Sposób żywienia i umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie studentów medycyny
|
|
- Danuta Stefańska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sposób żywienia i umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie studentów medycyny Eating habits and the health locus of control among students of medicine Honorata Piasecka 1, Grzegorz Nowicki 2, Barbara Ślusarska 3 1 Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w WarszawieUniwersytetu 2 Zakaład Kwalifikowanej Pomocy Medycznej, Uniwersytet Medyczny w Lublinie 3 Katedra Rozwoju Pielęgniarstwa, Zakład Podstaw Pielęgniarstwa i Dydaktyki Medycznej, Uniwersytet Medyczny w Lublinie AUTOR DO KORESPONDENCJI: Honorata Piasecka Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie ul. Marymoncka 34, Warszawa honorata_p@onet.eu STRESZCZENIE Słowa kluczowe: Sposób żywienia i umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie studentów medycyny Wstęp. Istotną rolę w wyborze zachowań zdrowotnych pełni umiejscowienie kontroli zdrowia. Charakteryzuje się ono przekonaniem i możliwością wpływania na stan zdrowia oraz jego poprawę w wymiarach: wewnętrznym i zewnętrznym. Sposób żywienia jest zasadniczym elementem utrzymania zdrowia na każdym etapie rozwoju osobniczego, a nawyki żywieniowe reprezentowane w wieku młodości często rzutują na kolejne etapy życia. Młodzież akademicka jest grupą szczególnie narażoną na występowanie zachowań antyzdrowotnych. Cel pracy. Ustalenie związku między sposobem żywienia a umiejscowieniem kontroli zdrowia wśród studentów medycyny. Materiał i metoda. Badaniami objęto grupę 104 osoby w wieku lat studentów VI roku Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz II Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego w Warszawie. Badania przeprowadzono przy użyciu Wielowymiarowej Skali Umiejscowienia Zdrowia (MHLC) wersja B wg. Z. Juczyńskiego, która bada zgeneralizowane oczekiwanie w trzech wymiarach umiejscowienia kontroli zdrowia: wewnętrznym, wpływu innych, przypadku. Sposób żywienia badanych oceniano na podstawie Punktowej oceny żywienia wg. Starzyńskiej z modyfikacją własną. Wyniki. Wyniki badań wskazują, że w badanej grupie studentów wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia ma największy wpływ na zdrowie. Dla mężczyzn wszystkie trzy wymiary miały wyższą wagę. Studenci pochodzący z rejonów wiejskich przypisywali wyższa wagę wewnętrznemu wymiarowi kontroli zdrowia, natomiast badani mieszkający podczas studiów w domu rodzinnym przypisują wyższa wagę wpływowi innych na zdrowie. Analiza statystyczna wykazała słaba korelacje ujemna pomiędzy ocena żywienia a wewnętrzna kontrolą zdrowia (r=-0,19; p=0,05). Wnioski. W badanej grupie studentów dominuje wewnętrzne umiejscowienie kontroli zdrowia. umiejscowienie kontroli zdrowia, sposób żywienia, młodzież akademicka ABSTRACT Eating habits and the health locus of control among students of medicine Introduction. The health locus of control plays an important role in health behavior. It is characterized by believing in the ability to influence and improve one s health in both internal and external terms. Nutrition is vital to maintaining health throughout ontogenesis, and eating habits developed at a young age frequently have an impact on later stages of one s life. University students are especially at risk of developing non-healthy behaviors. Aim. To establish the relationship between eating habits and the health locus of control among students of medicine. Materials and methods. The study covers a group of 104 subjects aged selected from among 6th year students of the Faculty of Medicine at the Medical University of Lublin, and 2nd year students of the Faculty of Medicine at the Medical University of Warsaw. The survey was carried out using the Multidimensional Health Locus of Control scale, version B (MHLC-B), as developed by Z. Juczyński, to investigate the generalized expectations in three dimensions of health locus of control, namely internality, powerful others externality, and chance externality. Eating habits of the subjects were assessed on the basis of the point-based nutritional assessment, as developed by Starzyńska, with some own modifications. Results. The study results indicate that in the examined group of students the internal dimension of health locus of control has the highest impact on health. For male subjects all three dimensions were of considerable significance. Students from rural areas attributed more importance to the internal dimension of health locus of control, while subjects living at their family house throughout their university education considered powerful others externality as more important. Statistical analysis of these data showed poor negative correlation between nutritional assessment and internal health control (r=-0.19; p=0.05). Conclusions. Among the studied group of students, the internal health locus of control predominates. Key words: health locus of control, eating habits, university students Nr 2 (47)/
2 Sposób żywienia i umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie studentów medycyny WSTĘP Przekonania mają wpływ na powodzenie i realizację działań, podejmowanych przez człowieka, co bezpośrednio rzutuje na jego zdrowie [1]. Kontrolę zdrowia można określić jako przekonanie, dzięki któremu osoba uważa, że wpływa na własne stany wewnętrzne i zachowania oraz na środowisko, uzyskując pożądane skutki [2]. Koncepcja poczucia umiejscowienia kontroli zdrowia mówi o tym, że człowiek dąży do zaspokajania potrzeb poprzez różne formy zachowań instrumentalnych. Ten styl bycia dostarcza jednostce wzmocnień i sprawia, że w przyszłości, po takim zachowaniu zawsze oczekiwane będzie takie samo wzmocnienie. Natomiast, gdy możliwe są alternatywne zachowania, wybrany zostanie ten sposób, który dostarczy wzmocnień najbardziej oczekiwanych i wartościowych [3,4]. U osób z wewnętrznym umiejscowieniem kontroli zdrowia, występuje przekonanie, że stan zdrowia uzależniony jest od nich samych. Osoby te uważają, że ich doświadczenia są wynikiem osobistych działań oraz wykazują kontrolę nad pożądanymi i niepożądanymi dla siebie wzmocnieniami [5]. Jednostki o zewnętrznym umiejscowieniu kontroli wyrażają przekonanie o dominującym wpływie czynników od nich niezależnych na ich poziom zdrowia. Charakteryzuje je poczucie braku wpływu na otoczenie [6] oraz tendencja do negowania objawów i pomniejszania konieczności przestrzegania prawidłowych zachowań [7]. Przypisywanie głównego wpływu na zdrowie przypadkowi jest często przyczyną braku poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie [8]. Poczucie umiejscowienia kontroli zdrowia, które określa źródła wpływu na stan zdrowia, ma istotne znaczenie w modyfikacji zachowań związanych ze zdrowiem [9]. Zachowania zdrowotne to wszelkie formy aktywności człowieka, które są wyrazem ukształtowanej postawy wobec zdrowia [10]. Przykładem takich zachowań zdrowotnych są cztery kategorie wyodrębnione przez Juczyńskiego takie jak: prawidłowe nawyki żywieniowe, zachowania profilaktyczne, praktyki zdrowotne oraz pozytywne nastawienie psychiczne [8]. Wśród studentów istnieje pewna specyfika odżywiania się, zmniejsza się częstotliwość i jakość spożywanych posiłków, a także powiększa się odsetek badanych nieregularnie spożywających posiłki [11]. W części metryczkowej znalazły się pytania między innymi o wiek, płeć, miejsce stałego oraz miejsce podczas studiów. Kwestionariusz MHLC, czyli Wielowymiarowej Skali Umiejscowienia Zdrowia, należy do najbardziej popularnych narzędzi. Nawiązuje ona w swym ujęciu do koncepcji Lavensona, w której to dokonano przeciwstawienia wewnętrznego umiejscowienia kontroli zewnętrznemu, zaś zewnętrzne umiejscowienie kontroli zróżnicował na wpływy innych i wpływ przypadku czy losu. Rzetelność wersji B wynosi według wskaźnika alfa Cronbaha 0,64- dla kontroli wewnętrznej, 0,63- dla przypadku i 0,59- dla wpływu innych. Skala MHLC zawiera 18 stwierdzeń i dostępna jest w wersji A i B. W badaniach własnych wykorzystano wersję B, która ujmuje przekonania dotyczące zgeneralizowanych oczekiwań w trzech wymiarach umiejscowienia kontroli zdrowia, tj.: wewnętrzne (W)- kontrola nad własnym zdrowiem zależy ode mnie; wpływ innych (I)- własne zdrowie jest wynikiem oddziaływania innych, zwłaszcza personelu medycznego; przypadek (P)- o stanie zdrowia decyduje przypadek czy inne czynniki zewnętrzne. Instrukcja zamieszczona w skali zwraca uwagę, na fakt konieczności udzielania odpowiedzi zgodnie z własnymi przekonaniami, a nie z tym co powinno się sądzić, czy też- jakiej odpowiedzi ktoś oczekuje. Skala ta obejmuje sześć stopni: od zdecydowanie nie zgadzam się (1 punkt) do zdecydowanie zgadzam się (6 punktów). Badanie na ogół nie przekracza 5 minut. Zakres wyników obejmuje przedział od 6 do 36 punktów. Wymiar, obejmujący kontrolę wewnętrzną określają na skali numery pozycji 1, 6, 8, 12, 13, 17, zaś wpływ innych można ocenić przy pomocy pozycji numer: 3, 5, 7, 10, 14 i 18. Chcąc się dowiedzieć o tym czy o stanie zdrowie decyduje przypadek należy przeanalizować pozycje numer: 2, 4, 9, 11, 15, 16 [8]. W celu oceny sposobu żywienia, jako istotnego elementu zachowań zdrowotnych, wykorzystano Punktową Ocenę Jadłospisu wg Starzyńskiej z modyfikacją własną. Umożliwia ona sprawdzenie, czy żywienie osoby badanej jest prawidłowo zaplanowane i realizowane. Kwestionariusz składa się z sześciu punktów, w których za przyporządkowanie CEL PRACY odpowiedzi konkretnemu stwierdzeniu można uzyskać od 0 przez 3 do 5 punktów. Modyfikacja własna dotyczyła sześciu kolejnych pytań kwestionariusza, Celem niniejszej pracy jest ustalenie związku między dotyczących głównie nawyków żywieniowych skła- sposobem żywienia a umiejscowieniem kontroli zdrowia dających się na dietę badanego.maksymalnie można było wśród studentów medycyny. uzyskać kolejne 30 punktów, czyli łącznie 60 punktów. MATERIAŁ I METODY W przypadku uzyskania od 30 do 50 punktów uważa się, że jadłospis jest dobry, jednakże można z niego wyeliminować niepożądane błędy. Gdy badany w swojej punktacji Badania ankietowe przeprowadzono w okresie kwietnia uzyskuje od punktów (ale bez ocen zerowych), ja- i maja 2008 roku wśród studentów VI roku Wydziału dłospis uznać można zaledwie za dostateczny, w którym Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz występują poważne błędy dietetyczne. Całkowita zmiana studentów VI roku II Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu jadłospisu dotyczy przede wszystkim osób, u których licz- Medycznego w Warszawie. Studenci zostali poproszeni ba punktów wyniosła mniej niż 19 [12]. o wypełnienie anonimowego kwestionariusza po uprzednim Wartość analizowanych parametrów mierzalnych uzyskaniu formalnego pozwolenia na przeprowadze- przedstawiono przy pomocy wartości średniej i odchylenia nie badania. 18 Pielęgniarstwo XXI wieku
3 Honorata Piasecka, Grzegorz Nowicki, Barbara Ślusarska standardowego, a dla niemierzalnych przy pomocy odsetka i liczności. W testach przyjęto poziom istotności p<0,05, czyli 5% błąd wnioskowania wskazujący na istnienie istotności statystycznej. Analizy przeprowadzono przy pomocy oprogramowania STATISTICA v. 8.0 (StatSoft). WYNIKI Charakterystyka badanej grupy W anonimowym badaniu wzięło udział 104 studentów VI roku kierunku lekarskiego dwóch uczelni medycznych w wieku od 24 do 27 lat, w tym 61 (58,65%) kobiet i 43 (41,35%) mężczyzn. Średnia wieku respondentów wynosiła 25,06 lat (SD=0,59). Większość badanych pochodziła z miasta 77,88% (n=81), natomiast 22,12% (n=23) pochodziła ze wsi. Wśród ankietowanych 41,25% (n=43) mieszkało podczas studiów na stancji, 40,38% (n=42) w domu rodzinnym, a 18,27% (n=19) w akademiku. Poczucie umiejscowienia kontroli zdrowia Przeprowadzone badania wskazują, że w badanej grupie wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia ma największy wpływ na zdrowie (26,12), natomiast wpływ innych (19,00) i przypadek (18,48) mają niższe znaczenie (Tab. 1). W wyniku przeprowadzonej analizy statystycznej nie stwierdzono istotnych statystycznie różnic pomiędzy umiejscowieniem kontroli zdrowia a wprowadzonymi do modelu zmiennymi: płeć, miejsce, miejsce podczas studiów (p>0,05). Jakkolwiek stwierdzono, że dla mężczyzn wszystkie trzy wymiary kontroli zdrowia (wewnętrzny, wpływ innych i przypadek) miały wyższą wagę niż dla kobiet. Zaobserwowano również, że dla studentów pochodzących z rejonów wiejskich wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia ma wyższy wpływ na zdrowie w porównaniu z osobami pochodzącymi z miasta. Natomiast studenci mieszkający podczas studiów w domu rodzinnym przypisują wyższa wagę wpływowi innych na zdrowie w porównaniu ze studentami mieszkającymi podczas studiów w akademiku czy na stancji (Tab. 2 i Ryc. 1, 2, 3). Ocena sposobu żywienia i wpływ na umiejscowienie kontroli zdrowia Badania wykazały, że żywienie badanej grupy było na dostatecznym poziomie, średnia punktów wyniosła 26,56 ± 8,90, najniższa ocena wyniosła 11 punktów, zaś najwyższa tylko 51 na maksymalnych 60. Stwierdzono, że aż 42,31% (n=44) respondentów miało zły sposób żywienia, 52,88% (n=55) dostateczny i tylko 4,81% (n=5) dobry. Tab. 1. Średni poziom kontroli zdrowia (MHLC) w badanej grupie. Wymiar-kontrola Średnia Min Max Odch.Std Wewnętrzna 26,12 13,00 90,00 8,19 Wpływ innych 19,00 6,00 32,00 5,51 Przypadek 18,48 6,00 34,00 5,13 Tab. 2. Średni poziom kontroli zdrowia (MHLC) z uwzględnieniem badanych zmiennych. Płeć Zmienna Miejsce Miejsce podczas studiów Wymiarkontrola Kobiety Mężczyźni Wewnętrzny Analiza statystyczna Wieś Miasto Analiza statystyczna Dom rodzinny Akademik Stancja Wpływ innych Przypadek Odch.Std Średnia 25,51 18,64 18,16 Odch.Std 5,29 5,59 4,59 Średnia 27,00 19,51 18,93 Odch.Std 11,10 5,41 5,40 t=0,91; p=0,36 t=0,79; p=0,42 t=0,75; p=0,46 Średnia 28,22 19,17 17,87 Odch.Std 14,62 6,37 5,94 Średnia 25,53 18,95 18,65 Odch.Std 5,09 5,28 4,91 t=-1,39; p=0,17 t=-0,17; p=0,86 t=0,65; p=0,52 Średnia 26,02 20,19 18,79 Odch.Std 5,43 5,00 5,07 Średnia 25,26 17,95 17,21 Odch.Std 5,08 4,98 4,87 Średnia 26,60 18,30 18,74 Odch.Std 11,14 6,08 5,33 Ryc 1. Średni poziom kontroli zdrowia (MHLC) z uwzględnieniem płci badanych. Ryc 2. Średni poziom kontroli zdrowia (MHLC) z uwzględnieniem miejsca. F=0,18; F=1,70; F=0,71; Analiza statystyczna Ryc 3. Średni poziom kontroli zdrowia (MHLC) z uwzględnieniem miejsca p=0,84 p=0,19 p=0,49 podczas studiów. Nr 2 (47)/
4 Sposób żywienia i umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie studentów medycyny Dokonana analiza statystyczna nie wykazała istotnych różnic w ocenie żywienia pomiędzy mężczyznami i kobietami, osobami ze wsi i miasta oraz osobami mieszkającymi podczas studiów w domu rodzinnym, akademiku czy stancji. Jakkolwiek mężczyźni mieli lepszą ocenę żywienia (27,21) w porównaniu z kobietami (26,10), osoby ze wsi otrzymały wyższą ocenę (29,35) w porównaniu z ankietowanymi z miasta (25,77) oraz studenci mieszkający podczas studiów w akademiku uzyskali najgorszą ocenę żywienia (25,74) (Tab. 3). Przeprowadzona analiza statystyczna wykazała słabą korelację ujemną pomiędzy ocena żywienia a wewnętrzna kontrolą zdrowia (r=-0,19; p=0,05). Jeżeli w badanej grupie malała ocena sposobu żywienie, wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia również tracił wartość wpływającą na stan zdrowia. Nie stwierdzono istotnego statystycznie związku z pozostałymi wymiarami kontroli zdrowia (Tab. 4). Tab. 3. Średnia ocena żywienia z uwzględnieniem badanych zmiennych. Zmienna Średnia Odch. Std. Analiza statystyczna DYSKUSJA Wpływ innych 0,05 0,64 Unikanie zachowań ryzykownych jest tym skuteczniejsze, Przypadek -0,08 0,44 im bardziej osoba jest przekonana o swoim wpływie na zdrowie. Wewnętrzne umiejscowienie kontroli zdrowia jest wypadkową oddziaływań środowiska rodzinnego, zdrowia i choroby podejście biomedyczne i holistycznoszkoły, rówieśników, mediów i ochrony zdrowia. Stanowi -funkcjonalne (holistyczne) [17]. Podejście biomedyczne wynik prawidłowej edukacji a także wysokiego poczucia traktuje zdrowie jako brak choroby, tj. brak zakłóceń własnej skuteczności oraz wartościowania zdrowia w przebiegu funkcji biologicznych organizmu. Odmiennie [13,14]. Literatura przedmiotu, wewnętrznemu umiejscowieniu definiuje zdrowie model holistyczno-funkcjonalny, kontroli zdrowia przeciwstawia zewnętrzne, to zdrowie jest tu jako proces dynamicznej równowagi, co ostanie zaś różnicuje na wpływ innych i wpływ przypadku implikuje ujmowanie go na kontinuum zdrowie choroba, czy losu. Uważa się, że wewnętrzne umiejscowienie kontroli gdzie choroba pojawia się wskutek utraty zdolności zdrowia jest korzystniejsze, gdyż osoby je prezentujące do przywrócenia równowagi bio-psycho-społecznej i in- są bardziej autonomiczne w podejmowaniu decyzji, tegralności organizmu. W tym modelu podkreśla się ak- częściej angażują się w aktywności prozdrowotne, posiadają tywną rolę podmiotu w osiągnięciu, utrzymaniu i ochro- duże poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie nie zdrowia. W swoich badaniach Czarnecka i wsp. [18] oraz dążą do jego utrzymania i poprawy [15]. Rola edukacji m.in. poszukiwały związków dotyczących zależności ponia i promocji zdrowia jest motywowanie do podejmowamiędzy subiektywnymi koncepcjami zdrowia i choroby zachowań prozdrowotnych i unikanie tych niekorzystnych a poczuciem umiejscowienia kontroli zdrowia w grupie dla zdrowia. Doświadczenia wskazują, że działania 80 studentów uczelni poznańskich. Po analizie uzyskanych ukierunkowane tylko na sferę poznawczą nie przynoszą danych doszły do wniosku, że istnieje istotna statystycznie oczekiwanych efektów. Konieczny jest również wpływ na i wprost proporcjonalna zależność pomiędzy preferencją emocje i motywacje. Ogromne znaczenie ma także udzielanie modelu holistycznego w przekonaniach studentów a wenia wsparcia, co wymaga tworzenia oraz popularyzowawnętrznym poczuciu lokalizacji zdrowia. Badaczki zauwa- pozytywnych wzorców i postaw zdrowotnych [16]. żyły również, że osoby o słabszej preferencji modelu holistycznego Prezentowane wyniki badań pokazały, że w badanej uzyskały wyższe wyniki na skali zewnętrznego grupie studentów wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia poczucia kontroli zdrowia [18]. ma największy wpływ na zdrowie, natomiast zewnętrzny Badania przeprowadzone przez Fiszera i wsp. [4] w gruw tym wpływ innych i przypadek mają niższe znaczenie. pie 230 studentów Uniwersytetu Medycznego w Łodzi Zaobserwowano również, że dla mężczyzn wszystkie trzy w wieku od 20 do 25 lat, pokazały, że w badanej grupie wymiary kontroli zdrowia miały wyższą wagę niż dla kobiet. wymiar wewnętrzny ma największy wpływ na zdrowie, Dalsza analiza uzyskanych danych pozwoliła stwier- natomiast wymiar zewnętrzny miał niższe znaczenie. dzić, że dla studentów pochodzących z rejonów wiejskich, Uzyskane wyniki badań korespondują z własnymi. Dalej wewnętrzny wymiar umiejscowienia kontroli zdrowia w cytowanych badaniach mężczyźni w większym stopniu ma wyższy wpływ na zdrowie w porównaniu z osobami niż kobiety są przekonani, że mogą kontrolować własne pochodzącymi z miasta. Natomiast studenci mieszkający zdrowie. Płeć miała również wpływ na wyniki uzyskane podczas studiów w domu rodzinnym przypisują wyższą w zakresie zewnętrznego umiejscowienia kontroli zdrowia wagę wpływowi innych na zdrowie w porównaniu ze studentami zlokalizowanego u innych ludzi. Kobiety charakteryzowa- mieszkającymi podczas studiów w akademiku ły się silniejszym przekonaniem o wpływie innych osób czy na stancji. oraz instytucji na stan ich zdrowia. Badacze stwierdzili Współcześnie występujące naukowe modele zdrowia również, że depresja i wewnętrzne umiejscowienie kontroli i choroby skupiają się wokół dwóch głównych podejść do zdrowia są czynnikami, między którymi występuje istotna relacja. 20 Pielęgniarstwo XXI wieku Płeć Miejsce stałego Miejsce podczas studiów Kobiety 26,10 8,54 t=0,62; Mężczyźni 27,21 9,46 p=0,53 Wieś 29,35 10,81 t=1,72; Miasto 25,77 8,19 p=0,09 Dom rodzinny 26,81 8,40 Akademik 25,74 8,75 Stancja 26,67 9,61 F=0,010; p=0,91 Tab. 4. Związek pomiędzy oceną sposobu żywienia a wymiarami umiejscowienia kontroli zdrowia (MHLC). Korelacja Wymiary r p Wewnętrzna -0,19 0,05*
5 Przeglądając literaturę przedmiotu autorzy pracy natknęli się na ciekawe badania Strzeleckiego i wsp. [19] Badania te zostały przeprowadzone wśród 456 uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, a celem było określenie wpływu poczucia wewnętrznego lub zewnętrznego umiejscowienia kontroli na wykorzystanie substancji powszechnie uznawanych za uzależniające. Wyniki cytowanych badań wskazują, że osoby z wewnętrznym poczuciem umiejscowienia kontroli zdrowie w mniejszym stopniu prezentowali zachowania związane z nadużywaniem alkoholu, zażywaniem narkotyków miękkich i twardych oraz paleniem tytoniu w stosunku do osób z zewnętrznym umiejscowieniem kontroli zdrowia. Uzyskane wyniki badań były istotne statystycznie. Zatem umiejscowienie kontroli zdrowia wpływa znacząco na przejawianie zachowań antyzdrowotnych związanych ze stosowaniem substancji psychoaktywnych. Jednym z podstawowych warunków dobrego stanu zdrowia jest prawidłowe żywienia. Jakość i ilość spożywanych pokarmów ma wpływ na funkcjonowanie organizmu. Całodzienna dieta powinna dostarczać wszystkich składników odżywczych w odpowiednich ilościach i pokryć zapotrzebowanie organizmu na energie. Dotyczy to zwłaszcza studentów, u których zaspokojenie potrzeb żywieniowych jest szczególnie ważne, podczas gdy realizacja często odbiega od zalecanych standardów [20]. Młodzież przebywa w specyficznych warunkach, w których szereg negatywnych czynników, takich jak nieregularny tryb życia, rozkład zajęć dydaktycznych, odległa lokalizacja uczelni, przemęczenie, stres i uzależnienia mogą wywołać określone skutki zdrowotne. Młodzi ludzie rozpoczynający naukę w szkołach wyższych, w skutek zmiany trybu życia, a nie rzadko i miejsca nabywają nowych przyzwyczajeń żywieniowych. Studenci mieszkający w domach rodzinnych zazwyczaj kontynuują wcześniejszy sposób żywienia, natomiast młodzież zmieniająca miejsce na dom akademicki lub stancje, musi starać się właściwie organizować i samodzielnie przygotowywać posiłki [12]. Wyniki badań własnych wykazały, że sposób żywienia badanych studentów był na poziomie średnim. Uzyskane wyniki korespondują z innymi badaniami przeprowadzonymi w grupie studentów, m.in. Krajewskiej i wsp. [21], Rasińskiej [22] oraz Misiarza i wsp. [23]. W badaniach własnych zaobserwowana istotną statystycznie zależność, a mianowicie wraz ze wzrostem wewnętrznego umiejscowienia kontroli zdrowia ocena sposobu żywienia badanej grupy również rosła i odwrotnie. Własne wyniki badań korespondują z wynikami uzyskanymi przez Basińską i wsp. [24] Badacze analizowali wyniki skali MHLC oraz wynik badań poziomu hemoglobiny glikowanej jako wyznacznika prawidłowego sposobu żywienia wśród 62 osób chorych na cukrzycę typu 1. Wyniki ich badań wskazują, że w grupie kobiet istnieje związek pomiędzy stężeniem hemoglobiny glikowanej a przekonaniem o wpływie innych na kontrolę zdrowia. Im bardziej badane uważały, że stan zdrowia zależy od innych, tym mniej dbały o stosowanie się do zaleceń lekarskich w zakresie wdrażania prawidłowej diety. W grupie mężczyzn zauważono związek pomiędzy stężeniem hemoglobiny glikowanej a przekonaniem o wpływie przypadku Honorata Piasecka, Grzegorz Nowicki, Barbara Ślusarska na stan zdrowia. Im bardziej badani uważali, że ich stan zdrowia zależy od losu lub szczęścia, tym słabiej stosowali się do zaleceń lekarskich w zakresie przestrzegania diety cukrzycowej. WNIOSKI 1. W badanej grupie studentów dominuje wewnętrzne umiejscowienie kontroli zdrowia, natomiast wpływ innych i przypadek mają dla badanych niższe znaczenie. 2. W grupie badanych mężczyzn wszystkie trzy wymiary kontroli zdrowia miały większe znaczenie. Wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia ma większy wymiar dla badanych pochodzących z rejonów wiejskich. Studenci mieszkający podczas studiów w domu rodzinnym przypisują wyższa wagę wpływowi innych na zdrowie. 3. Sposób żywienia badanych studentów był na poziomie średnim. 4. W badanej grupie zaobserwowano, że wraz ze spadkiem oceny sposobu żywienia, wewnętrzny wymiar kontroli zdrowia również tracił na wartości. PIŚMIENNICTWO 1. Wrzesińska MA, Opuchlik K, Kocur J. Ocena umiejscowienia kontroli zdrowia u chorych na stwardnienie rozsiane. Post Psychiatr Neurol. 2008; 17(4): Basińska MA, Maćkowska P, Listwan A. Przekonania o umiejscowieniu kontroli zdrowia u chorych na cukrzycę typu 1 a zachowania zdrowotne. Diabetol Prakt. 2011; 12(4): Rotter JB. Poczucie wewnętrznej versus zewnętrznej kontroli wzmocnień. Nowiny Psychol. 1990; 5-6: Fiszer K, Sobów T. Związek umiejscowienia kontroli zdrowia z depresyjnością studentów uczelni medycznej. MONZ. 2013; 19(3): Ogińska- Bulik N. Zasoby osobiste w radzeniu sobie ze stresem. Zeszyty Naukowe WSHE. 2008; 8(13): Dolińska- Zygmunt G. Elementy psychologii zdrowia. Wrocław: Wyd. UW; Juczyński Z. Przekonania i oczekiwania wyznacznikami zachowań związanych ze zdrowiem. [w:] Zasoby osobiste i społeczne sprzyjające zdrowiu jednostki. Juczyński Z, Ogińska- Bulik N. (red.). Łódź: Wyd. UŁ; 2003: Juczyński Z. Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia. PTP, Warszawa Jachimowicz V, Gawłowicz K, Juszczak K. Poczucie własnej skuteczności i umiejscowienie kontroli zdrowia a palenie papierosów wśród pielęgniarek. Prz Lek. 2011; 68(10): Wojtczak A. Zdrowie publiczne wyzwaniem dla systemów XXI wieku. Warszawa: PZWL; Lisicki T, Walentynkiewicz A. Żywienie jako przejaw stylu życia studentów kończących studia, [w:] Prozdrowotny styl życia. Uwarunkowania społeczne. Lisicki T, Wilk B, Walentynkiewicz A. (red.), Gdańsk: AWFiS: Gawęcki J, Hryniewiecki L. (red.) Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu. Warszawa: Wyd, Naukowe PWN; Bandura A. Health Promotion by Socjal-Cognitive Means. Health Educ Behav. 2004; 31: Kościelak R. Poczucie umiejscowienia kontroli i przekonania o własnej skuteczności w zdrowiu i chorobie. Kraków: Impuls; 2010: Norma P, Bennet P. Health locus of control. In: Predicting health behaviour. Ed Conner M, Norman P, Open Uniwersity Press. Buckingham 1996: Schwarzer R. Social-cognitive factors in changing health-related behavior. Curr Dir in Psychol Sci 2001; 10: Bishop GD. Psychologia zdrowia. Wrocław: Astrum; Czarnecka M, Cierpiałkowska L. Naukowe a subiektywne koncepcje zdrowia i choroby wśród studentów i ich determinanty. Now Lek. 2007; 76(2): Strzelecki W, Cybulski M, Strzelecka M. Rola poczucie umiejscowienia kontroli w kształtowaniu wybranych zachowań zdrowotnych adolescentów. Now Lek. 2009; 78(1): Olędzka R, Kozłowska B, Wiśniewska J, i wsp. Ocena jakościowa i ilościowa sposobu żywienia studentów Wydziału Farmaceutycznego Akademii Medycznej w Warszawie w zależności od roku studiów i miejsca w latach 1997/1998 i 1999/2000. Bromat Chem Toksykol. 2002; 35(4): Nr 2 (47)/
6 Sposób żywienia i umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie studentów medycyny 21. Krajewska A, Słowiek-Gabryelska A. Ocena jakości żywienia studentów pierwszego roku zdrowie publicznego US. Zesz Nauk U Szczec. Prace Instytutu Kultury Fizycznej 2008; 25: Rasińska R. Nawyki żywieniowe studentów w zależności od płci. Now Lek. 2012; 81(4): Misiarz M, Malczyk E, Złoteńska-Synowiec M, i wsp. Ocena zachowań żywieniowych studentów kierunków medycznych i niemedycznych z województwa świętokrzyskiego. Piel Zdr Pub (3): Basińska MA, Zalewska-Rydzkowska D, Junik R, i wsp. Przewidywanie stosowania się do zaleceń dietetycznych przez chorych na cukrzycę typu 1 związek z umiejscowieniem kontroli zdrowia. Diabetol Prakt. 2007; 8(11): Praca przyjęta do druku: 22/05/2014 Praca zaakceptowana do druku: 09/06/ Pielęgniarstwo XXI wieku
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Konferencja Międzynarodowa Zdrowie
Umiejscowienie kontroli zdrowia a deklarowane zachowania zdrowotne w grupie osób wykonujących zawody medyczne i pozamedyczne
Umiejscowienie kontroli zdrowia a deklarowane zachowania zdrowotne w grupie osób wykonujących zawody medyczne i pozamedyczne PRACA oryginalna The health locus of control and the declared health behaviour
NAUKOWE A SUBIEKTYWNE KONCEPCJE ZDROWIA I CHOROBY WŚRÓD STUDENTÓW I ICH DETERMINANTY
Nowiny Lekarskie 2007, 76, 2, 161-165 MARTA CZARNECKA 1, LIDIA CIERPIAŁKOWSKA 2 NAUKOWE A SUBIEKTYWNE KONCEPCJE ZDROWIA I CHOROBY WŚRÓD STUDENTÓW I ICH DETERMINANTY SCIENTIFIC AND SUBJECTIVE CONCEPTIONS
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 Jednostka Organizacyjna: Katedra Nauk Biologiczno-Medycznych Wychowania Fizycznego Zakład Promocji Zdrowia i Posturologii
Psychologia zdrowia - opis przedmiotu
Psychologia zdrowia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia zdrowia Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-PZd-W-S14_pNadGenBF9ZZ Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 5 1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej Instytut Pielęgniarstwa Higher State Vocational School
ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
PREFERENCJE TURYSTYCZNE STUDENTÓW AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE TOURIST PREFERENCES OF JAN DŁUGOSZ ACADEMY STUDENT S
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Maria Pyzik, Joanna Rodziewicz-Gruhn, Karol Pilis, Cezary Michalski Instytut Kultury Fizycznej Akademii im. Jana Długosza
Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
OCENA WIEDZY ŻYWIENIOWEJ STUDENTÓW PWSZ W NYSIE*
BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLVIII, 2015, 3, str. 457 462 Marta Misiarz 1, Elżbieta Grochowska-Niedworok 1, Lechosław Dul 2, Joanna Wyka 1, Ewa Malczyk 1, Beata Całyniuk 1 OCENA WIEDZY ŻYWIENIOWEJ STUDENTÓW
Wykłady: 20 godziny Seminaria: 10 godzin Ćwiczenia: 10 godzin
Jednostka prowadząca kierunek: Zakład Zdrowia Publicznego Kierunek: Zdrowie publiczne Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna III rok I 0 studia stacjonarne Pedagogika zdrowia Punkty ECTS: Wykłady: 20 godziny
Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia stacjonarne. Dr n. med. Beata Penar-Zadarko
Sylabus : PSYCHOLOGIA ZDROWIA Nazwa Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Psychologia zdrowia Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o zdrowiu, Katedra i Zakład Zdrowia Publicznego Kod - Studia
Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Rok akademicki 2015/2016 Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014-2016 Jednostka Organizacyjna: Katedra Wychowania Fizycznego Zakład Promocji Zdrowia Kierunek: Fizjoterapia Rodzaj studiów
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku)
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu (kierunku) Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne Specjalność:
OCENA ZAWARTOŚCI WYBRANYCH SKŁADNIKÓW MINERALNYCH W CAŁODZIENNYCH RACJACH POKARMOWYCH STUDENTÓW UCZELNI MEDYCZNEJ W LATACH 2003/2004 I 2008/2009
BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLII, 2009, 3, str. 723 727 Danuta Czapska, Lucyna Ostrowska, Ewa Stefańska, Jan Karczewski OCENA ZAWARTOŚCI WYBRANYCH SKŁADNIKÓW MINERALNYCH W CAŁODZIENNYCH RACJACH POKARMOWYCH
OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH NA TEMAT DODATKÓW DO ŻYWNOŚCI
BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 1055 1059 Aneta Kościołek 1, Magdalena Hartman 2, Katarzyna Spiołek 1, Justyna Kania 1, Katarzyna Pawłowska-Góral 1 OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH
Wybrane determinanty zachowań zdrowotnych uczniów szkół gimnazjalnych
Wybrane determinanty zachowań zdrowotnych uczniów szkół gimnazjalnych Determinants of health-related behaviours of middle school students Maria Kózka 1, 2, Magdalena Jałocha 1, Aleksandra Mrozowska 2 1
May 21-23, 2012 Białystok, Poland
6 th International Forum May 21-23, 2012 Białystok, Poland Study of socio psychological and biological risk factors, causing the introduction to the consumption of psychoactive substances and to encourage
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12. Specjalność: pielęgniarstwo 1. PRZEDMIOT
Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula
Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula Wykłady: 1. Pojęcie promocji zdrowia i zjawisk pokrewnych: jakość życia, prewencja zaburzeń, edukacja zdrowotna
Karta przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)
Karta przedmiotu Pedagogika... (zwa kierunku studiów) studia pierwszego stopnia/profil ogólnoakademicki Przedmiot: Wychowanie zdrowotne w prorodzinne dziecka w Kod przedmiotu: wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Wiedza i zachowania zdrowotne mieszkańców Lubelszczyzny a zmienne demograficzno-społeczne.
Michał Nowakowski Zakład Socjologii Medycyny i Rodziny Instytut Socjologii Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej Luiza Nowakowska Samodzielna Pracownia Socjologii Medycyny Katedra Nauk Humanistycznych Wydziału
Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Przedmiot humanistyczny: Podstawy psychologii lekarskiej
Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu nr 1441 z dnia 24 września 2014 r. Nazwa modułu/przedmiotu Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Przedmiot humanistyczny: Podstawy
Psychologia - opis przedmiotu
Psychologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu 14.4-WP-PielP-CHOL-Sk-S14_pNadGenUY423 Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil
REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PSYCHOLOGIA rok akademicki 2015/2016
REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PSYCHOLOGIA rok akademicki 2015/2016 (opracowany na podst. Opisu Modułu Kształcenia oraz Regulaminu Studiów w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, stanowiący Załącznik
PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2022 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Żywienie człowieka Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)
Wybrane uwarunkowania demograficzne korzystania z usług gastronomicznych (na przykładzie aglomeracji warszawskiej)
Edyta Kwiatkowska Zakład Ekonomiki i Finansów Instytut Turystyki i Rekreacji, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie Wybrane uwarunkowania demograficzne korzystania z usług gastronomicznych (na przykładzie
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Załącznik Nr 1do Zarządzenia Nr 40/2011/2012 Rektora UKW z dnia 10 lutego 2012 r. OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1do Zarządzenia Nr 40/2011/2012 Rektora UKW z dnia 10 lutego 2012 r. OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Wybrane aspekty przekonań zdrowotnych 1100-P-PZ24saWAP-SD Wydział Wydział
Poczucie własnej skuteczności a umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie osób z rozpoznaniem nadciśnienia tętniczego
PRACA ORYGINALNA Poczucie własnej skuteczności a umiejscowienie kontroli zdrowia w grupie osób z rozpoznaniem nadciśnienia tętniczego Self-efficacy and health locus of control in a group of patients diagnosed
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna Kształcenie w zakresie podstaw promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej Zdrowie, promocja zdrowia, edukacja zdrowotna, zapobieganie chorobom. Historia promocji zdrowia.
Opis modułu kształcenia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Zdrowia Publicznego Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Psychologia Kod podmiotu Kierunek studiów Ratownictwo medyczne Profil kształcenia
Przedmiot: Psychologia zdrowia
Przedmiot: Psychologia zdrowia I. Informacje ogólne Wydział REHABILITACJI Jednostka organizacyjna Zakład Psychologii Klinicznej i Pedagogiki Specjalnej Kierownik: prof. dr hab. Monika Guszkowska Nazwa
Sylabus na rok 2014/2015
Sylabus na rok 204/205 () Nazwa przedmiotu Psychologia (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Medyczny przedmiot (3) Kod przedmiotu (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Analiza wyników badań
Analiza wyników badań WSTĘP Aktywność fizyczna należy do jednej z podstawowych potrzeb człowieka w każdym okresie życia. Szczególnie istotna jest w trakcie rozwoju dziecka, ponieważ jest jednym z niezbędnych
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 317 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 317 SECTIO D 2005 Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie Academy of Physical Education, Krakow URSZULA MIĄZEK, MARIA
KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
ARTYKUŁ ORYGINALNY/ORIGINAL PAPER
13 G E R I A T R I A 2014; 8: 13-21 ARTYKUŁ ORYGINALNY/ORIGINAL PAPER Otrzymano/Submitted: 02.12.2013 Poprawiono/Corrected: 25.02.2014 Zaakceptowano/Accepted: 03.03.2014 Akademia Medycyny Zachowania zdrowotne
Kierunek studiów jako wyznacznik zachowań zdrowotnych
Wydawnictwo UR 2008 Przegląd Medyczny Uniwersytetu Rzeszowskiego ISSN 1730-3524 Rzeszów 2008, 4, 326 331 Anna Baran, Anna Stocka Kierunek studiów jako wyznacznik zachowań zdrowotnych PRACE POGLĄDOWE Z
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Środowisko zawodowe, w jakim przebywa pracownik, jest bardzo ważnym elementem, który może wpływać na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz funkcjonowanie społeczne. Pielęgniarki
PRZEDMIOT: Promocja zdrowia psychicznego
00-968 Warszawa 45, ul. Marymoncka 34, skr. poczt. 55; tel: (0 22) 834 06 36; cent. (0 22) 834 04 3; PRZEDMIOT: Promocja zdrowia psychicznego I. Informacje ogólne Wydział REHABILITACJI Jednostka organizacyjna
Edukacja i profilaktyka zdrowotna Kod przedmiotu
Edukacja i profilaktyka zdrowotna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Edukacja i profilaktyka zdrowotna Kod przedmiotu 05.9-WP-PSP-EPZ-C_pNadGen9JWEG Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
cena związku między zachowaniami zdrowotnymi a poczuciem własnej skuteczności u pensjonariuszy Domu Pomocy Społecznej w Gdańsku
P R A C A O R Y G I N A L N A Regina Żuralska 1, Marzanna Mziray 1, Aneta Muczyn 2, Danuta Postrożny 1, Magdalena Kuzepska 1 1 Zakład Pielęgniarstwa Społecznego i Promocji Zdrowia Wydziału Nauk o Zdrowiu
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Ocena stanu zdrowia i form spędzania wolnego czasu przez mężczyzn
Ocena stanu zdrowia i form spędzania wolnego czasu przez mężczyzn Assessment of health and leisure activities by men Magdalena Stec 1, Miroslaw A. Kielak 2, Helena Hubalek, Jozef Belan, Daniela Ukropcova
Żywienie i suplementacja w sporcie Kod przedmiotu
Żywienie i suplementacja w sporcie - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Żywienie i suplementacja w sporcie Kod przedmiotu 16.1-WL-WF-ŻiSwS Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek
A) Ogólny opis przedmiotu. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot. Promocja Zdrowia Health Promotion
A) Ogólny opis Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Egzamin
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku)
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku) Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 520 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 520 SECTIO D 2005 Zakład Wychowania Zdrowotnego Wydział Nauk Przyrodniczych Uniwersytet Szczeciński Kierownik prof. zw.
planuje i przeprowadza badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Badania naukowe w pielęgniarstwie Kod przedmiotu IP. NS/BNwP Kierunek studiów Profil kształcenia
EFEKTY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA. Dr Jarosław Górski Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego
EFEKTY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA STREFY EURO Dr Jarosław Górski Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego Plan wystąpienia 1. Cele badania i metoda 2. Charakterystyka
Kamil Barański 1, Ewelina Szuba 2, Magdalena Olszanecka-Glinianowicz 3, Jerzy Chudek 1 STRESZCZENIE WPROWADZENIE
Czynniki socjodemograficzne wpływające na poziom wiedzy dotyczącej dróg szerzenia się zakażenia w kontaktach niezwiązanych z procedurami medycznymi wśród pacjentów z WZW typu C Kamil Barański 1, Ewelina
Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe
2013/2014 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja słuchaczy
Edukacja terapeutyczna Therapeutic Education
1 Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Język wykładowy
ZMIANY ODŻYWIANIA SIĘ KOBIET W CZASIE CIĄŻY
Agnieszka Palka, Kamil Rzeźnikowski Akademia Morska w Gdyni ZMIANY ODŻYWIANIA SIĘ KOBIET W CZASIE CIĄŻY Dieta kobiety ciężarnej jest istotnym czynnikiem wpływającym na zdrowie zarówno matki, jak i dziecka.
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) I rok, 1 semestr Przedmiot kształcenia treści podstawowych dr Dorota Ochojska
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Psychologia Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 131 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 131 SECTIO D 004 Katedra i Zakład Pedagogiki Akademii Medycznej im. Prof. F. Skubiszewskiego w Lublinie* Chair and Departament
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 96 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 96 SECTIO D 2004 Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Faculty
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr n. hum. Małgorzata Posłuszna - Lamperska. Liczba godzin dydaktycznych
Sylabus Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU KIERUNEK INFORMACJE OGÓLNE Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom
1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk
1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo Nazwa przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej Zdrowie publiczne dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk 4. Nazwa
Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby
Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby 1. Wstęp teoretyczny Prezentowane badanie dotyczy analizy wyników uzyskanych podczas badania grupy rodziców pod kątem wpływu ich przekonań
Streszczenie. Abstract
381 Anestezjologia i Ratownictwo 2013; 7: 381-389 ARTYKUŁ ORYGINALNY/ORIGINAL PAPER Otrzymano/Submitted: 13.05.20103 Poprawiono/Corrected: 09.12.2013 Zaakceptowano/Accepted:10.12.2013 Akademia Medycyny
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań Rozdz. 1. Cele badawcze Celem badawczym niniejszego projektu jest: 1. Analiza zachowań zdrowotnych, składających się na styl życia Wrocławian: aktywność fizyczna,
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 289 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 289 SECTIO D 5 Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Academy of Physical Education and Sport in Gdańsk TOMASZ
Jak Polacy postrzegają szkoły publiczne i niepubliczne: preferencje dotyczące szkolnictwa w Polsce. Marta Piekarczyk
Jak Polacy postrzegają szkoły publiczne i niepubliczne: preferencje dotyczące szkolnictwa w Polsce Marta Piekarczyk Warszawa, 2014 Obecny raport oparty jest na wynikach ogólnopolskiego sondażu uprzedzań
Ocena zachowań prozdrowotnych w zakresie higieny jamy ustnej obywateli
Uniwersytet Medyczny w Lublinie lek. dent. Adriana Kleinert Ocena zachowań prozdrowotnych w zakresie higieny jamy ustnej obywateli polskich przebywających za granicą Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych
SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE
SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE TROCHĘ Z HISTORII Koncepcja szkoły promującej zdrowie narodziła się w Europie w połowie lat osiemdziesiątych. W 1992r. utworzono Europejską Sieć Szkół Promujących Zdrowie, która
Badania Rynku i Opinii Publicznej... 2... 3... 3... 4... 5... 6... 7... 8
... 2... 3... 3... 4... 5... 6... 7... 8 Ocena stopnia fizycznej dostępności (łatwości zakupu) papierosów, alkoholu i narkotyków; Oszacowanie poziomu psychologicznej dostępności czyli subiektywne przekonanie
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 318 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 318 SECTIO D 2005 Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie Academy of Physical Education, Krakow URSZULA MIĄZEK, MIROSŁAW
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Dietetyka cykl 2018/2021 r.a.: 2018/2019 Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok,
Księgarnia PWN: Pod red. Barbary Woynarowskiej - Życie bakterii. Spis treści. Barbara Woynarowska
Księgarnia PWN: Pod red. Barbary Woynarowskiej - Życie bakterii Spis treści Przedmowa... 11 CZĘŚĆ I. Edukacja zdrowotna podstawy teoretyczne i metodyczne Barbara Woynarowska ROZDZIAŁ 1. Zdrowie... 17 1.1.
Skrót regulaminu przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej na studia II stopnia na kierunek zdrowie publiczne
Skrót regulaminu przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej na studia II stopnia na kierunek zdrowie publiczne 1. Rozmowę kwalifikacyjną na danej sali przeprowadza Komisja Egzaminacyjna, w skład której wchodzą:
Studenckie Koło Naukowe Pielęgniarek. Opracowanie: Kunda Justyna, Trebenda Elżbieta, Smoleń Ewa
Studenckie Koło Naukowe Pielęgniarek Opracowanie: Kunda Justyna, Trebenda Elżbieta, Smoleń Ewa Sanok 2016 Studenckie Koło Naukowe Pielęgniarek (SKNP) Powstanie: 24. 04. 2004 r. Główne założenia pracy:
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Duchowość 1. Duchowość = religijność 2. Duchowość versus religijność
PROGRAMY KRAJOWE realizowane przez Sekcję OZ i PZ
PROGRAMY KRAJOWE realizowane przez Sekcję OZ i PZ * Czyste powietrze wokół nas Program Przedszkolnej Edukacji Antytytoniowej Program jest realizacją rządowego Programu Ograniczania Zdrowotnych Następstwa
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/15 2018/19 1 Proponowany Program Profilaktyczny wynika z Programu Wychowawczego szkoły, którego głównym celem jest
STUDENCKA ANKIETA OCENY PRACY SEKRETARIATÓW
Uniwersytet Rzeszowski Sekcja Jakości Kształcenia STUDENCKA ANKIETA OCENY PRACY SEKRETARIATÓW RAPORT ZBIORCZY rok akademicki 2011/2012 W ostatnich tygodniach semestru letniego w roku akademickim 2011/2012
Sylabus A. INFORMACJE OGÓLNE
Sylabus A. INFORMACJE OGÓLNE Zdrowie publiczne Kierunek studiów Pielęgniarstwo Jednostka prowadząca Zakład Zdrowia Publicznego Kierownik jednostki Dr hab. n. med. Beata Karakiewicz Osoba/y prowadzące Dr
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 1. Szkoła prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną wśród uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli, wychowawców
KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2
KARTA KURSU Nazwa Podstawy zdrowego żywienia Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Mgr inż. Ewelina Trojanowska Zespół dydaktyczny Mgr inż. Ewelina Trojanowska Opis kursu (cele kształcenia)
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu S-PRP Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów
Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI
Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 13 stycznia 2011 roku Fundacja Centrum Badania Opinii
Psychologia kliniczna i psychoterapia
Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna i psychoterapia Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Kod przedmiotu Studia Kierunek
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Badania naukowe w pielęgniarstwie
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu SBN Nazwa modułu Badania naukowe w pielęgniarstwie Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok
Sylabus A. INFORMACJE OGÓLNE
Sylabus A. INFORMACJE OGÓLNE Nazwa Komentarz Nazwa Zdrowie publiczne Kierunek studiów Zdrowie publiczne Jednostka prowadząca Zakład Zdrowia Publicznego Kierownik jednostki Dr hab. n. med. Beata Karakiewicz
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego
Katedra Interny z Zakładem Pielęgniarstwa Internistycznego Wydział Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Lublinie
Krzyżanowska Ewa, Matej Agnieszka, Łuczyk Robert, Kropornicka Beata, Baczewska Bożena, Olszak Cecylia, Nowicka Elżbieta, Daniluk Jadwiga. Wpływ akceptacji choroby na zachowania zdrowotne pacjentów z marskością
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Statystyki i Prognoz Aktuarialnych Struktura wysokości emerytur i rent wypłacanych przez ZUS po waloryzacji w marcu 2015 roku. Warszawa 2015 Opracowała: Ewa Karczewicz
Charakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe
Iwona Knitter Charakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe Projekt MakE StudentS Addiction-frEe Uwolnić uczniów od nałogów Cele: o o Zebranie danych na
Zdrowie Środowiskowe. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie Publiczne Studia II stopnia stacjonarne. Dr Agnieszka Banaś
Sylabus przedmiotu: ZDROWIE ŚRODOWISKOWE Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Zdrowie Środowiskowe Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o zdrowiu, Katedra i Zakład Zdrowia
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA I i II roku
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA I i II roku 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Zdrowe żywienie i aktywność fizyczna - promocją
OCENA POZIOMU WIEDZY WŚRÓD MŁODZIEŻY AKADEMICKIEJ NA TEMAT SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH
ROCZN. PZH 2007, 58, NR 2, 453-458 EWA MĘDRELA-KUDER OCENA POZIOMU WIEDZY WŚRÓD MŁODZIEŻY AKADEMICKIEJ NA TEMAT SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH EVALUATION OF THE LEVEL OF STUDENTS KNOWLEDGE ABOUT PSYCHOACTIVE
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Psychologia zdrowia 2. Kod modułu kształcenia 3. Rodzaj modułu kształcenia: wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i
Część I. Edukacja zdrowotna - podstawy teoretyczne i metodyczne Barbara Woynarowska
EDUKACJA ZDROWOTNA. Autor: barbara Woynarowska Przedmowa Część I. Edukacja zdrowotna - podstawy teoretyczne i metodyczne Barbara Woynarowska ROZDZIAŁ 1. Zdrowie 1.1. Definiowanie zdrowia i choroby 1.1.1.
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Pielęgniarstwo Pierwszego stopnia Praktyczny. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, psychologii, farmakologii.
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające/wymagania wstępne: Nazwa modułu / przedmiotu (przedmiot lub grupa przedmiotów) Osoby prowadzące: