MĄDRA ADOPCJA. Autorzy. Instrukcja dla osoby prowadzącej zajęcia. Paweł Fortuna. Katarzyna Ługowska. Jan Borowiec

Transkrypt

1 MĄDRA ADOPCJA Instrukcja dla osoby prowadzącej zajęcia Autorzy Paweł Fortuna Koncepcja, opis przypadku, instrukcje Katarzyna Ługowska Opis przypadku, instrukcje Jan Borowiec Opis przypadku, realizacja filmowa

2 Mądra adopcja to studium przypadku, które w intencji twórców powinno być wykorzystane w trakcie zajęć ukierunkowanych na doskonalenie kompetencji w zakresie kształtowania i zmiany postaw, stosowania narzędzi marketingowych i/lub promowania określonych wzorców zachowań. Uczestnikami zajęć mogą być zarówno studenci takich kierunków jak np. marketing i zarządzanie, pracownicy różnych instytucji biznesowych i pozabiznesowych, osoby prowadzące własną działalność gospodarczą lub takie, które chcą ją dopiero założyć. Dodatkowo, ze względu na treść opisu przypadku, zajęcia mogą być również prowadzone w grupie uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Celem zajęć może być tu kształtowanie świadomości i odpowiedzialności w zakresie opieki nad zwierzętami. Opisem przypadku jest dwuczęściowy film Mądra adopcja. Część pierwsza trwa 12 min. 58 s., a część druga 10 min. 27 s. W filmie zaprezentowane są wypowiedzi różnych osób (ekspertów, naukowców i laików) na temat problemów złego traktowania zwierząt, akcji społecznych promujących właściwe postawy prozwierzęce oraz działalności Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Lublinie - instytucja ta została wybrana nieprzypadkowo, ponieważ stanowi ona przykład organizacji wdrażającej pozytywne praktyki w swojej działalności, uzyskując przy tym pożądane efekty. Analizę przypadku z wykorzystaniem naszych filmów można zrealizować na wiele sposobów. My przedstawiliśmy tylko jeden z możliwych scenariuszy. Bądź kreatywny!

3 Zastosowanie I. CASE INFO Przykładowe tematy zajęć (lekcji, szkoleń, warsztatów) Psychologia marketingu Kształtowanie opinii Psychologia komunikacji perswazyjnej Zarządzanie projektami Rozwiązywanie problemów Trening twórczości Kształtowanie świadomości prozwierzęcej i odpowiedzialnych postaw wobec zwierząt Uczestnicy studenci pracownicy instytucji biznesowych i pozabiznesowych osoby z własną działalnością gospodarczą lub chcące ją założyć uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Poziom umiejętności uczestników Preferowany jest brak znajomości psychologicznych czynników leżących u podłoża zachowań ludzi. Cele dydaktyczne Cele główne Uczestnicy nabywają wiedzę na temat postaw oraz metod ich kształtowania Uczestnicy znają różnorodne narzędzia służące promocji i osiąganiu celów organizacji, potrafią dobrać techniki odpowiednio do celu i typu organizacji Uczestnicy rozumieją znaczenie przekonań dla związanych z nimi zachowań Cele dodatkowe Uczestnicy są świadomi problemu społecznego, jakim jest przedmiotowe traktowanie zwierząt i nieodpowiedzialna adopcja Uczestnicy uzyskują wgląd w funkcjonowanie schroniska dla bezdomnych zwierząt i rozumieją znaczenie inicjatyw podejmowanych przez tę organizację

4 Uczestnicy dostrzegają możliwości rozwiązywania problemów społecznych poprzez kształtowanie odpowiedzialności i empatii Czas realizacji minut, w zależności od czasu dyskusji. Pomoce Instrukcja dla ucznia wydrukowana dla każdego uczestnika i długopisy Kartki flip-chart i markery (uwzględnij liczbę grup) Komputer z dostępem do Internetu Projektor Filmy z Mądra adopcjai cz. 1 (12 min. 58 s.) oraz Mądra adopcja cz. 2 (10 min. 27 s.) Literatura uzupełniająca Malinowska, T. (2007). Spojrzenie polskiego lekarza weterynarii. Weterynaria po dyplomie, 8(6), Patronek, G. J. (2007). Obsesyjne gromadzenie zwierząt przyczyny i rozpoznawanie. Weterynaria po dyplomie, 8(6), Reimer, K. (2007). Okrucieństwo wobec zwierząt. Weterynaria po dyplomie, 8(6), Załączniki i linki Strona schroniska: Blog: Filmy: Dzień Otwarty w Schronisku Egzotyczne zwierzęta z wizytą u chorych dzieci

5 II. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Podajemy przykładowy scenariusz sesji, której celem jest poznanie różnorodnych narzędzi służących promocji i osiąganiu celów organizacji oraz nabycie umiejętności doboru technik promocji odpowiednio do celu i typu organizacji. Jako prowadzący możesz dostosować plan do swoich potrzeb ustalając nie tylko treść instrukcji, ale również czas trwania poszczególnych części. Bądź kreatywny! 1 10 min min min. Wprowadzenie Podaj wybrany przez siebie cel ćwiczenia, uzasadnij wybór metody i tematykę, Podaj plan realizacji ćwiczenia Podziel uczestników na małe grupy (5-6 osobowe) Ustal normy pracy zespołowej (jeśli wcześniej tego nie uczyniłeś) Rozdaj wydrukowaną Instrukcję dla ucznia Przeczytaj na głos instrukcję Odpowiedz na ewentualne pytania Ekspozycja opisu przypadku film Mądra adopcja cz. I Czas trwania: 12 min. 58 s. Analiza indywidualna Zadaniem uczestników jest: 1. Wynotowanie powodów, dla których zwierzęta trafiają do schroniska, które podały osoby występujące w filmie. 2. Opracowanie listy działań promocyjnych, które zachęcą ludzi do adoptowania zwierząt ze schroniska. 3. Opracowanie listy rozwiązań o charakterze akcji promocyjnych, które zmniejszą liczbę zwierząt wracających do schroniska. Dyskusja w małych grupach Podaj instrukcję ustną. Poproś uczestników o: 1. Opracowanie wspólnej listy powodów, dla których zwierzęta trafiają do schroniska, pogrupowanych w różne kategorie.

6 2. Stworzenie wspólnej listy działań promocyjnych, które zachęcą ludzi do adoptowania zwierząt ze schroniska, pogrupowanych w różne kategorie. 3. Stworzenie wspólnej listy rozwiązań o charakterze akcji promocyjnych, które zmniejszą liczbę zwierząt wracających do schroniska. 5 Prezentacja Poproś reprezentanta każdej z małych grup o przekazanie innym uczestnikom swoich spostrzeżeń i refleksji. 15 min min min. Dyskusja na forum Poproś uczestników o stworzenie spójnej listy przyczyn. Bądź aktywny. Dbaj o dobrą atmosferę dyskusji i przestrzeganie wcześniej ustalonych norm. Gdy uczestnicy będą wymieniali przyczyny, poproś o rozwinięcie i podawanie przykładów ze swojego życia Gdy uczestnicy będą ustalali rozwiązania pytaj o to z jakimi inicjatywami schroniska chcieli by mieć kontakt Ekspozycja opisu przypadku film Mądra adopcja cz. II Czas trwania: 10 min. 27 s. Podsumowanie Rozpocznij sesję wymiany spostrzeżeń i refleksji. Dyskusję ukierunkuj na następujące obszary: Porównanie zgłoszonych wcześniej korzyści z wypowiedziami osób z filmu. Co było ciekawe i pomysłowe? Czego zabrakło? Co powinno być dopowiedziane? Jakie jest ich nastawienie wobec problemu schronisk dla zwierząt? Czy coś się zmieniło po wykonaniu zadań? W jaki sposób doświadczenia z tego ćwiczenia można przenieść do codziennej praktyki? Jak oceniają pracę grupową? Czego się nauczyli realizując poszczególne etapy case study?