WYMAGANIA EDUKACYJNE OCENIANIA DLA III KLASY GIMNAZJUM w Szkole Podstawowej nr3 im. H. Brodatego w Złotoryi OCENIANIE

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE OCENIANIA DLA III KLASY GIMNAZJUM w Szkole Podstawowej nr3 im. H. Brodatego w Złotoryi OCENIANIE Kryteria oceniania śródrocznego i rocznego: OCENA NIEDOSTATECZNA wykazuje lekceważący stosunek do ćwiczeń fizycznych, dezorganizuje pracę w grupie, jego zachowania mogą stwarzać zagrożenie dla innych ćwiczących nie wykonuje bieżących zadań programowych podczas lekcji mimo swoich możliwości fizycznych, nie czyni widocznych postępów wykonał nieliczne sprawdziany i zadania kontrolno oceniające w danym okresie nauki (mniej niż połowę), a braki wynikają z lekceważenia obowiązków w stosunku do wychowania fizycznego wykazuje nagminny brak stosowania zabiegów higienicznych w zakresie wychowania fizycznego

2 OCENA DOPUSZCZAJĄCA w semestrze nie brał udziału w lekcji nie więcej niż 10 razy z przyczyn nieusprawiedliwionych wykazuje niechętny stosunek do ćwiczeń fizycznych, nie podejmuje działań mających na celu podniesienie jego sprawności wykonał nie mniej niż połowę sprawdzianów i zadań kontrolno oceniających w danym okresie nauki, a braki wynikają z przyczyn nieusprawiedliwionych czynności ruchowe wykonuje w sposób minimalny, poniżej możliwości fizycznych, wymaga częstej pomocy nauczyciela wykazuje brak stosowania podstawowych zabiegów higienicznych w zakresie wychowania fizycznego. OCENA DOSTATECZNA w semestrze nie brał udziału w lekcji nie więcej niż 7 razy z przyczyn nieusprawiedliwionych wykazuje przeciętną aktywność w czasie zajęć i ogranicza swoją aktywność ruchową do lekcji wychowania fizycznego nie wykonał wszystkich sprawdzianów i zadań kontrolno oceniających w danym okresie nauki, a braki wynikają z przyczyn nieusprawiedliwionych wykonuje ćwiczenia w sposób niepewny, z błędami technicznymi w nieodpowiednim tempie; poniżej swoich możliwości wykazuje nieregularne postępy w swojej sprawności fizycznej OCENA DOBRA

3 w semestrze nie więcej niż 5 razy nie brał udziału w lekcji z powodu nie przygotowania do zajęć wykazuje poprawną aktywność w czasie zajęć; jest koleżeński; zdyscyplinowany; oraz posiada wystarczające nawyki higieniczno zdrowotne(schludny wygląd zewnętrzny, czysty, zmienny strój sportowy) na miarę swoich możliwości fizycznych potrafi wykonywać podstawowe elementy techniki wybranych dyscyplin rekreacyjno sportowych wykonał większość sprawdzianów i zadań kontrolno oceniających w semestrze na miarę swoich możliwości fizycznych, a nieliczne braki wynikają z przyczyn usprawiedliwionych dba o swoją sprawność fizyczną i czyni stałe postępy przejawia stałą i świadomą potrzebę kontrolowania swojej aktywności fizycznej OCENA BARDZO DOBRA w semestrze nie więcej niż 3 razy nie brał udziału w lekcji z powodu nie przygotowania do zajęć spełnia wymogi na ocenę dobrą i ponadto: wykazuje wysoką aktywność w czasie zajęć, jest ambitny, docenia społeczne wartości aktywności ruchowej, spędzania wolnego czasu w gronie ludzi uprawiających sport, rekreację lub turystykę wykonuje zadania ruchowe z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie wykonał wszystkie sprawdziany i zadania kontrolno oceniające w semestrze na miarę swoich możliwości fizycznych

4 samodzielnie podnosi swoją sprawność fizyczną OCENA CELUJĄCA 1. w semestrze nie więcej niż 1 raz nie brał udziału w lekcji z powodu nie przygotowania do zajęć 2. swą postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń (jest koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany), posiada nawyki higieniczno - zdrowotne (schludny wygląd zewnętrzny, dba o higienę osobistą itp.) 3. wykazał się znajomością przepisów sportowych w zakresie dyscyplin sportowych objętych programem nauczania 4. osiąga sukcesy w zawodach sportowych kwalifikuje się do finałów na szczeblu rejonowym, wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym. 5. wyróżnia się aktywnością w czasie lekcji, pomaga prowadzącemu, stanowi wzór dla kolegów w grupie 6. systematycznie bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych, pozaszkolnych (kluby sportowe), lub reprezentuje szkołę w zawodach sportowych 7. w wybranych sferach umiejętności ruchowych wybiega ponad poziom prezentowany przez grupę 8. współorganizuje imprezy szkolne o charakterze rekreacyjno - sportowym, lub turystycznym, wykorzystując znajomość przepisów sportowych i zasad turystyki kwalifikowanej Na ocenę śródroczną i roczną składają się oceny cząstkowe uzyskane w czterech działach:

5 Umiejętność Motoryka Kryteria dodatkowe Wiadomości Umiejętności: Uczeń otrzymuje ocenę za technikę (estetykę, płynność ruchu) wykonywanego ćwiczenia podlegającego sprawdzianowi. Ocena z techniki dotyczy z: gimnastyki gier sportowych lekkiej atletyki Motoryka: W okresie jesiennym oraz letnim dokonuje się: a) sprawdzianów z (do wyboru): o - biegu terenowego, o biegu krótkiego 60m, 100m, o biegu średniego 300m, 600m, o biegu długiego 1000m, o - skoku w dal z rozbiegu, o - rzutu piłką lekarską 2 i 3kg w tył ponad głową, o pchnięcia kulą dz. 3kg.; chł. 5 kg. o inne, wg planu pracy nauczyciela b) diagnozy i samooceny sprawności fizycznej wybranym przez nauczyciela testem sprawności fizycznej. Kryteria dodatkowe: Składa się z trzech elementów: 1. Ocena za aktywność na lekcji w tym ocena za wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu m.in. noszenie stroju sportowego 2. Ocena za udział w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych 3. Ocena za udział w zawodach sportowo - rekreacyjnych (reprezentowanie szkoły).

6 Wiadomości wykazanie się znajomością przepisów sportowych w zakresie dyscyplin i gier sportowych uprawianych w szkole w ramach programu wychowania fizycznego oraz treści z zakresu edukacji zdrowotnej. W dziale motoryka i umiejętności ocena jest wystawiana zgodnie aktualnym rozwojem ruchowym ucznia. z Nauczyciel ma obowiązek w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć z wychowania fizycznego.