M A. Laura. Przeczytaj notatkę dotyczącą Laury, następnie zapisz ją w zeszycie. Dopisz brakujące informacje. Co wiesz o Laurze? Opowiedz po polsku.

Transkrypt

1 odręcznik Beste reunde JĘZYK NIICKI DL GINZJU W KŁD KUU BT UND WCHODZĄ: g. y op lc l h ts r ig in t he o rec rded sa work nd in the recorded performan ces r ese rve d. No l en d!u na ut ho r d du ca pl i n tio ase, le J Ę ZYK N I I C K I D L G I N ZJ U, pu l i c łyta CD z nagraniami do podręcznika nce and o rm a p er f roadcast prohiite d! o CD d rt. _ _ po in g Beste reunde i ze podręcznik zeszyt ćwiczeń płyta CD z nagraniami do podręcznika (dołączona do książki) CD-O z ćwiczeniami interaktywnymi i nagraniami do zeszytu ćwiczeń (dołączony do książki) poradnik dla nauczyciela dostępny na oprogramowanie do talic interaktywnych filmy na płycie DVD dodatkowe materiały dla ucznia i nauczyciela na Beste reunde ine unerlaute Vervielfältigun ih! Ke g, Ve Verle n können. rmie e in e tu n n. K en w er d g, f a lt e uff eh rgeru üh run or rvo e v he g, ht are e ec nd zr ftw un ut o ch der. JĘZYK NIICKI DL GINZJU jest przeznaczona dla uczniów rozpoczynających naukę języka niemieckiego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo została napisana zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej III.0 uczy skutecznej komunikacji w sytuacjach życia codziennego umożliwia opanowanie współczesnego języka, jakim posługuje się niemiecka młodzież gwarantuje solidne przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego na poziomie podstawowym r Verlag ünchen Deutsch land Huee 04 chäden, die ei unsachgemäßer Bedi lle Ur t igh tung für e nu ng hee f p yr d es r - u Co ne Ha i n d Ke sp i e l L ei s ge tu rä t s ng s z s w I BT UND drę cz nik a Beste reunde 0056_00_0 Umschlag Version_B_cs6.indd IBNIBN IBN odręcznik Hueer rt. 50_0677_00_0 JĘZYK NIICKI DL GINZJU :4

2 kom e teckrief Name: Koell lter: Wohnort: ünchen Haare: lond ugen: Geschwister: Bruder (Daniel, 6) Hoys: singen, klettern, chule: port, usik, athematik Lies s teckrief. chrei ihn dann in dein Heft. Was passt rgänze. rzeczytaj notatkę dotyczącą Laury, następnie zapisz ją w zeszycie. Dopisz rakujące informacje. 6 ußall 6 6 lau Was weißt uß ß du üer ntworte auf olnisch. Co wiesz o Laurze Opowiedz po polsku. o witać że i żegnać się z kimś wyrażać swoją opinię przedstawiać sieie i innych informować, skąd pochodzisz i gdzie mieszkasz informować, gdzie leży dana miejscowość mówić, co luisz roić, a czego nie proponować coś komuś przyjmować i odrzucać propozycję pytać kogoś, jak się ma mówić, że czegoś nie wiesz i kom wiwi ie otatk d ę eiß ßa al kri L elf W tym rozdziale nauczysz się:

3 L K T I O N Und wer ist du B D C chau das Bild an und antworte auf olnisch. rzyjrzyj się ilustracji i odpowiedz po polsku. Opisz sytuację przedstawioną na ilustracji. Jak myślisz, cz o czym rozmawiają i nna a chau noch einmal das Bild an. Was passt zusammen Ordne zu und schrei in dein Heft. rzyjrzyj się ponownie ilustracji. Zapisz w zeszycie rzeczowniki i odpowiednie litery z ilustracji. Gitarre Lampe essel sel urfrett Junge a Hör zu und kontrolliere. osłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi. 4 4 L nn c Hör zu und sprich nach. łuchaj nagrania i powtarzaj. Hör zu und antworte auf olnisch. osłuchaj dialogu i wskaż rozwiązanie. wiązanienisch. Następnie odpowiedz po polsku. Jak i nna oceniają czem cz to, czemu się przyglądają a c + Lies den Dialog hör noch einmal. Was edeutet: cool, löd und süß rzeczytaj dialog posłuchaj nagrania. Jak myślisz, co znaczy: cool, löd i süß nna:, a, scha, sa, schau mal, die Lampe! : Und p und hd i punund słu Cool! ol! Und da, der essel... l! ha nna: Blöd, oder : Nein! Der essel ist super! nna: Und wer ist der Junge : N Un Keine hnung. nna: üß, oder : Hm, ja.... chau mal, nna, die Gitarre aura nna: Lau und das urfrett! Interessant! o nna: zwölf posł ool! wiązanie L nie

4 5 4 5a Was sagen nna und chrei die Taelle in dein Heft und ordne zu. Co mówią nna i Zapisz taelkę w zeszycie i uzupełnij ją. super 6 cool 6 löd 6 interessant 6 hm, ja 6 süß Lampe essel Junge Gitarre und urfrett cool nna rett chau die Bilder an. Hör zu und sprich nach. rzyjrzyj się ilustracjom. łuchaj nagrania i powtarzaj. Gitarre urfrett essel oto o porttasche Junge p agra agra t L t L ucksack Lampe ahrrad T-hirt ußall ädchen 6 Was passt zusammen chrei die Taelle in dein Heft und ergänze die Wörter aus 5a. Zapisz taelkę w zeszycie i wpisz do niej rzeczowniki z zadania 5a. der die das Gitarre Łatwiej zapamiętasz rodzaj rzeczownika, jeśli zapiszesz go L odpowiednim kolorem. c Hör zu und kontrolliere. osłuchaj nagrania sprawdź swoje odpowiedzi. 6 Zeigt auf Bilder in55 ollie ania a i wd 5a und spielt Dialoge. Wskazujcie ilustracje w zadaniu 5a i odgrywajcie dialogi. cool. in der super. das ist Ja. rodzajnik określony süß. chauhau mal, die Hm, ja. toll. der Junge interessant. Nein. die Gitarre löd. das oto chau mal, der ußall ist toll. Ja. n in Ṁ. iereṁ dreizehn

5 7a Hör zu. Welchen Dialog hörst du ntworte. osłuchaj nagrania i wskaż dialog, który usłyszysz. 7 a Wer ist der Junge Wer ist das ädchen Keine hnung. Zeigt auf ein Bild und spielt Dialoge wie in 7a. Wskazujcie zdjęcia i odgrywajcie dialogi jak w zadaniu 7a. 8a 8 B chau das Bild an. Hör dann zu und antworte. rzyjrzyj się zdjęciu. Następnie posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytanie. 8 z yciej zorientujesz się w sytuacji, jeśli przed wysłuchaniem nagrania prz yjrz ysz się ilustracjom. Lies den Dialog und hör noch einmal. rgänze dann das Gespräch in 9a. rzeczytaj dialog i posłuchaj nagrania. Następnie uzupełnij zdania w zadaniu 9a. Hallo! Hi! Wer ist du Nico. Und du Wie heißt du Ich heiße. Und ich in nna. Hallo! Woher kommst du us ostock. h! Na, dann is ald! Tschüss, Nico! Äh, Nico Ja Du spielst Gitarre. Oder Ja, klar! uper! Tschüss! : Nico: : Nico: : nna: : Nico: : Nico: nna: : Nico: : Nico: : D Wer ist der Junge C Das ist. Kiel Lüeck c ostock Hamurg Berlin Hannover e vierzehn 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd :00

6 9a Was sagen Nico, und nna rgänze und schrei den Dialog in dein Heft. Co mówią Nico, i nna Zapisz uzupełniony dialog w zeszycie. L Wer ist du. Und du Ich. Und ich.! pielt den Dialog aus 9a zu dritt mit euren Namen. Odegrajcie dialog jak w zadaniu 9a, podając swoje imiona. 0 rgänze die ragen und schrei die Dialoge in dein Heft. Zapisz uzupełnione dialogi w zeszycie.. / Leonie. / Ich heiße Leonie. / Ich in Leonie.. us Hamurg. Hör zu und sprich nach. łuchaj nagrania i powtarzaj. pepe Zwracaj uwagę na melodię zdania. 9- Denkt euch Namen und tädte aus und macht eine Kettenüung. Ćwiczcie według wzoru. Odpowiadajcie, podając dowolne imiona i nazwy miast. Ich in... Ich komme aus... Und du Wer ist du Woher kommst du Ich heiße... Ich komme aus... Und du W... W Ich... Und du... odmiana czasownika ich komme ich heiße ich in du kommst du heißt du ist a chreit die Wörter ärtc auf Kärtchen. Kärff Zapiszcie na karteczkach poniższe słowa. Gitarre axofon a Tennis onopoly ußall Volleyall pielt zu zweit. ine erson hält das Kärtchen mit dem Wort, die zweite erson rät. Grajcie parach. w parach. Je Jedna osoa trzyma karteczkę z zapisanym wyrazem, druga osoa zgaduje. in Du spielst Gitarre. Nein. tarre odmiana czasownika Du spielst ich spiele Tennis. Ja. Ich spiele D Tennis. du spielst D Gita e n ax ärt in fünfzehn 5

7 L K T I O N klettert gern. L U I T D I N U Koell, latz (ädchen) ax Berger, latz (Jungen) Hipp hipp hurra! Das ax-lanck-gymnasium gewinnt ei»ünchen klettert«: Koell (Klasse 7) ist auf latz, ax Berger (Klasse 8) ist auf latz. ist. ie klettert und spielt ußall. Und sie singt gern. uch ax Berger (4) macht viel port: r spielt ußall, Tennis und Basketall... und er klettert natürlich. port, port, port. Und was noch Hier ist das Interview mit. Der pickzettel:, du kletterst gern. : ichtig. chülerzeitung Der pickzettel L zettel zettel a Lies den Text. Was ist das Thema ntworte. rzeczytaj tekst i powiedz, co jest jego tematem. rzyglądaj się ilustracjom. Ułatwiają one określenie tematu tekstu. a usik port c ode Lies den Text noch einmal. richtig Ist das richtig r oder falsch f ntworte. rzeczytaj tekst jeszcze raz. owiedz, które zdania są zgodne z jego treścią r, a które nie f. r ax. ie ist. r f. r ist. r f. ie klettert. r f. r spielt Tennis. r f. ie spielt Tennis. r f. r spielt ußall. r f 4. ie singt. r r f f 4. r ist auf latz im ußall. r f c Hör zu und kontrolliere. eṁe. e. osłuchaj eṁe. nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi. r d d Hör noch einmal nmalndnd un unal und sprich nach. łuchaj nagrania i powtarzaj. Was machen die ersonen Hör zu und antworte. Co roią te osoy łuchaj nagrania i odpowiadaj odmiana czasownika er / sie klettert spielt W. Was macht ax r spielt Tennis. singt ist. 6 sechzehn L nmal f lliere zdania htig L

8 a Wer ist das Welchen port macht sie/er chrei in dein Heft. Kto to jest Jaki sport uprawia Zapisz zdania w zeszycie. L Karate machen 6 Hockey spielen 6 tauchen 6 surfen 6 schwimmen B C D Oliver artin Nina Thomas imone : Das ist Oliver. r spielt Hockey. Hör zu und kontrolliere. osłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi. c Hör noch einmal und sprich nach. łuchaj nagrania i powtarzaj. 4 pielt zu zweit. Zeichnet und ratet, was sie/er macht. Grajcie w parach. ysujcie i zgadujcie, co ona/on roi. r schwimmt. L Nein. L ie macht Karate. 5a Lies das Interview. Was macht gern Was macht sie nicht gern chrei in dein Heft. rzeczytaj wywiad. Zapisz w zeszycie, co lui roić, a czego nie. m Der pickzettel:, du kletterst gern. : ichtig! Der pickzettel: tel: Und andere Hoys ura, icht ichich Un : a: Ich singe gern und ich spiele gern ußall. Der pickzettel: Und die chule Bist du da auch die Nummer eins : ck Hm die chule ist okay. Nur athe mache ich nicht gern. Ich in eine Null in athematik. pickzett pickzettel: zette. klettern. singen. ußall spielen 4. athe machen nicht gern gern Was macht gern Was macht sie nicht gern Berichte. Opowiedz, co lui roić, a czego nie. c Hör nun das Interview mit. chte auf die atzmelodie. osłuchaj teraz wywiadu z Laurą. Zwróć Hör uwagę na melodię zdań. Z w d Un eczy Ja. edzi. siezehn 7

9 e 40 6 Lies das Beispiel und schrei dann üer deine reundin / deinen reund. rzeczytaj tekst o Laurze, a następnie napisz podony o swojej koleżance / swoim koledze. 7 pielt Dialoge. orozmawiaj z koleżanką / kolegą według wzoru. Was machst du gern Ich Ich auch. miejsce. Ich nicht. pytanie ze słówkiem pytającym Was machst du gern zdanie oznajmujące Ich spiele gern ußall. 8 artnerareit. piel mit deiner artnerin / deinem artner. Die Lehrerin / Der Lehrer git euch nähere Informationen. Zagraj z koleżanką / kolegą. Bliższych nform informacji udzieli wam nauczycielka / nauczyciel. 9 Interviewspiel. Jeder pieler schreit zwei Kärtchen mit ragewörtern. Zieht dann die Kärtchen, fragt und antwortet. Wywiad. rzygotujcie kartecz po dwie karteczki ze słówkami pytającymi. Następnie losujcie karteczki, pytajcie się wzajemnie i odpowiadajcie. czki Ich... 0a Wie Woher Wer Was chau das Bild an und antworte olnisch. rzyjrzyj się zdjęciu i odpowiedz po polsku. Lauf Jak myślisz, dokąd idzie Nico Co i nna zamierzają roić Hör zu. Was schlägt Nico vor ntworte. osłuchaj nagrania. Następnie odpowiedz, co proponuje Nico. ied a Hockey spielen d schwimmen ußall l spielen elenn en e Volleyall spielen c klettern te ern f Karate machen chee powie vo elen ić olskul LaufL L nfnf ra Woher kommst du Ich IcIc Das ist. ie ist. klettert gern und spielt gern ußall. ie macht nicht gern athe. miejsc s L miejsce L Hör rzed wysłuchaniem nagrania zapoznaj się z zadaniem. odczas słuchania skoncentruj się na niezędnych informacjach. c noch einmal. Was machen Nico, und nna zusammen ntworte. Nico, i nna spędzą razem czas Co ędą roić Odpowiedz. 40 Hör Czy a ußall spielen klettern c (nichts) 8 achtzehn y N

10 Was macht ihr heute... Lest den Dialog zu dritt. pielt dann andere Dialoge. rzeczytajcie dialog z podziałem na role. Następnie odegrajcie podone dialogi. odmiana czasownika wir spielen ihr spielt wir klettern ihr klettert pielt antomime. Odegrajcie pantomimę. Ihr schwimmt. Was macht ihr heute pielen wir zusammen Volleyall Nein, keine Lust. pielt ihr vielleicht ußall Nein, wir klettern. Nein, falsch. Ihr taucht. Ja, wir tauchen. ach das Quiz. chrei die ntworten in dein Heft. ozwiąż quiz. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. B I T D U I N O T O I W C H T N B I D I O T on in g ny Ja Nein Ja Ja Nein Nein Na ja. 4a 4 ne r a ün fk am ck et lo n pf Ja Ja Ja Nein Nein Nein a pielt er Tennis pielt er Handall c pielt er Badminton Ja Ja Ja Nein Nein Nein Hört zu. Welche rage ist das Lest die ragen vor. osłuchajcie nagrania. rzeczytajcie głośno właściwe pytania. er a chwimmt sie Taucht sie c urft sie Das ist okay. / : a urft er Klettert er c chwimmt er od a Nein. / Ja. / c Ja. / a Ja. / Nein. / c Nein. / a Ja. / Nein. / c Ja. uper! Du ist ein port-rofi. / 4 6: Wie viele ntworten hast du richtig 7 9: Ca pielt ihr Tennis chwimmt ihr pielt ihr Basketall acht ihr Karate umm eine rage. Deine artnerin / dein artner rät. Zamrucz wyrane pytanie, a koleżanka / kolega niech zgadnie. Hm hm hm hm hm pielt ihr ußall Nein, falsch. pielt ihr Volleyall Ja, richtig. 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd 9 pielt ihr Volleyall Taucht ihr acht ihr Karate Klettert ihr pielt ihr ußall miejsce. pytanie z odpowiedzią Ja/Nein pielt er Tennis Ja. Nein. neunzehn..4 6:0

11 L Das machen reunde zusammen. KTION C B a chau die Bilder an und lies die Texte. Was passt zusammen Ordne zu und antworte. rzyjrzyj się zdjęciom i przeczytaj teksty. Doierz zdjęcia do odpowiednich tekstów. Das sind Dani el und John. ie sind reu nde. John woh nt in ydn ey. Dani el ist jetzt auch in ust ralien, aer er woh nt in el ourn e. Hier höre n sie zusa mme n ock musi k. Na ja, und Dani el spiel t Gitar re. Das sind nna und imon. ie sind so lustig! Hier trinken sie zusamm en nanas saft. Wer macht was ntworte. Kto to roi Odpowiedz. Da s ist Ka ti. ie ie wo hn t in Wi en. Ka ti tel efo nie rt ge rn. wohnt 6 hören 6 trinken 6 telefoniert 6 spielt John wohnt in Wer ist das Was machen die ersonen chrei in dein Heft. Kto to jest Co roią te osoy Zapisz zdania w zeszycie. D Das ist r/ie sind ie Das ist imon. r spielt Gitarre. G odmiana czasownika sie machen spielen sind zwanzig 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd :0

12 urmansk a Hör zu. Üer welche Bilder in und sprechen und Nico chrei in dein Heft. osłuchaj nagrania. O których zdjęciach w zadaniach i rozmawiają i Nico Zapisz litery w zeszycie. 4 Hör noch einmal und schrei die ntworten in dein Heft. osłuchaj nagrania ponownie i zapisz odpowiedzi w zeszycie. c 4a. Wie heißen s reunde. Wie heißt s Bruder IN L N D W D N Ordne zu und antworte. Wskaż pasujące do sieie pytania i odpowiedzi. NOWY. Wo wohnt Kati a In elourne.. Wo wohnt John In Wien.. Wo ist Daniel c In ydney. Oslo U 4 rkhangelʼsk Kati 6 Daniel 6 nna 6 imon Helsinki chau die Landkarte an. Hör zu und zeig mit. rzyjrzyj się mapie. osłuchaj nagrania i wskaż państwa i miasta, których nazwy usłyszysz. 4 Hamurg Berlin Deutschland Köln olen olen Dresden rankfurt am ain Warschau Düsseldorf Krakau Kr ünchen Wien Basel Zürich Bern chweiz Österreich Vaduz Liechtenstein Graz Hör zu und sprich nach. łuchaj nagrania i powtarzaj. c Wie heißen die Länder und tädte auf olnisch ntworte. 44 odaj nazwy tych państw i miast w języku polskim. d pielt Dialoge. orozmawiaj z koleżanką / kolegą według wzoru. Wo ist Wien 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd Ich weiß nicht. In Österreich natürlich. Ist doch klar! przyimek in Wo in Warschau in Wien in olen in Deutschland in Österreich in Liechtenstein ale! in der chweiz Y einundzwanzig Dama.0.5 :

13 5 Bildet zwei Gruppen und spielt. Utwórzcie dwie grupy i zagrajcie w grę planszową. Nein, wir singen nicht. eid ihr in olen Ja, wir sind in olen. odmiana czasownika przeczenie nicht wir sind ihr seid Ja, wir sind in Berlin. Nein, wir sind nicht in Berlin. Ja, Ja, wir singen. Nein, wir singen nicht. Nein, wir sind nicht in olen. ingt ihr TT in olen sein axofon spielen singen klettern sein zusammen spielen athe machen lustig sein 0 sein in der chweiz sein in Wien wohnen Tischtennis spielen schwimmen telefonieren in uropa sein in Berlin sein Karate machen in Deutschland wohnen in adrid sein chlagzeug spielen Tennis spielen tauchen ZIL zweiundzwanzig 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd..4 6:0

14 45 6a Hör das Lied und lies mit. łuchaj nagrania i czytaj tekst piosenki. reunde Hey, guten Tag, hallo, na, wie geht es dir lles klar und so Und, was machen wir Basketall, Volleyall, ußall, ußall, Toooooooor! Oder lieer Klettern, Tennis, Badminton, ingpong reunde spielen zusammen, reunde hören usik, reunde lachen zusammen, reunde geen den Kick. Hey, guten Tag, hallo, na, wie geht es dir lles klar und so Und, was machen wir Gitarre, chlagzeug, axofon, so cool! Hip-Hop oder ock n oll, voll toll! reunde spielen zusammen, reunde machen usik, reunde lachen zusammen, sik,en,en, reunde geen en den Kick.. w ammen Hey, guten Tag, hallo, na, wie geht dir es dir ddir lles klar und so so lo, ir Und, was machen wir Kommst du he aus Hamurg oder Berlin, aris, s then oder Wien, aus uropa oder vom ond in reund ist ein reund, wo er auch wohnt. aus in so so reunde spielen zusammen, reunde lieen usik, reunde lachen zusammen, reunde geen den Kick. L d cwawawaswasopoopo c reunde sind super. L Welche Bilder passen zum Lied ntworte. Wskaż zdjęcia, które ilustrują tekst piosenki. C L Was machst du mit deinen reunden zusammen ntworte. Opowiedz, jak spędzasz czas ze swoimi przyjaciółmi. B LLoror ntworte D łuchaj piosenek w języku niemieckim. zyciej opanujesz ten język. dreiundzwanzig

15 Landeskunde Hallo, ich in Nele. Ich Hallo, wir sprechen Deutsch! wohne in Berlin. Das ist die Hauptstadt von De utschland. eine chule heißt Hu moldtgymnasium. chau ein fach mal im Internet. Ich spiel e Tischtennis und telefoniere gern. In Berlin ist das Brandenurger To r. Kennst du das Lies die Texte. chrei dann die Informationen aus den Karten in dein Heft und ergänze sie. rzeczytaj teksty. Następnie zapisz w zeszycie uzupełnione informacje z kart dotyczących krajów niemieckojęzycznych. Hoi, ich in aul. Ich komme ist sehr aus Liechtenstein. Das Land ohner. inw 00 klein, es hat nur 6.0 atik. hem Ich liee prachen und at r ae uz, Wir haen ein chloss in Vad t. Du kannst mir eine -ail da wohne ich natürlich nich schreien: paulvaduz@llv.li Berlin das ist meine er vus, ich in nne und r lustig. reundin lessa. ie ist seh die ist das Wir wohnen in Wien, nst Ken. Hauptstadt von Österreich erreicher. du ozar t r ist auch Öst chen gern Deutsch. lessa und ich ma In Österreich sprechen wir, ich spiele axofon. usik: lessa spielt Gitarre Gruezi, ich heiße Urs und komme aus der chweiz. Ich in dreizehn. Ich wohne in Bern. Hier sprechen wir Deutsch und ranzösisch. otos von Bern findest du hier: Ich mache gern por t im Winter kifa hren und im ommer ountainike fahren. In der chweiz haen wir viele Berge, zum Beispiel das att erhorn. Bern Vaduz Deutschland Österreich Hauptstadt: inwohner: 8 illionen prache: Kennzeichen: Internet:.de Hauptstadt: inwohner: 8 illionen prache: Kennzeichen: * Internet:.at chweiz Liechtenstein Hauptstadt: Bern inwohner: 7 illionen,, prachen: Italienisch, ätoromanisch * Kennzeichen: Hauptstadt: Vaduz inwohner: prache: Deutsch * Kennzeichen: Internet: Internet: *ustria = Österreich Wien * Confoederatio Helvetia *ürstentum Liechtenstein chau die Bilder an und lies die Texte noch einmal. Welches Land passt ntworte. rzeczytaj teksty jeszcze raz. owiedz, z jakich krajów pochodzą te zdjęcia. B C D Wie heißen die Hauptstädte der deutschsprachigen Länder auf olnisch ntworte. owiedz, jak się nazywają po polsku stolice krajów niemieckojęzycznych. 4 Woher kommen Nele, aul, Urs und nne Was sagen sie zur Begrüßung chrei in dein Heft. Zapisz w zeszycie, skąd pochodzą Nele, aul, Urs i nne i co mówią na powitanie. vierundzwanzig 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd :46

16 rojekt Das ist mein Land! a Giovanni kommt aus Italien und lernt Deutsch. r hat ein lakat üer sein Land gemacht. acht auch ein lakat üer olen. Zeichnet eine Karte und tragt einige tädte ein. Ihr könnt auch die deutschen Namen für die tädte dazuschreien. Giovanni pochodzi z Włoch i uczy się języka niemieckiego. rzygotował plakat prezentujący jego kraj. Zrócie plakaty przedstawiające olskę. Narysujcie mapę i zaznaczcie kilka polskich miast. ożecie dopisać ich niemieckie nazwy. Zeichnet oder klet Bilder mit typischen Dingen auf die Karte. Narysujcie udynki oraz rzeczy typowe dla danego regionu lu naklejcie ich zdjęcia na mapę. a chreit, wie Giovanni, kurze Texte üer euch. ntwortet auf die ragen. Tak jak Giovanni, napiszcie krótkie teksty o soie. Odpowiedzcie w nich na pytania. Wie heißt du Woher kommst du Wo wohnst du Was machst du gern Was ist typisch für olen, für deine tadt oder deinen Ort chneidet die Texte aus und klet sie zusammen mit einem oto auf die Karte. Wytnijcie teksty i przymocujcie je wraz ze zdjęciem do plakatu. räsentiert eure lakate. Zaprezentujcie plakaty w klasie. 0056_00_0 0-08_KB_0_cs6.indd 5 fünfundzwanzig..4 6:0

17 da uf einen Blick Grammatik du ich ersonalpronomen Zaimki osoowe ich ja wir my du ty ihr wy er/sie/es* on/ona/ono sie oni/one ie** pan/pani/panowie/panie/państwo * Zaimek es poznasz w Lektion 9. / ** Zaimek ie poznasz w Lektion 8. er sie wir ihr sie Veren Odmiana czasowników spielen* heißen klettern sein ich spiele heiße klettere in du spielst heißt kletterst ist er/sie/es spielt heißt klettert ist wir spielen heißen klettern sind ihr spielt heißt klettert t seid sie/ie spielen heißen klettern sind * tak samo: kommen, singen, machen, schwimmen sind niemieckich czasowników się regularnie, tzn. tak jak spielen. Większość odmienia spielen. temat czasownika kończy się na ß, wówczas w. os. lp. czasownik otrzymuje końcówkę -t, np. du heißt. Jeśli Niemieckie ezokoliczniki mają końcówkę -en lu -n. ormy. i. os. lm. są takie same jak ezokolicznik, np. spielen = wir / sie spielen klettern = wir / sie klettern Czasownik sein odmienia się nieregularnie. L ustantiv und estimmter rtikel im Nominativ zeczownik i rodzajnik określony w mianowniku licza pojedyncza rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj ni nijaki der essel die Lampe urfrett Ldas Demonstrativpronomen n das Zaimek wskazujący das Das isis ist. Lauist Lauauraur si sind und nna. Das si Der atz zda zyk zdania nd J miejsce. miejsce. zdanie oznajmujące Ich spiele gern ußall. pytanie ze słówkiem pytającym Was machst du gern pytanie z odpowiedzią py słó łów pyt Ja/Nein pielst du gern ußall ajmajm ytanie n i D s zda yk an 6 sechsundzwanzig s s L dal dasl odzaj niemieckiego rzeczownika i jego polskiego odpowiednika nie zawsze jest taki sam, np. der essel (ten) fotel, ale das urfrett (ta) deska surfingowa. Ucz się niemieckich rzeczowników wraz z rodzajnikiem. Zaimek wskazujący das odnosi się zarówno do osó lu rzeczy w liczie pojedynczej, jak i w mnogiej, czyli podonie jak w języku polskim: Das ist = To jest Das sind = To są W zdaniu oznajmującym i w pytaniu ze słówkiem pytającym czasownik w formie osoowej występuje na miejscu. W pytaniu, na które odpowiedź rzmi Ja lu Nein, czasownik zajmuje miejscu. Te pytania tłumaczymy na język polski za pomocą partykuły czy, np. Czy luisz grać w piłkę nożną W zdaniu niemieckim nie pomija się podmiotu.

18 Negation nicht rzeczenie nicht Wohnt in Berlin Nein, sie wohnt nicht in Berlin. ingt ihr Nein, wir singen nicht. räpositionen rzyimki aus / in + nazwy miast Woher kommst du us ostock. Wo wohnst du In ünchen. Nico ist süß. ostock rzeczenie nicht występuje po czasowniku. W zdaniu polskim pm przeczenie nie zajmuje miejsce przed czasownikiem. Nazw używamy w języku niemieckim ez w państw ez rodzajników, ale istnieje kilka wyjątków, m.in. uży Wo In der chweiz. k z L in + nazwy państw Wo ist Warschau / Berlin / Wien / Vaduz In olen / in Deutschland / in Österreich / in Liechtenstein. Wo ist Luzern To już potrafię: przywitać się z kimś: Hallo! / Hi! / Guten Tag.! In der chweiz. pożegnać się z kimś: Tschüss! / Na, dann is ald. wyrazić swoją opinię: Der Junge ist süß. Der essel ist cool / super / toll / löd / interessant. nt. przedstawić kogoś: Wer ist der Junge / ädchen Das ist... Das ist r/ie ist das ä r/ie klettert / spielt / gern tt.. Das sind und und ie sind reunde. spytać kogoś im o imię i przedstawić się: Wie heißt du / Wer ist du Ich he heiße... / Ich in... spytać h kogoś, skąd pochodzi, i odpowiedzieć: Woh Woher ko kommst du Ich komme aus... W W ünchen n spytać kogoś, gdzie mieszka, i odpowiedzieć: Wo wohnst du Ich wohne in powiedzieć, gdzie leży dana miejscowość: Wo ist Wien Wien ist in Österreich. powiedzieć, co roię: Ich spiele Tennis. L rozmawiać o tym, co luię roić, a czego nie: Was machst du gern Ich spiele / klettere / gern. Ich auch. Ich nicht. zaproponować coś komuś, przyjąć lu odrzucić propozycję: Was macht ihr heute pielen wir Ja, gern. Nein, keine Lust. powiedzieć, jak spędzam czas z przyjaciółmi: Wir spielen zusammen Volleyall. spytać kogoś, jak się ma: Wie geht es dir powiedzieć, że czegoś nie wiem: Wo ist Graz Ich weiß nicht. Ich komme aus ostock. Ich wohne in ünchen. sieenundzwanzig 7

19 Wiederholung Bingo L L a c Lektion al ein Bingo-eld. chau dann die Bilder auf eite 5 an und wähle neun ustantive aus. chrei sie mit rtikel ins Bingo-eld. rzygotuj planszę do gry w ingo. pośród rzeczowników na str. 5 wyierz dziewięć i wpisz je wraz z rodzajnikami w planszy. pola na planszy. Deine Lehrerin / Dein Lehrer liest die ustantive vor. Hör zu und streich deine Wörter durch. Wenn du alle Wörter durchgestrichen hast, ruf Bingo!. Nauczycielka / nauczyciel czyta głośno rzeczowniki. łuchaj i skreślaj te, które masz na planszy. Gdy skreślisz wszystkie, Bingo!. zawołaj Bingo!. pielt nun in der Gruppe weiter Bingo. Grajcie dalej w grupie. chaut das Bild an. chreit zu zweit einen Dialog. pielt ihn dann vor. racujcie w parach. Napiszcie dialog pasujący do zdjęcia, następnie odegrajcie tę scenkę. Lektion CHWIN K Welchen port kann man TNNI ILN in der reizeit machen O chrei in dein Heft. Zapisz w zeszycie, jaki sport można uprawiać w czasie wolnym. T T chaut das Bild an. chreit zu dritt t einen Dialog. pielt ihn dann vor. racujcie w trzyosoowych grupach. Napiszcie dia dialog pasujący do ilustracji, następnie odegrajcie tę scenkę. Nico: Hallo. ax: Hi. ist du Nico: Ich Was macht ihr : lo. ṖWer Lektion chaut das Bild an. chreit zu zweit. Was glaut ihr racujcie w parach. rzyjrzyjcie rzh. się zdjęciu i napiszcie tekst. Jak sądzicie, kim są cian c zyj ludzie Wer sind sie sie Wo m sind sie ie ą Woher kommen sie Was mac machen ms sie gern Das sind. ie sind in, aer sie kommen. gern. Hallo. ein oto von deiner reundin / deinem reund mit. rzähle. rzynieś na zajęcia zdjęcie swojej przyjaciółki / swojego przyjaciela. Opowiedz o niej / o nim. Wie heißt sie/er Was macht ihr zusammen rzrz BBri Bring ring 8 achtundzwanzig ci rzy : cian IchIch L L an. cie CHWIN CHWIN Hallo.