Chemicznej ZADANIE 1. C HCl D
|
|
- Ignacy Marszałek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Chemicznej L I M P I A D A C H EM I C Z A Z a d a n i a t e o r e t y c z n e ZADAIE 1 Synteza leku Związek E, lek stosowany zewnętrznie przeciwko świerzbowi, można otrzymać ze związku A w trzyetapowej syntezie według następującego schematu: Etap I: 2A Etap II: Etap III: ah H 2 B C C HCl D B H D 2 S 4 E H 2 Związek A zawiera pierścień benzenowy i reaguje pozytywnie w próbie Trommera. Etap I jest przykładem reakcji dysproporcjonowania w chemii organicznej, czyli reakcji utleniania i redukcji, w której zarówno utleniaczem jak i reduktorem jest ten sam związek. W wyniku analizy spaleniowej ze 100 mg związku E otrzymano 290,4 mg C 2 i 50,9 mg H 2. Ponadto wiadomo, że w skład związków A, B, D i E wchodzi oprócz węgla i wodoru tylko tlen, masa molowa każdego ze związków A, B i D nie przekracza 125 g/mol, oraz że masa molowa związku E stanowi dwukrotność masy molowej związku A. 1. Podać wzory strukturalne związków A - E. dpowiedzi należy uzasadnić, w tym wyprowadzić wzór sumaryczny związku E. 2. Wskazać, który ze związków: B czy C powstał w wyniku redukcji, a który w wyniku utleniania związku A. Uwaga! W obliczeniach, masy molowe należy zaokrąglić do drugiego miejsca po przecinku. Minerały krzemianowe ZADAIE 2 Krzemiany występują powszechnie na Ziemi tworząc wiele różnorodnych minerałów. Badając jeden z takich minerałów stwierdzono, że jest on jednorodnym związkiem (związek A) o następującym składzie: 48,9 % Fe, 3,8 % Mg, 14,5 % Si i 32,8 %. 1. (a) Ustal wzór sumaryczny tego krzemianu. (b) Jakie jony (rodzaj i ładunek) wchodzą w skład tej soli? (c) Jak można wyjaśnić nietypowy stosunek zawartości Fe i Mg
2 2 w tym związku? Istnieje wiele analogów związku A, gdzie stosunek liczby moli Fe do Mg może być praktycznie dowolny, przy tym samej zawartości Si i wyrażonej w % molowych (atomowych). (d) Jakie cechy atomów (jonów) Fe i Mg decydują o możliwości wystąpienia tego zjawiska? 2. Zapisz wzór związku B, analogu związku A, w którym atomy Fe są zastąpione atomami Mg (taki minerał również występuje w przyrodzie). 3. Minerały krzemianowe ulegają procesom wietrzenia (rozkładu) pod wpływem wody i C 2. Zapisz jonowo zbilansowane równanie reakcji takiego rozkładu dla związku B, wiedząc, że jedynym produktem nierozpuszczalnym w wodzie jest Si Dlaczego wśród ditlenków grupy węglowców, Si 2 jest substancją stałą, natomiast C 2 jest gazem? Uwaga! W obliczeniach, masy molowe należy przyjąć z dokładnością podaną w dostępnej tabeli układu okresowego. Równowagi chemiczne ZADAIE 3 I. Dysponując następującymi normalnymi potencjałami standardowymi: S S E o [V] = 2, Cl 2 H 4 H 2 Cr 4 a 2 4 Cl E o [V] = 0,84 H 3 E o [V] = 0,15 H 2(g) E o [V] = 0,00 Cr(H) 3(s) E o [V] = -0,13 a (s) E o [V] = -2,71 a) kreśl, w którą stronę będą przesunięte równowagi poniższych reakcji. dpowiedź uzasadnij. b) Uzgodnij współczynniki stechiometryczne tych reakcji. Podaj odpowiednie równania połówkowe. 2H Cl H 3 Cl 2 Cr S Cr(H) S (4pkt) 3(s) 2 8 II. apisz reakcje następujących kwasów i zasad Brönsteda z wodą. Wskaż sprzężone ze sobą pary kwas- zasada. a) 2 HS b) H c) C d) (CH ) H (4 pkt) III. Żółty, nierozpuszczalny w wodzie, jodek srebra(i) reaguje z wodnym roztworem cyjanku potasu, tworząc rozpuszczalny w wodzie dicyjanosrebrzan(i) potasu oraz sól A złożoną z dwóch pierwiastków. a) Zidentyfikuj sól A b) apisz równanie powyższej reakcji c) 1,0 mol jodku srebra zmieszano z roztworem wodnym zawierającym 0,5 mola cyjanku potasu. Po pewnym czasie stwierdzono, że mieszanina zawiera 0,15 mola soli A. Jakie składniki (oprócz wody) i w jakiej ilości występują w tym momencie w tej mieszaninie?
3 3 d) Podaj budowę elektronową lub wzór kreskowy jonu cyjankowego (4 pkt) ZADAIE 4 Biomolekuły zaangażowane w przekazywanie informacji genetycznych W procesach genetycznych najważniejszą rolę odgrywają trzy rodzaje cząsteczek chemicznych: DA, RA, białka. Poniższy schemat przedstawia przepływ informacji genetycznej zachodzący w większości komórek. replikacja transkrypcja translacja DA RA Białko a) związki, należące do tych trzech grup nazywane są biopolimerami. Poniżej przedstawiono monomery wchodzące w skład tych makrocząsteczek. Przyporządkuj monomery do odpowiednich grup (DA, RA, białka). (3 pkt) H H P H 3 C H H H P H H 2 1. H 2. H H H 2 H H H P H H H H 2 H H P H H H b) przyporządkuj poniższe hasła do odpowiednich trzech wymienionych wyżej grup (Uwaga! niektóre hasła mogą się wiązać z więcej niż jedną grupą) (4 pkt) - koniec 5 - enzym - deoksyryboza - beta-harmonijka H 2
4 4 - zasada purynowa - podwójna helisa - grupa 2 hydroksylowa - C-koniec - wiązanie -glikozydowe - węgiel asymetryczny - wiązanie amidowe c) narysuj struktury następujących dimerów: 5 -GA-3 oraz Ser-Phe (monomery znajdują się na schemacie powyżej) (3 pkt) d) na narysowanych dimerach zaznacz: wiązanie peptydowe i fosfodiestrowe (2 pkt) Uwaga! W podpunktach a) i b) każde nieprawidłowe przyporządkowanie hasła do grupy będzie obniżało ocenę tych podpunktów ZADAIE 5 Wpływ struktury izomerycznych alkenów na ich trwałość na przykładzie butenów. K 1 K 2 K 3 W oparciu o poniższe dane termodynamiczne: wartości standardowych (T = 298 K) entalpii spalania H o sp i entropii molowych S o : 1. szacuj entalpie izomeryzacji 1-butenu do cis- i trans-2-butenu. aszkicuj cykl termochemiczny dla jednego z tych izomerów. 2. Wskaż, który z izomerów jest termodynamicznie najtrwalszy w temperaturze 298 K. dpowiedź uzasadnij obliczeniami. 3. blicz wartości stałych równowagi K 1, K 2, K 3. zaznaczone na powyższym schemacie 4. Zakładając niezależność entalpii i entropii reakcji od temperatury oszacuj, w jakiej temperaturze cisi trans-2-buten stają się jednakowo trwałe. l.p. alken H o sp/kj mol -1 S o /J mol -1 K buten cis-2-buten trans-2-buten Stała gazowa R = 8,314 J mol -1 K -1 PUKTACJA: Wszystkie zadania po 12 pkt, ŁĄCZIE: 60 pkt CZAS TRWAIA ZAWDÓW: 240 minut
5 5 Chemicznej L I M P I A D A C H EM I C Z A RZWIĄZAIA ZADAŃ TERETYCZYCH RZWIĄZAIE ZADAIA 1 1. Ustalamy wzór sumaryczny związku E. W 290,4 mg C 2 jest zawarte: 290,4 x 12,01 / 44,01 = 79,25 mg węgla; w 50,9 mg H 2 znajduje się: 50,9 x 2,02 / 18,02 = 5,71 mg wodoru. Reszta przypada na tlen: ,25-5,71 = 15,04 mg. Skład procentowy związku E: C 79,25 %, H 5,7 %, 15,05 %. A więc: 79,25 / 12,01 : 5,71 / 1,01 : 15,04 / 16 = 6,60 : 5,65 : 0,94 = 7,02 : 6,01 : 1 7 : 6 : 1. Wzór empiryczny związku E to: C 7 H 6. Ponieważ związek A zawiera pierścień benzenowy, więc wyciągamy wniosek, że w całym ciągu A E mamy do czynienia ze związkami aromatycznymi. Związki A, B i D mogą zawierać tylko jeden pierścień benzenowy, aby miały masę molowa mniejszą od 125 g/mol. Wyprowadzony wzór: C 7 H 6 wskazuje na masę molową 106,12, a zatem aby masa molowa związku E była dwa razy większa od masy molowej związku A, związek E musi zawierać dwa pierścienie aromatyczne. Wzór sumaryczny związku E: C 14 H Wzór C 7 H 6, spełniający warunek połowy masy cząsteczkowej związku E trzeba przyporządkować związkowi A. Temu wzorowi odpowiada aldehyd benzoesowy. Znaną reakcją dysproporcjonowania, której ulegają aldehydy aromatyczne jest reakcja Cannizzaro (podanie tej nazwy nie jest od zawodników wymagane), w wyniku czego tworzy się alkohol i sól kwasu karboksylowego. Związek C jak wynika z dalszych etapów procesu - musi być solą kwasu benzoesowego, zaś związek B alkoholem benzylowym. statni etap ciągu syntezy to reakcja estryfikacji alkoholu benzylowego z kwasem benzoesowym. Wzory strukturalne związków A - E przedstawiają się zatem następująco: 3. Związek B to alkohol benzylowy, czyli produkt redukcji aldehydu benzoesowego. Produktem utleniania zaś aldehydu jest sól kwasu benzoesowego, a więc związek C. Punktacja: 1. Wyprowadzenie wzoru elementarnego: 2,0 pkt. 2. Wzory strukturalne związków A E (po 1 pkt za każdy prawidłowy wzór) 5,0 pkt. 3. Uzasadnienia budowy związku E- 2 pkt, a dla związków A D po 0,5 pkt 4,0 pkt. 4. Wskazanie produktu redukcji i utleniania związku A po 0,5 pkt 1,0 pkt. RAZEM ZA ZADAIE : 12,0 punktów
6 6 RZWIĄZAIE ZADAIA 2 1. (a) Stosunek molowy wynosi: Fe : Mg : Si : = (48,9/55,845) : (3,8/24,305) : (14,5/28,0855) : (32,8/15,9994) 0,88 : 0,16 : 0,52 : 2,05 1,7 : 0,3 : 1 : 4, czyli związek jest opisywany wzorem Fe 1,7 Mg 0,3 Si 4. Minerał ten nosi nazwę oliwinu. (Uwaga! Dopuszczalny jest dowolny wzór wyrażający prawidłowo stosunek liczby moli, np. Fe 17 Mg 3 Si ). (b) W skład soli wchodzą jony Fe 2, Mg 2 i Si (c) ietypowy i dowolny stosunek zawartości jonów Fe 2 i Mg 2 można wyjaśnić tym, że jony Fe 2 i Mg 2 mogą się wzajemnie zastępować w sieci krystalicznej. Związek ten można traktować jak stały roztwór Fe 2 Si 4 i Mg 2 Si 4. Zjawisko takie nazywamy izomorfizmem, a jony Fe 2 i Mg 2 stanowią parę izomorficzną (Uwaga! nie jest wymagana znajomość pojęcia izomorfizmu i pary izomorficznej). (d) Parę izomorficzną tworzą jony o tym samym ładunku i podobnych promieniach. 2. Związek pozbawiony Fe byłby opisywany wzorem Mg 2 Si 4 (związek B). W przyrodzie występuje jako minerał forsteryt (Uwaga! nie jest wymagana znajomość nazw minerałów: oliwin, forsteryt). 3. Mg 2 Si 4 2H 2 4C 2 2Mg 2 4HC 3 - Si 2 4. Krzem ze względu na duży promień atomowy nie może tworzyć wiązań pi i w rezultacie wiązań podwójnych. W przypadku C 2, wskutek obecności wiązań podwójnych, wszystkie wiązania są wysycone. Dzięki temu mogą istnieć trwałe oddzielne cząsteczki tego związku. Takiej możliwości wysycenia nie ma w przypadku Si 2 i atom tlenu musi łączyć się z dwoma atomami Si. W wyniku tego tworzy się rozbudowana struktura ciała stałego o wzorze sumarycznym Si 2. Punktacja: 1a. Wyprowadzenie wzoru sumarycznego 3,0 pkt 1b. Wymienienie jonów wchodzących w skład związku 1,0 pkt 1c. Wyjaśnienie nietypowej zawartości Fe i Mg 1,0 pkt 1d. Podanie warunku, jaki muszą spełniać jony, aby mogły zastępować się w sieci krystalicznej 1,0 pkt 2. Podanie wzoru związku B 1,0 pkt 3. Zapisanie równania reakcji dla związku B 3,0 pkt 4. Wyjaśnienie przyczyny występowania C 2 i Si 2 w różnych stanach skupienia 2,0 pkt RAZEM ZA ZADAIE : 12,0 punktów RZWIĄZAIE ZADAIA 3 Pytanie I.. A ne = B A utleniacz (forma utleniona) B reduktor (forma zredukowana) Ze znajomości wartości potencjałów standardowych i kolejności ich ułożenia wypływa szereg praktycznych wniosków:
7 7 1) gdy potencjał standardowy jest niski, to forma zredukowana danego układu jest silnym reduktorem zaś gdy potencjał standardowy jest wysoki, to forma utleniona danego układu jest silnym utleniaczem 2) im układ ma niższy potencjał standardowy, tym jest on silniejszym reduktorem, łatwiej jest zatem przeprowadzić go w formę utlenioną, zaś trudniej z tej postaci przeprowadzić do formy zredukowanej 3) układ o niższej wartości potencjału standardowego może być reduktorem w stosunku do układu o wyższym potencjale 4) im większa jest różnica pomiędzy wartościami potencjałów standardowych dwóch wybranych układów tym bardziej prawdopodobne jest, że po ich zmieszaniu ze sobą ten o niższym potencjale ulegnie utlenieniu, a ten o wyższym potencjale - redukcji. pierając się na powyższych wnioskach można stwierdzić, że: a) Równowaga ta przesunięta w stronę lewą ( Cl - - utleniacz ; H 3 reduktor ) Równania połówkowe: Cl H 2e = Cl 2 2H - 2H 3 2H = 2H 4 2H 2 2e Równanie sumaryczne: 2H 3 Cl = 2H 4 Cl H 2 2 b) Równowaga ta przesunięta w stronę lewą ( S2 8 - utleniacz ; Cr(H) 3 - reduktor ) Równania połówkowe: 2 Cr(H) 5H = Cr 4 4H 2 S Pytanie II. 3(s) e = 2S 4 Równanie sumaryczne: Cr(H) 3(s) 3S28 10H = 2Cr 4 6S 4 8H 2 3e Zgodnie z definicją Brönsteda kwasem jest związek chemiczny będący donorem protonu, zaś zasadą - związek będący akceptorem protonu. Ponieważ w trakcie każdej reakcji kwas-zasada, kwas - oddając proton - przekształca się w potencjalną zasadę, zaś zasada - przyjmując proton - przekształca się w potencjalny kwas, wprowadzono pojęcia kwasu i sprzężonej z nim zasady oraz zasady i sprzężonego z nią kwasu. 2 a) HS H 2 = S H3 HS - (KWAS) - S 2- (sp. zasada) H 2 (zasada) - H 3 (sp. kwas) HS H = H S H b) c) H C HS - (ZASADA) - H 2 S (sp. kwas) H 2 (kwas) - H - (sp. zasada) H 2 = H 3 H 3 H 4 (KWAS)- H 3 (sp. zasada) H 2 (zasada) - H 3 (sp. kwas) H 2 = HC3 H 2 C 3 (ZASADA) - HC 3 (sp. kwas) H 2 (kwas) - H - (sp. zasada)
8 8 d) (CH 3)H H H 2 = (CH 3 )H 2 (CH 3 ) 2 H (ZASADA)- (CH 3)H 2 (sp. kwas) H 2 (kwas) - H 2 (sp. zasada) Pytanie III. a) Solą A jest jodek potasowy KI AgI 2KC KAg(C) KI b) (s) 2 c) Jeżeli w mieszaninie znajduje się w danym momencie 0,15 mola KI to taka też ilość AgI uległa reakcji. Przereagowało również 0,30 mola KC. W związku z tym skład mieszaniny jest następujący: KI AgI - 0,15 mola KAg(C) 2-0,15 mola - 0,85 mola KC - 0,20 mola d) Wzór kreskowy jonu C - C - Punktacja: Pytanie I a) i b) Za wskazanie kierunku przesunięcia równowagi (po 0,25pkt.) - 0,5 pkt. Za poprawne uzasadnienie kierunku przesunięcia obu równowag (po 0,5pkt.). Uwaga! Każde inne (niż podane wyżej) prawidłowe uzasadnie jest dopuszczalne - 1,0 pkt. Za napisanie równań połówkowych (po 0,5pkt.) - 2,0 pkt. Za uzgodnienie współczynników reakcji (po 0,25pkt.) - 0,5 pkt Pytanie II Za napisanie równań a)-d) (po 0,5pkt za równanie) - 2,5 pkt. Za wskazanie sprzężonych par kwas-zasada (po 0,15 za parę) - 1,5 pkt Pytanie III Za zidentyfikowanie soli A - 0,5 pkt Za równanie reakcji - 0,5 pkt. Za poprawne określenie liczby moli składników (po 0,5pkt. za składnik) - 2,0 pkt. Za napisanie wzoru kreskowego lub elektronowego jonu C - - 1,0 pkt. RAZEM ZA ZADAIE : 12,00 punktów RZWIĄZAIE ZADAIA 4 a) składniki DA: 1, 5 składniki RA: 2, 4 składniki białek: 3, 6 b) hasła związane z DA: koniec 5, deoksyryboza, zasada purynowa, podwójna helisa, wiązanie -glikozydowe, węgiel asymetryczny hasła związane z RA: koniec 5, zasada purynowa, grupa 2 -hydroksylowa, wiązanie - glikozydowe, węgiel asymetryczny, enzym hasła związane z białkami: enzym, beta-harmonijka, C-koniec, wiązanie amidowe, węgiel asymetryczny c) i d)
9 9 H H H P H 2 H 2 H H P wiązanie fosfodiestrowe H H 5'-GA-3' wiązanie peptydowe H 2 H H H Ser-Phe Punktacja: a) za każde prawidłowe przyporządkowanie monomeru do odpowiedniej grupy po 0,5 p [za nieprawidłowe przyporządkowanie po -0,5 p, lecz sumaryczna liczba punktów za podpunkt a) nie może być ujemna; minimalna ocena: 0 p ]. 6 monomerów x 0,5p = 3 pkt b) za każde prawidłowe przyporządkowanie hasła po 0,25 p [za nieprawidłowe przyporządkowanie po -0,25 p, lecz sumaryczna liczba punktów za podpunkt b) nie może być ujemna; minimalna ocena: 0 p ]. 17 x 0,25p = 4,25 pkt c) za każdą prawidłową strukturę dimeru 1,5 p. 2 dimery x 1,5p = 3 pkt d) za prawidłowe wskazanie wiązań po 1 p. 2 x 1p = 2 pkt RAZEM ZA ZADAIE 12,25 punktów RZWIĄZAIE ZADAIA 5 1.
10 10 H o izom H o sp1 H o sp2 4 C 2 4 H 2 H o sp1= H o izom H o sp2 H o izom = H o sp1 H o sp2 = 2717 (2710) = 7 kj/mol Analogicznie dla trans-2-butenu H o izom = 2717 (2707) = 10 kj/mol 2. ależy obliczyć wartości standardowej entalpii swobodnej reakcji izomeryzacji: G o izom = H o izom T S o izom a) 1-buten cis-2-buten: G o izom = ( )/1000 = 5,5 kj mol -1 b) 1-buten trans-2-buten: G o izom = ( )/1000 = 7,3 kj mol -1 c) cis-2-buten trans-2-buten: G o izom = 7,3 ( 5,5) = 1,8 kj mol -1 A zatem szereg trwałości jest następujący: trans-2-buten > cis-2-buten > 1-buten 3. Wartości stałych równowagi można obliczyć na podstawie równania izotermy van t Hoffa: 4. Musi być spełniony warunek: G o izom = RT lnk lnk = G o izom/rt K 1 = exp[ ( 7300)/(8, )] = 19,0; K 2 = 9,2; K 3 = 2,1 G izom H o izom T S o izom = 0 Podstawiając wartości standardowej entalpii i entropii izomeryzacji cis trans wyznaczamy szukaną temperaturę: 3000 T( ) = 0 T = 3000/4 T 750 K W wyższych temperaturach trwalszy staje się izomer cis. Punktacja: 1. po 1 pkt za cykl termochemiczny, po 1 pkt za obliczenie entalpii reakcji 3,0 pkt 2. po 1 pkt za obliczenie entalpii swobodnej izomeryzacji, 1 pkt za wskazanie najtrwalszego izomeru 4,0 pkt 3. za każdą prawidłową wartość po 1 pkt 3,0 pkt 4. za obliczenie wartości temperatury 2,0 pkt RAZEM ZA ZADAIE 12,0 punktów
11 11
Etap I: Etap II: Etap III: Związek A zawiera pierścień benzenowy i reaguje pozytywnie w próbie Trommera. Etap I jest
L LIMPIADA CHEMICZA KMITET GŁÓWY LIMPIADY CHEMICZEJ (Warszawa) ETAP I Zadania teoretyczne L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z A ZADAIE 1 Synteza leku Związek E, lek stosowany zewnętrznie przeciwko
Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph
Zadanie 1 ( pkt.) Zmieszano 80 cm roztworu CHCH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm oraz 70 cm roztworu CHCK o stężeniu 0,5 mol/dm. bliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph roztworu po wprowadzeniu
imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja
Zadanie 1 (2 pkt.) Zmieszano 80 cm 3 roztworu CH3COOH o stężeniu 5% wag. i gęstości 1,006 g/cm 3 oraz 70 cm 3 roztworu CH3COOK o stężeniu 0,5 mol/dm 3. Obliczyć ph powstałego roztworu. Jak zmieni się ph
Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I
strona 1/9 Test diagnostyczny Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł Część A (0 5) Standard I 1. Przemianą chemiczną nie jest: A. mętnienie wody wapiennej B. odbarwianie wody bromowej C. dekantacja
II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2009/10. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (10 pkt.)
II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2009/10 ETAP II 19.12.2009 r. Godz. 10.00-12.00 KPKCh Zadanie 1 (10 pkt.) 1. Gęstość 22% roztworu kwasu chlorowodorowego o stężeniu 6,69 mol/dm 3 wynosi: a) 1,19 g/cm 3
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
Nazwy pierwiastków: ...
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20
Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów
KOD Ucznia WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP Termin: 21.03.2006r. Czas pracy: 90 minut Numer zadania Liczba możliwych punktów 1 6 2 3 3 6 4 7 5 7 6 6 7 6 8 3 9 6 10 8 Razem 58 Liczba otrzymanych
VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem
Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi:
Stechiometria Każdą reakcję chemiczną można zapisać równaniem, które jest jakościową i ilościową charakterystyką tej reakcji. Określa ono bowiem, jakie pierwiastki lub związki biorą udział w danej reakcji
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 9 MARCA 2018 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy
Chemia Grudzień Styczeń
Chemia Grudzień Styczeń Klasa VII IV. Łączenie się atomów. Równania reakcji chemicznych 1. Wiązania kowalencyjne 2. Wiązania jonowe 3. Wpływ rodzaju wiązania na właściwości substancji 4. Elektroujemność
X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego
Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks
Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks Materiały pomocnicze do zajęć wspomagających z chemii opracował: dr Błażej Gierczyk Wydział Chemii UAM Obliczenia stechiometryczne Podstawą
Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV
Informacja do zadań 1. i 2. Proces spalania pewnego węglowodoru przebiega według równania: C 4 H 8(g) + 6O 2(g) 4CO 2(g) + 4H 2 O (g) + energia cieplna Zadanie 1. (1 pkt) Procesy chemiczne można zakwalifikować
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014
VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:
EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści
Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie Zadanie
Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii
Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie
1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru
1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków
Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I
Nr zajęć Data Zagadnienia Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I 9.10.2012. b. określenie liczby cząstek elementarnych na podstawie zapisu A z E, również dla jonów; c. określenie
Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II
TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA EIAIA DPWIEDZI hemia Poziom rozszerzony Marzec 2019 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu ch należy również uznać odpowiedzi
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
POUFNE Pieczątka szkoły 16 styczeń 2010 r. Kod ucznia Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Czas pracy 90 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY
Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I
Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie
ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII
ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z CHEMII Wrocław, 30 listopada 2017 r. Jolanta Baldy Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu Matura 2017 z chemii w liczbach Średni wynik procentowy Okręg 38% Kraj 41% Okręg
Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.
2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.
b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.
Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów
Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych
Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych 1. Równanie kinetyczne, szybkość reakcji, rząd i cząsteczkowość reakcji. Zmiana szybkości reakcji na skutek zmiany
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA ENIANIA DPWIEDZI Próbna Matura z PERNEM hemia Poziom rozszerzony Listopad 018 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu ch należy
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA
SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według
analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.
Zadanie 1 Obliczamy zawartość poszczególnych składników w 10 m 3 koncentratu: Ca: 46 g Ca - 1 dm 3 roztworu x g Ca - 10000 dm 3 roztworu x = 460000 g Ca analogicznie: P 170000 g, K 10000 g, N 110000 g
relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach
1 STECHIOMETRIA INTERPRETACJA ILOŚCIOWA ZJAWISK CHEMICZNYCH relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach
VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015
II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 ETAP I 12.11.2014 r. Godz. 10.00-12.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Który z podanych zestawów zawiera wyłącznie
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne, Obliczenia na podstawie wzorów chemicznych
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne, Obliczenia na podstawie wzorów chemicznych 1. Wielkości i jednostki stosowane do wyrażania ilości materii 1.1 Masa atomowa, cząsteczkowa, mol Masa atomowa Atomy mają
CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne
CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Zadanie Odpowiedzi Uwagi a) za uzupełnienie tabeli: Symbol pierwiastka Konfiguracja elektronowa w stanie podstawowym Liczba elektronów walencyjnych S b) za uzupełnienie
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 Eliminacje szkolne Podczas rozwiązywania zadań
c. Oblicz wydajność reakcji rozkładu 200 g nitrogliceryny, jeśli otrzymano w niej 6,55 g tlenu.
Zadanie 1. Nitrogliceryna (C 3H 5N 3O 9) jest środkiem wybuchowym. Jej rozkład można opisać następującym schematem: 4 C 3 H 5 N 3 O 9 (c) 6 N 2 (g) + 12 CO 2 (g) + 10 H 2 O (g) + 1 O 2 (g) H rozkładu =
Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;
Zadanie Kryteria oceniania i model odpowiedzi Punktacja 1. 2. 3. 4. 2p - za poprawne 5 połączeń w pary zdań z kolumny I i II 1p - za poprawne 4 lub 3 połączenia w pary zdań z kolumny I i II 0p - za 2 lub
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
CHEMII POZIOM ROZSZERZONY
CHEMII PZIM RZSZERZNY zadanianumer Kryteria oceniania czekiwana odpowiedź Za narysowanie klatkowego modelu konfiguracji elektronów walencyjnych: (4s ) (4p 3 ) Uwagi Zwroty strzałek na podpowłoce 4p mogą
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne
Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne Pierwiastki, nazewnictwo i symbole. Budowa atomu, izotopy. Przemiany promieniotwórcze, okres półtrwania. Układ okresowy. Właściwości pierwiastków a ich położenie w
Budowa atomu Wiązania chemiczne
strona 1/8 Budowa atomu Wiązania chemiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Budowa atomu: jądro i elektrony, składniki jądra, izotopy. Promieniotwórczość i
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe
kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe Zadanie
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA Maksymalna liczba punktów
Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy
Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym
Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek
strona 1/11 Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek Monika Gałkiewicz Zad. 1 () Podaj wzory dwóch dowolnych kationów i dwóch dowolnych anionów posiadających
XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 24 maja 2014 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać
EGZAMIN MATURALNY CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI LUBLIN
EGZAMIN MATURALNY EMIA PZIM RZSZERZNY KRYTERIA ENIANIA DPWIEDZI LUBLIN gólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Reakcje utleniania i redukcji
Reakcje utleniania i redukcji Reguły ustalania stopni utlenienia 1. Pierwiastki w stanie wolnym (nie związane z atomem (atomami) innego pierwiastka ma stopień utlenienia równy (zero) 0 ; 0 Cu; 0 H 2 ;
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 03 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu
XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 21 maja 2016 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1
III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011 KOPKCh ETAP I 22.10.2010 r. Godz. 10.00-12.00 Zadanie 1 1. Jon Al 3+ zbudowany jest z 14 neutronów oraz z: a) 16 protonów i 13 elektronów b) 10 protonów i 13
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu
a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej.
Zadanie 1. Nitrogliceryna (C 3 H 5 N 3 O 9 ) jest środkiem wybuchowym. Jej rozkład można opisać następującym schematem: C 3 H 5 N 3 O 9 (c) N 2 (g) + CO 2 (g) + H 2 O (g) + O 2 (g) H rozkładu = - 385 kj/mol
Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.
Zadanie 1. (2 pkt) Oblicz, z jakiej objętości powietrza odmierzonego w temperaturze 285K i pod ciśnieniem 1029 hpa można usunąć tlen i azot dysponując 14 g magnezu. Magnez w tych warunkach tworzy tlenek
To jest. Ocena bardzo dobra [ ] energetycznych. s p d f. Ocena dobra [ ] izotopowym. atomowych Z. ,, d oraz f.
34 Wymagania programowe To jest przyrodniczych,,,,, chemicznego na podstawie zapisu A Z E,,,, podaje masy atomowe pierwiastków chemicznych,, n,,,,, s, p, d oraz f przyrodniczych,,,,, oraz Z,,, d oraz f,,
Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:
Zadanie 1. [0-3 pkt] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Suma protonów i elektronów anionu X 2- jest równa 34. II. Stosunek masowy
Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania
Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania A. Ustalenie wzoru rzeczywistego związku chemicznego na podstawie składu procentowego. Zadanie i metoda rozwiązania Ustal wzór rzeczywisty związku
PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY
PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY INFORMACJA DO ZADAŃ 678 680 Poniżej przedstawiono wzory półstrukturalne lub wzory uproszczone różnych węglowodorów. 1. CH 3 2. 3. CH 3 -CH 2 -CH C CH 3 CH 3 -CH-CH 2 -C
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2015/2016 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 0r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
Chemia - laboratorium
Chemia - laboratorium Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Studia stacjonarne, Rok I, Semestr zimowy 01/1 Dr hab. inż. Tomasz Brylewski e-mail: brylew@agh.edu.pl tel. 1-617-59 Katedra Fizykochemii
Kod ucznia Liczba punktów A X B C X
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 18 STYCZNIA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 19 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich
Z a d a n i a t e o r e t y c z n e
L I M P I A D A 47 1954 2000 Z a d a n i a t e o r e t y c z n e EM I Z A ZADAIE 1 Wpływ siarki na środowisko naturalne Jednym z ważniejszych minerałów zawierających siarkę jest piryt, FeS 2. W wyniku
1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne
1. PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE 5 1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 1.1. Wyraź w gramach masę: a. jednego atomu żelaza, b. jednej cząsteczki kwasu siarkowego. Odp. 9,3 10 23 g; 1,6 10 22
XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW
IMIĘ I NZWISKO PUNKTCJ SZKOŁ KLS NZWISKO NUCZYCIEL CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTŁCĄCE Inowrocław 12 maja 2018 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁW XXV KONKURS CHEMICZNY DL GIMNZJLISTÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 ZDNIE
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony
KRYTERIA ENIANIA DPWIEDZI Próbna Matura z PERNEM hemia Poziom rozszerzony Listopad 018 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne odpowiedzi. W tego typu ch należy
Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014 Imię i nazwisko uczestnika Szkoła Klasa Nauczyciel Imię
XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 25 maja 2013 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK
Kryteria oceniania z chemii kl VII
Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co
Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU REJONOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO Zadania zamknięte: 1 pkt poprawnie zaznaczona odpowiedź 0 pkt błędnie zaznaczona odpowiedź Zad. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odp.
O C O 1 pkt Wzór elektronowy H 2 O: Np.
PRÓBNA MATURA Z EMII RK SZKLNY 2011/2012 PZIM RZSZERZNY PRZYKŁADWE RZWIĄZANIA ZADANIE 1 a) konfiguracja elektronów walencyjnych : 4s 2 3d 6 lub 3d 6 4s 2 b) konfiguracja powłokowa E 2+ : K 2 L 8 M 14 ZADANIE
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych
Kod ucznia Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych Suma punktów 13 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas rozwiązywania
KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ
KONKURS CHEMICZNY,,ROK PRZED MATURĄ ROK SZKOLNY 2007/2008 ETAP SZKOLNY Numer kodowy Suma punktów: Podpisy Komisji: 1.... 2.... 3.... Informacje dla ucznia: 1. Arkusz zawiera 12 zadań. 2. Pisemnych odpowiedzi
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015 PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA WRAZ Z PUNKTACJĄ Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania po
EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MCH-W2D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 2006
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO 006 Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania
Zidentyfikuj związki A i B. w tym celu podaj ich wzory półstrukturalne Podaj nazwy grup związków organicznych, do których one należą.
Zadanie 1. (2 pkt) Poniżej przedstawiono schemat syntezy pewnego związku. Zidentyfikuj związki A i B. w tym celu podaj ich wzory półstrukturalne Podaj nazwy grup związków organicznych, do których one należą.
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY
Próbny egzamin maturalny z chemii 00r. ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach.
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II
MDEL DPWIEDZI I SEMAT ENIANIA ARKUSZA II. Zdający otrzymuje punkty tylko za całkowicie prawidłową odpowiedź.. Gdy do jednego polecenia są dwie odpowiedzi (jedna prawidłowa, druga nieprawidłowa), to zdający
Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy
Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.
V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów
strona 1/5 V Małopolski Konkurs hemiczny dla Gimnazjalistów Etap III (wojewódzki) Poniżej podano treść sześciu zadań problemowych, za rozwiązanie których możesz uzyskać 74 punkty. Rozwiazując zadania rachunkowe,
Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O
Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,
POMORSKA LIGA ZADANIOWA ZDOLNI Z POMORZA
POMORSKA LIGA ZADANIOWA ZDOLNI Z POMORZA Konkurs dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 Etap I kwalifikacyjny; Przedmiot: chemia Przed przystąpieniem do