załącznik 2 RAPORT Z ROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY/PLACÓWKI UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE DO WIELKOPOLSKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE,

Transkrypt

1 załącznik 2 RAPORT Z ROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY/PLACÓWKI UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE DO WIELKOPOLSKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE, POSIADAJĄCEJ CERTYFIKAT WOJEWÓDZKI LUB CERTYFIKAT KRAJOWY (niepotrzebne skreślić) * RAPORT ZA rok szkolny 2013/2014 INFORMACJE PODSTAWOWE O SZKOLE/PLACÓWCE: Pełna nazwa szkoły/placówki 1 / 13

2 Zespół Szkół w Przedczu W przypadku zespołu szkół proszę wpisać, której szkoły dotyczy raport Gimnazjum im. Kard. St. Wyszyńskiego w Przedczu Szkoła Podstawowa im. Władysława Umińskiego w Przedczu Szkoła jest w okresie: (właściwe podkreślić) - przygotowawczym, - posiada certyfikat wojewódzki, - posiada certyfikat krajowy. Adres ul. Szkolna Przedecz 2 / 13

3 Gmina Przedecz Powiat kolski Telefon Adres mailowy szkoły Adres mailowy koordynatora 3 / 13

4 Strona www zsprzedecz.pl Imię i nazwisko dyrektora Jarosław Sobański Imię i nazwisko koordynatora Barbara Michalska Imiona i nazwiska członków szkolnego zespołu nauczyciele: Barbara Michalska, Jolanta Sypniewska, Mirosława Sarnowska, Renata Wróblewsk Data podjęcia uchwały o przystąpieniu do projektu 4 / 13

5 & data otrzymania certyfikatu wojewódzkiego Szkoły Promującej Zdrowie Data przystapienia:15 września 2009r. Data otrzymania Wojewódzkiego certyfikatu- Szkoła Podstawowa, Gimnazjum : 9 grudnia 2 Nr 9/SzPZ /2013 Nr 10/SzPZ/ Opis podjętych działań w zakresie diagnozowania potrzeb społeczności szkolnej. 5 / 13

6 1. Narzędzia użyte do diagnozy: - Obserwacja - Rozmowy z uczniami z rodzicami i pielęgniarką szkolną 2. Wyniki diagnozy - wyłonione problemy: Z obserwacji, opinii środowiska szkolnego oraz rozmów z uczniami wynikało, ze duża grupa W związku z powyższym postawiliśmy przed sobą zadania w zakresie zdrowego odżywiania i 1. Wdrażanie do codziennego spożywania warzyw i owoców. 2. Systematyczne promowanie i wdrażanie zasad zdrowego odżywiania. 3. Planowanie otwarcia sklepiku na terenie szkoły, w którym uczniowie będą mogli kup Podniesienie wiedzy z zakresu szeroko pojętego be 3. Wybrany spośród ww. problemów, problem priorytetowy. Prawidłowe odżywianie się. Bezpieczeństwo w życiu codziennym. 2. Plan działań w zakresie promocji zdrowia załączyć do raportu. 6 / 13

7 UWAGA! W planie powinny znaleźć się wyłącznie działania mające na celu rozwiązanie problemu/ów priorytetowych. 3. Sprawozdanie z realizacji podjętych działań, ujętych w załączonym do raportu planie działań. Opisać krótko, w jaki sposób zostały zrealizowane poszczególne punkty planu działań dotyczące proble Realizacji tych zadań miał służyć udział w programach, mających na celu kształtowanie właściwych na Udział w programach zdrowotnych: 1. MLEKO W SZKOLE - w ramach programu -plakaty zachęcające uczniów do picia mleka - zajęcia o tematyce zdrowotnej - zabawy edukacyjne, rebusy, krzyżówki, -zorganizowanie w świetlicy szkolnej akcji Mleko i jego przetwory, - ulotki dla uczniów o tematyce zdrowotnej, 7 / 13

8 -realizowanie programu zdrowotnego Żyć zdrowiej - gazetki informacyjne i tematyczne - udział w konkursie literacko-plastycznym organizowanym w ramach kampanii Mam kota na punkcie m 2. OWOCE W SZKOLE, program adresowany 3. BĄDŹMY ZDROWI, WIĘC DZIAŁAMY, ŻYJ SMACZNIE I ZDROWO i TRZYMAJ celem programów FORMĘ był - Pora na pomidora - prezentacja i konsumpcja dla wszystkich uczniów(świeże pomidory, sok z pomid - Jabłkowy zawrót głowy - akcja dla dzieci korzystających ze stołówki szkolnej(konsumpcja świeżych o - D jak dynia - akcja dla uczniów szkoły- chleb z dżemem z dyni, ciasto dyniowe i suszone pestki z dyn - Świąteczne wypieki - poczęstunek dla uczniów I-III szkoły podstawowej ( piernik świąteczny, domow -konkurs Świąteczny pierniczek dla uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum, - Mleko i jego przetwory - warsztaty. Członkowie szkolnego koła PCK przygotowali i zachęcali do kons - Talerz zdrowia - konsumpcja i prezentacja nowalijek. 8 / 13

9 - Madre wybory - prezentowanie i konsumpcja zdrowych deserów i przekąsek tj. koktajle, jogurty, owoc Do każdej akcji wykonana była gazetka tematyczna przedstawiająca: walory odżywcze i zdrowotne pr ŚNIADANIE DAJE MOC - program zwiększający 6. KLUB MIŁOŚNIKÓW ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ZDROWE TRADYCJE - od kilku lat funkcjonu Realizowane programy profilaktyczne w szkole: - Przybij piątkę- klasy I - Spójrz inaczej na agresję IV-IV szkoły podstawowej ( temat rozwiązywania konfliktów rówieśniczych - Saper- klasy I gimnazjum ( temat agresji i przemocy w szkole i w rodzinie) - Spójrz inaczej klasy II-III gimnazjum ( temat problemów okresu dorastania i dojrzewania dziewcząt - Udział w programie SZKOŁA BEZPIECZN 9 / 13

10 9. Świadczenie opieki zd - profilaktyka próchnicy zębów preparatami fluorkowymi klasy I-VI - współorganizowanie szczepień ochronnych i profilaktycznych badań lekarskich ( współpraca z lekarz - współpraca ze Szkolnym Kołem PCK. 4. Monitorowanie podjętych działań, ujętych w załączonym do raportu planie działań. 1. Sposób monitor Powołany zespół ds. promocji zdrowia cały rok monitorował realizację działań poprzez: -prowadzenie rozmów z nauczycielami, pracownikami, uczniami i rodzicami - analizowanie dokumentacji szkolnej(dzienniki, sprawozdania, informacje zamieszczane na stronie in 10 / 13

11 - obserwację uczniów i ich zachowań, - wywiady, ankiety rozmowy. 5. Informacja na temat ewaluacji podjętych działań, ujętych w załączonym do raportu planie działań. W oparciu o wyniki całorocznego monitorowania działań i przedsięwzięć sporządzono sprawozdanie z 1. Uczniowie, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczny szkoły oraz rodzice znają i akceptu 2. Uczniowie: -Chętnie uczestniczą w zajęciach, akcjach, promujących zdrowy styl życia - nawiązują współpracę z instytucjami działającymi na rzecz zdrowia - znają zasady prawidłowego żywienia - wiedzą, jak bezpiecznie korzystać z zasobów Internetu i osiągnięć cywilizacji 11 / 13

12 - wyszukują i realizują zagadnienia dotyczące promowania właściwych zachowań zdrowotnych 3. Rodzice - samodzielnie bądź we współpracy z nauczycielami organizują imprezy o charakterze promującym zdr - są świadomi jaki wpływ na zdrowie dziecka ma właściwie zbilansowana dieta - są świadomi zagrożeń związanych z zaburzeniami odżywiania (anoreksja, bulimia) i wiedzą gdzie szu Podpis dyrektora: szkolnego: Podpis koordynatora / 13

13 miejscowość, data * Wersję elektroniczną i papierową raportu proszę przesłać do właściwego koordynatora rejonowego oraz umieścić na stronie internetowej szkoły/placówki. W przypadku zespołu szkół proszę przesłać raport dla każdego typu szkoły oddzielnie. 13 / 13