Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2"

Transkrypt

1 OCENA BIEŻĄCA PROJEKTÓW W RAMACH DWIAŁAŃ 2.1, 2.3 i 2.4 WPORR KRAKÓW listopad 2008

2 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2 SPIS TREŚCI Wstęp... 5 Cele badań... 5 Oceniane podmioty i projekty... 5 Technika realizacji... 7 Reprezentatyność ynikó... 8 Zalecenia metodologiczne dla przyszłych edycji badania Raport Charakterystyka próby Udział formach kształcenia pozaszkolnego i plany udziału przyszłości Udział przeszłości i źródła informacji o projekcie Zamiar uczestnicta przyszłości i uarunkoania finansoe Czy udział projekcie może przyczynić się do realizacji celu działań 2.1; 2.3; Oczekiania przed przystąpieniem do oraz poziom ich zaspokojenia 29 Określenie rezultató tardych i rezultató miękkich Rezultaty tarde Rezultaty miękkie Ocena i jego użyteczności Wykorzystanie nabytych umiejętności Ocena poszczególnych elementó szkolenia Status zaodoy beneficjentó 6 do 9 miesięcy po zakończeniu udziału projekcie Ocena informacji i sposobu rekrutacji do Znajomość źródła finansoania Ranking projektó Załącznik Kestionariusz użyty badaniu Kestionariusz... 91

3 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR SPIS TABEL Tabela 1 Beneficjenci końcoi oraz projekty objęte badaniem... 6 Tabela 2, próba i ielkość błędu oszacoania g projektó... 8 Tabela 3 Płeć Tabela 4 Wiek Tabela 5 Wykształcenie Tabela 6 Czy przedtem brał udział podobnych kursach, szkoleniach etc Tabela 7 Ważniejsze źródła informacji o możliości zięcia udziału projekcie Tabela 8 Zamiar uczestniczenia podobnych przedsięzięciach przyszłości Tabela 9 Chęć uczestnicta projekcie, gdyby był on odpłatny Tabela 10 Maksymalna odpłatność za udział projekcie, gdyby był odpłatny Tabela 11 Opinie o przydatności odbytych szkoleń zakresie podyższania kalifikacji, dopasoania kalifikacji do potrzeb rynku oraz nabycia kalifikacji pozalających na zmianę pracy (odsetki odpoiedzi zdecydoanie się zgadzam plus raczej się zgadzam ) Tabela 12 Czy przed udziałem projekcie miał obec niego jakieś konkretne oczekiania Tabela 13 Oczekiania przed przystąpieniem do Tabela 14 Oczekiania podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie oraz poziom ich spełnienia (A) Tabela 15 Oczekianie rozoju osobistych predyspozycji oraz poziom ich spełnienia (B). 33 Tabela 16 Oczekianie zdobycia noego zaodu oraz poziom ich spełnienia (C) Tabela 17 Oczekianie nauki/popray znajomości języka obcego oraz poziom ich spełnienia (D) Tabela 18 Oczekianie popray samooceny i zrostu peności siebie oraz poziom ich spełnienia (E) Tabela 20 Oczekiania obec i poziom ich spełnienia Tabela 21 Rezultaty jakie udało się osiągnąć uczestnikom poprzez udział projekcie Tabela 22 Rezultaty jakie udało się osiągnąć uczestnikom poszczególnych projektó Tabela 23 Wskaźniki miękkich rezultató projektó Tabela 24 Chęć udziału projekcie, gdyby iedział jaki on będzie? Tabela 25 Czy od zakończenia udziału projekcie korzystał z nabytej iedzy / umiejętności Tabela 26 Czy korzyści z mogą być ykorzystane przyszłości Tabela 27 Ocena zakresu przekazyanej iedzy Tabela 28 Ocena miejsca gdzie odbyały się zajęcia Tabela 29 Ocena materiałó ykorzystyanych trakcie zajęć Tabela 30 Ocena poziomu przygotoania merytorycznego treneró Tabela 31 Ocena umiejętności przekazyania iedzy przez treneró Tabela 32 Zmiany życiu zaodoym 6 miesięcy po ukończeniu Tabela 33 Zmiany ramach kontynuacji poprzedniego zatrudnienia okresie 6 miesięcy po zakończeniu Tabela 34 Zmiany życiu zaodoym okresie od 6 do 9 miesięcy po zakończeniu udziału projekcie Tabela 35 Zmiany ramach kontynuacji poprzedniego zatrudnienia okresie od 6 do 9 miesięcy po zakończeniu udziału projekcie Tabela 36 Porónanie rezultató założonych oraz uzyskanych od zakończenia do lutego Tabela 37 Sposób zakalifikoania był jasno określony Tabela 38 Nie miałem trudności z zakalifikoaniem się... 82

4 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Tabela 39 Rekrutacja do została łaściie przeproadzona Tabela 40 Wiedza o pochodzeniu środkó, z których finansoany był projekt Tabela 41 Wskaźniki do rankingu projektó Tabela 42 Ranking projektó... 89

5 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Wstęp Raport poniższy prezentuje yniki badań przeproadzonych okresie październik/ listopad Badania te stanoią ocenę bieżącą projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 WPORR, realizoanych na terenie ojeództa małopolskiego. Badanie na zlecenie Wojeódzkiego Urzędu Pracy Krakoie przeproadzili praconicy Instytutu Badań Marketingoych i Społecznych VRG Strategia Krakoie. Cele badań Wasadniczym celem badania było zebranie informacji pozalającej na ealuację 31 projektó objętych badaniem. W szczególności badanie miało na celu odpoiedź na następujące pytania: Jaki był udział formach kształcenia pozaszkolnego oraz jakie są ich plany udziału takich formach kształcenia przyszłości? Czy udział projekcie może przyczynić się do realizacji celu działań 2.1; 2.3; 2.4? Jakie były oczekiania przed przystąpieniem do oraz poziom ich zaspokojenia? Określenie rezultató tardych i rezultató miękkich Jaka jest ocena i jego użyteczności? Jaka jest ocena poszczególnych elementó szkolenia? Jaki był status beneficjentó 6 oraz 9 miesięcy po zakończeniu udziału projekcie? Ocena informacji i sposobu rekrutacji do Jaka jest znajomość źródła finansoania? Ogólny ranking projektó Oceniane podmioty i projekty Poniższe zestaienie prezentuje beneficjentó końcoych oraz projekty objęte niniejszym badaniem ealuacyjnym. W dóch pierszych kolumnach tabeli zamieszczono numer oraz tytuł. W trzeciej kolumnie zamieszczona jest naza skrócona beneficjenta /, takim brzmieniu, jakim ystępuje tabelach i opisach raportu.

6 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Tabela 1 Beneficjenci końcoi oraz projekty objęte badaniem Numer 2.1/101/05 2.1/103/05 2.1/112/06 Tytuł Biznes towirtschaftsdeutsch. Kursy języka niemieckiego zakończone certyfikatem Instytutu Goethego Biznes to Business English. Kursy języka angielskiego zakończone certyfikatami LCCI Kompetentny praconik - rozój osoboy i zaodoy praconikó z regionu noosądeckiego Naza skrócona beneficjenta / stosoana tabelach i opisach raportu InBIT niemiecki InBIT angielski Miasto Noy Sącz 2.1/122/05 Nauczyciel Przyszłości = Uczeń z Przyszłością Tenet Nauczyciel 2.1/125/05 Komputer od A do W - stronę społeczeństa informacyjnego 2.1/136/05 Toja Wiedza Szansą Na Lepszą Przyszłość CKD 2.1/154/05 Szkolenia z zakresu nooczesnych technik informacyjnych i komunikacyjnych szansą na rozój ośiaty małopolskiej Tenet Komputer Vulcan 2.1/17/06 Kalifikacje: najlepsza inestycja na rynku pracy WDW 2.1/187/05 2.1/188/05 Szkolenie ustaiczne lekarzy z zakresu ratonicta medycznego ojeództie małopolskim Podnoszenie kalifikacji i umiejętności praconikó ochrony zdroia Małopolsce 2.1/32/06 Praconik sfery budżetoej Europie UJ 2.1/5/06 2.1/55/05 Nooczesne kształcenie praconikó socjalnych odpoiedzią na potrzeby regionalnego i europejskiego rynku pracy Europejskie certyfikaty językoe szansą na lepszą pozycję zaodoą 2.1/78/06 Małopolski Pełnomocnik i Menedżer Funduszy Europejskich EGD 2.1/96/06 Let's Talk II - kursy językoe dla dorosłych osób pracujących Medycyna Praktyczna Colegium Medicum Jantos - praconik socjalny WSE Tischner FPON - kursy językoe 2.3/2/06 Noa droga bis Euroszansa 2.3/28/05 Tój zaód, Toja firma Fundacja WiR 2.3/38/05 2.3/7/06 Poszukiany praconik - zdobądź noy zaód poprzez duletnie zatrudnienie Poszukiany praconik 2 - zdobądź noy zaód poprzez duletnie zatrudnienie Bzomex 1 Bzomex 2 2.3/8/05 Noy zaód szansą dla odchodzących z rolnicta MODR 2.4/11/05 2.4/22/06 Uzyskanie upranień Egzaminatora Nauki Jazdy szansa na reorientację zaodoą osób zagrożonych procesami restrukturyzacji Opiekunka - noy zaód na rynku pracy - szkolenia przygotoujące do opieki nad osobami starszymi i przelekle chorymi MORD Medycyna Praktyczna

7 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Numer Tytuł Naza skrócona beneficjenta / stosoana tabelach i opisach raportu 2.4/33/06 Posta na siebie Collegium Iuvenum 2.4/39/06 Podyższanie kalifikacji zaodoych osób zagrożonych procesami restrukturyzacyjnymi 2.4/45/06 Opiekunka osób starszych 2.4/50/06 Pielęgniarska Opieka Długoterminoa - szkolenia dla pielęgniarek przygotoujące do pielęgnacji osób starszych i przelekle chorych Atut Wschód Medycyna Praktyczna Medycyna Praktyczna 2.4/51/06 Akademia Kompetencji Mykoska 2.4/57/06 Noy zaód, noy start - kursy zaodoe dla osób zagrożonych procesami restrukturyzacyjnymi FPON - kursy zaodoe 2.4/63/06 Noe szanse zaodoe Wap Tour 2.4/73/06 Samodzielny księgoy - zaód z przyszłością Inbit - księgoy 2.4/89/06 Noy zaód szansą na rynku pracy Jantos - noy zaód Technika realizacji Badanie zrealizoano techniką spieranego komputeroo yiadu telefonicznego CATI, na próbie projektó objętych badaniem. Badanie zrealizoano oparciu o kestionariusz badaczy oraz zasady doboru próby, dostarczone przez Wleceniodacę. W bazy danych dostarczonej przez Wleceniodacę ylosoano po około 15% każdego, przypadku nieielkiej liczby, za minimalną ielkość podpróbki przyjęto N=10. Wałożeń tych nie udało się zrealizoać przypadku 2.3/38/05 - Bzomex 1, gdzie przeproadzono łącznie 9 yiadó. W tym przypadkach są to szyscy uczestnicy, którzy zgodzili się udzielić yiadu. W odniesieniu do projektó o relatynie najniższej liczbie, starano się przeproadzić yiady z możliie najiększą liczbą respondentó, celem ziększenia porónyalności rezultató badania pomiędzy projektami o małej i dużej liczbie. Poniższa tabela prezentuje zestaienie projektó objętych badaniem, liczbę ich oraz ielkości podpróbek dla każdego, jakie znalazły się próbie badaczej. (Patrz tabela poniżej, rozdziale Reprezentatyność ynikó ).

8 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Reprezentatyność ynikó Poziomy błędu oszacoania dla poszczególnych projektó różnią się dość znacznie, mimo starń podjętych celu yrónania ich poziomu. Jest to spoodoane faktem bardzo dużych różnic liczebności poszczególnych projektó od 31 do 952 osób. Mimo iż przypadku projektó o małej liczbie badaniem objęto szystkie osoby, które zgodziły się udzielić yiadu, podróbki respondentó są małe, co skutkuje błędem oszacoania yższym niż przypadku projektó o dużej liczbie. Dokonując uogólnień lub porónań pomiędzy poszczególnymi ocenianymi projektami, należy zasze pamiętać o poyższym fakcie. Dla ułatienia, e szystkich tabelach raportu kolumnie zaznaczonej szarym kolorem, przedstaiono liczebności podpróbek poszczególnych projektó objętych badaniem. W poniższej tabeli zestaiono liczbę danego, liczebność podpróbki dla tego, ielkość błędu oszacoania dla proporcji 50% oraz ielkość błędu oszacoania dla proporcji 90%. Błędy oszacoania obliczono przy założeniu 95% przedziału ufności. Tabela 2, próba i ielkość błędu oszacoania g projektó Błąd oszacoania +/- punktó procentoych proporcja 50% proporcja 90% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki /103/05 - InBIT angielski /112/06 - Miasto Noy Sącz /122/05 - Tenet Nauczyciel /125/05 - Tenet Komputer /136/05 - CKD /154/05 - Vulcan /17/06 - WDW /187/05 - Medycyna Praktyczna /188/05 - Colegium Medicum /32/06 - UJ /5/06 - Jantos - praconik socjalny /55/05 - WSE Tischner

9 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Błąd oszacoania +/- punktó procentoych proporcja 50% proporcja 90% 2.1/78/06 - EGD /96/06 - FPON - kursy językoe /2/06 - Euroszansa /28/05 - Fundacja WiR /38/05 - Bzomex /7/06 - Bzomex /8/05 - MODR /11/05 - MORD /22/06 - Medycyna Praktyczna /33/06 - Collegium Iuvenum /39/06 - Atut Wschód /45/06 - Medycyna Praktyczna /50/06 - Medycyna Praktyczna /51/06 - Mykoska /57/06 - FPON - kursy zaodoe /63/06 - Wap Tour /73/06 - Inbit - księgoy /89/06 - Jantos - noy zaód Ogółem Błąd oszacoania zmienia się zależności od tego, jaki jest rozkład mierzonej cechy badanej populacji. Błąd jest najyższy, gdy cecha rozkłada się proporcji 50% do 50% (np. połoa zadooleni, połoa niezadooleni z udziału projekcie). Im bardziej proporcja ta jest nieróna (np. 90% zadooleni, 10% nie zadooleni z ) tym błąd oszacoania jest niższy. W poyższej tabeli obliczono błąd oszacoania dla najbardziej niekorzystnej sytuacji to jest 50% oraz proporcji 90% często ystępującej analizoanych ynikach.

10 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Zalecenia metodologiczne dla przyszłych edycji badania Pożądanym jest zmniejszenie różnic poziomach błędó oszacoania dla poszczególnych ocenianych projektó. Realizacja tego postulatu jest pełni możlia sensie metodologicznym, proadzi jednak nieuniknienie do poiększenia ogólnej liczebności całej próby badaczej i co za tym idzie, do ziększenia kosztu badania ealuacyjnego. Raport Raport prezentuje rozkłady odpoiedzi respondentó na pytania kestionariusza, załączonego na końcu tomu. Wyniki badania prezentoane są dla 31 projektó. We zględó technicznych odsetki tabelach sumują się do 100 ierszach (a nie kolumnach, jak najczęściej prezentoane są tego typu dane). Tam gdzie było to możlie, tabelach oprócz ynikó procentoych zamieszczono także dane odnośnie liczebności podpróbki respondentó, dla których dane te obliczono. W tabelach o iększej liczbie kolumn, z konieczności prezentoane są yłącznie yniki procentoe.

11 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Charakterystyka próby Poniższe tabele przedstaiają zestaienie podstaoych charakterystyk socjodemograficznych płeć, iek oraz ykształcenie projektó objętych badaniem. Oprócz rozkładó próbie, dla każdego z projektó przedstaiono rozkłady danej cechy całej populacji, to jest śród szystkich danego (dane kursyą). Tabela 3 Płeć całej próbie P24 Płeć: Kobieta Mężczyzna % % 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód /73/06 - InBIT - księgoy /63/06 - Wap Tour /57/06 - FPON - kursy zaodoe /51/06 - Mykoska /50/06 - Medycyna Praktyczna /45/06 - Medycyna Praktyczna /39/06 - Atut Wschód /33/06 - Collegium Iuvenum /22/06 - Medycyna Praktyczna /11/05 - MORD /8/05 - MODR /7/06 - Bzomex /38/05 - Bzomex /28/05 - Fundacja WiR /2/06 - Euroszansa /96/06 - FPON - kursy językoe ,9% 3 23,1% 70 82,4% 15 17,6% 13 86,7% 2 13,3% 73 86,9% 11 13,1% 0 0,0% ,0% 1 1,3% 79 98,8% 16 88,9% 2 11,1% 45 91,8% 4 8,2% 10 66,7% 5 33,3% 64 65,3% 34 34,7% ,0% 0 0,0% ,0% 0 0,0% 18 94,7% 1 5,3% ,4% 2 1,6% 29 96,7% 1 3,3% 98 98,0% 2 2,0% 22 91,7% 2 8,3% ,4% 22 14,6% 18 94,7% 1 5,3% ,5% 3 2,5% 2 11,8% 15 88,2% 10 10,1% 89 89,9% 27 54,0% 23 46,0% ,9% ,1% 7 63,6% 4 36,4% 16 51,6% 15 48,4% 5 55,6% 4 44,4% 17 51,5% 16 48,5% 20 83,3% 4 16,7% ,9% 40 26,1% 17 85,0% 3 15,0% 36 87,8% 5 12,2% 47 78,3% 13 21,7% ,6% ,4%

12 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR całej próbie Kobieta P24 Płeć: Mężczyzna % % 2.1/78/06 - EGD ,3% 10 35,7% ,0% 61 33,0% 2.1/55/05 - WSE Tischner ,8% 10 22,2% ,5% 54 18,5% 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny ,0% 0 0,0% 77 96,3% 3 3,8% 2.1/32/06 - UJ ,2% 4 13,8% ,8% 35 19,2% 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,1% 17 11,9% ,0% ,0% 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna ,1% 26 41,9% ,0% ,0% 2.1/17/06 - WDW ,7% 26 47,3% ,7% ,3% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 10 10,0% ,1% 65 9,9% 2.1/136/05 - CKD ,5% 6 37,5% 26 65,0% 14 35,0% 2.1/125/05 - Tenet Komputer ,0% 6 20,0% ,6% 26 14,4% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel ,0% 4 19,0% 81 77,9% 23 22,1% 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz ,2% 3 15,8% 62 54,4% 52 45,6% 2.1/103/05 - InBIT angielski ,4% 14 24,6% ,4% ,6% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki ,2% 19 32,8% ,2% ,8% Ogółem ,1% ,9% ,5% ,5%

13 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Tabela 4 Wiek 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 2.4/73/06 - InBIT - księgoy 2.4/63/06 - Wap Tour /57/06 - FPON - kursy zaodoe 2.4/51/06 - Mykoska /50/06 - Medycyna Praktyczna 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna 2.4/39/06 - Atut Wschód /33/06 - Collegium Iuvenum 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 2.4/11/05 - MORD /8/05 - MODR /7/06 - Bzomex /38/05 - Bzomex /28/05 - Fundacja WiR /2/06 - Euroszansa /96/06 - FPON - kursy językoe 2.1/78/06 - EGD /55/05 - WSE Tischner 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny P25 Wiek-przedziały: całej próbie do 24 lat lat lat 45 lat i ięcej % % % % ,1% 6 46,2% 4 30,8% 2 15,4% 5 5,9% 29 34,1% 29 34,1% 22 25,9% ,0% 5 33,3% 5 33,3% 5 33,3% 0 0,0% 31 36,9% 29 34,5% 24 28,6% 3 23,1% 7 53,8% 3 23,1% 0 0,0% 21 26,3% 40 50,0% 14 17,5% 5 6,3% ,6% 7 38,9% 6 33,3% 4 22,2% 5 10,2% 18 36,7% 11 22,4% 15 30,6% 3 20,0% 10 66,7% 2 13,3% 0 0,0% 7 7,1% 68 69,4% 18 18,4% 5 5,1% ,0% 7 36,8% 9 47,4% 3 15,8% 2 1,7% 36 30,0% 51 42,5% 31 25,8% ,3% 4 21,1% 7 36,8% 7 36,8% 9 7,4% 12 9,8% 42 34,4% 59 48,4% 4 13,3% 9 30,0% 7 23,3% 10 33,3% 8 8,0% 21 21,0% 45 45,0% 26 26,0% ,0% 2 8,3% 16 66,7% 6 25,0% 2 1,3% 27 17,9% 60 39,7% 62 41,1% ,3% 4 21,1% 8 42,1% 6 31,6% 3 2,5% 20 16,7% 55 45,8% 42 35,0% 0 0,0% 6 35,3% 5 29,4% 6 35,3% 0 0,0% 34 34,3% 28 28,3% 37 37,4% 16 32,0% 23 46,0% 7 14,0% 4 8,0% 96 30,2% ,7% 75 23,6% 24 7,5% 3 27,3% 7 63,6% 1 9,1% 0 0,0% 13 41,9% 14 45,2% 4 12,9% 0 0,0% 4 44,4% 1 11,1% 3 33,3% 1 11,1% 14 42,4% 11 33,3% 6 18,2% 2 6,1% 5 20,8% 9 37,5% 5 20,8% 5 20,8% 74 48,4% 42 27,5% 29 19,0% 8 5,2% 2 10,0% 4 20,0% 5 25,0% 9 45,0% 12 29,3% 11 26,8% 8 19,5% 10 24,4% ,7% 33 55,0% 21 35,0% 5 8,3% 15 4,2% ,2% ,3% 34 9,4% 0 0,0% 16 57,1% 7 25,0% 5 17,9% 5 2,7% ,9% 33 17,8% 25 13,5% ,0% 34 75,6% 10 22,2% 1 2,2% 2 0,7% ,8% 61 20,9% 34 11,6% ,3% 3 25,0% 4 33,3% 4 33,3% 3 3,8% 12 15,0% 26 32,5% 39 48,8%

14 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR P25 Wiek-przedziały: całej próbie do 24 lat lat lat 45 lat i ięcej % % % % 2.1/32/06 - UJ ,0% 16 55,2% 11 37,9% 2 6,9% 1 0,5% 95 52,2% 53 29,1% 33 18,1% 2.1/188/05 - Colegium 1 0,7% 52 36,4% 50 35,0% 40 28,0% 143 Medicum 34 3,6% ,6% ,7% ,1% 2.1/187/05 - Medycyna 0 0,0% 51 82,3% 8 12,9% 3 4,8% 62 Praktyczna 0 0,0% ,5% 49 12,3% 25 6,3% 2.1/17/06 - WDW ,5% 20 36,4% 15 27,3% 17 30,9% 28 7,8% ,2% 92 25,8% 90 25,2% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 30 30,0% 40 40,0% 28 28,0% 24 3,7% ,6% ,6% ,1% 2.1/136/05 - CKD ,0% 6 37,5% 6 37,5% 4 25,0% 0 0,0% 20 50,0% 11 27,5% 9 22,5% 2.1/125/05 - Tenet Komputer 4 2,2% 82 45,3% 53 29,3% 42 23,2% 0 0,0% 11 36,7% 7 23,3% 12 40,0% /122/05 - Tenet Nauczyciel 0 0,0% 28 26,9% 41 39,4% 35 33,7% 0 0,0% 4 19,0% 8 38,1% 9 42,9% /112/06 - Miasto Noy Sącz 2 1,8% 53 46,5% 35 30,7% 24 21,1% 0 0,0% 10 52,6% 4 21,1% 5 26,3% /103/05 - InBIT angielski 0 0,0% ,0% ,5% 97 26,5% 0 0,0% 5 8,8% 27 47,4% 25 43,9% /101/05 - InBIT niemiecki ,0% ,9% ,5% ,0% 11 19,0% 23 39,7% 24 41,4% 58 Ogółem ,9% ,3% ,8% ,0% ,2% ,1% ,0% ,7% Tabela 5 Wykształcenie 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 2.4/73/06 - InBIT - księgoy całej próbie Podstaoe P26: Wykształcenie Wasadnicze zaodoe Średnie Wyższe % % % % 1 7,7% 0 0,0% 9 69,2% 3 23,1% 14 16,5% 19 22,4% 40 47,1% 12 14,1% 0 0,0% 0 0,0% 6 40,0% 9 60,0% 0 0,0% 1 1,2% 31 36,9% 52 61,9% 2.4/63/06 - Wap Tour ,0% 5 38,5% 5 38,5% 3 23,1%

15 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe całej próbie /51/06 - Mykoska /50/06 - Medycyna Praktyczna 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna /39/06 - Atut Wschód /33/06 - Collegium Iuvenum 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna /11/05 - MORD /8/05 - MODR /7/06 - Bzomex /38/05 - Bzomex /28/05 - Fundacja WiR /2/06 - Euroszansa /96/06 - FPON - kursy językoe /78/06 - EGD /55/05 - WSE Tischner 45 Podstaoe P26: Wykształcenie Wasadnicze zaodoe Średnie Wyższe % % % % 5 6,3% 34 42,5% 29 36,3% 12 15,0% 0 0,0% 1 5,6% 6 33,3% 11 61,1% 0 0,0% 5 10,2% 29 59,2% 15 30,6% 0 0,0% 0 0,0% 8 53,3% 7 46,7% 0 0,0% 6 6,1% 34 34,7% 50 51,0% 0 0,0% 0 0,0% 13 68,4% 6 31,6% 0 0,0% 1 0,8% ,3% 13 10,8% 1 5,3% 8 42,1% 7 36,8% 3 15,8% 17 13,9% 50 41,0% 49 40,2% 6 4,9% 0 0,0% 1 3,3% 20 66,7% 9 30,0% 0 0,0% 5 5,0% 88 88,0% 5 5,0% 0 0,0% 1 4,2% 11 45,8% 12 50,0% 2 1,3% 29 19,2% 70 46,4% 49 32,5% 2 10,5% 5 26,3% 10 52,6% 2 10,5% 19 15,8% 33 27,5% 60 50,0% 7 5,8% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% ,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 97 98,0% 4 8,0% 12 24,0% 27 54,0% 7 14,0% 51 16,0% ,1% ,6% 4 1,3% 0 0,0% 2 18,2% 7 63,6% 2 18,2% 0 0,0% 13 41,9% 15 48,4% 3 9,7% 0 0,0% 4 44,4% 5 55,6% 0 0,0% 1 3,0% 10 30,3% 20 60,6% 2 6,1% 0 0,0% 5 20,8% 13 54,2% 6 25,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 5 25,0% 13 65,0% 2 10,0% 10 24,4% 6 14,6% 19 46,3% 5 12,2% 0 0,0% 0 0,0% 9 15,0% 51 85,0% 1 0,3% 1 0,3% 47 13,0% ,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% ,0% 0 0,0% 0 0,0% 8 4,3% ,7% 0 0,0% 0 0,0% 1 2,2% 44 97,8% 0 0,0% 0 0,0% 22 7,5% ,1% 2.1/5/06 - Jantos - praco ,0% 1 8,3% 6 50,0% 5 41,7%

16 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR całej próbie Podstaoe P26: Wykształcenie Wasadnicze zaodoe Średnie Wyższe % % % % nik socjalny 12 15,0% 17 21,3% 32 40,0% 18 22,5% 2.1/32/06 - UJ /188/05 - Colegium Medicum 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna /17/06 - WDW /154/05 - Vulcan /136/05 - CKD /125/05 - Tenet Komputer 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz 2.1/103/05 - InBIT angielski 2.1/101/05 - InBIT niemiecki Ogółem ,0% 0 0,0% 0 0,0% ,0% 0 0,0% 0 0,0% 10 5,5% ,3% 0 0,0% 5 3,5% 92 64,3% 46 32,2% 0 0,0% 3 0,3% ,6% ,1% 0 0,0% 1 1,6% 0 0,0% 61 98,4% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% ,0% 0 0,0% 5 9,1% 30 54,5% 20 36,4% 4 1,1% 39 10,9% ,3% ,1% 0 0,0% 1 1,0% 10 10,0% 89 89,0% 0 0,0% 6 0,9% ,0% ,1% 0 0,0% 1 6,3% 5 31,3% 10 62,5% 0 0,0% 3 7,5% 19 47,5% 18 45,0% 0 0,0% 1 3,3% 6 20,0% 23 76,7% 1 0,6% 2 1,1% 50 27,6% ,1% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% ,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% ,1% 0 0,0% 0 0,0% 7 36,8% 12 63,2% 1 0,9% 2 1,8% 37 32,5% 74 64,9% 0 0,0% 0 0,0% 23 40,4% 34 59,6% 0 0,0% 0 0,0% ,9% ,1% 0 0,0% 0 0,0% 17 29,3% 41 70,7% 0 0,0% 3 0,8% ,3% ,9% ,8% 64 6,1% ,8% ,3% 6138 *) 138 2,2% 390 6,2% ,8% ,0% *) nie podano danych odnośnie ykształcenia projektó Rozkłady płci, ieku i ykształcenia projektó korespondują z analogicznymi rozkładami próbkach, co stanoi dodatkoy argument na rzecz ich reprezentatyności.

17 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Udział formach kształcenia pozaszkolnego i plany udziału przyszłości W tej części badania ealuacyjnego zbadano, czy i jakim stopniu uczestnicy ocenianych projektó brali już udział przeszłości podobnych przedsięzięciach, skąd czerpali iedzę o ocenianym projekcie, czy przyszłości zięliby udział podobnych zajęciach oraz czy byliby skłonni za udział taki zapłacić. Udział przeszłości i źródła informacji o projekcie Na stępie projektó zapytano, czy przed przystąpieniem do brali udział podobnych przedsięzięciach, kursach, szkoleniach itp. Tabela 6 Czy przedtem brał udział podobnych kursach, szkoleniach etc. całej próbie Tak P1 Nie % % 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 27 27,0% 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna ,2% 29 46,8% /2.1/112/06 Miasto Noy Sącz ,6% 9 47,4% 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,7% 69 48,3% 2.1/32/06 - UJ ,4% 17 58,6% 2.1/78/06 - EGD ,3% 17 60,7% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel ,1% 13 61,9% 2.1/136/05 - CKD ,5% 10 62,5% 2.4/39/06 - Atut Wschód ,3% 20 66,7% 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum ,3% 16 66,7% 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna ,6% 13 68,4% 2.1/17/06 - WDW ,1% 39 70,9% 2.1/55/05 - WSE Tischner ,9% 32 71,1% 2.3/7/06 - Bzomex ,3% 8 72,7% 2.4/73/06 - InBIT - księgoy ,7% 11 73,3% 2.4/51/06 - Mykoska ,7% 11 73,3% 2.1/103/05 - InBIT angielski ,3% 42 73,7% 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna ,3% 14 73,7% 2.1/96/06 - FPON kursy językoe ,0% 45 75,0% 2.3/2/06 - Euroszansa ,0% 15 75,0%

18 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR całej próbie Tak P1 Nie % % 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny ,0% 9 75,0% 2.4/11/05 - MORD ,5% 13 76,5% 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód ,1% 10 76,9% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe ,2% 14 77,8% 2.1/125/05 - Tenet Komputer ,0% 24 80,0% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki ,2% 48 82,8% 2.3/28/05 - Fundacja WiR ,7% 20 83,3% 2.3/8/05 - MODR ,0% 42 84,0% 2.3/38/05 - Bzomex ,1% 8 88,9% 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna ,3% 18 94,7% 2.4/63/06 - Wap Tour ,0% ,0% Ogółem ,7% ,3% Około 36% ogółu ocenianych projektó, brało już uprzednio udział jakiś kursach, szkoleniach itp. Odsetek takich osób śród poszczególnych projektó aha się dość znacznie od 73% dla 2.1/154/05 - Vulcan do ok. 5% dla 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna. Poniższa tabela przedstaia zestaienie źródeł, z jakich uczestnicy doiedzieli się o możliości uczestniczenia ealuoanym projekcie. Tabela 7 Ważniejsze źródła informacji o możliości zięcia udziału projekcie całej próbie od rodziny, znajomych z Internetu z prasy P2 miejscu pracy z ogłoszenia urzędzie pracy z ogłoszenia urzędzie gminy z radia % % % % % % % 2.4/63/06 - Wap Tour 13 76,9% 0,0% 7,7% 0,0% 0,0% 0,0% 15,4% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 4,0% 4,0% 24,0% 5,0% 1,0% 0,0% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum 18 55,6% 16,7% 11,1% 5,6% 0,0% 0,0% 0,0% 62 50,0% 30,6% 17,7% 0,0% 1,6% 0,0% 0,0% 24 50,0% 0,0% 0,0% 0,0% 50,0% 0,0% 0,0%

19 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna 2.1/96/06 - FPON kursy językoe całej próbie od rodziny, znajomych z Internetu z prasy P2 miejscu pracy z ogłoszenia urzędzie pracy z ogłoszenia urzędzie gminy z radia % % % % % % % 19 47,4% 15,8% 0,0% 5,3% 21,1% 5,3% 0,0% 60 46,7% 20,0% 25,0% 1,7% 0,0% 0,0% 0,0% 2.4/39/06 - Atut Wschód 30 43,3% 3,3% 6,7% 33,3% 3,3% 0,0% 0,0% 2.1/103/05 - InBIT angielski 2.1/188/05 - Colegium Medicum 57 42,1% 21,1% 33,3% 0,0% 1,8% 0,0% 0,0% ,0% 18,9% 7,7% 21,7% 6,3% 0,7% 0,0% 2.3/8/05 - MODR 50 40,0% 12,0% 18,0% 2,0% 2,0% 16,0% 2,0% 2.4/51/06 - Mykoska 15 40,0% 26,7% 6,7% 26,7% 0,0% 0,0% 0,0% 2.3/28/05 - Fundacja WiR 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna 24 37,5% 4,2% 37,5% 12,5% 4,2% 0,0% 19 36,8% 47,4% 15,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2.3/7/06 - Bzomex ,4% 9,1% 0,0% 45,5% 9,1% 0,0% 0,0% 2.1/125/05 - Tenet Komputer 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel 30 33,3% 43,3% 16,7% 0,0% 3,3% 0,0% 0,0% 21 33,3% 61,9% 4,8% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2.3/38/05 - Bzomex ,3% 11,1% 33,3% 0,0% 22,2% 0,0% 0,0% W/2.12/II/2.1/112/06 Miasto Noy Sącz 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 19 31,6% 52,6% 5,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 19 31,6% 21,1% 21,1% 26,3% 0,0% 0,0% 0,0% 2.1/136/05 - CKD 16 31,3% 0,0% 12,5% 12,5% 0,0% 6,3% 12,5% 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 2.1/55/05 - WSE Tischner 13 30,8% 23,1% 46,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 45 26,7% 48,9% 22,2% 0,0% 0,0% 0,0% 2,2% 2.1/78/06 - EGD 28 25,0% 46,4% 14,3% 7,1% 0,0% 0,0% 0,0% 2.1/32/06 - UJ 29 20,7% 31,0% 31,0% 0,0% 0,0% 0,0% 3,4% 2.3/2/06 - Euroszansa 20 20,0% 10,0% 5,0% 10,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki 58 19,0% 25,9% 55,2% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2.1/17/06 - WDW 55 18,2% 16,4% 52,7% 3,6% 3,6% 0,0% 1,8% 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny 12 16,7% 50,0% 16,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2.4/11/05 - MORD 17 11,8% 23,5% 17,6% 11,8% 5,9% 0,0% 5,9%

20 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2.4/73/06 - InBIT - księgoy całej próbie od rodziny, znajomych z Internetu z prasy P2 miejscu pracy z ogłoszenia urzędzie pracy z ogłoszenia urzędzie gminy z radia % % % % % % % 15 6,7% 13,3% 66,7% 6,7% 0,0% 0,0% 0,0% Ogółem ,7% 21,7% 19,9% 9,2% 4,0% 1,1% 0,9% Relatynie najczęstszym źródłem informacji byli znajomi, z tego źródła czerpało informację ogółem ok. 38% szystkich projektó. Drugim co do częstości skazań źródłem informacji był Internet ok.22% szystkich objętych badaniem czerpało informacje z tego źródła. W dalszej kolejności korzystano z: informacji prasoych ok. 20% oraz z informacji miejscu pracy ok. 9%. Hierarchia źródeł informacji różni się znacznie dla poszczególnych projektó. Jednakże zasze śród głónych źródeł znajdują się znajomi, Internet, ogłoszenia prasoe lub informacje uzyskane miejscu pracy. Zamiar uczestnicta przyszłości i uarunkoania finansoe Rozmócó zapytano czy przyszłości zamierzają uczestniczyć podobnych przedsięzięciach szkolenioo edukacyjnych. Tabela 8 Zamiar uczestniczenia podobnych przedsięzięciach przyszłości 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna całej próbie P3 Tak Nie Nie iem % % % ,0% 0 0,0% 0 0,0% 2.1/55/05 - WSE Tischner ,8% 1 2,2% 0 0,0% 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum ,8% 1 4,2% 0 0,0% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel ,2% 1 4,8% 0 0,0% 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna 2.1/96/06 - FPON kursy językoe 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna ,2% 3 4,8% 0 0,0% ,0% 2 3,3% 1 1,7% ,7% 1 5,3% 0 0,0%

21 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 2.1/188/05 - Colegium Medicum całej próbie P3 Tak Nie Nie iem % % % ,7% 1 5,3% 0 0,0% ,4% 4 2,8% 4 2,8% 2.4/51/06 - Mykoska ,3% 0 0,0% 1 6,7% 2.1/32/06 - UJ ,1% 1 3,4% 1 3,4% 2.1/103/05 - InBIT angielski ,2% 3 5,3% 2 3,5% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki ,7% 3 5,2% 3 5,2% 2.1/112/06 Miasto Noy Sącz ,5% 2 10,5% 0 0,0% 2.1/136/05 - CKD ,5% 1 6,3% 1 6,3% 2.1/17/06 - WDW ,3% 3 5,5% 4 7,3% 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód ,6% 2 15,4% 0 0,0% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 1 1,0% 15 15,0% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe ,3% 1 5,6% 2 11,1% 2.3/28/05 - Fundacja WiR ,3% 2 8,3% 2 8,3% 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny ,3% 2 16,7% 0 0,0% 2.1/78/06 - EGD ,1% 4 14,3% 1 3,6% 2.3/7/06 - Bzomex ,8% 0 0,0% 2 18,2% 2.3/2/06 - Euroszansa ,0% 1 5,0% 3 15,0% 2.3/8/05 - MODR ,0% 8 16,0% 2 4,0% 2.4/63/06 - Wap Tour ,9% 0 0,0% 3 23,1% 2.1/125/05 - Tenet Komputer ,7% 1 3,3% 6 20,0% 2.4/39/06 - Atut Wschód ,3% 5 16,7% 3 10,0% 2.4/73/06 - InBIT - księgoy ,3% 3 20,0% 1 6,7% 2.4/11/05 - MORD ,6% 0 0,0% 5 29,4% 2.3/38/05 - Bzomex ,2% 0 0,0% 7 77,8% Ogółem ,0% 57 5,4% 69 6,6% Dla ogółu osób objętych badaniem odsetek deklarujących chęć uczestnicta przyszłości podobnych przedsięzięciach szkolenioo edukacyjnych ynosi. 88%. Relatynie najyższy odsetek planujących uczestnicto przyszłości podobnych przedsięzięciach odnotoano śród projektó; 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna (100%), 2.1/55/05 - WSE Tischner (0k. 98%) oraz 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum ok. 96%.

22 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Relatynie najniższy odsetek planujących uczestnicto przyszłości podobnych przedsięzięciach odnotoano śród projektó: 2.4/73/06 - Inbit - księgoy ok. 20% oraz 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny i 2.4/39/06 - Atut Wschód po ok. 17%. Uczestnikó ocenianych projektó zapytano, czy zięliby nich udział, gdyby uczestnicto było odpłatne. W pierszej kolumnie poniższej tabeli przedstaiono sumaryczne odpoiedzi zdecydoanie tak plus raczej tak, drugiej kolumnie yłącznie odsetek odpoiedzi zdecydoanie tak. Tabela 9 Chęć uczestnicta projekcie, gdyby był on odpłatny całej próbie Tak W tym: Wdecydoanie tak P4 Raczej nie Wdecydoanie nie Nie iem % % % % % 2.1/112/06 Miasto Noy Sącz 19 73,7% 15,8% 21,1% 5,3% 0,0% 2.1/32/06 - UJ 29 72,4% 27,6% 3,4% 10,3% 13,8% 2.4/51/06 - Mykoska 15 60,0% 6,7% 26,7% 13,3% 0,0% 2.4/11/05 - MORD 17 58,8% 23,5% 5,9% 23,5% 11,8% 2.1/96/06 - FPON kursy językoe 60 58,3% 10,0% 21,7% 16,7% 3,3% 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna 19 57,9% 21,1% 31,6% 5,3% 5,3% 2.1/136/05 - CKD 16 56,3% 6,3% 6,3% 12,5% 25,0% 2.3/8/05 - MODR 50 54,0% 8,0% 30,0% 10,0% 6,0% 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,7% 11,9% 25,9% 11,9% 10,5% 2.1/17/06 - WDW 55 50,9% 9,1% 20,0% 23,6% 5,5% 2.1/103/05 - InBIT angielski 57 49,1% 19,3% 33,3% 14,0% 3,5% 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna 62 46,8% 17,7% 40,3% 12,9% 0,0% 2.1/55/05 - WSE Tischner 45 46,7% 6,7% 26,7% 24,4% 2,2% 2.1/78/06 - EGD 28 42,9% 10,7% 14,3% 17,9% 25,0% 2.4/73/06 - Inbit - księgoy 15 40,0% 13,3% 33,3% 13,3% 13,3% 2.3/2/06 - Euroszansa 20 40,0% 5,0% 20,0% 25,0% 15,0% 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 13 38,5% 0,0% 38,5% 7,7% 15,4% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel 21 38,1% 0,0% 42,9% 19,0% 0,0% 2.3/7/06 - Bzomex ,4% 0,0% 36,4% 0,0% 27,3% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 5,0% 8,0% 2,0% 55,0% 2.3/28/05 - Fundacja WiR 24 33,3% 4,2% 20,8% 29,2% 16,7% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki 58 32,8% 3,4% 29,3% 24,1% 13,8% 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum 24 29,2% 0,0% 58,3% 8,3% 4,2%

23 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny całej próbie Tak W tym: Wdecydoanie tak P4 Raczej nie Wdecydoanie nie Nie iem % % % % % 12 25,0% 8,3% 33,3% 33,3% 8,3% 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 19 21,1% 0,0% 68,4% 10,5% 0,0% 2.4/39/06 - Atut Wschód 30 20,0% 0,0% 26,7% 26,7% 26,7% 2.1/125/05 - Tenet Komputer 30 16,7% 3,3% 3,3% 26,7% 53,3% 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna 19 15,8% 0,0% 47,4% 36,8% 0,0% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe 18 11,1% 0,0% 5,6% 5,6% 77,8% 2.4/63/06 - Wap Tour 13 7,7% 7,7% 0,0% 0,0% 92,3% 2.3/38/05 - Bzomex 1 9 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% Ogółem ,0% 9,0% 24,7% 14,9% 17,3% W całej badanej próbie, odsetek deklarujących udział projektach, naet gdyby były odpłatne, yniósł 43%, tym ok. 9% pełni zdecydoanych. Relatynie najyższy odsetek deklarujący udział projekcie, naet gdyby był on odpłatny, odnotoano śród : 2.1/112/06 Miasto Noy Sącz ok. 74%, 2.1/32/06 - UJ 72%, oraz 2.4/51/06 - Mykoska ok. 60% odpoiedzi zdecydoanie tak plus raczej tak. Względnie najmniej chętnych do udziału odnotoano śród projektó: 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna (ok. 79% zdecydoanie nie plus raczej nie ), 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum oraz 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny (po ok. 67% zdecydoanie nie plus raczej nie ). Osoby, deklarujące chęć udziału projekcie, naet gdyby był on odpłatny, poproszono o podanie maksymalnej koty, jaką byliby stanie zapłacić za udział. Poniższa tabela przedstaia uśrednione artości kot podanych przez każdego z projektó oraz podaną kotę minimalną i maksymalną. W kolumnie N ażnych podano liczbę osób dla, których obliczono średnią. W uagi na fakt, że niektórzy z respondentó podaali koty bądź bardzo małe, bądź też bardzo ysokie, celem podniesienia iarygodności pomiaru, przy obliczaniu średniej pominięto artości skrajne.

24 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Tabela 10 Maksymalna odpłatność za udział projekcie, gdyby był odpłatny P4A N ażnych Średnia Maksimum Minimum próbie 2.4/11/05 - MORD 17 N= , ,00 250,00 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 19 N= , ,00 500,00 2.1/55/05 - WSE Tischner 45 N= , ,00 300,00 2.4/63/06 - Wap Tour 13 N= , , ,00 2.4/73/06 - InBIT - księgoy 15 N= , ,00 400,00 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna 19 N= , , ,00 2.1/32/06 - UJ 29 N= , ,00 400,00 2.1/78/06 - EGD 28 N=12 975, ,00 300,00 2.3/2/06 - Euroszansa 20 N=8 925, ,00 200,00 2.1/136/05 - CKD 16 N=9 800, ,00 200,00 2.4/39/06 - Atut Wschód 30 N=6 800, ,00 300,00 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna 62 N=29 770, ,00 50,00 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna 19 N=10 770, ,00 100,00 2.3/8/05 - MODR 50 N=26 767, ,00 100,00 2.1/96/06 - FPON kursy językoe 60 N=35 722, ,00 150,00 2.1/101/05 - InBIT niemiecki 58 N=19 650, ,00 150,00 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel 21 N=8 618, ,00 300,00 2.4/51/06 - Mykoska 15 N=8 612, ,00 400,00 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum 24 N=7 592, ,00 100,00 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz 19 N=14 572, ,00 70,00 2.1/17/06 - WDW 55 N=28 546, ,00 50,00 2.3/28/05 - Fundacja WiR 24 N=8 546, ,00 20,00 2.1/103/05 - InBIT angielski 57 N=28 524, ,00 100,00 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 13 N=5 500, ,00 200,00 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny 12 N=3 466,67 500,00 400,00 2.3/7/06 - Bzomex 2 11 N=4 450, ,00 100,00 2.1/125/05 - Tenet Komputer 30 N=5 430,00 700,00 300,00 2.1/188/05 - Colegium Medicum 143 N=74 343, ,00 50,00 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe 18 N=2 275,00 300,00 250,00 2.1/154/05 - Vulcan 100 N=35 169,86 750,00 40,00 Ogółem N= , ,00 20,00

25 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Względnie najyższe koty byliby skłonni płacić uczestnicy projektó: 2.4/11/05 MORD oraz 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna. Względnie najniższe koty byliby skłonni płacić uczestnicy projektó: 2.1/154/05 - Vulcan, 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe oraz 2.1/188/05 - Colegium Medicum. Analizując poyższe dane trzeba jednak pamiętać, że zostały często yliczone zaledie na podstaie kilku skazań respondentó, często o dużej rozpiętości pomiędzy minimalną, a maksymalną deklaroaną kotą.

26 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Czy udział projekcie może przyczynić się do realizacji celu działań 2.1; 2.3; 2.4 W celu udzielenia odpoiedzi na pytanie ealuacyjne postaione tytule, projektó zapytano, jakim stopniu zgadzają się z następującymi stierdzeniami: A Uczestnicto szkoleniu którym brał Pan udział może przyczynić się do podyższania kalifikacji zaodoych B Uczestnicto szkoleniu którym brał Pan udział może przyczynić się do dostosoyania kalifikacji zaodoych do potrzeb rynku pracy C Uczestnicto szkoleniu którym brał Pan udział może przyczynić się do nabycia umiejętności i kalifikacji zaodoych ziązanych z noym zaodem pozalającym na zmianę pracy W poniższej tabeli zestaiono zsumoane odsetki odpoiedzi zdecydoanie się zgadzam plus raczej się zgadzam dla każdego z poyższych stierdzeń A, B i C. Tabela 11 Opinie o przydatności odbytych szkoleń zakresie podyższania kalifikacji, dopasoania kalifikacji do potrzeb rynku oraz nabycia kalifikacji pozalających na zmianę pracy (odsetki odpoiedzi zdecydoanie się zgadzam plus raczej się zgadzam ) całej próbie P5 A P5 B P5 C Wgadzam się Wgadzam się Wgadzam się % % % 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna ,0% 93,5% 72,6% 2.3/2/06 - Euroszansa ,0% 90,0% 100,0% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe ,0% 100,0% 100,0% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel ,0% 100,0% 85,7% 2.4/63/06 - Wap Tour ,0% 100,0% 100,0% 2.4/51/06 - Mykoska ,0% 100,0% 93,3% 2.1/55/05 - WSE Tischner ,0% 100,0% 84,4% 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna ,0% 100,0% 94,7% 2.3/38/05 - Bzomex ,0% 100,0% 88,9% 2.1/32/06 - UJ 29 96,6% 96,6% 86,2% 2.1/78/06 - EGD 28 96,4% 89,3% 82,1% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 90,0% 81,0% 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna 19 94,7% 100,0% 89,5% 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 19 94,7% 100,0% 94,7% 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz 19 94,7% 89,5% 57,9% 2.3/8/05 - MODR 50 94,0% 92,0% 88,0%

27 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR całej próbie P5 A P5 B P5 C Wgadzam się Wgadzam się Wgadzam się % % % 2.4/39/06 - Atut Wschód 30 93,3% 100,0% 96,7% 2.4/73/06 - InBIT - księgoy 15 93,3% 93,3% 66,7% 2.1/17/06 - WDW 55 92,7% 94,5% 81,8% 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 13 92,3% 76,9% 76,9% 2.3/28/05 - Fundacja WiR 24 91,7% 91,7% 95,8% 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum 24 91,7% 83,3% 70,8% 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny 12 91,7% 83,3% 83,3% 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,2% 83,2% 51,0% 2.1/125/05 - Tenet Komputer 30 90,0% 83,3% 83,3% 2.1/103/05 - InBIT angielski 57 89,5% 84,2% 64,9% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki 58 87,9% 89,7% 81,0% 2.1/136/05 - CKD 16 87,5% 93,8% 87,5% 2.1/96/06 - FPON - kursy językoe 60 86,7% 86,7% 75,0% 2.4/11/05 - MORD 17 82,4% 70,6% 100,0% 2.3/7/06 - Bzomex ,5% 81,8% 45,5% Ogółem ,0% 90,4% 77,8% A podyższenie kalifikacji zaodoych Niemal szyscy uczestnicy ealuoanych projektó uażają, że udział nich przyczyni się do podyższenia ich kalifikacji zaodoych. Łączne odsetki osób zdecydoanie i raczej przekonanych co do podniesienia kalifikacji ahają się dla poszczególnych projektó od ok. 82% do 100%. Wyjątek stanoi projekt 2.3/7/06 - Bzomex 2 dla którego odsetek ten ynosi ok. 55%. Dla ogółu osób objętych badaniem odsetek zdecydoanie lub raczej przekonanych, że odbyte szkolenie przyczyni się do podniesienia kalifikacji zaodoych yniósł 93%. B dostosoanie kalifikacji do potrzeb rynku pracy Odsetki mniej lub bardziej silnie przekonanych, iż udział szkoleniach przyczyni się do lepszego dopasoania ich kalifikacji do potrzeb rynku pracy, aha się od 100% do ok. 71% dla poszczególnych projektó. Relatynie najniższy odsetek odnotoano przypadku 2.4/11/05 - MORD (ok. 71%). Dla ogółu osób objętych badaniem odsetek zdecydoanie lub raczej przekonanych, iż udział szkoleniach przyczyni się do lepszego dopasoania ich kalifikacji do potrzeb rynku pracy yniósł ok. 90%.

28 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR C nabycie kalifikacji pozalających na zmianę zaodu Odsetki osób mniej lub silniej przekonanych o płyie zdobytych kalifikacji na zmianę zaodu, ahają się przypadku poszczególnych projektó od ok. 100% do ok.46%. Relatynie najniższe odsetki odnotoano przypadku 2.3/7/06 - Bzomex 2 i 2.1/188/05 - Colegium Medicum (51%). Dla ogółu osób objętych badaniem odsetek zdecydoanie lub raczej przekonanych, że odbyte szkolenie przyczyni się do nabycia kalifikacji pozalających na zmianę zaodu yniósł ok. 78%.

29 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Oczekiania przed przystąpieniem do oraz poziom ich zaspokojenia Uczestnikó projektó zapytano, czy przed przystąpieniem do zajęć, mieli jakieś konkretne oczekiania obec uczestnicta. Tabela 12 Czy przed udziałem projekcie miał obec niego jakieś konkretne oczekiania P6 pro- Tak Nie jektu całej próbie % % 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna ,1% 8 12,9% 2.1/32/06 - UJ ,8% 5 17,2% 2.1/103/05 - InBIT angielski ,7% 11 19,3% 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz ,9% 4 21,1% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 24 24,0% 2.1/136/05 - CKD ,0% 4 25,0% 2.3/2/06 - Euroszansa ,0% 5 25,0% 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny ,0% 3 25,0% 2.4/73/06 - Inbit - księgoy ,3% 4 26,7% 2.1/55/05 - WSE Tischner ,1% 13 28,9% 2.4/39/06 - Atut Wschód ,0% 9 30,0% 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód ,2% 4 30,8% 2.1/78/06 - EGD ,9% 9 32,1% 2.1/96/06 - FPON - kursy językoe ,7% 20 33,3% 2.3/28/05 - Fundacja WiR ,7% 8 33,3% 2.1/125/05 - Tenet Komputer ,3% 11 36,7% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe ,1% 7 38,9% 2.1/17/06 - WDW ,0% 22 40,0% 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum ,2% 11 45,8% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki ,4% 27 46,6% 2.4/11/05 - MORD ,9% 8 47,1% 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna ,6% 9 47,4% 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna ,6% 9 47,4% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel ,4% 10 47,6% 2.3/8/05 - MODR ,0% 26 52,0% 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,9% 76 53,1% 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna ,1% 11 57,9%

30 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR P6 pro- Tak Nie jektu całej próbie % % 2.4/51/06 - Mykoska ,3% 10 66,7% 2.3/38/05 - Bzomex ,3% 6 66,7% 2.4/63/06 - Wap Tour ,8% 9 69,2% 2.3/7/06 - Bzomex ,3% 8 72,7% Ogółem ,8% ,2% Około 63% ogółu ocenianych projektó, miało konkretne oczekiania obec uczestnicta zajęciach. Ok. 37% przystąpiło do projektó bez żadnych specjalnych oczekiań. Projekty, gdzie odsetek mających skonkretyzoane oczekiania przed przystąpieniem do jest zględnie najyższy to: 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna (ok. 87%), 2.1/32/06 - UJ (ok. 83%), oraz 2.1/103/05 - InBIT angielski (ok. 81%). Kursy, gdzie odsetek przystępujących do projektó bez żadnych szczególnych oczekiań jest zględnie najyższy to: 2.3/7/06 - Bzomex 2 (ok. 73%), 2.4/63/06 - Wap Tour (ok. 69%) oraz 2.4/51/06 - Mykoska i 2.3/38/05 - Bzomex 1 (po ok. 67%). Uczestnikó, którzy mieli jakieś oczekiania obec przed przystąpieniem do udziału, poproszono o podanie tych oczekiań. Poniższa tabela przedstaia zestaienie oczekiań skali szystkich projektó objętych badaniem. Odsetki tabeli liczone są stosunku do podgrupy posiadających jakiekoliek oczekiania (patrz tabela yżej). Odsetki tabeli nie sumują się do 100 ponieaż rozmócy mogli skazać ięcej, niż jeden rodzaj oczekiania obec. Tabela 13 Oczekiania przed przystąpieniem do P7 % podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie ,0% rozoju osobistych predyspozycji ,6% zdobycia noego zaodu 97 14,7% nauka / popraa języka obcego 92 13,9% popray samooceny i zrostu peności siebie 85 12,8% rozoju umiejętności pracy z innymi 23 3,5% usystematyzoanie iedzy, potórzenie posiadanych informacji 19 2,9% naiązania kontaktó zaodoych, poznania noych ludzi 17 2,6% zdobycie praktycznego przygotoania do zaodu 8 1,2% rozinięcie zainteresoań 5 0,8%

31 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR Wśród ogółu projektó objętych badaniem, zględnie najczęstsze oczekiania to: podniesienie kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie (60%), rozój osobistych predyspozycji (ok. 37%) oraz zdobycie noego zaodu (ok. 15%). Westa kolejnych 5 tabel prezentuje zestaienie oczekiań poszczególnych projektó oraz stopień zaspokojenia tychże oczekiań. W każdej z tabel omóiony został inny rodzaj oczekiania, relatynie często skazyany: A. Oczekianie podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie B. Oczekianie rozoju osobistych predyspozycji C. Oczekianie zdobycia noego zaodu D. Oczekianie nauki/popray znajomości języka obcego E. Oczekianie popray samooceny i zrostu peności siebie Każda z tabel przedstaia kolumnie Miał oczekiania liczbę i odsetek danego, którzy mieli oczekianie danego typu. Odsetki odnoszą się tym przypadku do szystkich danego objętych badaniem (Kolumna próbie ). W kolumnie Spełnił oczekiania przedstaiono liczbę danego, którzy spełnili oczekianie o jakim moa danej tabeli. Odsetki odnoszą się tym przypadku do liczby, którzy zadeklaroali ten rodzaj oczekiania. Tym samym odsetki te stanoią skaźnik, stopnia realizacji oczekiania omaianego danej tabeli. Tabela 14 Oczekiania podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie oraz poziom ich spełnienia (A) próbie Miał oczekianie Spełnił oczekianie Nie spełnił oczekiania % % % 2.3/2/06 - Euroszansa ,0% 1 100,0% 0 0,0% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe ,9% 7 100,0% 0 0,0% 2.4/39/06 - Atut Wschód ,0% ,0% 0 0,0% 2.4/63/06 - Wap Tour ,4% 2 100,0% 0 0,0% 2.4/51/06 - Mykoska ,3% 5 100,0% 0 0,0% 2.4/11/05 - MORD ,2% 7 100,0% 0 0,0% 2.1/32/06 - UJ ,2% ,0% 0 0,0% 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz ,6% 6 100,0% 0 0,0%

32 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód próbie Miał oczekianie Spełnił oczekianie Nie spełnił oczekiania % % % ,7% 1 100,0% 0 0,0% 2.1/55/05 - WSE Tischner ,4% ,0% 0 0,0% 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna ,6% 6 100,0% 0 0,0% 2.3/38/05 - Bzomex ,2% 2 100,0% 0 0,0% 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,5% 52 98,1% 1 1,9% ,3% 57 96,6% 2 3,4% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% 64 95,5% 3 4,5% 2.1/103/05 - InBIT angielski ,6% 17 94,4% 1 5,6% 2.1/17/06 - WDW ,5% 17 89,5% 2 10,5% 2.1/101/05 - InBIT niemiecki ,3% 15 88,2% 2 11,8% 2.4/45/06 - Medycyna Praktyczna 2.4/22/06 - Medycyna Praktyczna 2.1/96/06 - FPON - kursy językoe ,1% 7 87,5% 1 12,5% ,8% 6 85,7% 1 14,3% ,3% 16 80,0% 4 20,0% 2.1/125/05 - Tenet Komputer ,0% 12 80,0% 3 20,0% 2.1/122/05 - Tenet Nauczyciel ,8% 4 80,0% 1 20,0% 2.4/73/06 - Inbit - księgoy ,3% 4 80,0% 1 20,0% 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum 2.1/5/06 - Jantos - praconik socjalny ,8% 4 80,0% 1 20,0% ,0% 2 66,7% 1 33,3% 2.3/8/05 - MODR ,0% 3 60,0% 2 40,0% 2.1/78/06 - EGD ,1% 5 55,6% 4 44,4% 2.3/7/06 - Bzomex ,2% 1 50,0% 1 50,0% 2.3/28/05 - Fundacja WiR ,7% 1 25,0% 3 75,0% 2.1/136/05 - CKD ,0% 0 0,0% 0 0,0% Ogółem ,8% ,4% 34 8,6% Projekty, których uczestnicy zględnie najczęściej oczekiali podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie to: 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna (ok. 86%) z czego

33 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR ok. 98% spełniło soje oczekiania, 2.1/154/05 Vulcan (67%) z czego ok. 96% spełniło soje oczekiania, 2.1/32/06 UJ (ok. 55%) z czego 100% spełniło soje oczekiania oraz 2.1/125/05 - Tenet Komputer (50%) z czego 80% spełniło soje oczekiania. W 100% soje oczekiania podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie spełnili uczestnicy 12 projektó. Relatynie najyższe odsetki, którzy nie zaspokoili sojego oczekiania podniesienia kalifikacji obecnie ykonyanym zaodzie, odnotoano przypadku projektó: 2.3/28/05 - Fundacja WiR (75%), 2.3/7/06 - Bzomex 2 (50%), 2.1/78/06 EGD (ok. 44%) oraz 2.3/8/05 MODR (40%) Tabela 15 Oczekianie rozoju osobistych predyspozycji oraz poziom ich spełnienia (B) próbie Miał oczekianie Spełnił oczekianie Nie spełnił oczekiania % % % 2.1/101/05 - InBIT niemiecki ,0% ,0% 0 0,0% 2.1/187/05 - Medycyna Praktyczna ,3% ,0% 0 0,0% 2.1/154/05 - Vulcan ,0% ,0% 0 0,0% 2.1/188/05 - Colegium Medicum ,4% ,0% 0 0,0% 2.1/136/05 - CKD ,0% ,0% 0 0,0% 2.3/2/06 - Euroszansa ,0% ,0% 0 0,0% 2.4/57/06 - FPON - kursy zaodoe ,7% 3 100,0% 0 0,0% 2.4/39/06 - Atut Wschód ,7% ,0% 0 0,0% 2.4/11/05 - MORD ,9% 1 100,0% 0 0,0% 2.3/28/05 - Fundacja WiR ,7% 4 100,0% 0 0,0% 2.1/32/06 - UJ ,2% 5 100,0% 0 0,0% 2.1/17/06 - WDW ,0% ,0% 0 0,0% 2.1/112/06 - Miasto Noy Sącz 2.4/89/06 - Jantos - noy zaód 2.4/33/06 - Collegium Iuvenum 2.4/50/06 - Medycyna Praktyczna ,8% 3 100,0% 0 0,0% ,2% 6 100,0% 0 0,0% ,2% 1 100,0% 0 0,0% ,6% 6 100,0% 0 0,0%

Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2

Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2 OCENA BIEŻĄCA PROJEKTÓW W RAMACH DWIAŁAŃ 2.1, 2.3 i 2.4 WPORR KRAKÓW maj 2007 Ocena bieżąca projektó ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2 Publikacja postała na zlecenie Wojeódzkiego Urzędu Pracy Krakoie

Bardziej szczegółowo

Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2

Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2 OCENA BIEŻĄCA PROJEKTÓW W RAMACH DWIAŁAŃ 2.1, 2.3 i 2.4 WPORR KRAKÓW marzec 2008 Ocena bieżąca projektów w ramach Działań 2.1, 2.3 i 2.4 ZPORR 2 Publikacja powstała na zlecenie Wojewódzkiego Urzędu Pracy

Bardziej szczegółowo

Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja

Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja F o r m u l a r z z g ł o s z e n i o y Projekt Szkolenia i staże zaodoe dla osób niepełnospranych II edycja Data dostarczenia formularza: Podpis osoby przyjmującej: 1. Dane podstaoe Imię Nazisko Płeć

Bardziej szczegółowo

Jednostka miary. Wyrażona w liczbach

Jednostka miary. Wyrażona w liczbach Załącznik I do Umoy spraie Operator i Partnerzy Operator : Fundacja Rozoju Systemu Edukacji (FRSE) Partner- Darczyńca Noreska Agencja Współpracy Międzynarodoej na Rzecz Popray Jakości Kształcenia Szkolnictie

Bardziej szczegółowo

KONKURS OFERT NA WYKONAWCĘ USŁUG SZKOLENIOWYCH NR1/2013/HDT

KONKURS OFERT NA WYKONAWCĘ USŁUG SZKOLENIOWYCH NR1/2013/HDT KONKURS OFERT NA WYKONAWCĘ USŁUG SZKOLENIOWYCH NR1/2013/HDT I. Naza i adres zamaiającego: HDT - POLSKA Sp. z o.o. Ul. Kolejoa 1 46-040 Ozimek II. Przedmiot zamóienia Szkolenia z zakresu umiejętności komunikacyjnych,

Bardziej szczegółowo

człowiek najlepsza inwestycja

człowiek najlepsza inwestycja Udzielenie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia ilości miejsc pracy, promowania przedsiębiorczości oraz wyrównywania szans, a także

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

URZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE

URZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE URZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE 31-223 Krakó, ul. Kazimierza Wyki 3 e-mail:sekretariatuskrk@stat.gov.pl tel. 012 415 38 84 Internet: http://.stat.gov.pl/urzedy/krak Informacja sygnalna - Nr 5 Data opracoania

Bardziej szczegółowo

Nastroje zatrudnieniowe pracodawców w województwie zachodniopomorskim w IV kwartale 2017 r.

Nastroje zatrudnieniowe pracodawców w województwie zachodniopomorskim w IV kwartale 2017 r. Nastroje zatrudnienioe pracodacó ojeództie zachodniopomorskim IV kartale 2017 r. W o j e ó d z k i U r z ą d P r a c y S z c z e c i n i e A u t o r : P a e ł W o j t a s z y k Badanie mające na celu rozpoznanie

Bardziej szczegółowo

I.1.1. Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

I.1.1. Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01] I.1.1. Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01] Do egzaminu zostało zgłoszonych: 13 Przystąpiło łącznie: 4 70 przystąpiło: 4 55 przystąpiło: ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY zdało: 3 330 (71,5%) zdało:

Bardziej szczegółowo

Liczba osób, które w programach: uzyskały zatrudnienie. trakcie lub po ukończeniu. programu

Liczba osób, które w programach: uzyskały zatrudnienie. trakcie lub po ukończeniu. programu Analiza efektyności podstaoych form promocji i aktyizacji zaodoej bezrobotnych finansoanych z Funduszu Pracy oj. 2008 roku Poiatoe urzędy oj. podlaskiego zaktyizoały 2008 roku ramach podstaoych programó

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/SZiSII/2012

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/SZiSII/2012 Rzeszó 11.09.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/SZiSII/2012 ZAMAWIAJĄCY: Europejski Dom Spotkań Fundacja Noy Sta ul. M. Skłodoskiej-Curie 3, 20 029 Lublin REGON: 430308156, NIP: 946-17-71-036 Biuro realizacji

Bardziej szczegółowo

Angielski z certyfikatem

Angielski z certyfikatem Angielski z certyfikatem Kurs językowy przygotowujący do egzaminów TELC Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.6 Upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Raport. Zespołu ds. Jakości Kształcenia Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych. rok akademicki 2011/2012

Raport. Zespołu ds. Jakości Kształcenia Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych. rok akademicki 2011/2012 Raport Zespołu ds. Jakości Kształcenia Wydziału Stosoanych Nauk Społecznych rok akademicki 2011/2012 Opracoały Agnieszka Bieńkoska i Wioletta Dziarnoska Skład Zespołu ds. Jakości kształcenia Wydziału Stosoanych

Bardziej szczegółowo

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r. 2011 Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry Warszawa, grudzień 2011 r. Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła,

Bardziej szczegółowo

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Bardziej szczegółowo

Nastroje zatrudnieniowe pracodawców w województwie zachodniopomorskim w II kwartale 2017 r.

Nastroje zatrudnieniowe pracodawców w województwie zachodniopomorskim w II kwartale 2017 r. Nastroje zatrudnienioe pracodacó ojeództie zachodniopomorskim II kartale 2017 r. W o j e ó d z k i U r z ą d P r a c y S z c z e c i n i e A u t o r : P a e ł W o j t a s z y k Badanie mające na celu rozpoznanie

Bardziej szczegółowo

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego EWALUACJA cyklu szkoleń Prawo jazdy kat. B, Kurs kroju i szycia z elementami rękodzieła artystycznego, Magazynier

Bardziej szczegółowo

Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego TYTUŁ PROJEKTU 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG NAZWA PROGRAMU Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres styczeń marzec 13 roku (wybrane fragmenty) Aktualne uprawnienia Nowe

Bardziej szczegółowo

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011 2011 Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II Warszawa, grudzień 2011 Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła,

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt 1.6.212 do 31.3.213 (wybrane fragmenty) Aktualne

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Nowosądecki Inkubator Przedsiębiorczości Adres Nowy Sącz, ul. Wyspiańskiego 13 Telefon

Nowosądecki Inkubator Przedsiębiorczości Adres Nowy Sącz, ul. Wyspiańskiego 13 Telefon Projekt pt; "Podnoszenie kwalifikacji Twoja inwestycja w przyszłość! w ramach Priorytetu VIII Kapitał Ludzki, Działanie 8.1.1 Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw.

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu POKL /14

Regulamin projektu POKL /14 Regulamin projektu Szkolenia językowe i w zakresie ICT szansą na rynku pracy w województwie mazowieckim POKL.09.06.0214258/14 1 Postanowienia ogólne Niniejszy dokument określa zasady, zakres i warunki

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w projekcie Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja

Regulamin uczestnictwa w projekcie Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja Regulamin uczestnicta projekcie Szkolenia i staże zaodoe dla osób niepełnospranych II edycja 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnicta projekcie Szkolenia i staże zaodoe dla

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10 RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL.09.05.00-02-175/10 Wałbrzych, 31 grudnia 2010 r. WPROWADZENIE Przystępując do realizacji projektu pt. Nowocześni rodzice z Głuszycy postawiła

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji w projekcie Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja

Regulamin rekrutacji w projekcie Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja Regulamin rekrutacji projekcie Szkolenia i staże zaodoe dla osób niepełnospranych II edycja 1. INFORMACJE OGÓLNE 1. CZAS TRWANIA REKRUTACJI Proces rekrutacji do projektu Szkolenia i staże zaodoe dla osób

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry

INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry INFORMACJA O ZAKOŃCZENIU PROJEKTU Inwestujmy w Kadry Projekt Inwestujmy w Kadry współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Powiatowy Urząd Pracy, 9-220

Bardziej szczegółowo

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45 grupa worldwideschool w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 OVER 45 INFORMACJA O ZREALIZOWANYM PROJEKCIE OVER 45 Worldwide School Sp. z o.o. w okresie od

Bardziej szczegółowo

Bezrobocie regionalne (wybrane aspekty na przykładzie województwa zachodniopomorskiego)

Bezrobocie regionalne (wybrane aspekty na przykładzie województwa zachodniopomorskiego) Dr Kazimierz Barański Uniersytet Szczeciński Bezrobocie regionalne (ybrane aspekty na przykładzie ojeództa zachodniopomorskiego) Tok rozażań niniejszym artykule będzie dotyczyć ojeództa zachodniopomorskiego,

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego za rok 2013 Formularz należy ypełnić języku polskim, drukoanymi literami; Spraozdaca

Bardziej szczegółowo

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej. V edycja, 2016 r. - podsumowanie badania

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej. V edycja, 2016 r. - podsumowanie badania Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej V edycja, 2016 r. - podsumowanie badania V edycja badania MKZA opis badania Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów PW obejmuje trzy

Bardziej szczegółowo

Jestem kompetentny-stale się zmieniam

Jestem kompetentny-stale się zmieniam Regulamin rekrutacji do projektu Jestem kompetentny-stale się zmieniam Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Bardziej szczegółowo

1 Przedmiot regulaminu

1 Przedmiot regulaminu Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 1/I/2012 Kieronika Gminnego Zespołu Ośiatoego Bukoinie Tatrzańskiej REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. 50+ W cyfrowym świecie.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. 50+ W cyfrowym świecie. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 50+ W cyfrowym świecie. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie 50+ w cyfrowym świecie, który współfinansowany jest ze środków

Bardziej szczegółowo

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2014/2015 Wstęp

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego za rok 2011 Formularz należy ypełnić języku

Bardziej szczegółowo

Porównanie dotacji organizatora dla wybranych województwach w Polsce.

Porównanie dotacji organizatora dla wybranych województwach w Polsce. Porónanie dotacji organizatora dla ybranych ojeództach Polsce. Dokonano porónania ydatkó organizatora na działalność bieżącą instytucji kultury latach 2005-2010 ojeództach małopolskim, mazoieckim, dolnośląskim,

Bardziej szczegółowo

( ) techniczny ( ) rolniczy ( ) ekonomiczny ( ) prawo i administracja ( ) matematyczno-przyrodniczy ( ) medycyna ( ) inny (jaki?)

( ) techniczny ( ) rolniczy ( ) ekonomiczny ( ) prawo i administracja ( ) matematyczno-przyrodniczy ( ) medycyna ( ) inny (jaki?) Nr projektu: 1 KRAJOWA AGENCJA PROGRAMU LEONARDO DA VINCI PROGRAM LEONARDO DA VINCI Faza II PROJEKTY WYMIAN I STAŻY Raport beneficjenta W związku z koniecznością gromadzenia informacji od uczestników programu

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Załącznik do rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia.. (Nr poz.) WZÓR Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa zasady rekrutacji

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie Nowoczesny Inżynier Dobrym Pedagogiem, Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa

Bardziej szczegółowo

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2012/2013 Wstęp Na

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU w roku 2009

RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU w roku 2009 Przyjazne środowisko szansą na integrację społeczną w powiecie średzkim RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU w roku 2009 str. 1 Szanowni Państwo Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Środzie Wlkp. w 2009 roku po

Bardziej szczegółowo

Kwalifikacje i kompetencje istotne w zawodzie ORGANIZATOR PROCESU POSTPRODUKCJI FILMOWEJ

Kwalifikacje i kompetencje istotne w zawodzie ORGANIZATOR PROCESU POSTPRODUKCJI FILMOWEJ Kalifikacje i kompetencje istotne zaodzie ORGANIZATOR PROCESU POSTPRODUKCJI FILMOWEJ Zesta kalifikacji i opracoano ramach badania pn. Bilans sektora filmoego między potrzebami branży a możliościami edukacji

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych Strona1 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie 1. Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych, realizowanym w ramach Priorytetu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W REKRUTACJI DO PROJEKTU

REGULAMIN UCZESTNICTWA W REKRUTACJI DO PROJEKTU REGULAMIN UCZESTNICTWA W REKRUTACJI DO PROJEKTU 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 2. Projekt jest realizowany

Bardziej szczegółowo

Postawy Polaków wobec rynku pracy Matki w pracy.

Postawy Polaków wobec rynku pracy Matki w pracy. Matki w pracy. Raport z badania ilościowego CATIBUS 1 63125482 Michał Węgrzynowski Warszawa, maj 2015 2 Informacje o badaniu Podstawowe informacje o projekcie TIMING Badanie przeprowadził instytut Millward

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Załącznik do rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia.. (Nr poz.) Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z działalności

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Warszawa, 19 czerwca 2012 Cele badania Celem badania

Bardziej szczegółowo

Projekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Projekt systemowy współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Stargardzie Szczecińskim zbliża się do końca realizacji działań w partnerskim Projekcie systemowym Integracja społeczna w powiecie stargardzkim. Miejski Ośrodek Pomocy

Bardziej szczegółowo

Strategia ZIT Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Zielonej Góry

Strategia ZIT Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Zielonej Góry Cel 1 Wysoki poziom enętrznej integracji MOF i sparcie poiązań interregionalnych. Działanie 1. Rozijanie komunikacji przyjaznej środoisku. Poddziałanie 3.3.3 Ograniczenie niskiej emisji miastach Naza skaźnika

Bardziej szczegółowo

AKTUALIZACJA REGULAMINU UCZESTNICTWA W PROJEKCIE AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI Nr WND-POKL.09.06.02-26-079/12

AKTUALIZACJA REGULAMINU UCZESTNICTWA W PROJEKCIE AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI Nr WND-POKL.09.06.02-26-079/12 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską AKTUALIZACJA REGULAMINU UCZESTNICTWA W PROJEKCIE AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI Nr WND-POKL.09.06.02-26-079/12 realizowanego przez Koneckie Stowarzyszenie Wspierania

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Projekt Znam język mogę więcej współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez Towarzystwo ALTUM Programy Społeczno-Gospodarcze w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Korekty finansowe związane z naruszeniami PZP. Audyty Komisji Europejskiej i Europejskiego Trybunału Obrachunkowego

Korekty finansowe związane z naruszeniami PZP. Audyty Komisji Europejskiej i Europejskiego Trybunału Obrachunkowego Korekty finansoe ziązane z naruszeniami PZP. Audyty Komisji Europejskiej i Europejskiego Trybunału Obrachunkoego 1. Cel dokumentu Celem niniejszego dokumentu jest prezentacja dotychczasoych dośiadczeń

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Kluczowo wykwalifikowani

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Kluczowo wykwalifikowani REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kluczowo wykwalifikowani Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Kluczowo wykwalifikowani, który współfinansowany jest ze

Bardziej szczegółowo

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2013/2014 Wstęp

Bardziej szczegółowo

ZAKOŃCZONO REALIZACJĘ PROJEKTU LEPSZE JUTRO WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO

ZAKOŃCZONO REALIZACJĘ PROJEKTU LEPSZE JUTRO WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO ZAKOŃCZONO REALIZACJĘ PROJEKTU LEPSZE JUTRO WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO 1. Ogólne informacje o projekcie Projekt Lepsze jutro realizowany był w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego za rok 2012 Formularz należy ypełnić języku

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 6/SZiSII/2012

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 6/SZiSII/2012 Rzeszó 02.10.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 6/SZiSII/2012 ZAMAWIAJĄCY: Europejski Dom Spotkań Fundacja Noy Sta ul. M. Skłodoskiej-Curie 3, 20 029 Lublin REGON: 430308156, NIP: 946-17-71-036 Biuro realizacji

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe 2015/2016 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści Wstęp... 3 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja

Bardziej szczegółowo

Model EWD dla II etapu edukacyjnego.

Model EWD dla II etapu edukacyjnego. Model EWD dla II etapu edukacyjnego. Na podstawie materiałów Pracowni EWD Instytut Badań Edukacyjnych Warszawa, 28-29.11.2014 r. Plan zajęć /moduł 9. i 10./ 1. Idea EWD 2. Model EWD dla II etapu 3. Prezentacja

Bardziej szczegółowo

Angielski twoją szansą

Angielski twoją szansą Angielski twoją szansą program rozwoju językowego osób dorosłych z woj. dolnośląskiego Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie:

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE MARKET RESEARCH WORLD

STRESZCZENIE MARKET RESEARCH WORLD 2013 STRESZCZENIE MARKET RESEARCH WORLD S t r o n a 2 Badanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt systemowy Opolskie Obserwatorium Rynku Pracy

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy

Ewaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ewaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy I. BADANIE WSTĘPNE

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozda merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego za rok 2014 Formularz należy ypełnić języku polskim; Spraozdaca ypełnia tylko przeznaczone

Bardziej szczegółowo

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Witamy na Konferencji otwarcia Projektu Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Jakie tematy zostaną poruszone Ogólne informacje o Projekcie Ogólny zarys Projektu Problem,

Bardziej szczegółowo

URZĄD PRACY. Ranking zawodów deficytowych i nadwyŝkowych w powiecie nowodworskim w 2008 roku Część II

URZĄD PRACY. Ranking zawodów deficytowych i nadwyŝkowych w powiecie nowodworskim w 2008 roku Część II URZĄD PRACY Ranking zaodó deficytoych i nadyŝkoych poiecie noodorskim 2008 roku Część II Część II- Prognoza Analiza badań szkołach ponadgimnazjalnych. Poiatoy Urząd Pracy Noym Dorze Gdańskim zgodnie z

Bardziej szczegółowo

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość

Projekt WND-POKL /10 Transfer w przedsiębiorczość Prezentowany raport jest analizą wstępnej ankiety ewaluacyjnej przeprowadzonej w ramach projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytetu VIII. Regionalne kadry

Bardziej szczegółowo

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013 Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów

Bardziej szczegółowo

III RAPORT WSKAŹNIKOWY

III RAPORT WSKAŹNIKOWY Badanie efektów wsparcia zrealizowanego na rzecz osób młodych w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój III RAPORT WSKAŹNIKOWY broszura informacyjna Warszawa, 2018 r. GŁÓWNE WNIOSKI Większość

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL.06.03.00-02-120/08

RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL.06.03.00-02-120/08 RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL.06.03.00-02-120/0 Wałbrzych, 6 stycznia 2009 r. WPROWADZENIE Przystępując do realizacji projektu pt. Szkolę się, bo chcę pracować postawiła

Bardziej szczegółowo

CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM raport

CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM raport CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM raport Przygotowany dla Fundacji ABC XXI 30 października 2006 Metodologia Zbiorowość badana: Ludność Polski w wieku 15 i więcej lat Metoda doboru próby: Próba losowo-kwotowa:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI. w ramach projektu Komputer bez tajemnic, angielski bez obaw

REGULAMIN REKRUTACJI. w ramach projektu Komputer bez tajemnic, angielski bez obaw REGULAMIN REKRUTACJI w ramach projektu Komputer bez tajemnic, angielski bez obaw 1 Przepisy ogólne 1. Regulamin określa zasady rekrutacji na kursy realizowane w ramach projektu nr POKL.09.06.02-30-206/13

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego za rok _0 Formularz należy ypełnić języku polskim,

Bardziej szczegółowo

1. KRYTERIA SPECYFICZNE DOSTĘPU. ELEMENT KONKURSU (ocena formalna, ocena merytoryczna) Ocena formalno-merytoryczna

1. KRYTERIA SPECYFICZNE DOSTĘPU. ELEMENT KONKURSU (ocena formalna, ocena merytoryczna) Ocena formalno-merytoryczna Załącznik do Uchwały Nr 83 / X / 2017 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podkarpackiego na lata 2014-2020 z dnia 22 czerwca 2017 r. Specyficzne kryteria wyboru projektów

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

Rezultaty projektu Pierwsza szychta realizowanego w ramach Inicjatywy. projektodawców w 2010 roku.

Rezultaty projektu Pierwsza szychta realizowanego w ramach Inicjatywy. projektodawców w 2010 roku. Rezultaty projektu Pierwsza szychta realizowanego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL inspiracją dla projektodawców w 2010 roku. Beata Białowąs Gdańsk, 25 listopada 2009 roku Geneza projektu: Wiosna

Bardziej szczegółowo

2. Kompleksowo trwale przyczyniają się

2. Kompleksowo trwale przyczyniają się Załącznik nr 5.15 Programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych realizowane w ramach Działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego - Wyjaśnienia zapisów Szczegółowego Opisu

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja o realizacji do 31 grudnia 2012 roku projektu Powiatowego Urzędu Pracy w Dębicy pt. Więcej szans w powiecie dębickim Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Załącznik do rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia.. (Nr poz.) WZÓR Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z

Bardziej szczegółowo

Język obcy bilet do lepszej przyszłości Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Język obcy bilet do lepszej przyszłości Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1 INFORMACJE OGÓLNE 1. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Język obcy bilet do lepszej przyszłości, zwany dalej Regulaminem, określa zasady rekrutacji,

Bardziej szczegółowo

MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW

MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW Raport Work Service S.A. 1 SPIS TREŚCI RAPORT W LICZBACH 4 PREFEROWANE KRAJE EMIGRACJI 5 ROZWAŻAJĄCY EMIGRACJĘ ZAROBKOWĄ 6 POWODY EMIGRACJI 9 BARIERY EMIGRACJI 10 METODOLOGIA

Bardziej szczegółowo

Rezultaty projektu Pierwsza szychta realizowanego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL inspiracją dla projektodawców w 2010 roku.

Rezultaty projektu Pierwsza szychta realizowanego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL inspiracją dla projektodawców w 2010 roku. Rezultaty projektu Pierwsza szychta realizowanego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL inspiracją dla projektodawców w 2010 roku. Beata Białowąs Gdańsk, 25 listopada 2009 roku Geneza projektu: Wiosna

Bardziej szczegółowo

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci Szanowni Państwo, ankieta, o wypełnienie której prosimy, jest elementem ewaluacji

Bardziej szczegółowo

PWP Rynek pracy dla mam

PWP Rynek pracy dla mam PWP Rynek pracy dla mam Projekt PWP Rynek pracy dla mam realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013: Priorytet VII Promocja integracji społecznej, Działanie 7.2 Przeciwdziałanie

Bardziej szczegółowo

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego

Roczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego Załączniki do rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia lutego 0 r, (poz. ) Załącznik nr Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozda merytoryczne z działalności organizacji

Bardziej szczegółowo

Praktyki studenckie -

Praktyki studenckie - Praktyki studenckie - prawdziwa wartość czy przykra konieczność. Maciej Beręsewicz Anita Maćkowiak Marta Musiał Łukasz Wawrowski SKN Estymator Spis treści 1 Metoda badania 3 1. Cel badania............................

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu

Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu Projekt Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe:

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 1. WSTĘP Ewaluacja

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI

REGULAMIN REKRUTACJI REGULAMIN REKRUTACJI Tytuł projektu : Szkoła dla zdrowia - kursy zawodowe dla pielęgniarek i położnych 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady rekrutacji do projektu realizowanego przez Rafał

Bardziej szczegółowo

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY 1 Przepisy ogólne 1. Projekt ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY realizowany jest przez Gminę Chybie, Urząd Gminy w Chybie z siedzibą

Bardziej szczegółowo

Internationaler Bund Polska - Działania na rzecz osób o niskich kwalifikacjach. Grzegorz Grzonka Dyrektor Internationaler Bund Polska w Krakowie

Internationaler Bund Polska - Działania na rzecz osób o niskich kwalifikacjach. Grzegorz Grzonka Dyrektor Internationaler Bund Polska w Krakowie Internationaler Bund Polska - Działania na rzecz osób o niskich kwalifikacjach Grzegorz Grzonka Dyrektor Internationaler Bund Polska w Krakowie Internationaler Bund Polska to fundacja działająca od roku

Bardziej szczegółowo

Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu

Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu Imię (imiona) i nazwisko. Płeć Kobieta Mężczyzna Data urodzenia...

Bardziej szczegółowo

Plan komunikacji ze społecznością lokalną realizowany w ramach strategii rozwoju lokalnego ,00 (90 spotkań x 500,00 PLN /spotkanie)

Plan komunikacji ze społecznością lokalną realizowany w ramach strategii rozwoju lokalnego ,00 (90 spotkań x 500,00 PLN /spotkanie) i narzędzia komunikacyjne Cele komunikacji Grupa doceloa, ze Planoany budżet ( PLN) Terminy realizacji Zakładane do osiągnięcia skaźniki Sposób ealuacji, analiza efektyności, metody pomiaru Efekty komunikacyjnych

Bardziej szczegółowo

Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie

Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie Realizator Projektów Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie - stowarzyszenie oświatowe o wieloletniej tradycji sięgającej połowy XIX wieku Działamy na rynku

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w projekcie. Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce. Beneficjent: Województwo Małopolskie,

Regulamin uczestnictwa w projekcie. Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce. Beneficjent: Województwo Małopolskie, Regulamin uczestnictwa w projekcie Beneficjent:,, Biuro ds. Realizacji Projektu Partner:, ul. Józefa Marka 9, 340-600 Limanowa Za realizację projektu odpowiedzialne jest:, ul. Reymonta 3, 34-651 Limanowa

Bardziej szczegółowo

Projekt: Staż na nowy start

Projekt: Staż na nowy start Projekt: Staż na nowy start VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich, 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie, 6.1.1 Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia

Bardziej szczegółowo