Głoguś. Nr 1 Październik 2007 Gazetka Szkoły Podstawowej Nr 201. Projekt okładki: Karol S. kl. III

Transkrypt

1 Nr 1 Październik 2007 Gazetka Szkoły Podstawowej Nr 201 Głoguś Projekt okładki: Karol S. kl. III Stopka redakcyjna: Nad nowym numerem Głogusia, gazetki wydawanej w SPS nr 201 w Łodzi, pracowali uczniowie naszej szkoły oraz nauczycielki: Sylwia Szutenbach, Dorota Szwugier, Daria Smulska oraz redaktor Izabela Surdykowska - Jurek

2 Jesienne zagadki Głogusia Przynoszę deszcze, szarugi, Dzień krótki, a wieczór długi. Perkoza wysyłam za morza I jeŝa usypiam w norze. Jesienią, nie wiosną W kapeluszach rosną. Kiedy jasno świeci słońce, stoję smutny w ciemnym kącie. A gdy w deszczu tonie świat, rozkwitam jak kwiat. Coraz to mniej ich w górze Bywa w październiku: Coraz więcej ich na dole Na ścieŝkach, trawnikach. Opracowała : Izabela Surdykowska - Jurek

3 Kącik Kulinarny Głogusia MYSZKA Z TWAROGU NA SŁODKO Potrzebne będą: Twaróg, cukier - puder, śmietana, rodzynki, róŝowe Ŝelki w kształcie serduszek, kolorowe pastylki, kwaśny Ŝelek w kształcie paska. Wykonanie Wymieszaj twaróg z niewielką ilością śmietany, dodaj cukier - puder do smaku. Namocz w wodzie łyŝkę od zupy i uformuj na talerzu "ciałko" myszki. Na czubku głowy myszki ułóŝ róŝowe Ŝelki - uszy. Z rodzynek zrób oczka. Z Ŝelowego paska wytnij wąsy i ogon myszki. Wycięte elementy umieść we właściwych miejscach. śółtą pastylkę włóŝ jako nosek. śyczymy smacznego! Opracowała: Dorota Szwugier

4 KONKURSY SZKOLNE I ty moŝesz narysować okładkę Głogusia! Konkurs na okładkę zimowego,, Gogusia Autorem okładki numeru 1 jest Karol z klasy 3. Narysuj obrazek na zimową okładkę naszej gazetki. Najlepsza praca zostanie nagrodzona. Prace proszę dostarczyć do pani Izy do r. O szczegóły pytaj swojego nauczyciela. Konkurs na najładniejszą kartkę boŝonarodzeniową JuŜ niedługo Święta BoŜego Narodzenia. Na zajęciach przygotujcie jak najładniejszą kartkę z tej okazji. Oceniać będziemy pomysłowość i estetykę wykonania. Gotowe prace przekaŝcie nauczycielowi do r. Czekają atrakcyjne nagrody! Powodzenia! Wyniki konkursu ogłosimy na klasowym spotkaniu wigilijnym. Opracowała: Izabela Surdykowska-Jurek

5 ROZDZIAŁ I: ZDROWA śywność. HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA. KĄCIK DLA UCZNIA SpoŜywanie pokarmów jest naturalną, niezbędną do Ŝycia czynnością kaŝdego człowieka. Ale czy wszyscy ludzie odŝywiają się prawidłowo? OtóŜ zdrowa Ŝywność to Ŝywność uprawiana bez uŝycia środków chemicznych, nawozów sztucznych, oprysków chemicznych, przetwarzana bez konserwantów- substancji chemicznych przedłuŝających trwałość, nie przeterminowana. WaŜne jest teŝ by odŝywiać się regularnie i zachowywać urozmaiconą dietę. Unikać nadmiaru: tłuszczu, soli, cukru, jeść duŝo warzyw, owoców i produktów zboŝowych oraz uwzględniać w jadłospisie odpowiednią ilość białka. Warto pamiętać Ŝe spoŝywanie słodyczy w nadmiernych ilościach zwiększa masę ciała, zaostrza objawy trądziku i próchnicy zębów. Jedzenie moŝe być źródłem przyjemności, ale moŝe teŝ spowodować powaŝne konsekwencje w postaci chorób. Złe nawyki lub błędy Ŝywieniowe mogą wywołać takie schorzenia jak: niedowaga lub przeciwnie otyłość i nadwaga oraz choroby układu krąŝenia a takŝe zatrucia pokarmowe. Nie wolno zapominać, iŝ owoce i warzywa są naturalnym źródłem waŝnych dla zdrowia witamin, głownie A i C. RozwiąŜ zagadkę za pomocą linii i określ, które z warzyw i owoców zawierają witaminę A, a które C (niektóre z nich posiadają obydwie witaminy). Wpisz odpowiednie literki A i C obok rysunków, które moŝesz pokolorować. Poznaj znaczenie witamin A i C.

6 KĄCIK DLA RODZICÓW Nasza szkoła realizuje program profilaktyczny zarejestrowany w Urzędzie Miasta Łodzi z zakresu edukacji prozdrowotnej naleŝąc do Łódzkiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Na łamach szkolnej gazetki będziemy zachęcać Państwa i dzieci do kształtowania i umacniania zachowań sprzyjających zdrowiu, przez które naleŝy rozumieć dobre samopoczucie fizyczne, psychiczne i społeczne. Od stanu naszego zdrowia zaleŝy jakość naszego Ŝycia, zdrowie warunkuje osiąganie dobrych wyników w szkole, a potem w pracy. Zachęcamy do korzystania z naszych porad! Drodzy Rodzice! KORESPONDENCJA nr 3 Porozmawiajcie z Waszym dzieckiem na temat utrzymywania swego ciała i otoczenia w czystości. Ułatwieniem będą pytania wypisane poniŝej. Przygotujcie wspólnie z dzieckiem zdrowy posiłek, np. uroczyste niedzielne śniadanie. Utrwalajcie w dziecku nawyki higienicznego i estetycznego spoŝywania posiłków. Pamiętajcie o konieczności zjedzenia śniadania rano przed wyjściem z domu oraz o minimum trzech posiłkach dziennie Zachęcajcie je do utrzymywania porządku w otoczeniu: w pokoju, miejscu do pracy, w tornistrze, na podwórku. Dziękujemy za Ŝyczliwy stosunek do naszej prośby. Dlaczego?: Trzeba zasłaniać usta i nos przy kichaniu? Trzeba myć ręce przed jedzeniem i po korzystaniu z toalety? Nie powinno się korzystać ze wspólnego grzebienia i innych przyborów toaletowych? Powinno się czyścić zęby po kaŝdym posiłku i myć całe ciało przynajmniej raz dziennie? Nie powinno się pić ze wspólnego kubka lub jeść wspólnie kanapki? Trzeba wietrzyć pomieszczenia? Trzeba sprzątać pomieszczenia, usuwając brud i kurz? Trzeba ubierać się stosownie do pogody i pory roku? Nie naleŝy śmiecić i niszczyć zieleni? Jak naleŝy czyścić nos? Jak dbać o paznokcie i dlaczego? Opracowała: Sylwia Szutenbach

7 Cała Polska czyta dzieciom Kampania "Cała Polska czyta dzieciom" ma zachęcić dorosłych do codziennego czytania dzieciom dla przyjemności, poniewaŝ w dzisiejszym świecie mediów tylko w ten sposób moŝna wychować czytelnika. Chodzi tu zresztą nie tylko o kolejną przeczytaną ksiąŝkę, ale o wspólnie spędzony czas, budowanie więzi i zaufania, moŝliwość pytań i rozmowy. Nasze apele są jednak często źle rozumiane - wiele osób, pod hasłem kampanii CPCD, na róŝne sposoby próbuje nakłonić dzieci do głośnego czytania. Intencje są dobre - skutki nie. Gdy dzieci czytają na głos, utrwala się u nich nawyk subwokalizacji, który bardzo ogranicza tempo czytania - będą w przyszłości czytać po cichu w tempie czytania na głos. Młody mózg koduje sobie udział narządu głosu w czytaniu i w dorosłym Ŝyciu nadal w myślach "czytamy na głos". W dobie zalewu informacji i konieczności szybkiego zapoznawania się z nimi wolne czytanie to prawdziwe kalectwo. My, dorośli, na ogół czytamy wolno: ok. 200 słów na minutę, co jest skutkiem sposobu, w jaki uczono nas czytać. Nie róbmy tego dzieciom! Dzieci nie powinny czytać na głos! Prawidłowa nauka czytania wiedzie poprzez słuchanie, a następnie słuchanie i patrzenie na całe wyrazy i zdania czytanego im tekstu. Wymaga to odejścia od stereotypu, Ŝe uczymy się czytać poprzez głośne sylabizowanie liter i zgłosek. Zatem - nie programujmy dzieci do wolnego czytania nakłaniając je do czytania na głos bo uczynimy z nich ludzi czytelniczo niesprawnych. To my - rodzice i wychowawcy - czytajmy dzieciom na głos! Opracowała: Daria Smulska