowanie procesu chemicznego. Opracowanie procesu produkcyjnego. Aktywność Toksykologia ADME

Odkrycie. Patentowanie. Opracowanie procesu chemicznego. Opracowanie procesu produkcyjnego. Aktywność Toksykologia ADME Odkrycie Patentowanie Opracowanie procesu chemicznego Opracowanie procesu produkcyjnego Aktywność Toksykologia ADME Optymalizacja warunków reakcji Podnoszenie skali procesu Opracowanie specyfikacji produktu

Bardziej szczegółowo

KINETYKA INWERSJI SACHAROZY

KINETYKA INWERSJI SACHAROZY Dorota Warmińska, Maciej Śmiechowski Katedra Chemii Fizycznej, Wydział Chemiczny, Politechnika Gdańska KINETYKA INWERSJI SACHAROZY Wstęp teoretyczny Kataliza kwasowo-zasadowa Kataliza kwasowo-zasadowa

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie IX KATALITYCZNY ROZKŁAD WODY UTLENIONEJ

Ćwiczenie IX KATALITYCZNY ROZKŁAD WODY UTLENIONEJ Wprowadzenie Ćwiczenie IX KATALITYCZNY ROZKŁAD WODY UTLENIONEJ opracowanie: Barbara Stypuła Celem ćwiczenia jest poznanie roli katalizatora w procesach chemicznych oraz prostego sposobu wyznaczenia wpływu

Bardziej szczegółowo

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub

Oranż β-naftolu; C 16 H 10 N 2 Na 2 O 4 S, M = 372,32 g/mol; proszek lub Laboratorium Chemii rganicznej, Synteza oranżu β-naftolu, 1-5 Synteza oranżu β-naftolu Wydział Chemii UMCS w Lublinie 1. Właściwości fizyczne i chemiczne oranżu β-naftolu S 3 a ranż β-naftolu; C 16 10

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Badanie właściwości związków powierzchniowo czynnych

Badanie właściwości związków powierzchniowo czynnych POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGANICZNEJ I PETROCHEMII INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: Badanie właściwości związków powierzchniowo czynnych Laboratorium z

Bardziej szczegółowo

18 i 19. Substytucja nukleofilowa w halogenkach alkili

18 i 19. Substytucja nukleofilowa w halogenkach alkili 8 i 9. Substytucja nukleofilowa w halogenkach alkili Związki pojadające wiązanie C (sp 3 )-atom o większej elektroujemności od at. C elektroujemny atom sp 3 polarne wiązanie 9.. Typowe reakcje halogenków

Bardziej szczegółowo

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU.

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU. CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU. Projekt zrealizowany w ramach Mazowieckiego programu stypendialnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ). Cz. XXII - Alkohole monohydroksylowe Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom jest zastąpiony grupą hydroksylową (- ). 1. Klasyfikacja alkoholi monohydroksylowych i rodzaje izomerii, rzędowość

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Katedra Chemii Organicznej. Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab.

Katedra Chemii Organicznej. Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab. Katedra Chemii Organicznej Przemysłowe Syntezy Związków Organicznych Ćwiczenia Laboratoryjne 10 h (2 x5h) Dr hab. Sławomir Makowiec GDAŃSK 2019 Preparaty wykonujemy w dwuosobowych zespołach, każdy zespół

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW IMIĘ I NZWISKO PUNKTCJ SZKOŁ KLS NZWISKO NUCZYCIEL CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTŁCĄCE Inowrocław 12 maja 2018 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁW XXV KONKURS CHEMICZNY DL GIMNZJLISTÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 ZDNIE

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 24/09. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL OLGA SAMORZEWSKA, Koło, PL MARIUSZ KOT, Wolin, PL

PL B1. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL BUP 24/09. JULIUSZ PERNAK, Poznań, PL OLGA SAMORZEWSKA, Koło, PL MARIUSZ KOT, Wolin, PL PL 212157 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 212157 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 385143 (22) Data zgłoszenia: 09.05.2008 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE INFORMACJA DO ZADAŃ 864 865 Poniżej przedstawiono cykl reakcji zachodzących z udziałem związków organicznych. 1 2 cykloheksen cykloheksan chlorocykloheksan Zadanie

Bardziej szczegółowo

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016 XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj

Bardziej szczegółowo

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia 1. Oblicz wartość stałej równowagi reakcji: 2HI H 2 + I 2 w temperaturze 600K, jeśli wiesz, że stężenia reagentów w stanie równowagi wynosiły: [HI]=0,2 mol/dm 3 ; [H 2 ]=0,02 mol/dm 3 ; [I 2 ]=0,024 mol/dm

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

) Sposób otrzymywania kwasu 2, 4-di-/1, 1-dimetylopropylo/fenoksyoctowego

) Sposób otrzymywania kwasu 2, 4-di-/1, 1-dimetylopropylo/fenoksyoctowego RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 162805 (13) B1 (2 1) Numer zgłoszenia: 286926 Urząd Patentowy (22) Data zgłoszenia: 17. 09. 1990 Rzeczypospolitej Polskiej (51) IntCl5: C07C 59/70

Bardziej szczegółowo

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU:

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU: B I T E C N L CEMIA G GANICZNA I A Własności chemiczne Związki magnezoorganiczne wykazują wysoką reaktywność. eagują samorzutnie z wieloma związkami dając produkty należące do różnych klas związków organicznych.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 2. Określ w którą stronę przesunie się równowaga reakcji rozkładu

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

a) jeżeli przedstawiona reakcja jest reakcją egzotermiczną, to jej prawidłowy przebieg jest przedstawiony na wykresie za pomocą linii...

a) jeżeli przedstawiona reakcja jest reakcją egzotermiczną, to jej prawidłowy przebieg jest przedstawiony na wykresie za pomocą linii... 1. Spośród podanych reakcji wybierz reakcję egzoenergetyczną: a) Redukcja tlenku miedzi (II) wodorem b) Otrzymywanie tlenu przez rozkład chloranu (V) potasu c) Otrzymywanie wapna palonego w procesie prażenia

Bardziej szczegółowo

OFERTA TEMATÓW PROJEKTÓW DYPLOMOWYCH (MAGISTERSKICH) do zrealizowania w Katedrze INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ

OFERTA TEMATÓW PROJEKTÓW DYPLOMOWYCH (MAGISTERSKICH) do zrealizowania w Katedrze INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ OFERTA TEMATÓW PROJEKTÓW DYPLOMOWYCH (MAGISTERSKICH) do zrealizowania w Katedrze INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ Badania kinetyki utleniania wybranych grup związków organicznych podczas procesów oczyszczania

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Miejsce na naklejkę z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD ROK 2009 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron

Bardziej szczegółowo

Otrzymywanie halogenków alkilów

Otrzymywanie halogenków alkilów Otrzymywanie halogenków alkilów 1) Wymiana grupy OH w alkoholach C O H HX 2) reakcja podstawienia alkanów C X H 3 C CH CH 2 HBr C H 3 OH H 3 C CH CH 2 C H 3 Br h + + CH CH 2 3 Cl 2 Cl HCl CH CH 3 3 CH

Bardziej szczegółowo

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania

PL B1. Symetryczne czwartorzędowe sole imidazoliowe, pochodne achiralnego alkoholu monoterpenowego oraz sposób ich wytwarzania PL 215465 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 215465 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 398943 (51) Int.Cl. C07D 233/60 (2006.01) C07C 31/135 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: PROCESY ESTRYFIKACJI NA PRZYKŁADZIE OTRZYMYWANIA WYBRANYCH PLASTYFIKATORÓW

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH: PROCESY ESTRYFIKACJI NA PRZYKŁADZIE OTRZYMYWANIA WYBRANYCH PLASTYFIKATORÓW PLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA TECHNLGII CHEMICZNEJ RGANICZNEJ I PETRCHEMII INSTRUKCJA D ĆWICZEŃ LABRATRYJNYCH: PRCESY ESTRYFIKACJI NA PRZYKŁADZIE TRZYMYWANIA WYBRANYCH PLASTYFIKATRÓW Laboratorium

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,

Bardziej szczegółowo

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH Ćwiczenie 2 semestr 2 MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH Obowiązujące zagadnienia: Związki organiczne klasyfikacja, grupy funkcyjne, reakcje

Bardziej szczegółowo

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu)

Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) Laboratorium: Powstawanie i utylizacja zanieczyszczeń i odpadów Makrokierunek Zarządzanie Środowiskiem INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA 24 Recykling surowcowy odpadowego PET (politereftalanu etylenu) 1 I. Cel ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph Zadanie 1 ( pkt.) Zmieszano 80 cm roztworu CHCH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm oraz 70 cm roztworu CHCK o stężeniu 0,5 mol/dm. bliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph roztworu po wprowadzeniu

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach: Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 162013 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 28 3 8 2 5 (51) IntCl5: C 07D 499/76 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: 16.02.1990

Bardziej szczegółowo

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI 6 KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z zagadnieniami katalizy homogenicznej i wykorzystanie reakcji tego typu do oznaczania śladowych ilości jonów Cu 2+. Zakres obowiązującego

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA POZNAŃSKA,

POLITECHNIKA POZNAŃSKA, PL 214814 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 214814 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 391735 (51) Int.Cl. C07D 295/037 (2006.01) C07D 295/088 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak Czy równowaga w przyrodzie i w chemii jest korzystna? prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak 1 Pojęcie równowagi łańcuch pokarmowy równowagi fazowe równowaga ciało stałe - ciecz równowaga ciecz - gaz równowaga

Bardziej szczegółowo

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: Chemia budowlana Zakład Materiałoznawstwa i Technologii Betonu

Przedmiot: Chemia budowlana Zakład Materiałoznawstwa i Technologii Betonu Przedmiot: Chemia budowlana Zakład Materiałoznawstwa i Technologii Betonu Ćw. 4 Kinetyka reakcji chemicznych Zagadnienia do przygotowania: Szybkość reakcji chemicznej, zależność szybkości reakcji chemicznej

Bardziej szczegółowo

Wpływ czynników utleniających na przebieg modelowego procesu utleniania cykloheksanolu i cykloheksanonu

Wpływ czynników utleniających na przebieg modelowego procesu utleniania cykloheksanolu i cykloheksanonu PLITENIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ EMIZNY KATEDRA TENLGII EMIZNEJ RGANIZNEJ I PETREMII INSTRUKJA D ĆWIZEŃ LABRATRYJNY: Wpływ czynników utleniających na przebieg modelowego procesu utleniania cykloheksanolu i cykloheksanonu

Bardziej szczegółowo

Praca objętościowa - pv (wymiana energii na sposób pracy) Ciepło reakcji Q (wymiana energii na sposób ciepła) Energia wewnętrzna

Praca objętościowa - pv (wymiana energii na sposób pracy) Ciepło reakcji Q (wymiana energii na sposób ciepła) Energia wewnętrzna Energia - zdolność danego układu do wykonania dowolnej pracy. Potencjalna praca, którą układ może w przyszłości wykonać. Praca wykonana przez układ jak i przeniesienie energii może manifestować się na

Bardziej szczegółowo

Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska

Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska Instrukcja do Ćwiczenia 14 Zastosowanie metod membranowych w oczyszczaniu ścieków Opracowała dr Elżbieta Megiel Celem ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/AT01/ (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego:

(86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego: , PCT/AT01/ (87) Data i numer publikacji zgłoszenia międzynarodowego: RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 206658 (21) Numer zgłoszenia: 355294 (22) Data zgłoszenia: 05.10.2001 (86) Data i numer zgłoszenia międzynarodowego:

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA JONÓW TIOSIARCZANOWYCH Miejsce ćwiczenia: Zakład Chemii Fizycznej, sala

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

Bardziej szczegółowo

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady odróżnia kwasy od

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 4 O O BENZAMID Cl NH 3 -H 2 O NH 2 5 o C, 1 godz. Stechiometria reakcji Chlorek kwasu benzoesowego Amoniak, wodny roztwór 1 ekwiwalent 4 ekwiwalenty Dane do obliczeń Związek molowa (g/mol)

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH. Ćwiczenie nr 6. Adam Pawełczyk

POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH. Ćwiczenie nr 6. Adam Pawełczyk POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH Ćwiczenie nr 6 Adam Pawełczyk Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych USUWANIE SUBSTANCJI POŻYWKOWYCH ZE ŚCIEKÓW PRZEMYSŁOWYCH

Bardziej szczegółowo

2.1. Charakterystyka badanego sorbentu oraz ekstrahentów

2.1. Charakterystyka badanego sorbentu oraz ekstrahentów BADANIA PROCESU SORPCJI JONÓW ZŁOTA(III), PLATYNY(IV) I PALLADU(II) Z ROZTWORÓW CHLORKOWYCH ORAZ MIESZANINY JONÓW NA SORBENCIE DOWEX OPTIPORE L493 IMPREGNOWANYM CYANEXEM 31 Grzegorz Wójcik, Zbigniew Hubicki,

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY. (21) Numer zgłoszenia: (22) Data zgłoszenia: (61) Patent dodatkowy do patentu:

(12) OPIS PATENTOWY. (21) Numer zgłoszenia: (22) Data zgłoszenia: (61) Patent dodatkowy do patentu: R ZECZPO SPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (21) Numer zgłoszenia: 306329 (22) Data zgłoszenia: 16.12.1994 (61) Patent dodatkowy do patentu: 175504 04.11.1994

Bardziej szczegółowo

Katalityczne spalanie jako metoda oczyszczania gazów przemysłowych Instrukcja wykonania ćwiczenia nr 18

Katalityczne spalanie jako metoda oczyszczania gazów przemysłowych Instrukcja wykonania ćwiczenia nr 18 Katalityczne spalanie jako metoda oczyszczania gazów przemysłowych Instrukcja wykonania ćwiczenia nr 18 Celem ćwiczenia jest przedstawienie reakcji katalitycznego utleniania węglowodorów jako wysoce wydajnej

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych ĆWICZENIE 2 Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych Część doświadczalna 1. Metody jonowymienne Do usuwania chromu (VI) można stosować między innymi wymieniacze jonowe. W wyniku przepuszczania

Bardziej szczegółowo

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy. Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Omawiają przemysłową metodę otrzymywania kwasu

Bardziej szczegółowo

PL B1. Bromki 1-alkilochininy, sposób ich otrzymywania oraz zastosowanie jako antyelektrostatyki. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL

PL B1. Bromki 1-alkilochininy, sposób ich otrzymywania oraz zastosowanie jako antyelektrostatyki. POLITECHNIKA POZNAŃSKA, Poznań, PL RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 231472 (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: 417190 (51) Int.Cl. C07D 453/04 (2006.01) C09K 3/16 (2006.01) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22)

Bardziej szczegółowo

OTRZYMYWANIE KARBOKSYMETYLOCELULOZY

OTRZYMYWANIE KARBOKSYMETYLOCELULOZY Katedra Chemii Organicznej, Bioorganicznej i Biotechnologii OTRZYMYWANIE KARBOKSYMETYLOCELULOZY Prowadzący: mgr inż. Marta Grec Miejsce ćwiczeń: sala 102 1. Cel ćwiczenia Celem doświadczenia jest zapoznanie

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła?

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła? Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła? Zadanie: 2 (1 pkt) Woda twarda powoduje tworzenie się kamienia kotłowego. Uzasadnij, pisząc odpowiednie równania

Bardziej szczegółowo

1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu

1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu PREPARAT NR 31 Stechiometria reakcji Metanol Kwas siarkowy(vi) stężony OH MeOH, H OCH 3 2 SO 4 t. wrz., 3 godz. 1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu 2-METOKSYNAFTALEN Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Wykład z Chemii Ogólnej i Nieorganicznej

Wykład z Chemii Ogólnej i Nieorganicznej Wykład z Chemii Ogólnej i Nieorganicznej Część 5 ELEMENTY STATYKI CHEMICZNEJ Katedra i Zakład Chemii Fizycznej Collegium Medicum w Bydgoszczy Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Prof. dr hab. n.chem.

Bardziej szczegółowo

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 13 marca 2013 r. 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 6 listopada 2002 r. w sprawie metodyk referencyjnych badania stopnia biodegradacji substancji powierzchniowoczynnych zawartych w produktach, których stosowanie

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M) Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 Eliminacje szkolne Podczas rozwiązywania zadań

Bardziej szczegółowo

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedra Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 3 OZNACZANIE CHLORKÓW METODĄ SPEKTROFOTOMETRYCZNĄ Z TIOCYJANIANEM RTĘCI(II)

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11)

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 190161 (21) Numer zgłoszenia: 329994 (22) Data zgłoszenia: 30.11.1998 (13) B1 (51 ) IntCl7 C01B 15/023 (54)

Bardziej szczegółowo

GraŜyna Chwatko Zakład Chemii Środowiska

GraŜyna Chwatko Zakład Chemii Środowiska Chromatografia podstawa metod analizy laboratoryjnej GraŜyna Chwatko Zakład Chemii Środowiska Chromatografia gr. chromatos = barwa grapho = pisze Michaił Siemionowicz Cwiet 2 Chromatografia jest metodą

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 31 Stechiometria reakcji Metanol Kwas siarkowy(vi) stężony OH MeOH, H OCH 3 2 SO 4 t. wrz., 3 godz. 1 ekwiwalent 6 ekwiwalentów 0,62 ekwiwalentu 2-METOKSYNAFTALEN Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016 I. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa II Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -wymienia zasady bhp

Bardziej szczegółowo

Odwracalność przemiany chemicznej

Odwracalność przemiany chemicznej Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ] Wymagania programowe na poszczególne oceny IV. Kwasy Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

Kinetyka chemiczna jest działem fizykochemii zajmującym się szybkością i mechanizmem reakcji chemicznych w różnych warunkach. a RT.

Kinetyka chemiczna jest działem fizykochemii zajmującym się szybkością i mechanizmem reakcji chemicznych w różnych warunkach. a RT. Ćwiczenie 12, 13. Kinetyka chemiczna. Kinetyka chemiczna jest działem fizykochemii zajmującym się szybkością i mechanizmem reakcji chemicznych w różnych warunkach. Szybkość reakcji chemicznej jest związana

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 5. KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze)

ĆWICZENIE 5. KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze) ĆWICZENIE 5 KOPOLIMERYZACJA STYRENU Z BEZWODNIKIEM MALEINOWYM (polimeryzacja w roztworze) Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z metodą polimeryzacji w roztworze oraz badaniem składu powstałego kopolimeru.

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI Pracownia studencka Katedry Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 2 Oznaczanie benzoesanu denatonium w skażonym alkoholu etylowym metodą wysokosprawnej

Bardziej szczegółowo

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO XV Konkurs Chemii Organicznej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1 (9 pkt) Ciekłą mieszaninę,

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1 PREPARAT NR 5 Stechiometria reakcji Naftalen Kwas siarkowy stężony 1. H 2 SO 4 2. NaOH/NaCl 160-165 o C, 15 min 2-NAFTALENOSULFONIAN SODU 1 ekwiwalent 2,1 ekwiwalenta SO 3 Na Dane do obliczeń Związek molowa

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym

Bardziej szczegółowo

PORÓWNANIE FAZ STACJONARNYCH STOSOWANYCH W HPLC

PORÓWNANIE FAZ STACJONARNYCH STOSOWANYCH W HPLC PORÓWNANIE FAZ STACJONARNYCH STOSOWANYCH W HPLC Instrukcja do ćwiczeń opracowana w Katedrze Chemii Środowiska Uniwersytetu Łódzkiego 1. Wstęp Chromatografia jest techniką umożliwiającą rozdzielanie składników

Bardziej szczegółowo