WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI obowiązujące od roku szkolnego 2015/2016 UWAGA- ZE WZGLĘDU NA SPECYFIKĘ PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE /UZALEŻNIENIE TERMINU REALIZACJI POSZCZEGÓLNYCH BLOKÓW TEMATYCZNYCH OD WARUNKÓW ATMOSFERYCZNYCH, KALENDARZA POZASZKOLNYCH ZAWODÓW SPORTOWYCH, TEMPA PRZYSWAJANIA PRZEZ UCZNIÓW POSZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH/ WYMIENIONE NIŻEJ ZADANIA KONTROLNO- SPRAWDZAJĄCE MOGĄ BYĆ PRZEPROWADZANE RUCHOMO W OKRESIE PIERWSZEGO LUB DRUGIEGO PÓŁROCZA ROKU SZKOLNEGO. SZCZEGÓŁOWE, AKTUALNE INFORMACJE NA TEN TEMAT DOSTĘPNE SĄ U NAUCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. I. WYMAGANIA EDUKACYJNE POZIOM PODSTAWOWY Uczeń wykonuje zadania kontrolno sprawdzające samodzielnie. Dopuszcza się błędy techniczne i dowolne tempo wykonania zadania. POZIOM PONADPODSTAWOWY Uczeń wykonuje zadania kontrolno sprawdzające właściwą techniką, w odpowiednim tempie, pewnie, z zachowaniem płynności ruchów. Zadania kontrolno sprawdzające klasa 4 BEZPIECZEŃSTWO 1. Znajomość podstawowych zasad dotyczących bezpieczeństwa w czasie zajęć ruchowych. LEKKA ATLETYKA 1. Start wysoki i szybki bieg na dystansie 50 metrów. 2. Rozbieg i odbicie jednonóż do skoku w dal. 3. Rzut piłeczką palantową dowolną techniką 4. Technika biegu długiego bieg 12 minutowy /dobór tempa biegu do cech motorycznych organizmu/. GIMNASTYKA 1. Przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego. 2. Skok zawrotny przez 3 części skrzyni, ławeczkę. 1

2 3. Przejście równoważne po odwróconej ławeczce. 4. Leżenie przewrotne. PIŁKA RĘCZNA 1. Podania i przyjęcia piłki w miejscu lub w ruchu. 2. Rzut piłki do bramki dowolnym sposobem zza linii pola bramkowego. 3. Uderzenia piłki do bramki. PIŁKA NOŻNA 1. Wrzut piłki z autu. 2. Prowadzenie piłki po prostej nogą prawą i lewą, w biegu. KOSZYKÓWKA 1. Podania i chwyty piłki oburącz w miejscu. 2. Kozłowanie piłki w dowolnym tempie i kierunku, ze zmianą ręki kozłującej. 3. Rzut do kosza oburącz z miejsca. SIATKÓWKA 1. Zagrywka dolna zza linii 3 metrów. 2. Odbicia piłki sposobem górnym nad głową lub o ścianę. TENIS STOŁOWY 1. Wykonanie prawidłowo pod względem przepisów serwu w grze pojedynczej. 2. Znajomość przepisów gry. WIADOMOŚCI 1. Sposoby pomiaru własnych cech somatycznych i motorycznych. 2. Sposoby kształtowania sprawności ruchowej /wiedza podstawowa/ Zadania kontrolno sprawdzające klasa 5 BEZPIECZEŃSTWO 1. Znajomość regulaminów bezpieczeństwa dotyczących zajęć ruchowych istniejących i wywieszonych na terenie szkoły. /najważniejsze punkty/ LEKKA ATLETYKA 1. Przyjmowanie pozycji startowej niskiej na poszczególne komendy startowe i dynamiczne wyjście z bloku startowego (znajomość nazewnictwa i komend). 2. Skok w dal sposobem naturalnym z krótkiego rozbiegu i lądowanie obunóż. 3. Rzut piłeczką palantową na odległość. 4. Technika biegu długiego na odcinku 600m dziewczęta, 1000m chłopcy. GIMNASTYKA 1. Przewrót w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego. 2

3 2. Skok kuczny z rozbiegu na wprost przez 2 części skrzyni. 3. Prosty układ ćwiczeń na równoważni samoochrona i asekuracja. 4. Leżenie przewrotne i przerzutne. PIŁKA RĘCZNA 1. Prowadzenie piłki w dwójkach (podania jednorącz, chwyt oburącz) zakończone rzutem do bramki z biegu. 2. Kozłowanie piłki między chorągiewkami ze zmianą ręki kozłującej zakończone rzutem do bramki dowolnym sposobem. PIŁKA NOŻNA 1. Prowadzenie piłki w dwójkach. 2. Strzał do bramki z miejsca wewnętrznym podbiciem. KOSZYKÓWKA 1. Podania i chwyty piłki oburącz w ruchu. 2. Kozłowanie piłki ze zmianą ręki kozłującej, tempa biegu i rytmu kozłowania zakończone rzutem do kosza. SIATKÓWKA 1. Zagrywka dolna zza linii 6 metrów. 2. Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym. /min. 10/ TENIS STOŁOWY 1. Umiejętność utrzymania piłki w grze do kilkunastu odbić z partnerem o zbliżonym poziomie zaawansowania lub z nauczycielem. SAMODZIELNA ORGANIZACJA ZAJĘĆ RUCHOWYCH 1. Przygotowanie i przeprowadzenie samodzielnie rozgrzewki adekwatnej do zapowiedzianych do realizacji zagadnień. WIADOMOŚCI 1. Gruntowna wiedza o sposobach doskonalenia własnej sprawności fizycznej. 2. Zagadnienia dotyczące tradycji olimpijskiej. Zadania kontrolno sprawdzające klasa 6 BEZPIECZEŃSTWO 1. Znajomość podstawowych zasad pierwszej pomocy. /w ramach dopuszczonych dla ucznia/ LEKKA ATLETYKA 1. Start niski z biegiem na odcinku startowym 60 metrów. 3

4 2. Przekazywanie pałeczki sztafetowej. 3. Skok w dal sposobem naturalnym z z pomiarem odległości. 4. Rzut piłeczką palantową z rozbiegu na odległość. 5. Technika biegu długiego na odcinku 800m dziewczęta, 1200m - chłopcy. GIMNASTYKA 1. Przewroty łączone w przód i w tył. 2. Skok rozkroczny przez kozła. 3. Odmyk na drążku gimnastycznym. PIŁKA NOŻNA 1. Prowadzenie piłki w dwójkach zakończone strzałem do bramkę wewnętrznym podbiciem. 2. Prowadzenie piłki noga prawą i lewą z omijaniem przeszkód (zwody). KOSZYKÓWKA 1. Kozłowanie piłki zakończone rzutem do kosza z dwutaktu. 2. Umiejętność zastosowania poznanych elementów w grze. SIATKÓWKA 1. Zagrywka dowolnym sposobem zza linii 7 metrów. 2. Odbicia sytuacyjne. SAMODZIELNA ORGANIZACJA ZAJĘĆ RUCHOWYCH 1. Przygotowanie i sędziowanie wybranej konkurencji lekkoatletycznej (przybory, miejsce, bezpieczeństwo) lub gry sportowej. 2. Przygotowanie wyścigów sztafetowych dla zespołu klasowego. WIADOMOŚCI 1. Wiedza o aktualnych zagadnieniach z zakresu sportu w kraju i na świecie. ZASADY PRZEPROWADZANIA OCENY ZADAŃ KONTROLNO- SPRAWDZAJĄCYCH Ocena wykonania zadania przeprowadzana jest w obecności wszystkich obecnych na zajęciach uczniów. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia. Uczniowie z częściowym ograniczeniem wykonywania ćwiczeń wystawionym przez lekarza mają możliwość zaprezentowania ćwiczeń zastępczych. Ocenianie opiera się o wskazanie uczniowi poprawnych elementów wykonanej próby jak również na wskazaniu błędów, ich przyczyn i sposobów uniknięcia ich w przyszłości. 4

5 Ocenianiu podlega aktywność ucznia w zakresie promowania szeroko rozumianej kultury fizycznej w szkole i poza nią. Uczeń i rodzice zobowiązani są do zgłaszania nauczycielowi wszelkich przeciwwskazań do wykonywania ćwiczeń. Uczeń może poprawić ocenę cząstkową w formie i terminie uzgodnionym z nauczycielem W przypadku nieobecności na sprawdzianie uczeń ma obowiązek, zaliczyć go w terminie ustalonym przez nauczyciela. Nauczyciel ma prawo zwolnić ucznia z próby kontrolnej. /np. medalistę zawodów lekkoatletycznych z prób z zakresu LA/ Każda niedyspozycja ucznia musi być potwierdzona przez rodzica na piśmie (za wyjątkiem nagłych wypadków), w innym przypadku będzie uznawana za brak stroju Oceny cząstkowe są na bieżąco podawane do wiadomości uczniów i rodziców Nauczyciel informuje ucznia i wychowawcę klasy o przewidywanej ocenie semestralnej wpisem w dzienniku lekcyjnym na minimum dwa tygodnie przed ostatecznym terminem ustalenia ocen. Warunkiem otrzymania przez ucznia ocen półrocznej i rocznej jest: - uczestnictwo w minimum 50 % zajęć - otrzymanie minimum 3 ocen z zadań kontrolno sprawdzających. II. KRYTERIA OCEN PÓŁROCZNYCH i ROCZNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO UCZEŃ OCENIANY JEST PRZEDE WSZYSTKIM ZA POSTAWĘ, TZN.: ZAANGAŻOWANIE i CHĘĆ DO ĆWICZEŃ ORAZ PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI POSIADANIE STROJU (ĆWICZĄCY OTRZYMUJE OCENĘ ZA POSTAWĘ w KAŻDYM MIESIĄCU NAUKI). UCZEŃ MUSI SPEŁNIĆ WSZYSTKIE WYMIENIONE KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: o systematycznie podnosi poziom swojej sprawności fizycznej oraz w znacznym stopniu rozwija swoje umiejętności sportowe, przystępuje do wszystkich sprawdzianów praktycznych o cechuje go wysoka kultura osobista i wzorowy stosunek do przedmiotu (brak spóźnień, zdyscyplinowany, aktywny, koleżeński), dopuszczalny jednokrotny brak stroju w półroczu o posiada poprawne nawyki higieniczno - zdrowotne (schludny wygląd, dba o higienę osobistą) o wykazuje się obszerną znajomością przepisów w zakresie poznanych dyscyplin sportowych o podczas zajęć przestrzega zasad,,fair play oraz wykazuje troskę o bezpieczeństwo swoje i wszystkich ćwiczących o bierze aktywny udział w pozalekcyjnych zajęciach sportowych 5

6 o chętnie reprezentuje szkołę i osiąga sukcesy w zawodach sportowych Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: o podnosi poziom swojej sprawności fizycznej oraz rozwija swoje umiejętności sportowe o wykazuje się znajomością przepisów w zakresie poznanych dyscyplin sportowych o swoim zachowaniem potwierdza dbałość o własne ciało i zdrowie o wykazuje się bardzo dobrą postawą i stosunkiem do przedmiotu (jest zdyscyplinowany, nie spóźnia się na lekcje), dopuszczalny dwukrotny brak stroju w półroczu o przystępuje do wszystkich sprawdzianów praktycznych i stara się uzyskiwać pozytywne wyniki o chętnie reprezentuje klasę w Szkolnych Igrzyskach Sportowych (szkolne biegi, gry zespołowe i inne) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: o nie osiągnął sprawności fizycznej, wiedzy i umiejętności określonej programem nauczania, lecz czyni postępy o posiada dobrą, lecz niepełną znajomość przepisów w zakresie o poznanych dyscyplin o na ogół jest przygotowany do zajęć i czynnie w nich uczestniczy, dopuszczalny trzykrotny brak stroju w półroczu o jego postawa wobec nauczyciela i kolegów oraz przedmiotu nie budzi zastrzeżeń o jest zdyscyplinowany i nie spóźnia się na lekcje, przestrzega zasady bezpieczeństwa Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: o nie osiągnął wymagań w zakresie sprawności, wiedzy i umiejętności, lecz czyni minimalne postępy o wykazuje braki w zakresie dbałości o zdrowie i higieną osobistą, swoim postępowaniem nie zagraża jednak innym uczestnikom zajęć o niesystematycznie bierze udział w zajęciach, spóźnia się i często jest nieprzygotowany o jego postawa wobec nauczyciela, kolegów oraz przedmiotu budzi pewne zastrzeżenia Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: o spełnia minimalne wymagania w zakresie sprawności, wiedzy i umiejętności, lecz nie czyni postępów o opuszcza zajęcia wychowania fizycznego, spóźnia się i jest bardzo często nieprzygotowany o słabo angażuje się w lekcje wychowania fizycznego, jednak nie łamie zasad bezpieczeństwa Opracowanie: mgr Barbara Szczepaniak mgr Piotr Tanalski 6