3. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne studia I-go stopnia Wzornictwo 4. Rok studiów: II i III rok

Transkrypt

1 WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne. Nazwa przedmiotu: KONSTRUKCJA UBIORU. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne studia I-go stopnia Wzornictwo 4. Rok studiów: II i III rok 5. Semestr : zimowy/ letni, 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: II rok 60h III rok 60h Zajęcia składają się z części teoretycznej, części praktycznej i indywidualnych konsultacji. 7. Liczba punktów ECTS: II rok - pkt. III rok pkt 8. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: Agnieszka Spiegelhalter/mgr 9. Język wykładowy:polski II. Informacje szczegółowe. Cele zajęć C Przekazanie ogólnej wiedzy na temat pomiarów antropometrycznych dla potrzeb konstrukcji odzieży. C Zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu konstruowania form podstawowych odzieży. C3 Zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu modelowania form odzieżowych. C4 Zdobycie wiedzy i umiejętności tworzenia szablonów odzieżowych. C5 Zdobycie wiedzy i słownictwa pomocnego w komunikowaniu się z konstruktorami i personelem wzorcowni. C6 Wyrobienie wyobraźni przestrzennej umożliwiającej przetwarzanie przestrzennej bryły ubioru na dwuwymiarową powierzchnię formy konstrukcyjnej z uwzględnieniem specyfiki i potrzeb ludzkiego ciała.. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

2 Program nauczania nie wymaga posiadania wiadomości i umiejętności z zakresu tworzenia form odzieżowych. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty w odniesieniu do wiedzy Opis efektów EK Zna zagadnienia związane z pomiarami antropometrycznymi na EK EK3 EK4 EK5 potrzeby przemysłu odzieżowego i zna zasady przekształcania przestrzennej bryły ciała na płaską powierzchnię siatki konstrukcyjnej. Zna podstawowe zasady tworzenia siatki konstrukcyjnej i form podstawowych odzieży na dolne części ciała( spódnica, spodnie). Zna podstawowe zasady tworzenia siatki konstrukcyjnej i form podstawowych odzieży na górne części ciała( suknia, bluzka, żakiet). Zna zasady modelowania wybranych elementów konstrukcyjnych. Zna zasady tworzenia szablonów odzieżowych. Efekty w odniesieniu do umiejętności Opis efektów EK6 Umie wykonać samodzielnie konstrukcje podstawowe odzieży na dolne części ciała ( spódnica i spodnie). EK7 Umie wykonać samodzielnie konstrukcje podstawowe odzieży na górne części ciała ( sukni, bluzki, żakietu). EK8 Umie na podstawie konstrukcji podstawowych wymodelować zaprojektowane przez siebie części odzieży. Umie samodzielnie wykonać szablony odzieżowe. EK0 Umie wprowadzać zmiany i dokonywać poprawki zarówno na formach odzieżowych jak i realizowanych wyrobach odzieżowych. Efekty w odniesieniu do kompetencji społecznych EK Opis efektów Posiadać umiejętności profesjonalnego komunikowania się i współpracy z konstruktorami i personelem wzorcowni.

3 3. Treści programowe treści programowych TP TP TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 TP8 TP9 TP0 TP TP TP3 TP4 TP5 Opis treści programowych Ogólne wiadomości na temat pomiarów antropometrycznych,tabele wymiarów. Konstruowanie formy podstawowej spódnicy i tworzenie szablonu odzieżowego. Wprowadzanie elementów konstrukcji takich jak przenoszenie zaszewek, tworzenie karczków, kieszeni, wprowadzanie marszczeń, zakładek, fałd, dekoracyjnych cięć itp. Modelowanie różnych form spódnic Konstruowanie formy podstawowej sukni z rękawem jednoczęściowym i tworzenie szablonu odzieżowego. Przenoszenie zaszewki piersiowej i jej możliwości wykorzystania w modelowaniu. Wprowadzanie elementów konstrukcji takich jak kołnierzyki, rękaw typu kimono i reglan, cięć gorsetowych itp. Modelowanie różnych form sukni Konstruowanie formy podstawowej spodni i tworzenie szablonu odzieżowego. Wprowadzanie elementów konstrukcji takich jak karczki, kieszenie, zakładki, cięcia dekoracyjne itp. Modelowanie różnych form spodni Konstruowanie formy podstawowej żakietu z boczkiem i rękawa dwuczęściowego do żakietu, tworzenie szablonów odzieżowych. Konstrukcja różnych form rewersów i kołnierzy do żakietu. Wprowadzanie różnych elementów konstrukcyjnych takich jak baskinki, zapięcia dwurzędowe, kieszenie, marszczenia, dekoracyjne cięcia itp. Modelowanie różnych form żakietów Odniesienie do efektów dla przedmiotu (symbol efektów) EK, EK EK, EK5, EK6, EK3, EK5, EK7, EK, EK5, EK6, EK3, EK5, EK7, 4. Literatura 3

4 podstawowa: Jutta Jansen, Claire Ruediger Systemschnitt część I Jutta Jansen, Claire Ruediger Systemschnitt część II dodatkowa: Zbigniew Parafianowicz Konstrukcja i modelowanie odzieży damskiej lekkiej Zbigniew Parafianowicz Konstrukcja i modelowanie odzieży damskiej ciężkiej System Mueller & Sohn Schnittkonstruktionen fuer Kleider und Blusen Robert Raehle Schnittzeichnen nach UNICUT 5. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 6. Odniesienie efektów przedmiotu do efektów ustalonych dla obszaru w obszarze dla przedmiotu w zakresie sztuki EK A_W3, A_ W A_W5, EK A_W3, A_W, AW5, AU6 EK3 A_W3, A_W, AW5, AU6 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 EK0 4

5 EK A_U3 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta dla przedmiotu Opis stosowanych form aktywności umożliwiające osiągniecie założonych efektów Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność EK. Wykład EK. Wykład 3 3 EK3. Wykład 0 0 EK4. Wykład 3. Indywidualne konsultacje EK5. Wykład 3. Indywidualne konsultacje EK6. Zajęcia praktyczne. Indywidualne konsultacje 4 EK7. Zajęcia praktyczne. Indywidualne konsultacje 0 5 EK8. Zajęcia praktyczne. Indywidualne konsultacje 8. Zajęcia praktyczne. Indywidualne konsultacje EK0. Wykład 3. Indywidualne konsultacje 5 6 EK. Zajęcia praktyczne Suma godzin 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów : Ocena efektów odbywa się na podstawie pracy praktycznej, która realizowana jest podczas przeprowadzanych zajęć teoretycznych, praktycznych i indywidualnych konsultacji. 5.0 Bardzo dobra znajomość tworzenia form podstawowych odzieży oraz szablonów odzieżowych ( spódnicy, spodni, sukni, żakietu damskiego. Bardzo dobra znajomość i umiejętność modelowania zaprojektowanych części odzieży. Bardzo dobre i staranne 5

6 wykonanie szablonów odzieżowych w skali : oraz odszytych na ich podstawie części odzieży zaplanowanych na dany semestr nauczania. 4,5 Jak wyżej z nieznacznymi niedociągnięciami i nieścisłościami. 4,0 Dobra znajomość tworzenia form podstawowych odzieży oraz szablonów odzieżowych ( odpowiednio: spódnicy, spodni, sukni, żakietu damskiego). Dobra znajomość i umiejętność modelowania zaprojektowanych części odzieży. Dobre i staranne wykonanie szablonów odzieżowych w skali : oraz odszytych na ich podstawie części odzieży zaplanowanych na dany semestr nauczania. 3,5 Zadowalająca znajomość tworzenia form podstawowych odzieży oraz szablonów odzieżowych ( odpowiednio: spódnicy, spodni, sukni, żakietu damskiego). Średnia znajomość i umiejętność modelowania zaprojektowanych części odzieży. Zadowalające wykonanie szablonów odzieżowych w skali : oraz odszytych na ich podstawie części odzieży zaplanowanych na dany semestr nauczania. 3,0 Dostateczna znajomość tworzenia form podstawowych odzieży oraz szablonów odzieżowych ( odpowiednio: spódnicy, spodni, sukni, żakietu damskiego). Podstawowa znajomość i umiejętność modelowania zaprojektowanych części odzieży. Zadowalające wykonanie szablonów odzieżowych w skali : oraz odszytych na ich podstawie części odzieży zaplanowanych na dany semestr nauczania.,0 Niezadowalający poziom wiedzy z zakresu tworzenia form podstawowych odzieży oraz szablonów odzieżowych ( odpowiednio: spódnicy, spodni, sukni, żakietu damskiego). Niedostateczna znajomość i brak umiejętności modelowania zaprojektowanych części odzieży. Niezadowalające wykonanie szablonów odzieżowych w skali : oraz niestaranne odszycie na ich podstawie części odzieży zaplanowanych na dany semestr nauczania. 6