KATEDRA RACHUNKOWOŚCI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA UNIWERSYTET ŁÓDZKI. Studia podyplomowe Rachunkowość i Finanse dla Nauczycieli

Transkrypt

1 KATEDRA RACHUNKOWOŚCI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA UNIWERSYTET ŁÓDZKI Studia podyplomowe Rachunkowość i Finanse dla Nauczycieli Łódź, marzec 2007

2 Kierownik studiów: dr Halina Waniak-Michalak Katedra/adres: Katedra Rachunkowości Wydział Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego Ul. Matejki 22/ Łódź 1. Cel studiów podyplomowych Rachunkowość i Finanse dla Nauczycieli: przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć z rachunkowości i finansów w szkołach średnich, również z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, wykształcenie wśród słuchaczy poczucia znaczenia informacji o kosztach i przychodach, a także praktycznej przydatności koncepcji i metod rachunku kosztów do podejmowania decyzji oraz planowania i kontroli działalności podmiotów gospodarczych, nauczenie słuchaczy analizy sprawozdań finansowych i zapoznanie uczestników z nowoczesnymi metodami zarządzania finansami przedsiębiorstw, przekazanie uczestnikom wiedzy z zakresu prowadzenia ewidencji księgowej działalności gospodarczej oraz wiedzy o systemach rachunkowości zarówno w organizacjach dużych, jak i małych i średnich firmach. 2. Adresaci Studiów: Uczestnikami studiów podyplomowych będą nauczyciele - absolwenci studiów wyższych zawodowych lub magisterskich posiadający przygotowanie pedagogiczne.

3 4. Siatka z programem Studiów w segmencie merytorycznym Podstawy merytoryczne nauczania drugiego przedmiotu : Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin Forma zajęć Segment Podstawy merytoryczne nauczania drugiego przedmiotu 225 Wprowadzenie do rachunkowości 1 Wprowadzenie do finansów 2 Rachunkowość zarządcza 3 30 ćwiczenia Rachunkowość finansowa i podatkowa 45 ćwiczenia 4 Analiza i rewizja sprawozdań finansowych 30 ćwiczenia Zastosowanie technik mikrokomputerowych w rachunkowości warsztaty komputerowe 16 Finansowanie placówek oświaty - pozyskiwanie i alokacja funduszy w placówkach oświatowych 16 konwersatorium Rachunkowość jednostek niezorientowanych na zysk 12 ćwiczenia Rachunkowość i podatki w małej i średniej firmie 12 ćwiczenia Segment Kompetencje dydaktyczne nauczyciela 90 1 Dydaktyka ogólna wybrane zagadnienia: -przemiany procesu we współczesnej rzeczywistości - kompetencje nauczyciela w świetle współczesnych wyzwań edukacyjnych -warsztat pracy nowoczesnego nauczyciela Teorie i modele kształcenia humanistycznego wykład ćwiczenia wykład ćwiczenia 3 Aksjologia i teoriologia pedagogiczna 20 wykład 4 Stosowanie IT w pracy dydaktycznej 10 wykład 5 Forum dyskusyjne 5 forum dyskusyjne Segment Doskonalenie kompetencji z wybranego języka obcego 60 h warsztaty plus 20 h 80 e-learning j. angielski 80 ćwiczenia Segment Kompetencje informatyczne nauczyciela 45 warsztaty komputerowe Zagadnienia: Komputer personalny, system operacyjny, sieć komputerowa, edytor tekstu MS Word, Arkusz kalkulacyjny MS Excel, MS PowerPoint, Internet, Struktury i bazy danych, Legalność oprogramowania, Multimedia. Segment Konteksty współczesnej edukacji 20 Teoria rachunkowości 20 wykład Razem l. godzin 460

4 6. Zasady przyjęć: Ukończenie studiów wyższych (bez względu na typ uczelni i kierunek studiów), i zatrudnienie w szkole podstawowej, zawodowej, gimnazjum lub szkole średniej. Uczestnikami studiów mogą być tylko osoby posiadające przygotowanie pedagogiczne. Kandydaci są przyjmowani według kolejności zgłoszeń. Zgłoszenie obejmuje następujące dokumenty: podanie o przyjęcie, kwestionariusz osobowy, odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych, zaświadczenie o zatrudnieniu w szkole podstawowej, zawodowej, gimnazjum lub szkole średniej, dokumenty poświadczające przygotowanie pedagogiczne, dwa zdjęcia. Warunki ukończenia Warunkiem ukończenia Studiów jest zdanie pisemnych egzaminów z Przedmiotów realizowanych w ramach segmentu merytorycznego Podstawy merytoryczne nauczania drugiego przedmiotu. Rada programowa Przewodniczący: prof. dr hab. Irena Sobańska Członkowie: prof. dr hab. Ewa Walińska, dr Anna Szychta, dr Radosław Ignatowski, prof. dr hab. Jerzy Różański Zgłoszenia Zgłoszenia należy składać w: Pok. Nr 6 Wydział Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego Ul. Matejki 22/ Łódź

5 Organizacja Studia trwają trzy semestry i obejmują 460 godzin zajęć, zaś na segment merytoryczny Podstawy merytoryczne nauczania drugiego przedmiotu przypada 225 godzin. Zajęcia odbywać się będą w systemie zjazdowym w piątki w godzinach 16-20, soboty i niedziele (co dwa tygodnie) w godzinach i