OECD Międzynarodowy Program Oceny Uczniów (PISA OECD) 2006
|
|
- Nadzieja Czech
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 OECD Międzynarodowy Program Oceny Uczniów (PISA OECD) 006 Kraj badania: POLSKA Badanie Główne PISA 006 Data badania / / 006 Dzień Miesiąc KWESTIONARIUSZ RODZICÓW Nazwa szkoły Numer identyfikacyjny ucznia Miejscowość Język badania: polski --- Uczymy się żyć Międzynarodowy Komitet Badawczy: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement (CITO) Educational Testing Service (ETS, USA) National Institute for Educational Policy Research (NIER, Japan) Westat (USA)
2 Czego dotyczy ten kwestionariusz? Pani/Pana dziecko zostało wylosowane do udziału w Programie Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (Programme for International Student Assessment PISA). Podstawowym celem tego badania jest ocena wiedzy i umiejętności uczniów - i 6-letnich z zakresu nauk przyrodniczych. Przedmiotem badania są także matematyka i czytanie ze zrozumieniem. Badanie jest prowadzone przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Objęci są nim uczniowie z około 60 krajów na świecie. W badaniu PISA uczniowie odpowiadają na pytania z zakresu matematyki, czytania ze zrozumieniem i nauk przyrodniczych, a także na pytania dotyczące ich środowiska domowego i szkolnego oraz przekonań i opinii na temat zagadnień dotyczących przyrody, szkoły i ich przyszłej kariery zawodowej. Częścią tego badania jest niniejszy kwestionariusz, skierowany do Rodziców uczniów. Dotyczy on następujących zagadnień: opinii rodziców na temat szkoły, do której uczęszcza syn/córka, kosztów kształcenia dzieci, wykształcenia i pracy zawodowej rodziców. Informacje uzyskane w tym kwestionariuszu będą bardzo ważne dla zrozumienia, w jaki sposób rozwijają się umiejętności rozumowania w zakresie nauk przyrodniczych i jakie czynniki wpływają na ten rozwój. Kto powinien wypełnić kwestionariusz? Ankieta powinna zostać wypełniona przez jednego z rodziców (lub wspólnie przez oboje rodziców) lub opiekuna dziecka. Używane w ankiecie określenie Pani/Pana dziecko odnosi się do ucznia/uczennicy, który przyniósł/która przyniosła kwestionariusz do domu. Prosimy o odpowiedź na wszystkie pytania. Jeśli jednak któreś z nich uzna Pani/Pan za niestosowne, proszę je pominąć. Nie ma dobrych ani złych odpowiedzi. Pragniemy zapewnić, że Pani/Pana odpowiedzi traktujemy jako poufne. Oznacza to, że zostaną one opracowane jedynie w formie zbiorczych zastawień statystycznych i nie będą łączone z nazwiskami rodziców i uczniów. Więcej informacji na temat badania PISA można znaleźć w Internecie:
3 P Prosimy zaznaczyć, kto wypełnia ten kwestionariusz: (Proszę zakreślić wszystkie właściwe odpowiedzi) a) Matka lub opiekunka b) Ojciec lub opiekun c) Inna osoba (Jeśli inna osoba, proszę napisać kto) P Czy decydując się na wybór gimnazjum dla swojego dziecka, brała Pani/brał Pan pod uwagę inne szkoły? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Tak, brałam/brałem pod uwagę więcej niż jedno gimnazjum b) Nie, brałam/brałem pod uwagę tylko jedno gimnazjum, choć w mojej okolicy są też inne gimnazja c) Nie, w mojej okolicy nie ma innych gimnazjów
4 P Jeśli brała Pani/brał Pan pod uwagę różne szkoły, czym przede wszystkim kierowała się Pani/kierował się Pan przy wyborze gimnazjum dla swojego dziecka? (Proszę zakreślić najważniejsze powody) a) To jest szkoła rejonowa b) Bliskością od miejsca zamieszkania c) Będą tam chodzić koledzy/koleżanki mojego dziecka d) Ta szkoła ma opinię lepszej niż inne e) Liczebnością klas (mniejszymi klasami) f) Tym, czy szkoła jest publiczna czy niepubliczna 6 g) Profilem klas (np. klasa informatyczna, klasa z rozszerzonym niemieckim) 7 h) Bezpieczeństwem dzieci w szkole 8 i) Czymś innym 9 (Jeśli czymś innym, proszę napisać czym)
5 Kilka następnych pytań dotyczy ewentualnego dalszego kształcenia Pani/Pana syna bądź córki. P Czy myśląc o następnej szkole dla swojego dziecka po ukończeniu gimnazjum, rozważa Pani/Pan (rozważała Pani/rozważał Pan) różne możliwości? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Tak, zastanawiałam/zastanawiałem się, czy posłać moje dziecko do liceum, technikum czy do zasadniczej szkoły zawodowej b) Tak, zastanawiałam/zastanawiałem się, do jakiego konkretnie liceum, jakiego konkretnie technikum, jakiej konkretnie zasadniczej szkoły zawodowej posłać moje dziecko c) Nie, jeszcze się na tym nie zastanawiałam/zastanawiałem
6 P Co doradziłaby Pani/doradziłby Pan swojemu dziecku, gdyby zastanawiało się nad wyborem następnej szkoły po ukończeniu gimnazjum? Co powinno przede wszystkim brać pod uwagę? (Wypełniają tylko rodzice gimnazjalistów) (Proszę wybrać trzy najważniejsze powody) a) Bliskość szkoły, dobry dojazd b) To, czy dziecko da sobie radę w następnej szkole c) Bezpieczeństwo dziecka d) Zdobycie konkretnego zawodu e) Możliwość znalezienia pracy po ukończeniu szkoły f) Poziom nauczania zwiększający szanse dostania się na studia 6 g) Atmosferę szkoły, to, na ile jest ona przyjazna dla uczniów 7 h) Rozwijanie własnych zainteresowań dziecka 8 i) Koszty związane z nauką 9
7 P6 Jaki poziom wykształcenia chciałaby Pani/chciałby Pan, żeby osiągnęło Pani/Pana dziecko? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Zasadnicze zawodowe b) Średnie zawodowe c) Średnie ogólnokształcące d) Policealne lub pomaturalne e) Wyższe licencjackie f) Wyższe magisterskie 6 g) Stopień naukowy doktora 7 6
8 SZKOŁA MOJEGO DZIECKA Interesuje nas, jakie jest Pani/Pana zdanie na temat szkoły, do której uczęszcza dziecko. P7 Na ile zgadza się Pani/Pan z poniższymi stwierdzeniami? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź w wierszu) Zdecydowanie się zgadzam Raczej się zgadzam Raczej się nie zgadzam Zdecydowanie się nie zgadzam a) Większość nauczycieli jest kompetentnych i oddanych swojej pracy b) W szkole mojego dziecka kładzie się duży nacisk na wyniki w nauce c) Jestem zadowolona/zadowolony z programu oraz z metod nauczania w szkole mojego dziecka d) Jestem zadowolona/zadowolony z dyscypliny w szkole e) Szkoła dokładnie kontroluje postępy mojego dziecka f) Szkoła udziela rodzicom regularnych i użytecznych informacji na temat postępów dziecka w nauce g) Szkoła mojego dziecka dobrze wywiązuje się ze swoich obowiązków edukacyjnych h) W szkole mojego dziecka kładzie się nacisk na kształtowanie samodzielnego myślenia 7
9 P8 Czy w wychowywaniu swojego dziecka ma Pani/Pan następujące problemy? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź w wierszu) Jest to poważny problem Jest to pewien problem Jest to nieznaczny problem To nie stanowi problemu a) Picie alkoholu przez dziecko b) Palenie papierosów c) Używanie narkotyków d) Brak aspiracji i dążeń życiowych e) Chuligaństwo, wandalizm, kradzieże f) Zbytnia swoboda seksualna g) Złe wyniki w nauce h) Obojętność wobec spraw rodziny i) Mała samodzielność życiowa, nieumiejętność radzenia sobie z trudnościami 8
10 P9 Jak często zdarza się Pani/Panu rozmawiać z dzieckiem...? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź w wierszu) Bardzo często Dość często Niezbyt często Nigdy lub prawie nigdy a) o tym, co się dzieje w szkole, np. kontaktach z kolegami, nauczycielami b) o planach dziecka na przyszłość, np. o edukacji, pracy c) o różnych osobistych przeżyciach dziecka, jego marzeniach, zainteresowaniach d) o różnego rodzaju niebezpieczeństwach grożących dzieciom i młodzieży e) o historii rodziny, np. dziadkach, krewnych, pamiątkach i wspomnieniach rodzinnych f) o bieżących wydarzeniach w kraju, w polityce, gospodarce g) o sprawach dotyczących płci, wychowania seksualnego 9
11 P0 Ile jest osób w Pani/Pana gospodarstwie domowym, włącznie z Panią/Panem? (Proszę wpisać liczbę osób) P Ile dzieci w wieku szkolnym jest w Pani/Pana gospodarstwie domowym? (Proszę wpisać liczbę dzieci uczących się w szkole podstawowej, gimnazjum, szkole średniej lub zawodowej) 0
12 WYDATKI NA KSZTAŁCENIE DZIECKA Interesuje nas, jakie wydatki ponoszą rodzice w związku z kształceniem dziecka. Poniższe pytania dotyczą dziecka, które przyniosło do domu kwestionariusz. P Ile mniej więcej wydała Pani/wydał Pan w tym roku szkolnym na podręczniki? zł P Jak Pani/Pan szacuje, ile w tym roku szkolnym wyniosą pozostałe wydatki związane z nauką w szkole dziecka (np. komitet rodzicielski, czesne, dodatkowe zajęcia w szkole i inne opłaty ponoszone w szkole)? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Mniej niż 00 zł b) 00 zł lub więcej, ale mniej niż 600 zł c) 600 zł lub więcej, ale mniej niż.00 zł d).00 zł lub więcej, ale mniej niż.00 zł e).00 zł lub więcej
13 P Jak Pani/Pan szacuje, ile w tym roku szkolnym wyniosą wydatki na zajęcia pozaszkolne, dodatkowo przez Panią/Pana opłacane? Nie wydaję na ten cel Mniej niż 00 zł zł zł zł Więcej niż 00 zł a) Korepetycje 6 b) Nauka języków obcych (np. na kursie) 6 c) Zajęcia sportowe 6 d) Kursy przygotowawcze 6 e) Zajęcia artystyczne (np. plastyczne, muzyczne) 6 f) Zajęcia komputerowe 6 g) Inne 6 P Prosimy jeszcze o podsumowanie. Jak Pani/Pan szacuje, ile mniej więcej wyniosły łączne wydatki związane z opłatami w szkole, dodatkowymi kursami poza szkołą i indywidualnymi lekcjami dziecka w ciągu ostatnich miesięcy? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Mniej niż 00 zł b) 00 zł lub więcej, ale mniej niż 600 zł c) 600 zł lub więcej, ale mniej niż.00 zł d).00 zł lub więcej, ale mniej niż.00 zł e).00 zł lub więcej
14 RODZICE Ta część zawiera pytania dotyczące matki i ojca dziecka, które przyniosło ten kwestionariusz do domu (lub innych osób pełniących funkcje matki/ojca). Pomoże nam to uzyskać informacje na temat sytuacji rodzinnej uczniów. P6 W jakim wieku są rodzice dziecka? (Proszę zakreślić jedną odpowiedź w każdej kolumnie) Ojciec Matka s) Mniej niż 6 lat b) 6 0 lat c) lat d) 6 0 lat e) lat lub więcej P7 Jaka jest obecna sytuacja zawodowa ojca dziecka? (Proszę zakreślić wszystkie właściwe odpowiedzi) a) Ma stałą pracę (praca najemna, na własny rachunek, w firmie rodzinnej, we własnym gospodarstwie rolnym) b) Wykonuje prace dorywcze c) Jest bezrobotny, ale nie poszukuje aktywnie pracy d) Jest bezrobotny krócej niż rok i aktywnie poszukuje pracy e) Jest bezrobotny rok lub dłużej i aktywnie poszukuje pracy f) Jest na emeryturze, rencie 6 g) Zajmuje się domem, opiekuję się dziećmi lub innymi osobami 7
15 P8 Jaki zawód wykonuje ojciec dziecka? (np. nauczyciel, stolarz, kierownik działu sprzedaży, rolnik) (Jeśli obecnie nie pracuje, proszę wpisać, jaki zawód wykonywał ostatnio) (Proszę wpisać pełną nazwę zawodu) P9 Czym zajmuje się w swojej pracy ojciec dziecka? (np. uczy w szkole średniej, buduje domy, kieruje sprzedażą, uprawia rolę) (Proszę opisać w jednym zdaniu, czym zajmuje się lub zajmował się ojciec dziecka) P0 Jakie stanowisko zajmuje ojciec dziecka? (np. jeśli jest nauczycielem, może pracować na stanowisku dyrektora liceum ogólnokształcącego, nauczyciela języka polskiego w technikum itp.; jeśli jest stolarzem, może pracować na stanowisku robotnika, brygadzisty, być właścicielem zakładu stolarskiego itp.) (Jeśli ojciec obecnie nie pracuje, proszę napisać, na jakim stanowisku pracował ostatnio. Jeśli ma (miał) więcej niż jedną pracę, proszę wpisać stanowisko zajmowane w pracy głównej) Proszę wpisać pełną nazwę stanowiska:
16 P Czy ojciec dziecka w swojej pracy ma podwładnych? (Proszę zakreślić właściwą odpowiedź) Tak Nie (Jeśli tak, proszę wpisać orientacyjną liczbę podwładnych) P Czy ojciec dziecka jest (był) właścicielem lub współwłaścicielem zakładu (firmy), gospodarstwa rolnego, w którym pracuje (pracował)? (Proszę zakreślić właściwą odpowiedź) Tak Nie
17 P Jakie wykształcenie ma ojciec dziecka? (Proszę zakreślić najwyższy, ukończony świadectwem lub dyplomem poziom szkoły) a) Nieukończone podstawowe b) Podstawowe c) Zasadnicze zawodowe d) Średnie technikum, liceum zawodowe e) Średnie liceum ogólnokształcące f) Policealne lub pomaturalne 6 g) Licencjackie lub inżynierskie 7 h) Wyższe studia magisterskie lub lekarskie 8 i) Posiada stopień doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora 9 6
18 P Jaka jest obecna sytuacja zawodowa matki dziecka? (Proszę zakreślić wszystkie właściwe odpowiedzi) a) Ma stałą pracę (praca najemna, na własny rachunek, w firmie rodzinnej, we własnym gospodarstwie rolnym) b) Wykonuje prace dorywcze c) Jest bezrobotna, ale nie poszukuje aktywnie pracy d) Jest bezrobotna krócej niż rok i aktywnie poszukuje pracy e) Jest bezrobotna rok lub dłużej i aktywnie poszukuje pracy f) Jest na emeryturze, rencie 6 g) Zajmuje się domem, opiekuję się dziećmi lub innymi osobami 7 P Jaki zawód wykonuje matka dziecka? (np. nauczycielka, pielęgniarka, kierownik działu sprzedaży, rolnik) (Jeśli obecnie nie pracuje, proszę wpisać, jaki zawód wykonywała ostatnio) (Proszę wpisać pełną nazwę zawodu) 7
19 P6 Czym zajmuje się w swojej pracy matka dziecka? (np. uczy w szkole średniej, zajmuje się pacjentami, kieruje sprzedażą, uprawia rolę) (Proszę opisać w jednym zdaniu, czym zajmuje lub zajmowała się matka dziecka) P7 Jakie stanowisko zajmuje matka dziecka? (np. jeśli jest nauczycielką, może pracować na stanowisku dyrektora liceum ogólnokształcącego, nauczycielki języka polskiego w technikum itp; jeśli jest pielęgniarką, może pracować na stanowisku pielęgniarki oddziałowej, pielęgniarki rejonowej itp.; jeśli jest krawcową, może pracować na stanowisku robotnika, brygadzisty, być właścicielką zakładu krawieckiego itp.) (Jeśli matka obecnie nie pracuje, proszę napisać, na jakim stanowisku pracowała ostatnio. Jeśli ma (miała) więcej niż jedną pracę, proszę wpisać stanowisko zajmowane w pracy głównej) Proszę wpisać pełną nazwę stanowiska: P8 Czy matka dziecka w swojej pracy ma podwładnych? (Proszę zakreślić właściwą odpowiedź) Tak Nie Jeśli tak, proszę wpisać orientacyjną liczbę podwładnych) 8
20 P9 Czy matka dziecka jest (była) właścicielką lub współwłaścicielką zakładu (firmy), gospodarstwa rolnego, w którym pracuje (pracowała)? (Proszę zakreślić właściwą odpowiedź) Tak Nie P0 Jakie wykształcenie ma matka dziecka? (Proszę zaznaczyć najwyższy, ukończony świadectwem lub dyplomem poziom szkoły) a) Nieukończone podstawowe b) Podstawowe c) Zasadnicze zawodowe d) Średnie technikum, liceum zawodowe e) Średnie liceum ogólnokształcące f) Policealne lub pomaturalne 6 g) Licencjackie lub inżynierskie 7 h) Wyższe studia magisterskie lub lekarskie 8 i) Posiada stopień doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora 9 9
21 P Jakie wykształcenie ma (miał) dziadek ze strony ojca? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Nieukończone podstawowe b) Podstawowe c) Zasadnicze zawodowe (także SPR) d) Średnie zawodowe e) Średnie ogólnokształcące f) Policealne lub pomaturalne 6 g) Licencjackie lub inżynierskie 7 h) Wyższe studia magisterskie lub lekarskie 8 i) Posiada (posiadał) stopień doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora 9 0
22 P Jakie wykształcenie ma (miał) dziadek ze strony matki? (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Nieukończone podstawowe b) Podstawowe c) Zasadnicze zawodowe (także SPR) d) Średnie zawodowe e) Średnie ogólnokształcące f) Policealne lub pomaturalne 6 g) Licencjackie lub inżynierskie 7 h) Wyższe studia magisterskie lub lekarskie 8 i) Posiada (posiadał) stopień doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora 9
23 P Czy w ciągu ostatnich dwunastu miesięcy zdarzało się w Pani/Pana gospodarstwie domowym, że nie starczało pieniędzy na: (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź w wierszu) Nie, nigdy Tak, raz Tak, kilka razy Tak, jest to stały problem a) Pokrycie świadczeń mieszkaniowych (np. czynsz, koszty wynajmu, gaz, woda) b) Zakup żywności c) Zakup ubrania, butów d) Wydatki związane z nauką, kształceniem dzieci e) Wydatki związane z życiem kulturalnym (zakup książek, czasopism, biletów do teatru) f) Wydatki związane z wypoczynkiem urlopem lub wakacjami, feriami dzieci
24 P Jaki jest przeciętny miesięczny dochód Pani/Pana gospodarstwa domowego? Proszę odpowiedzieć na pytanie tylko, jeśli nie uważa go Pani/Pan za niestosowne. Proszę pamiętać, że wszystkie odpowiedzi są całkowicie anonimowe. Proszę uwzględnić dochody wszystkich członków Pani/Pana gospodarstwa domowego i obliczyć średnią w ciągu ostatnich miesięcy. Proszę zsumować cały dochód netto (na rękę) wszystkich członków rodziny. (Proszę zakreślić tylko jedną odpowiedź) a) Mniej niż 600 zł b) Więcej niż 600 zł, ale mniej niż.00 zł c) Więcej niż.00 zł, ale mniej niż.800 zł d) Więcej niż.800 zł, ale mniej niż.00 zł e) Więcej niż.00 zł, ale mniej niż.000 zł f) Więcej niż.000, ale mniej niż.000 zł 6 h) Więcej niż.000 zł, ale mniej niż.000 zł 7 i).000 zł lub więcej 8 Dziękujemy za wypełnienie i zwrot tego kwestionariusza!
KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoBadaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za wyrażenie zgody na udział w prowadzonym przez nas Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD.
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoankieta dla dyrektora szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA Projekt wspófinansowany
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA KOD NAUCZYCIELA
Bardziej szczegółowoW razie pomyłki proszę przekreślić niewłaściwą odpowiedź i zaznaczyć poprawną.
Szanowny Panie, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoSzanowna Pani, W imieniu Zespołu Badawczego, dr hab. Roman Dolata. Bardzo dziękujemy za czas poświęcony na wypełnienie ankiety.
Szanowna Pani, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoankieta dla rodzica ucznia szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla rodzica ucznia szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA KOD UCZNIA
Bardziej szczegółowoBadanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoBadanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoankieta dla rodzica ucznia szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla rodzica ucznia szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA KOD UCZNIA
Bardziej szczegółowoAnkieta dotycząca nauki języka angielskiego dla rodziców uczniów klas VI
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dotycząca nauki języka angielskiego dla rodziców uczniów klas VI Bada Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia
Bardziej szczegółowoOECD Międzynarodowy Program Oceny Uczniów (PISA OECD) 2006
OECD Międzynarodowy Program Oceny Uczniów (PISA OECD) 2006 Kraj badania: POLSKA Badanie Główne PISA 2006 Data badania / / 2006 Dzień Miesiąc KWESTIONARIUSZ SZKOŁY Nazwa szkoły Numer identyfikacyjny szkoły
Bardziej szczegółowoAnkieta dla rodziców
Ankieta dla rodziców Ankieta została opracowana przez zespół specjalistów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej SYSTEM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH W POLSCE - stan
Bardziej szczegółowo5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę
Bardziej szczegółowoAnkieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO Rok szkolny.../...
Załącznik Nr 1 do Regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Wierzchosławice Nr wniosku EKS 43181/.../200... r (wypełnia Gmina) Wierzchosławice,
Bardziej szczegółowoCO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE?
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii ANKIETA CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE? Badanie POLPAN STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA Edycja 6 Warszawa, 2014 Szanowna Pani,
Bardziej szczegółowoBadanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoAnkieta Gimnazjaliści
Ankieta przygotowana w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE SOCJALNYM NA ROK SZKOLNY./.
Nazwa podmiotu realizującego: Urząd Gminy Dębno Adres: 32-852 Dębno Wola Dębińska 240 WNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE SOCJALNYM NA ROK SZKOLNY./. 1.Dane osoby składającej wniosek
Bardziej szczegółowoAnkieta dla rodziców
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla rodziców Ankieta dla kolejnego dziecka Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Szanowna Pani,
Bardziej szczegółowoWniosek o przyznanie stypendium szkolnego* (zasiłku szkolnego*)
Nr wniosku.. Janów Lubelski, dnia... Kierownik Ośrodka Pomocy Społecznej w Janowie Lubelskim ul. Boh. Porytowego Wzgórza 23 23-300 Janów Lubelski Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego* (zasiłku szkolnego*)
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM
OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Badanie losów absolwentów SP3 z perspektywy trzech lat od jej ukończenia. Głównym celem badania było pozyskanie
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ucznia kandydata do Projektu Klasa BGŻ w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Warszawie
ul. Kasprzaka 10/16, 01 211 Warszawa tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 56 50 fundacja@bgz.pl, www.bgz.pl Kwestionariusz ucznia kandydata do Projektu Klasa BGŻ w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM
OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Badanie losów absolwentów SP3 z perspektywy trzech lat od jej ukończenia. Głównym celem badania było pozyskanie
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.)
Sytuacja pracy Karta Ankietera Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.) 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych
Bardziej szczegółowoW N I O S E K O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO
ADNOTACJE URZĘDOWE* Nr sprawy W N I O S E K O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO w roku szkolnym 206/207 Wysokość dochodu na osobę w rodzinie Uwagi * Wypełnia pracownik urzędu. Dane wnioskodawcy: (wnioskodawcą
Bardziej szczegółowo1. Dane osobowe wnioskodawcy Dane o uczniu. Nazwisko i imię: Seria i nr dowodu osobistego: PESEL: Dane wnioskodawcy (właściwe podkreślić):
WNIOSEK o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym na rok szkolny 2017/2018 - za okres od 01.09.2017 r. 31.12.2017 r. - za okres od 01.01.2018 r. 30.06.2018 r. stypendium szkolnego zasiłku
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych).
A06, B27, C16, F03 Sytuacja pracy Stała praca najemna 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). 12. Stała praca najemna
Bardziej szczegółowoWięcej informacji o badaniu znajdą Państwo w na stronie internetowej:
ANKI E T ADL ARODZ I CÓW ANKI E T A Szanowni Państwo, w imieniu swoim i zespołu badawczego Instytutu Badań Edukacyjnych, pragnę serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez
Bardziej szczegółowoAnkieta dla nauczyciela
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla nauczyciela Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod nauczyciela Szanowna Pani / Szanowny Panie, uprzejmie
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLENGO na rok szkolny 2013/2014
POMOC MATERIALNA O CHARAKTERZE SOCJALNYM DLA UCZNIÓW ZAMIESZKAŁYCH NA TERENIE GMINY KOBYLA GÓRA Wójt... miejscowość i data Gminy Kobyla Góra WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLENGO na rok szkolny 2013/2014
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO DLA UCZNIA ZAMIESZKAŁEGO NA TERENIE GMINY TOPÓLKA, NA ROK SZK. 2018/2019
Data złożenia wniosku. WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO DLA UCZNIA ZAMIESZKAŁEGO NA TERENIE GMINY TOPÓLKA, NA ROK SZK. 2018/2019 Przed wypełnieniem wniosku proszę zapoznać się z instrukcją, która
Bardziej szczegółowoRola tzw. wydatków drobnych na edukację dzieci w wieku 7-18 lat
Rola tzw. wydatków drobnych na edukację dzieci w wieku 7-18 lat Sierpień/ Wrzesień 2015 2015 Ipsos - Wszystkie prawa zastrzeżone. Niniejszy dokument zawiera Poufne i Zastrzeżone informacje Ipsos, które
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ucznia kandydata do Projektu Klasa BGŻ w I Liceum Ogólnokształcącym im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie
ul. Kasprzaka 10/16, 01 211 Warszawa tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 56 50 fundacja@bgz.pl, www.bgz.pl Kwestionariusz ucznia kandydata do Projektu Klasa BGŻ w I Liceum Ogólnokształcącym im. Bartłomieja
Bardziej szczegółowo... Nr wniosku... (data wpływu wniosku)
... Nr wniosku...... (data wpływu wniosku) WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO w roku szkolnym 2015/ 2016 dla ucznia zamieszkałego na terenie gminy Zawiercie UWAGA: przed rozpoczęciem wypełniania
Bardziej szczegółowoWniosek o przyznanie stypendium szkolnego w roku szkolnym 2010/2011
(imię i nazwisko wnioskodawcy) 1 Somianka, dnia 2010..... (adres zamieszkania) (PESEL) 2 Wójt Gminy Somianka Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego w roku szkolnym 2010/2011 Lp. 1. Część I Dane ucznia/słuchacza
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE SOCJALNYM NA ROK SZKOLNY./.
Nazwa podmiotu realizującego: Urząd Gminy Dębno Adres: 32-852 Dębno Wola Dębińska 240 Załącznik do uchwały Nr V/271/2013 Rady Gminy Dębno z dnia 19 czerwca 2013r. WNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ
Bardziej szczegółowoAnkieta dla nauczyciela języka angielskiego
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla nauczyciela języka angielskiego Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod nauczyciela Szanowna/y Pani/e,
Bardziej szczegółowoNierówności edukacyjne nasilenie na I etapie edukacyjnym i środki zaradcze. Roman Dolata na potrzeby:
Nierówności edukacyjne nasilenie na I etapie edukacyjnym i środki zaradcze Roman Dolata na potrzeby: 1 Trzy aspekty nierówności edukacyjnych Wykluczenie: ilu uczniów opuszcza szkoły bez minimalnych kompetencji
Bardziej szczegółowoANKIETA NA POTRZEBY OPRACOWANIA GMINNEJ STRATEGII ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH W GMINIE ŻMIGRÓD NA LATA
ANKIETA NA POTRZEBY OPRACOWANIA GMINNEJ STRATEGII ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH W GMINIE ŻMIGRÓD NA LATA 2019 2024 Szanowni Mieszkańcy Gminy Żmigród! W związku z trwającymi pracami nad opracowaniem
Bardziej szczegółowoMłodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych
Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY
Bardziej szczegółowoKRÓTKA INFORMACJA O POLSKIM SYSTEMIE EDUKACJI 2017/18
KRÓTKA INFORMACJA O POLSKIM SYSTEMIE EDUKACJI 2017/18 REFORMA POLSKIEGO SYSTEMU EDUKACJI Od początku 2017 r. wprowadzana jest reforma oświaty, której głównym celem jest lepsze przygotowanie uczniów kończących
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO DLA UCZNIA ZAMIESZKAŁEGO NA TERENIE GMINY TOPÓLKA, NA ROK SZK. 2015/2016
Data złożenia wniosku. WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO DLA UCZNIA ZAMIESZKAŁEGO NA TERENIE GMINY TOPÓLKA, NA ROK SZK. 2015/2016 Przed wypełnieniem wniosku proszę zapoznać się z instrukcją, która
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2016/2017
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 60/2016 Burmistrza Koluszek z dnia 28 kwietnia 2016 r. Numer wniosku EDŚ.4462.6..2016 Do Burmistrza Koluszek WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2016/2017
Bardziej szczegółowoPublikacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności
Publikacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego,
Bardziej szczegółowoCzęść 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. ... ... ... ... ...
KWE ST I ONARI USZUCZ NI A K Dat abadani a( RRRRMMDD,wypeł ni aanki et er ) Część 1 Moja klasa 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. 2. Wymień osoby z Twojej klasy,
Bardziej szczegółowoBadanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Szanowna Pani, Szanowny Panie, Warszawa 17 września 2012 r. pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2015/2016
Numer wniosku EDŚ.4462.7.. 2015 Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 112/2011 Burmistrza Koluszek z dnia 14 lipca 2011 r. Do Burmistrza Koluszek WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2015/2016
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2012/2013
Numer wniosku EDŚ.4460... 2012 Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 112/2011 Burmistrza Koluszek z dnia 14 lipca 2011 r. Do Burmistrza Koluszek WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2012/2013
Bardziej szczegółowo... ... PREZYDENT MIASTA RADOMIA
Data wpływu, pieczęć instytucji i podpis osoby przyjmującej wniosek Radom, dnia...r. PREZYDENT MIASTA RADOMIA WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO - na okres od września 04 r. do 30 czerwca 05 r.
Bardziej szczegółowoDLA UCZNIA/UCZENNICY DO KLASY. Potwierdzenie o uczęszczaniu do szkoły (pieczątka szkoły)
Zarejestrowano:... miejscowość, dnia W Ó J T Gminy Zaklików ul. Zachodnia 15 37-470 Zaklików (formularz wypełnić drukowanymi literami) Wnioskodawca: Imię i nazwisko:... Adres zamieszkania:... Adres zameldowania:...
Bardziej szczegółowoWniosek o przyznanie stypendium szkolnego* (zasiłku szkolnego*)
Nr wniosku.. Janów Lubelski, dnia... Dyrektor Ośrodka Pomocy Społecznej w Janowie Lubelskim ul. Boh. Porytowego Wzgórza 23 23-300 Janów Lubelski Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego* (zasiłku szkolnego*)
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO Rok szkolny.../...
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Wójta Gminy Wierzchosławice nr 0050.51.2012 z dnia 01 sierpnia 2012 r. w sprawie wzoru wniosku o stypendium szkolne Nr wniosku... r (wypełnia Gmina) Wierzchosławice, dnia...
Bardziej szczegółowo... Nr wniosku... (data wpływu wniosku)
Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Zawierciu ul. Piłsudskiego 47... Nr wniosku... (data wpływu wniosku) WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO w roku szkolnym 2018 /2019 dla ucznia zamieszkałego na
Bardziej szczegółowoDANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:
Kod identyfikujący Kandydata ANKIETA REKRUTACYJNA Od studenta do specjalisty kompleksowy program wsparcia niepełnosprawnych studentów i absolwentów na otwartym rynku pracy ABS/000002/06/D DANE OSOBOWE
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ucznia kandydata do Projektu Klasa BGŻ w XIV Liceum Ogólnokształcącym im. Polonii Belgijskiej we Wrocławiu
ul. Kasprzaka 10/16, 01 211 Warszawa tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 56 50 fundacja@bgz.pl, www.bgz.pl Kwestionariusz ucznia kandydata do Projektu Klasa BGŻ w XIV Liceum Ogólnokształcącym im. Polonii
Bardziej szczegółowoCo rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020
Co rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020 Ścieżki kształcenia dla gimnazjalistów Liceum ogólnokształcące Nauka trwa 3 lata. Ukończenie szkoły nie daje absolwentom żadnych kwalifikacji zawodowych.
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 52/2014 Burmistrza Miasta Lubawa z dnia 18 sierpnia 2014 r.
Zarządzenie nr 52/2014 Burmistrza Miasta Lubawa z dnia 18 sierpnia 2014 r. w sprawie ustalenia wzoru wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materialnej dla uczniów w formie stypendium szkolnego i zasiłku
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO
WO-W-2 Pomoc materialna o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Miasta Ostrołęki Opłata skarbowa: nie pobiera się Ostrołęka, dnia... PREZYDENT MIASTA OSTROŁĘKI WNIOSEK O PRZYZNANIE
Bardziej szczegółowoSzkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru - dlaczego warto wybrać technikum i zasadniczą szkołę zawodową? - projekt edukacyjny przygotowany przez:
Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru - dlaczego warto wybrać technikum i zasadniczą szkołę zawodową? - projekt edukacyjny przygotowany przez: Emilię Cieślak, Klaudię Jagielską, Weronikę Czerepak,
Bardziej szczegółowoKwestionariusz rekrutacyjny do Projektu Klasa BGŻ w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Warszawie
ul. Kasprzaka 10/16, 01 211 Warszawa tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 59 00 fundacja@bgz.pl, www.fundacja.bgz.pl Kwestionariusz rekrutacyjny do Projektu Klasa BGŻ w VII Liceum Ogólnokształcącym im.
Bardziej szczegółowoBadanie ankietowe opinii społecznej dotyczące kierunków rozwoju, potrzeb społecznych i warunków życia w gminie Zatory
Badanie ankietowe opinii społecznej dotyczące kierunków rozwoju, potrzeb społecznych i warunków życia w gminie Zatory Szanowni Państwo! Ankieta, którą kierujemy do Państwa, jest istotną częścią prac nad
Bardziej szczegółowoSzkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?
Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Absolwent gimnazjum ma do wyboru trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadniczą Szkołę Zawodową TYPY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Bardziej szczegółowoBiuro Karier. Formularz
Biuro Karier ul. G. Narutowicza 35 96-300 Żyrardów, tel. 730 111 040 fax. (46) 855 46 64 e-mail: badania.bk@cm.edu.pl Szanowni Państwo, Biuro Karier realizuje projekt badawczy Losy zawodowe absolwentów
Bardziej szczegółowoANALIZA I OCENA PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO KADR POMOCY SPOŁECZNEJ W POLSCE Instytut Rozwoju SłuŜb Społecznych w Warszawie KIEROWNIK / DYREKTOR
KIEROWNIK / DYREKTOR JEDNOSTKI ORGANIZACYJNEJ POMOCY SPOŁECZNEJ Szanowni Państwo, zwracamy się z dodatkową prośbą o przekazanie informacji i opinii dotyczących kadry zatrudnionej w kierowanej przez P.
Bardziej szczegółowoPLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Opracował zespół do spraw : Elżbieta
Bardziej szczegółowoWybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)
Wybierz zawód, który lubisz a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: o trzyletnie liceum ogólnokształcące o czteroletnie technikum o trzyletnią zasadniczą
Bardziej szczegółowoI. DANE WNIOSKODAWCY(wypełnić DRUKOWANYMI LITERAMI) 1. Imię i nazwisko WNIOSKODAWCY. 3. Adres do korespondencji WNIOSKODAWCY
Załącznik nr 1 do uchwały nr. Rady miejskiej Leszna z dnia.. Nr ewidencyjny wniosku (wypełnia WE w Lesznie) Leszno, dn.... WNIOSEK o przyznanie świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym na
Bardziej szczegółowoWarszawa, listopad 2010 BS/147/2010 WYDATKI RODZICÓW NA EDUKACJĘ DZIECI
Warszawa, listopad 2010 BS/147/2010 WYDATKI RODZICÓW NA EDUKACJĘ DZIECI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
Bardziej szczegółowoBadanie losów absolwentów
RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WAWRZEŃCZYCACH PRZEPROWADZONEGO W ROKU SZKOLNYM / W grudniu r. przeprowadzono badanie losów absolwentów Gimnazjum w Wawrzeńczycach
Bardziej szczegółowoMarta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r.
Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu Wałbrzych, 26 marca 2012 r. Typy szkół w kształceniu ponadgimnzjalnym 1. zasadnicze szkoły zawodowe (od 2
Bardziej szczegółowoI. Dane ucznia ubiegającego się o stypendium
Wniosek nr 91202 /. / imię i nazwisko wnioskodawcy / Załącznik Nr1 do Zarządzenia Burmistrza Nr 164/2009 z dnia 12.08.2009 Data przyjęcia wniosku przez UMC WNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE
Bardziej szczegółowoPostrzeganie programu Rodzina 500 plus Beata Roguska, CBOS
Postrzeganie programu Rodzina 500 plus Beata Roguska, CBOS Warszawa, marzec 1 r. Ludzie różnie oceniają obecną politykę państwa wobec rodziny. Stosując skalę ocen od bardzo dobrze do niedostatecznie, proszę
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 17 lipca 2014 r. Poz. 3278 UCHWAŁA NR XL/231/14 RADY MIEJSKIEJ W NIEMCZY. z dnia 11 lipca 2014 r. w sprawie zmiany uchwały.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 17 lipca 2014 r. Poz. 3278 UCHWAŁA NR XL/231/14 RADY MIEJSKIEJ W NIEMCZY z dnia 11 lipca 2014 r. w sprawie zmiany uchwały. Na podstawie art.18
Bardziej szczegółowo"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie
Uniwersytet Warszawski Numer seryjny kwestionariusza: 2910001 Nr ID gospodarstwa domowego 2 9 0 6 2 0 0 Nr ID osoby Data wywiadu: Nr ID ankietera: Imię respondenta: "50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia,
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego / zasiłku szkolnego dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Bobowa
WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego / zasiłku szkolnego dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Bobowa Podstawa prawna: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz.
Bardziej szczegółowoSZKOŁA EUROPEJSKA 93-020 Łódź, ul. Tuszyńska 31, tel. 682-12-10, 682-54-66 e-mail: sekretariat@szkolaeuropejska.pl; http://www.szkolaeuropejska.
SZKOŁA EUROPEJSKA 93-020 Łódź, ul. Tuszyńska 31, tel. 682-12-10, 682-54-66 e-mail: sekretariat@szkolaeuropejska.pl; http://www.szkolaeuropejska.pl KWESTIONARIUSZ KANDYDATA Miejsce na fotografię Kandydata
Bardziej szczegółowoWniosek. Wniosek składany jest przez (właściwe zakreślić): dyrektora szkoły
Wniosek o udzielenie pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie gminy Borne Sulinowo w formie stypendium szkolnego lub zasiłku szkolnego Wniosek składany jest przez
Bardziej szczegółowoŚcieżki kształcenia PO SZKOLE PODSTAWOWEJ
Ścieżki kształcenia PO SZKOLE PODSTAWOWEJ Branżowa szkoła I stopnia Jeżeli chcesz się dostać do branżowej szkoły I stopnia musisz: ukończyć szkołę podstawową, złożyć świadectwo ukończenia szkoły podstawowej,
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM.
(data wpływu do MOPS) WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM. I. DANE WNIOSKODAWCY (pełnoletni uczeń, rodzic, opiekun prawny, dyrektor szkoły) Imię i nazwisko PESEL Adres do korespondencji
Bardziej szczegółowodla uczniów zamieszkałych na terenie gminy Mszczonów na rok szkolny./.
Nazwa i adres podmiotu realizującego: Nr ewidencyjny wniosku: Burmistrz Mszczonowa. Plac Piłsudskiego 1 96-320 Mszczonów WNIOSEK O PRZYZNANIE ŚWIADCZENIA POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE SOCJALNYM: STYPENDIUM
Bardziej szczegółowoKwestionariusz rekrutacyjny do Projektu Klasa BGŻ w I Liceum Ogólnokształcącym im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie
ul. Kasprzaka 10/16, 01 211 Warszawa tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 59 00 fundacja@bgz.pl, www.fundacja.bgz.pl Kwestionariusz rekrutacyjny do Projektu Klasa BGŻ w I Liceum Ogólnokształcącym im.
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ PODOPIECZNEGO
KWESTIONARIUSZ PODOPIECZNEGO SEKCJA A. Część ogólna 1. Imiona i nazwisko Wnioskodawcy.... 2. Data urodzenia Wnioskodawcy..... W przypadku dzieci młodszych niż w wieku przedszkolnym, prosimy przejść do
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XLII/303/09 Rady Miejskiej w Byczynie. z dnia 25 czerwca 2009 r.
Uchwała Nr XLII/303/09 Rady Miejskiej w Byczynie z dnia 25 czerwca 2009 r. w sprawie zmiany uchwały Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2001
Bardziej szczegółowoNazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY
Cele programu: PROJEKT Zespół Szkół Zawodowych im. H. Sucharskiego w Przasnyszu Adres: 06-300 Przasnysz Ul. Mazowiecka 25 tel.(0-29)752-23-00 Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY 1. Identyfikacja zjawiska
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM / ZASIŁKU SZKOLNEGO 1
WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM / ZASIŁKU SZKOLNEGO 1 1. Dane osobowe ucznia/słuchacza Nazwisko:... Imiona:... Imię i nazwisko ojca:... Imię i nazwisko matki:... Data i miejsce urodzenia:...... PESEL:......
Bardziej szczegółowoDziękuję za pomoc, Prorektor ds. kształcenia UWM w Olsztynie
Załącznik 2.2 do Zarządzenia Nr 51/2013 z dnia 31 maja 2013 roku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie ul. Michała Oczapowskiego 2 10-719 Olsztyn http://www.uwm.edu.pl Szanowna Pani, Szanowny Panie,
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE SOCJALNYM NA ROK SZKOLNY./.
Nazwa podmiotu realizującego: Urząd Gminy Dębno Adres: 32-852 Dębno Wola Dębińska 240 WNIOSEK O PRZYZNANIE POMOCY MATERIALNEJ O CHARAKTERZE SOCJALNYM NA ROK SZKOLNY./. 1.Dane osoby składającej wniosek
Bardziej szczegółowoKwestionariusz rekrutacyjny do Projektu Klasa BGŻ w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Warszawie
ul. Kasprzaka 10/16, 01 211 Warszawa tel. +48 22 860 57 93, fax +48 22 860 59 00 fundacja@bgz.pl, www.bgz.pl Kwestionariusz rekrutacyjny do Projektu Klasa BGŻ w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza
Bardziej szczegółowoINFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW
INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 im. kpt. hm. Andrzeja Romockiego Morro W BARLINKU ROK SZKOLNY 2012/2013 Drodzy Rodzice i Absolwenci Gimnazjum! Przedstawiamy wam ofertę
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE ZASIŁKU SZKOLNEGO
Nazwa podmiotu realizującego zasiłki szkolne: Adres: WNIOSEK O PRZYZNANIE ZASIŁKU SZKOLNEGO 1. Wnioskodawca (należy zaznaczyć wstawiając x ) Rodzic Pełnoletni uczeń Dyrektor szkoły Adres zamieszkania Nr
Bardziej szczegółowoBadaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za wyrażenie zgody na udział w prowadzonym przez nas Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoRAPOTRT Z ANALIZY LOSÓW ABSOLWENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 W SOSNOWCU WYBORY EDUKACYJNE ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z LAT 2010 2013:
RAPOTRT Z ANALIZY LOSÓW ABSOLWENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 W SOSNOWCU Analizę danych dotyczących losów absolwentów szkoły przeprowadzono w dwóch grupach: absolwentów szkoły podstawowej i
Bardziej szczegółowoSTRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6 KARTY DO PYTAŃ Warszawa 2013 KARTA A01 Bardzo silne Raczej silne Raczej słabe W ogóle nie ma konfliktów
Bardziej szczegółowoAnkieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu 2011 roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie.
Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie. Klasa Liczba Liczba Udział uczniów respondentów procentowy a 9% b
Bardziej szczegółowoWNIOSEK. V. Dane uzasadniające przyznanie świadczenia pomocy materialnej (właściwe zakreślić)
numer wniosku data przyjęcia wniosku WNIOSEK o udzielenie pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Biesiekierz na rok szkolny 2014/2015 w formie: (właściwe
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla ucznia zamieszkałego na. terenie Gminy Kuźnica w roku szkolnym...
Wójt Gminy Kuźnica WNIOSEK o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla ucznia zamieszkałego na terenie Gminy Kuźnica w roku szkolnym... Część A rodzic pełnoletni dyrektor opiekun prawny
Bardziej szczegółowo