Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 015/016 Kierunek studiów: Fizjoterapia Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: FIZ 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Fizjoterapia w neurologii Kod przedmiotu WZINM FIZ P1N E6 15/16 Kategoria przedmiotu Przedmioty kliniczne Liczba punktów ECTS Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium; I Zp,pz,sk; Zp Zajęcia Praktyczne; Pz Praktyka Zawodowa; Sk Samokształcenie;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Zapoznanie z elementami badania neurologicznego. Nabycie umiejętności doboru metod oceny stanu funkcjonalnego chorych, dokumentowanie wyników leczenia i rehabilitacji w jednostkach chorobowych układu nerwowego. Umiejętność dobierania zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu pacjenta. Fizjoterapia w różnych stadiach i okresach choroby. Profilaktyka zmian wtórnych. Usprawnianie, sterowanie kompensacją i postępowanie adaptacyjne. Praktyczne zastosowanie metod rehabilitacji w chorobach układu nerwowego, po urazach i zabiegach operacyjnych Cel. Umiejętność dobierania zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu pacjenta. 4 Wymaganie wstępne a. Wiadomości z przedmiotu kinezyterapia i fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii. b. Wiadomości z anatomii układu nerwowego. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Student posiada wiedzę dotyczącą: udarów mózgu:zna pojęcie udaru, podział udarów, czynniki ryzyka, objawów klinicznych, choroby Parkinsona, Stwardnienia rozsianego, choroby neuronu ruchowego (MND), zwyrodnienia powrózkowego rdzenia, jamistości rdzenia, guzów mózgu i rdzenia kręgowego, zapaleń mózgu i rdzenia kręgowego, polineuropatii i zespołu Guillain -Barre, chorób mięśni: dystrofii, miastenii, miotonii, urazów czaszkowo-mózgowych i urazów rdzenia kręgowego, uszkodzeń nerwów obwodowych i splotów, zespołów bólowych kręgosłupa. Zna metody oceny stanu pacjentów neurologicznych. MU1. Umiejętności: Potrafi dokonać podstawowej oceny stanu neurologicznego i funkcjonalnego oraz prowadzić fizjoterapię pacjentów: po udarze mózgu, ze SM, z SLA, jamistością rdzenia, zwyrodnieniem powrózkowym rdzenia, chorobą Parkinsona, guzami mózgu i rdzenia kręgowego, z polineuropatią i zespołem Guillain-Barre, z chorobami mięśni: dystrofie mięśniowe, miopatie, miastenia, po urazach czaszkowo-mózgowych, rdzenia kręgowego, po uszkodzenia nerwów obwodowych i splotów, z zespołami bólowymi kręgosłupa. Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych oraz wyniki diagnostyki funk- cjonalnej. Potrafi planować i realizować działania z zakresu fizjoterapii pacjentów neurologicznych. Posiada umiejętności ruchowe z zakresu wybranych form aktywności fizycznej niezbędnych do poprawnego demonstro- wania i przeprowadzania zabiegów kinezyterapii z pacjentami neurologicznymi MK1. Kompetencje społeczne: Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia oraz rozwoju zawodowego. Stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty oraz przestrzega właściwych relacji z pacjentem,rodziną pacjenta i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia oraz realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i pacjenta. 6 Treści programowe Lp W1 W W3 W4 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin Patofizjologia centralnego i obwodowego systemu nerwowego. Wybrane elementy badania neurologicznego i oceny funkcjonalnej. Metody oceny stanu chorych po 1 udarze: skale uszkodzeń, skale funkcjonalne, skale jakości życia. Udary mózgu: pojęcie udaru, podział darów, czynniki ryzyka, objawy kliniczne. Kompleksowe leczenie rehabilitacyjne pacjentów po udarach. Polineuropatie, zespół Guillain-Barre, uszkodzenia nerwów obwodowych, patologia i kompleksowe leczenie rehabilitacyjne. 1 Urazy czaszkowo-mózgowe, rdzenia kręgowego, uszkodzenia nerwów obwodowych i splotów - kompleksowe postępowanie rehabilitacyjne. 1 Razem 5 Strona /6

3 Lp Zp1 Zp Zp3 Zp4 Zp5 Zajęcia Praktyczne Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Kompleksowe leczenie rehabilitacyjne pacjentów udarowych. Czynniki decydujące o wyborze postępowania rehabilitacyjnego. Praca z pacjentem. Choroba Parkinsona i zespół parkinsonowski. Rehabilitacja chorych w zależności od stadium choroby i stanu funkcjonalnego. Terapia grupowa i indywidualna. Praca z pacjentem. Stwardnienie rozsiane -rehabilitacja w SM: rehabilitacja w okresie zaostrzenia choroby i remisji. Rehabilitacja w zależności od postaci klinicznej. Czynniki pogarszające stan chorego. Przeciwwskazania. Choroba neuronu ruchowego (SLA), zwyrodnienie powrózkowe rdzenia, jamistość rdzenia - leczenie rehabilitacyjne. Dostosowywanie rehabilitacji do stopniowej utraty funkcji. Zaopatrzenie ortopedyczne w zależności od możliwości funkcjonalnych chorego. Praca z pacjentem. Polineuropatie, zespół Guillain-Barre. Kompleksowa rehabilitacja w uszkodzeniach włókien nerwowych obwodowych. Rokowanie. Przykłady przypadków. Choroby mięśni: miastenia, dystrofie mm, miotonie, objawy kliniczne. Kompleksowa rehabilitacja w chorobach mięśni. Praca z pacjentem. Urazy czaszkowo-mózgowe, rdzenia kręgowego kompleksowe postępowanie rehabilitacyjne. Zespoły bólowe kręgosłupa, choroba krążka międzykręgowego, rwa kulszowa, rwa udowa, rwa barkowa, niestabilność kręgosłupa, kręgozmyk kompleksowe postępowanie rehabilitacyjne. Praca z pacjentem. Razem 10 7 Metody dydaktyczne M8. Praca w grupach M13. Studium przypadku M10. Prezentacje multimedialne M17. Nauczanie przy łóżku chorego M5. Dyskusja 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 15 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 Opracowanie wyników 5 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Strona 3/6

4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P10. Obserwacja P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu a. Obecność na wszystkich zajęciach. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Student wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta z daną chorobą, w zależności od stanu klinicznego pacjenta - z niewielką pomocą potrafi dobrać i wykonać podsta- wowe zabiegi z kinezyterapii i fizykoterapii Student wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta z daną chorobą, w zależności od stanu klinicznego pacjenta - samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe zabiegi z zakresu kinezyterapii metod specjalnych i fizykoterapii, potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego, Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, z niewielką pomocą potrafi opisać stan funk- cjonalny pacjenta, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta z daną chorobą, posiada wiadomości na temat etiologii, epidemiologii, patologii danej jednostki, w zależności od stanu klinicznego pacjenta - samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe zabiegi z kinezyterapii, metod specjalnych i fizykoterapii, potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego, Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, potrafi przedstawić stan funkcjonalny pa- cjenta, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta z daną chorobą, posiada wiadomości na temat etiologii, epidemiologii, patologii danej jednostki, w zależności od stanu klinicznego pacjenta -samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe zabiegi z kinezyterapii, metod specjalnych i fizykoterapii,potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego, Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, wykazuje duże zaangażowanie podczas zajęć, potrafi przedstawić stan funkcjonalny pacjenta, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta z daną chorobą, posiada wiadomości na temat etiologii, epidemiologii, patologii danej jednostki, w zależności od stanu klinicznego pacjenta - potrafi dobrać i wykonać zabiegi z kinezyterapii, metod specjalnych i fizykoterapii, uwzględnia wskazania i przeciwskazania, nawiązuje dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego, cechuje go wysoka kultura osobista, rzetelność w przgotowywaniu się do zajęć i w pracy z pacjentem 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 4/6

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W01[++], K_ W0[+++], K_ W03[+++], K_ W04[+++], K_ W05[+++], K_ W06[+++], K_ W07[+], K_ W08[+++], K_ W09[+++], K_ W1[+++], K_ W10[+++], K_ W11[+++], K_ W13[+], K_ W14[+++], K_ W15[+++], K_ W16[++], K_ W17[+], K_ W18[+] K_ U01[+++], K_ U0[+++], K_ U03[+++], K_ U04[+++], K_ U05[+++], K_ U06[+++], K_ U07[+++], K_ U08[+++], K_ U09[+++], K_ U10[+++], K_ U11[+++], K_ U1[+++], K_ U13[+++], K_ U14[+++], K_ U15[+++], K_ U16[++], K_ U17[+++], K_ U18[+++], K_ U19[+++], K_ U0[+++], K_ U1[+++] K_ K01[+++], K_ K0[+++], K_ K03[+++], K_ K04[+++], K_ K05[+++], K_ K06[+++], K_ K07[+++], K_ K08[+++], K_ K09[+++] Treści programowe W1, W, W3, W4, Zp1, Zp, Zp3, Zp4, Zp5 W1, W, W3, W4, Zp1, Zp, Zp3, Zp4, Zp5 W1, W3, W4, Zp1, Zp, Zp3, Zp4, Zp5 Metody dydaktyczne M8, M13, M10, M17, M5 M8, M13, M10, M17, M5 M8, M13, M10, M17, M5 Sposoby oceny P1, P10, P11 P1, P10, P11 P1 Strona 5/6

6 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Prusiński Antoni Neurologiai praktyczna, warszawa, 011, PZWLL [] Laidler, Polly.; Campling, Jo.; Cedro, Andrzej Rehabilitacja po udarze mózgu zasady i strategia, Warszawa, 004, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Literatura uzupełniająca: [1] Lennon, Sheila.; Stokes, Maria.; Kwolek, Andrzej; Kokosz, Mirosław.; Elsevier, Urban & Partner Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej, Wrocław, 010, Elsevier Urban & Partner [] Fries W., Liebenstund I. Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Kraków, 00, Elipsa Jaim [3] Kwolek, Andrzej; Uniwersytet Rzeszowski Rehabilitacja w udarze mózgu, Rzeszów, 009, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego [4] Mikołajewska, Emilia.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL Metoda NDT-Bobath w neurorehabilitacji osób dorosłych, Warszawa, 01, Wydawnictwo Lekarskie PZWL [5] Adler S., Beckers D., Buck M PNF w praktyce, Warszawa, 009, DB Publishing 1 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: eszczygiel@afm.edu.pl) Osoby prowadzące przedmiot dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: eszczygiel@afm.edu.pl) Beata Stach Strona 6/6