Zadanie 3. (0 2) Podaj trzy korzyści wynikające dla mieszkańców Łagowa z połoŝenia ich miasta nad jeziorami Łagowskim i Ciecz

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zadanie 3. (0 2) Podaj trzy korzyści wynikające dla mieszkańców Łagowa z połoŝenia ich miasta nad jeziorami Łagowskim i Ciecz. 1... 2... 3... ..."

Transkrypt

1 Zestaw I Zadanie 1. (0 1) Podaj nazwę wzgórza leŝącego w południowej części Łagowskiego Parku Krajobrazowego pomiędzy miejscowościami Poźrzadło i Gronów oraz jego wysokość bezwzględną Zadanie 2. (0-2) Podaj nazwę obiektu znajdującego się w odległości 2,1 km na północny zachód od kościoła w Łagówku. Podaną w treści zadania odległość zapisz w metrach Zadanie 3. (0 2) Podaj trzy korzyści wynikające dla mieszkańców Łagowa z połoŝenia ich miasta nad jeziorami Łagowskim i Ciecz Zadanie 4. (0 1) Na podstawie opisu trasy podaj kolory szlaków, którymi porusza się turysta. Turysta wyrusza znad jeziora połoŝonego na wschodnim krańcu Łagowskiego Parku Krajobrazowego, porusza się w kierunku południowo-zachodnim. Po drodze mija wiadukt kolejowy, zamek, muzeum w Łagowie. Dalsza droga prowadzi szlakiem między rezerwatem a jeziorem i kończy się w miejscowości Rybakówka.... Zadanie 5. (0 2) Oblicz wysokość względną między szczytem Wzgórza Poźrzadelskiego a lustrem wody jeziora Łagowskiego. Odpowiedź:... Zadanie 6. (0 1) Podaj dwie cechy budowy jezior, które reprezentuje jezioro Łagowskie Zadanie 7. (0 2) Wpisz trzy formy ochrony przyrody występujące na zamieszczonej mapie

2 Zestaw II Zadanie 1. (0 3) Uzupełnij tabelę wpisując nazwy opisanych obiektów. L.p. Opis obiektu Nazwa obiektu 1. Wzniesienie połoŝone na południe od jeziora Łagowskiego, którego szczyt znajduje się na wysokości 173 m n.p.m. 2. Miejscowość znajdująca się na granicy Rezerwatu Leśnego Buczyna Łagowska. 3. Rzeczka płynąca wzdłuŝ zachodniej granicy Łagowskiego Parku Krajobrazowego. Zadanie 2. (0 2) Oblicz wysokość względną między wzgórzem w kwadracie D4 a punktem wysokościowym w kwadracie B3. Odpowiedź:... Zadanie 3. (0 2) Oblicz rzeczywistą szerokość geograficzną Łagowskiego Parku Krajobrazowego między jeziorem Linie i jeziorem Czarne. Odpowiedź:... Zadanie 4. (0 2) Uzasadnij, podając po dwa argumenty przyrodnicze i antropogeniczne, Ŝe Łagów posiada lokalizację atrakcyjną dla turystów. Argumenty przyrodnicze: Argumenty antropogeniczne: Zadanie 5. (0 1) Na podstawie mapy i własnej wiedzy wpisz typ genetyczny jeziora Ciecz....

3 Zadanie 6. (0 2) Wpisz trzy nazwy obszarów chronionych znajdujących się na mapie Zadanie 7. (0 1) Na podstawie mapy podaj dwie cechy przyrodnicze jeziora Ciecz Zadanie 8. (0 1) Wymień dwie cechy przyrodnicze obszaru znajdującego się kwadracie B Zadanie 9. (0 1) Zamierzasz odbyć pieszą wędrówkę z śelechowa do Łagowa zielonym szlakiem turystycznym. W jakim kierunku rozpoczniesz swoją wędrówkę?... Zadanie 10. (0 1) Jaki typ wsi reprezentuje miejscowość Łagówek?...

4 Zestaw III Zadanie 1. (0 1) Podaj typ genetyczny jezior Łagowskiego i Trześniowskiego.... Zadanie 2. (0 3) Oblicz rzeczywistą długość jezior Łagowskiego i Trześniowskiego (w linii prostej). Zadania 3. (0 2) Oblicz wysokość względną Wzgórza Poźrzadelskiego w stosunku do lustra wody jeziora Łagowskiego. Zadanie 4. (0 1) Jaki typ zabudowy reprezentują miejscowości: Walewice, Jemiołów, Łagówek? Podkreśl właściwą odpowiedź. a) ulicówka b) rzędówka c) owalnica d) okolnica Zadanie 5. (0 2) Opisz przebieg czarnego szlaku turystycznego na odcinku z Łagowa do Poźrzadła. W opisie uwzględnij dwa mijane obiekty i dwie zmiany kierunku marszu Zadanie 6. (0 2) Wymień dwa czynniki warunkujące lokalizację grodziska na Sokolej Górze (D3) Zadanie 7. (0 1) Rozwiń skrót RTCN Jemiołów obiektu połoŝonego w kwadracie D2 w pobliŝu Jemiołowa.... Zadanie 8. (0 1) Wpisz wysokość bezwzględną wsi śelichów (F4)....

5 Zestaw IV Zadanie 1. (0 2) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy miejscowości na podstawie opisów. L.p. Opis miejscowości Nazwa miejscowości 1. LeŜy na granicy Łagowskiego Parku Krajobrazowego, w pobliŝu przebiega czarny szlak turystyczny. 2. LeŜy w południowo-zachodniej części przedstawionego terenu, na skrzyŝowaniu drogi głównej z inną drogą. 3. LeŜy na wschód od jeziora Ciecz, znajduje się tam pensjonat. Zadanie 2. (0 1) Uwzględniając kształt misy jeziornej podaj nazwę typu genetycznego jeziora Łagowskiego.... Zadanie 3. (0 1) Określ kierunek w jakim popłyniemy z Łagowa do Rybakówka.... Zadanie 4. (0 1) Odczytaj współrzędne geograficzne kąpieliska w północno-wschodniej części jeziora Łagowskiego leŝącego w centrum Łagowa.... Zadanie 5. () Oblicz róŝnicę wysokości pomiędzy Wzgórzem Poźrzadelskim a największą głębią jeziora Ciecz. Odpowiedź:... Zadanie 6. (0 1) W której miejscowości Łagów, czy Koryta - w dniu 22 czerwca dzień jest dłuŝszy?... Zadanie 7. () W której z miejscowości znajdujących się na mapie Słońce wschodzi najpóźniej? Swój wybór uzasadnij. Miejscowość:... Uzasadnienie:

6 Zestaw V Zadanie 1. (0 1) Odczytaj współrzędne geograficzne kościoła w Gronowie. szerokość geograficzna:... długość geograficzna:... Zadanie 2. (0 2) Uwzględniając kształt misy jeziornej podaj typ genetyczny jeziora Łagowskiego oraz jego dwie cechy misy jeziornej. typ:... cechy: Zadanie 3. (0 2) Oblicz róŝnicę wysokości pomiędzy lustrem wody jeziora Łagowskiego a Wzgórzem Poźrzadelskim. Zadanie 4. (0 1) Odczytaj maksymalną głębokość jeziora Ciecz.... Zadanie 5. (0 2) Oblicz długość rzeczywistą jeziora Czarnego (E2). Zadanie 6. (0 2) Oblicz pole powierzchni ograniczonego ścieŝkami kwadratu w polu D2, znajdującego się na zachód od Jemiołowa.

7 Zadanie 7. (0 3) Opisz trasę wycieczki z Rybakówka (E1) do śelechowa (F4), uwzględniając po dwa kierunki marszu, obiekty przyrodnicze i antropogeniczne. Zadanie 8. (0 1) Wymień trzy elementy infrastruktury turystycznej występującej w Łagowie Zadanie 9. (0 1) Porównaj jezioro Malcz i jezioro Ciecz pod względem batygrafii uwzględniając dwa elementy....

8 Zestaw VI Zadanie 1. (0 2) Oblicz róŝnicę wysokości między jeziorem Łagowskim a Wzgórzami Poźrzadelskimi. Zadanie 2. (0 2) Oblicz odległość rzeczywistą między przystankiem PKS w miejscowości Gronów a stacją benzynową w miejscowości Poźrzadło. Zadanie 3. (0 1) Odczytaj współrzędne geograficzne miejscowości Poźrzadło. Długość geograficzna:... Szerokość geograficzna:... Zadanie 4. (0 3) Jakimi metodami prezentacji zjawisk zaznaczono na mapie: głębokość jezior -..., szlak turystyczny -..., rzeźbę terenu -..., lasy -..., zamki, pałace, dwory -...? Zadanie 5. (0 2) Wymień trzy elementy środowiska antropogenicznego w kwadracie D Zadanie 6. (0 2) Wymień trzy elementy środowiska naturalnego chronione w rezerwatach przyrody

9 Zadanie 7. (0 1) W jakim kierunku poruszamy się zielonym szlakiem z śelechowa do granicy Łagowskiego Parku Krajobrazowego?... Zadanie 8. (0 3) Na podstawie opisu rozpoznaj odwzorowanie kartograficzne: a) południki przecinają się z równoleŝnikami pod kątem prostym... b) równoleŝniki są koncentrycznie ułoŝonymi okręgami, południki liniami prostymi... c) odwzorowanie to najczęściej przedstawia umiarkowane szerokości geograficzne...

10 SCHEMAT OCENIANIA L.p. Przewidywana odpowiedź Schemat punktowania Punkty 1. Wzgórza Poźrzadelskie 1 pkt za podanie poprawnej nazwy nieczynna kopalnia 2100 m 1. rozwój rybołówstwa śródlądowego 2. infrastruktury turystycznej 3. wzrost zamoŝności społeczeństwa szlak zielony i Ŝółty 1 pkt za podanie nazwy obiektu 1 pkt za zapisanie odległości w metrach 2 pkt za 3 korzyści 1 pkt za 2 korzyści 1 pkt za podanie dwóch kolorów szlaków 178 m n.p.m ,2 m n.p.m.= 71,8 m 1 pkt za wpisanie prawidłowych wysokości bezwzględnych z jednostkami 1 pkt za wpisanie prawidłowej wysokości względnej z jednostką 6. -długie -wąskie 1 pkt za podanie dwóch cech park krajobrazowy 2. rezerwat 3. pomniki przyrody 2 pkt za podanie trzech form ochrony przyrody 1 pkt za podanie dwóch form ochrony przyrody Wzgórze Poźrzadelskie 2. Rybakówka 3. Pliszka 2 pkt za podanie trzech obiektów 1 pkt za podanie dwóch obiektów 178 m n.p.m m n.p.m.= 47 m 1 pkt za wpisanie prawidłowych wysokości bezwzględnych z jednostkami 1 pkt za wpisanie prawidłowej wysokości względnej z jednostką 13 cm x 1 cm 500 m x = 6500m lub 6,5 km (róŝnica błędu 500 m a) lasy, jeziora b) linia kolejowa, drogi polodowcowo rynnowe rezerwat torfowiskowy Hawski Ług, rezerwat krajobrazowy nad jeziorem Trześniowskim, rezerwat leśny Buczyna Łagowska 1. urozmaicona linia brzegowa 2. głębokie 1 pkt za przekształcenie skali 1 pkt prawidłowy wynik z jednostką po 1 pkt za dwa argumenty 1 pkt za podanie pełnej nazwy typu genetycznego jeziora 1 pkt za podanie trzech obszarów chronionych 1 pkt za podanie dwóch cech

11 8. 1. duŝa lesistość 2. występowanie jezior 1 pkt za podanie dwóch cech 9. NW 1 pkt za podanie kierunku 10. owalnica 1 pkt za podanie nazwy 1. polodowcowo rynnowe cm x 1 cm 0,5 km x = 7 km (róŝnica 250 m) m n.p.m ,2 m n.p.m.= 61,8 m 1 pkt za podanie pełnego typu genetycznego jeziora 1 pkt za przekształcenie skali 1 pkt za zmierzenie długości 1 pkt za poprawne obliczenie długości z jednostką 1 pkt za podanie prawidłowych wysokości względnych z jednostkami 1 pkt za obliczenie wysokości względnej z jednostką 4. c 1 pkt za poprawny wybór z Łagowa na S, ze Wzgórza Poźrzadelskiego na W wzgórze, jezioro, rezerwat, ścieŝka dydaktyczna dostęp do wody, obronne połoŝenie nad wodą 1 pkt za wymienienie dwóch kierunków 1 pkt za wymienienie dwóch obiektów 0-3 po 1 pkt za jeden czynnik 7. wieŝa radiowo-telewizyjna 1 pkt podanie pełnej nazwy m n.p.m. 1 pkt za odczytanie wysokości z jednostką Poźrzadło 2. Koryta 3. Kolonia Łagów 2 pkt za podanie trzech obiektów 1 pkt za podanie dwóch obiektów 2. polodowcowo-rynnowe 1 pkt za podanie pełnej nazwy 3. N 1 pkt za podanie kierunku ', 52 20'N m n.p.m. + 58,8 m p.p.m. = 266,8 m 1 pkt za podanie długości i szerokości 1 pkt za podanie wysokości bezwzględnych z jednostkami 1 pkt obliczenie wysokości względnej z jednostką 6. Łagów 1 pkt za podanie miejscowości 7. Koryta ruch obrotowy Ziemi 1 pkt za poprawny wybór 1 pkt za poprawne uzasadnienie '35''E, 52 18'15''N 1 pkt za podanie długości i szerokości geograficznej

12 2 typ: polodowcowo-rynnowe cechy: długie, wąskie m n.p.m ,2 m n.p.m. = 61,8 m 1 pkt za podanie typu jeziora 1 pkt za podanie dwóch cech 1 pkt za odczytanie wysokości bezwzględnej z jednostkami 1 pkt za obliczenie wysokości względnej z jednostką 4-58,8 m 1 pkt za odczytanie głębokości ,5 cm x 1 cm 500 m x = 750 m (róŝnica 100 m) 0,49cm² x 1cm² 0,25km² x=0,1225km² bok kwadratu- róŝnica 0,1 mm na S do Łagowa, a później SE jezioro, las pole namiotowe,camping,przystanek dom wczasowy, campingi, szlaki turystyczne Jezioro Malcz płytsze, mniej strome Jezioro Ciecz\ - głębsze, bardziej strome 1 pkt za przekształcenie skali i pomiar jeziora 1 pkt za poprawne obliczenie długości jeziora z jednostką 1 pkt za przekształcenie skali 1 pkt za poprawny wynik z jednostką po 1 pkt dwa wskazane elementy pkt za podane trzech elementów 1 pkt za porównanie dwóch cech m n.p.m ,2 m n.p.m. = 71,8 m 2 7,2 cm x 1 cm 0,5 km x = 3,6 km (róŝnica 100 m) 'E, 52 18'N 4 5 izolinii liniowe izolinii powierzchniowa punktowe szlak turystyczny, ośrodek zdrowia, pensjonat 6 torfowisko, buczyna, krajobraz jeziora 1 pkt za odczytanie wysokości bezwzględnych z jednostkami 1 pkt za obliczenie wysokości względnej z jednostką 1 pkt za przekształcenie skali 1 pkt za obliczenie odległości z jednostką 1 pkt za podanie długości i szerokości geograficznej 3 pkt za pięć metod 2 pkt za 4 metody 1 pkt 3 metody 2 pkt za trzy obiekty 1 pkt za dwa obiekty 2 pkt za trzy elementy środowiska 1 pkt za dwa elementy 7 NW 1 pkt za podanie kierunku 8 a)walcowe b)płaszczyznowe c)stoŝkowe Po 1 pkt za kaŝde rozpoznane odwzorowanie

Mapa do zadań 1 3. urwiska. Zadanie 1 (1 p.) Oblicz, jaką odległość musi pokonać rowerzysta jadący drogą lokalną z punktu A do kościoła w Chęcinach.

Mapa do zadań 1 3. urwiska. Zadanie 1 (1 p.) Oblicz, jaką odległość musi pokonać rowerzysta jadący drogą lokalną z punktu A do kościoła w Chęcinach. Mapa do zadań 1 3 N A urwiska Zadanie 1 (1 p.) Oblicz, jaką odległość musi pokonać rowerzysta jadący drogą lokalną z punktu A do kościoła w Chęcinach. Odpowiedź:... Zadanie 2 (2 p.) Uzupełnij zdania. Najwyższą

Bardziej szczegółowo

Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski.

Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski. Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski. Uczeń: odczytuje z map informacje przedstawione za pomocą różnych metod kartograficznych Mapa i jej przeznaczenie Wybierając się

Bardziej szczegółowo

PRZYRODA RODZAJE MAP

PRZYRODA RODZAJE MAP SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: PRZYRODA TEMAT: RODZAJE MAP AUTOR SCENARIUSZA: mgr Katarzyna Borkowska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI RODZAJE MAP CZAS REALIZACJI 2 x 45

Bardziej szczegółowo

TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań

TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań Poziom nauczania: Gimnazjum, klasa II Przedmiot: Matematyka Dział: Równania i układy równań Czas trwania: 45 minut Wykonała: Joanna Klimeczko TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań Liczba punktów za

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz Zadania zamknięte Numer zadania Poprawna odpowiedź Wskazówki do rozwiązania B W ( ) + 8 ( ) 8 W ( 7) ( 7) ( 7 ) 8 ( 7) ( 8) 8 ( 8) Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest

Bardziej szczegółowo

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Czas pracy: 170 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz maturalny treningowy nr 7 W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1) Wyrażenie (-8x 3

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Geografia Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom rozszerzony Listopad 2012 W niniejszym schemacie oceniania zadań otwartych są prezentowane przykładowe poprawne. W tego typu zadaniach

Bardziej szczegółowo

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii odzieży 311[34]

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii odzieży 311[34] Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii odzieży 311[34] 1 2 3 4 W rozwiązaniu zadania ocenie podlegało osiem następujących elementów: 5 I. Tytuł pracy egzaminacyjnej.

Bardziej szczegółowo

KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób,

KARTY PRACY UCZNIA. Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie. samodzielnej pracy ucznia. Zawarte w nich treści są ułożone w taki sposób, KARTY PRACY UCZNIA Twierdzenie Pitagorasa i jego zastosowanie opracowanie: mgr Teresa Kargol, nauczyciel matematyki w PSP nr 162 w Łodzi Karty pracy to materiały pomocnicze, które mogą służyć do samodzielnej

Bardziej szczegółowo

grupa b Istota funkcjonowania gospodarki rynkowej

grupa b Istota funkcjonowania gospodarki rynkowej grupa b Istota funkcjonowania gospodarki rynkowej... imię i nazwisko Poniższy test składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź.... Za

Bardziej szczegółowo

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4

Trenuj przed sprawdzianem! Matematyka Test 4 mię i nazwisko ucznia...................................................................... Klasa............... Numer w dzienniku.............. nformacja do zadań od 1. do 3. Historia telewizji w Polsce

Bardziej szczegółowo

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań KONKURSY MATEMATYCZNE Treść zadań Wskazówka: w każdym zadaniu należy wskazać JEDNĄ dobrą odpowiedź. Zadanie 1 Wlewamy 1000 litrów wody do rurki w najwyższym punkcie systemu rurek jak na rysunku. Zakładamy,

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI dla klasy III gimnazjum dostosowane do programu Matematyka z Plusem opracowała mgr Marzena Mazur LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Grupa I Zad.1. Zapisz w jak najprostszej postaci

Bardziej szczegółowo

Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt):

Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt): GEOMETRIA WYKREŚLNA ĆWICZENIA ZESTAW I Rok akademicki 2014/2015 Zadanie I. 1. Według podanych współrzędnych punktów wyznaczyć ich położenie w przestrzeni (na jednym rysunku aksonometrycznym) i określić,

Bardziej szczegółowo

KARTA PRACY nr 1. 1.Wypisz wymienione w tekście nr 1 elementy krajobrazu, które nie należą do przyrody: a.., b.., c...

KARTA PRACY nr 1. 1.Wypisz wymienione w tekście nr 1 elementy krajobrazu, które nie należą do przyrody: a.., b.., c... Badanie stopnia opanowania przez uczniów umiejętności opisanych w standardach wymagań egzaminacyjnych 1.1d, 1.3, 1.4 karty pracy i materiały pomocnicze. KARTA PRACY nr 1 1.Wypisz wymienione w tekście nr

Bardziej szczegółowo

Karłów, Szczeliniec Wielki : niem. Carlsberg, Große Heuscheuer. gmina : Radków. powiat : kłodzki. województwo : dolnośląskie

Karłów, Szczeliniec Wielki : niem. Carlsberg, Große Heuscheuer. gmina : Radków. powiat : kłodzki. województwo : dolnośląskie Karłów, Szczeliniec Wielki : niem. Carlsberg, Große Heuscheuer gmina : Radków powiat : kłodzki województwo : dolnośląskie Szczeliniec Wielki to najwyższy szczyt (919 m n.p.m.) w Górach Stołowych, na terenie

Bardziej szczegółowo

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo. Konspekt lekcji Przedmiot: Informatyka Typ szkoły: Gimnazjum Klasa: II Nr programu nauczania: DKW-4014-87/99 Czas trwania zajęć: 90min Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia

Bardziej szczegółowo

OBLICZENIA MATEMATYCZNE W GEOGRAFII

OBLICZENIA MATEMATYCZNE W GEOGRAFII OBLICZENIA MATEMATYCZNE W GEOGRAFII 1. Kartografia Wysokość względna bezwzględna Wysokość względna to wysokość liczona od podstawy formy terenu podawana w metrach. Wysokość bezwzględna jest wysokością

Bardziej szczegółowo

Projekt. Projekt opracował Inż. Roman Polski

Projekt. Projekt opracował Inż. Roman Polski Projekt stałej organizacji ruchu na drogach powiatowych i gminnych miasta Puławy związany z projektem przebudowy niebieskiego szlaku rowerowego do rezerwatu Piskory. Projekt opracował Inż. Roman Polski

Bardziej szczegółowo

3b. Rozwiązywanie zadań ze skali mapy

3b. Rozwiązywanie zadań ze skali mapy 3b. Rozwiązywanie zadań ze skali mapy SKALA MAPY określa stopień zmniejszenia odległości przedstawionej na mapie w stosunku do odpowiedniej odległości w terenie. Wyróżniamy następujące rodzaje skali: SKALA

Bardziej szczegółowo

3. Uzupełnij zdanie: Termin geografia wprowadził... 2. Podaj okres w dziejach lub wiek, w którym pojawił się termin geografia.

3. Uzupełnij zdanie: Termin geografia wprowadził... 2. Podaj okres w dziejach lub wiek, w którym pojawił się termin geografia. I: Geografia jako nauka (zadania 1 5, 14 15, 35 38, 60 62, 68 73) II: Podstawy kartografii Niektóre zadania (np.: 8, 10, 18, 19, 22, 32, 35, 40 43, 45, 50) można wykorzystać do rozpoznania stanu wiedzy

Bardziej szczegółowo

TYMCZASOWY STATUT UZDROWISKA POLANICA-ZDRÓJ

TYMCZASOWY STATUT UZDROWISKA POLANICA-ZDRÓJ Załącznik do Uchwały Nr XLII/298/2006 Rady Miejskiej w Polanicy-Zdroju z dnia 30.03.2006 roku TYMCZASOWY STATUT UZDROWISKA POLANICA-ZDRÓJ 1 W celu ochrony warunków naturalnych niezbędnych do prowadzenia

Bardziej szczegółowo

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01] Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01] 1 2 3 4 5 6 Efektem rozwiązania zadania egzaminacyjnego przez zdającego była praca 7 egzaminacyjna,

Bardziej szczegółowo

Zadanie 21. Stok narciarski

Zadanie 21. Stok narciarski Numer zadania Zadanie. Stok narciarski KLUCZ DO ZADA ARKUSZA II Je eli zdaj cy rozwi e zadanie inn, merytorycznie poprawn metod otrzymuje maksymaln liczb punktów Numer polecenia i poprawna odpowied. sporz

Bardziej szczegółowo

ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych

ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych Numer zadania 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 Odpowiedź A B B C C D C B B C

Bardziej szczegółowo

Nowy Sącz Świdnik - Kozieniec

Nowy Sącz Świdnik - Kozieniec Nowy Sącz Świdnik - Kozieniec ZASADY PORUSZANIA SIĘ W TRAKCIE DROGI KRZYŻOWEJ Z myślą o bezpiecznym przebyciu trasy drogi krzyżowej przygotowaliśmy kilka zasad, do których zalecamy się stosować: 1. W czasie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY

Bardziej szczegółowo

Tom V - WYCI G ZE SZCZEGÓ OWEJ DOKUMENTACJI. Uk ady torowe z podtorzem, robotami oko otorowymi i odwodnieniem. Uk ady torowe.

Tom V - WYCI G ZE SZCZEGÓ OWEJ DOKUMENTACJI. Uk ady torowe z podtorzem, robotami oko otorowymi i odwodnieniem. Uk ady torowe. TOM V WYCI G ZE SZCZEGÓ OWEJ DOKUMENTACJI Cz T Uk ady torowe z podtorzem, robotami oko otorowymi i odwodnieniem. Uk ady torowe. ZADANIE 2 - FAZA I Strona 1 ROBOTY TOROWE (CZ T) FAZA I Strona 2 ZAWARTO

Bardziej szczegółowo

D-01.01.01. wysokościowych

D-01.01.01. wysokościowych D-01.01.01 Odtworzenie nawierzchni i punktów wysokościowych 32 Spis treści 1. WSTĘP... 34 1.1. Przedmiot SST... 34 1.2. Zakres stosowania SST... 34 1.3. Zakres robót objętych SST... 34 1.4. Określenia

Bardziej szczegółowo

NUMER IDENTYFIKATORA:

NUMER IDENTYFIKATORA: Społeczne Liceum Ogólnokształcące z Maturą Międzynarodową im. Ingmara Bergmana IB WORLD SCHOOL 53 ul. Raszyńska, 0-06 Warszawa, tel./fax 668 54 5 www.ib.bednarska.edu.pl / e-mail: liceum.ib@rasz.edu.pl

Bardziej szczegółowo

ST- 01.00 SPECYFIKACJA TECHNICZNA ROBOTY GEODEZYJNE. Specyfikacje techniczne ST-01.00 Roboty geodezyjne

ST- 01.00 SPECYFIKACJA TECHNICZNA ROBOTY GEODEZYJNE. Specyfikacje techniczne ST-01.00 Roboty geodezyjne 41 SPECYFIKACJA TECHNICZNA ST- 01.00 ROBOTY GEODEZYJNE 42 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP... 43 1.1. Przedmiot Specyfikacji Technicznej (ST)...43 1.2. Zakres stosowania ST...43 1.3. Zakres Robót objętych ST...43

Bardziej szczegółowo

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe. Matematyka 4/ 4.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe. I. Przypomnij sobie:. Wiadomości z poprzedniej lekcji... Że przy rozwiązywaniu zadań tekstowych wykorzystujących

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny 25.10.2013r. Kod ucznia: Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny Wypełnia komisja konkursowa Nr zadania Punktacja 1 2 3 4 5 A B C D A B C D A B C D A

Bardziej szczegółowo

PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE

PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE. imię i nazwisko ucznia... klasa Przed Tobą róŝnorodne zadania testowe. Przeczytaj dokładnie polecenia, aby wiedzieć, co naleŝy zrobić i w jakiej formie przedstawić

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA TECHNICZNA 2. PRACE GEODEZYJNE

SPECYFIKACJA TECHNICZNA 2. PRACE GEODEZYJNE SPECYFIKACJA TECHNICZNA 2. PRACE GEODEZYJNE 27 SPIS TREŚCI 2. PRACE GEODEZYJNE... 27 1. WSTĘP... 29 1.1.Przedmiot ST... 29 1.2. Zakres stosowania Specyfikacji technicznej... 29 1.3. Zakres robót objętych

Bardziej szczegółowo

O P I S do Projektu dróg wewnętrznych przy Adaptacji istniejącego budynku bursy szkolnej Przy ul. Zamenhofa 142 w Poznaniu na Dom Pomocy Społecznej

O P I S do Projektu dróg wewnętrznych przy Adaptacji istniejącego budynku bursy szkolnej Przy ul. Zamenhofa 142 w Poznaniu na Dom Pomocy Społecznej O P I S do Projektu dróg wewnętrznych przy Adaptacji istniejącego budynku bursy szkolnej Przy ul. Zamenhofa 142 w Poznaniu na Dom Pomocy Społecznej 1. INFORMACJE OGÓLNE 1.1 Przedmiot i zakres opracowania

Bardziej szczegółowo

Plan połączenia poprzez przejęcie. NEUCA spółka akcyjna oraz INFONIA Sp. z o.o.

Plan połączenia poprzez przejęcie. NEUCA spółka akcyjna oraz INFONIA Sp. z o.o. Plan połączenia poprzez przejęcie NEUCA spółka akcyjna oraz INFONIA Sp. z o.o. uzgodniony i sporządzony w dniu 25 lipca 2016r. roku przez Zarządy łączących się Spółek: I. DANE OGÓLNE DOTYCZĄCE ŁĄCZĄCYCH

Bardziej szczegółowo

Plan połączenia poprzez przejęcie. SYNOPTIS PHARMA Sp. z o.o. oraz BS - SUPLE Sp. z o.o.

Plan połączenia poprzez przejęcie. SYNOPTIS PHARMA Sp. z o.o. oraz BS - SUPLE Sp. z o.o. Plan połączenia poprzez przejęcie SYNOPTIS PHARMA Sp. z o.o. oraz BS - SUPLE Sp. z o.o. uzgodniony i sporządzony w dniu 31 marca 2016r. roku przez Zarządy łączących się Spółek: I. DANE OGÓLNE DOTYCZĄCE

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe) Pieczęć KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe) Witamy Cię na trzecim etapie Konkursu Przedmiotowego z Fizyki i życzymy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 9

Bardziej szczegółowo

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 28.04.2016 godz. 08:45:22 Numer KRS: 0000277928

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 28.04.2016 godz. 08:45:22 Numer KRS: 0000277928 Strona 1 z 6 CENTRALNA INFORMACJA KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO KRAJOWY REJESTR SĄDOWY Stan na dzień 28.04.2016 godz. 08:45:22 Numer KRS: 0000277928 Informacja odpowiadająca odpisowi aktualnemu Z REJESTRU

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN NR 1 A. XX B. XXX C. III D. XXI. Rozmiar opon Gumix Opon-net. 175/ zł / szt. 210 zł / szt. 175/ zł / szt. 190 zł / szt.

SPRAWDZIAN NR 1 A. XX B. XXX C. III D. XXI. Rozmiar opon Gumix Opon-net. 175/ zł / szt. 210 zł / szt. 175/ zł / szt. 190 zł / szt. SPRAWDZIAN NR 1 PAULINA CZERENKO IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Zaznacz na osi liczbowej liczby: 2, 5 i 6. 2. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Liczba 30 zapisana znakami rzymskimi to A. XX B. XXX

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4 Wymagania na poszczególne oceny klasa 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie zrozumieć

Bardziej szczegółowo

XXXV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3

XXXV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3 -3/1- XXXV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3 Zadanie 15. Rozpoznaj, która spośród map oznaczonych literami A-C prawidłowo przedstawia układ izoterm obrazujących średnie wartości

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI LUTY 01 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera strony (zadania 1 ).. Arkusz zawiera 4 zadania zamknięte i 9

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia... 2008 r. w sprawie wykazów obszarów morza, po których pływają

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia... 2008 r. w sprawie wykazów obszarów morza, po których pływają ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia... 2008 r. w sprawie wykazów obszarów morza, po których pływają promy pasażerskie typu ro-ro 2) Na podstawie art. 29 ust. 5 ustawy z dnia 9 listopada 2000

Bardziej szczegółowo

oferta inwestycyjna na dzierżawę lub sprzedaż stoku narciarskiego w miejscowości Stobierna

oferta inwestycyjna na dzierżawę lub sprzedaż stoku narciarskiego w miejscowości Stobierna oferta inwestycyjna na dzierżawę lub sprzedaż stoku narciarskiego w miejscowości Stobierna GMINA DĘBICA Gmina Dębica największa pod względem ilości mieszkańców w województwie podkarpackim. Zajmuje blisko

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 20/202 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 5 listopada 20 r. 90 minut Informacje dla ucznia:.

Bardziej szczegółowo

DODATEK. Przykłady map

DODATEK. Przykłady map DODATEK Przykłady map Mapa 1. Fragment mapy sztabowej 1:100 000 Wojskowego Instytutu Geograficznego z r. 1938, obejmujący wschodnia część Puszczy Niepołomickiej [Pas 48, słup 31, Brzesko Nowe]. Mapy WIG

Bardziej szczegółowo

y i a o Ma F x i z i r r r r r v r r r r

y i a o Ma F x i z i r r r r r v r r r r SIŁY BEZWŁADNOŚCI 1 z i S i NIEINERCJALNE UKŁADY ODNIESIENIA siły bezwładności = siły pozone = pseudosiły Siły działające na ciała w układach nieinecjalnych (posiadających pzyspieszenie) Układ nieinecjalny

Bardziej szczegółowo

DB Schenker Rail Polska

DB Schenker Rail Polska DB Schenker Rail Polska Bariery rozwoju transportu kolejowego w Polsce DB Schenker Rail Polska Zbigniew Pucek Członek Zarządu ds. Bocznic i Kolei Przemysłowych Członek Zarządu ds. Sprzedaży, Sosnowiec,

Bardziej szczegółowo

Test całoroczny z matematyki. Wersja A

Test całoroczny z matematyki. Wersja A Test całoroczny z matematyki klasa IV Wersja A Na kartce masz zapisanych 20 zadań. Opuść więc te, których rozwiązanie okaże się zbyt trudne dla Ciebie. Wrócisz do niego później. W niektórych zadaniach

Bardziej szczegółowo

Instrukcja sporządzania skonsolidowanego bilansu Miasta Konina

Instrukcja sporządzania skonsolidowanego bilansu Miasta Konina Załącznik Nr 1 Do zarządzenia Nr 92/2012 Prezydenta Miasta Konina z dnia 18.10.2012 r. Instrukcja sporządzania skonsolidowanego bilansu Miasta Konina Jednostką dominującą jest Miasto Konin (Gmina Miejska

Bardziej szczegółowo

Analizowany teren znajduje się poza obszarami stanowisk archeologicznych.

Analizowany teren znajduje się poza obszarami stanowisk archeologicznych. A N A L I Z A Uzasadniająca przystąpienie do sporządzania zmiany miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego Miasta Ożarów Mazowiecki z częścią wsi Ołtarzew - teren UG/UT i stopnia zgodności przewidywanych

Bardziej szczegółowo

Regionalny Fundusz Gospodarczy S.A. oferuje na sprzedaż nieruchomość gruntową zabudowaną położoną w Łebie. (powiat lęborski, województwo pomorskie)

Regionalny Fundusz Gospodarczy S.A. oferuje na sprzedaż nieruchomość gruntową zabudowaną położoną w Łebie. (powiat lęborski, województwo pomorskie) Regionalny Fundusz Gospodarczy S.A. oferuje na sprzedaż nieruchomość gruntową zabudowaną położoną w Łebie (powiat lęborski, województwo pomorskie) Charakterystyka położenia Łeba jest jedną z najbardziej

Bardziej szczegółowo

Arkusze gimnazjalne 2006

Arkusze gimnazjalne 2006 Arkusze gimnazjalne 2006 Informacje do zadań 9. i 10. Satelita geostacjonarny to taki, który dla obserwatora na Ziemi cały czas znajduje się w tym samym punkcie na niebie. Zadanie 9. (0-1) Ile czasu trwa

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ.

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ. INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ. I. UWAGI OGÓLNE. 1. Dostarczanie posiłków, ich przechowywanie i dystrybucja musza odbywać się w warunkach zapewniających

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 6 listopada 2015 r. Poz. 1821 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 23 października 2015 r.

Warszawa, dnia 6 listopada 2015 r. Poz. 1821 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 23 października 2015 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 6 listopada 2015 r. Poz. 1821 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 23 października 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków

Bardziej szczegółowo

WSTĘP. I ETAP > 3 STACJE > 3,4 km. ODCINEK CENTRALNY > 7 STACJI > 6,5 km. II ETAP > 2 STACJE > 2,1 km. I ETAP > 3 STACJE > 3,2 km

WSTĘP. I ETAP > 3 STACJE > 3,4 km. ODCINEK CENTRALNY > 7 STACJI > 6,5 km. II ETAP > 2 STACJE > 2,1 km. I ETAP > 3 STACJE > 3,2 km WSTĘP II linia metra, dla potrzeb przeprowadzenia procesu inwestycyjnego, została podzielona na odcinki zachodni, centralny i wschodni-północny. Zgodnie z decyzją Inwestora odcinek centralny II linii metra,

Bardziej szczegółowo

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH Bruksela, dnia 13.12.2006 KOM(2006) 796 wersja ostateczna Wniosek DECYZJA RADY w sprawie przedłużenia okresu stosowania decyzji 2000/91/WE upoważniającej Królestwo Danii i

Bardziej szczegółowo

60 minut. Powodzenia! Pracuj samodzielnie. IX Edycja Gminnego Turnieju Matematycznego dla uczniów klas VI szkół podstawowych Rachmistrz Gminy Jedlicze

60 minut. Powodzenia! Pracuj samodzielnie. IX Edycja Gminnego Turnieju Matematycznego dla uczniów klas VI szkół podstawowych Rachmistrz Gminy Jedlicze Jedlicze, 6.03.2013r...... Szkoła Podstawowa w... imię i nazwisko ucznia klasa IX Edycja Gminnego Turnieju Matematycznego dla uczniów klas VI szkół podstawowych Rachmistrz Gminy Jedlicze Drogi Uczniu Jesteś

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013 Zawód: technik nawigator morski Symbol cyfrowy zawodu: 314[01] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu 314[01]-01-132 Czas trwania egzaminu: 240 minut

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE NR 1/2007 DYREKTORA REGIONALNEGO ZARZĄDU GOSPODARKI WODNEJ W GDAŃSKU

ROZPORZĄDZENIE NR 1/2007 DYREKTORA REGIONALNEGO ZARZĄDU GOSPODARKI WODNEJ W GDAŃSKU ROZPORZĄDZENIE NR 1/2007 DYREKTORA REGIONALNEGO ZARZĄDU GOSPODARKI WODNEJ W GDAŃSKU z dnia 18 stycznia 2007 r. w sprawie ustanowienia strefy ochronnej ujęć wód podziemnych CZARNY DWÓR oraz ZASPA w Gdańsku,

Bardziej szczegółowo

DOKUMENTACJA GEOTECHNICZNA

DOKUMENTACJA GEOTECHNICZNA ZAKŁAD PROJEKTOWY UMOWA NR NZU.3633.56.2013.P117 HAL - SAN ul. Przyjaźni 4E/3 53-030 Wrocław OBIEKT Adres obiektu Stadium Inwestor Przyłącze wodociągowe Ul. Fiołkowa 7a we Wrocławiu PROJEKT ZAGOSPODAROWANIA

Bardziej szczegółowo

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 28.04.2016 godz. 14:59:36 Numer KRS: 0000565483

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 28.04.2016 godz. 14:59:36 Numer KRS: 0000565483 Strona 1 z 5 CENTRALNA INFORMACJA KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO KRAJOWY REJESTR SĄDOWY Stan na dzień 28.04.2016 godz. 14:59:36 Numer KRS: 0000565483 Informacja odpowiadająca odpisowi aktualnemu Z REJESTRU

Bardziej szczegółowo

TEST Z MATEMATYKI W KLASIE IV pt. Matematyka w historii

TEST Z MATEMATYKI W KLASIE IV pt. Matematyka w historii TEST Z MATEMATYKI W KLASIE IV pt. Matematyka w historii Twój kod ------------------- Witaj! Przed Tobą test sprawdzający umiejętności i wiadomości z zakresu matematyki klasy IV. Zawiera 0 zadań. W zadaniach,,

Bardziej szczegółowo

D.01.01.01. ODTWORZENIE TRASY I PUNKTÓW WYSOKOŚCIOWYCH

D.01.01.01. ODTWORZENIE TRASY I PUNKTÓW WYSOKOŚCIOWYCH D.01.01.01. ODTWORZENIE TRASY I PUNKTÓW WYSOKOŚCIOWYCH 1. WSTĘP 1.1.Przedmiot SST Przedmiotem niniejszej szczegółowej specyfikacji technicznej (SST) są wymagania dotyczące wykonania i odbioru robót związanych

Bardziej szczegółowo

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna) SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z MATEMATYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM AUTOR : HANNA MARCINKOWSKA TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna) Szkoła z klasą 2.0 Zastosowanie technologii informacyjnej

Bardziej szczegółowo

KARTA DOKUMENTACYJNA GEOSTANOWISKA

KARTA DOKUMENTACYJNA GEOSTANOWISKA Informacje ogólne Numer KDG: 2209 1. Nazwa obiektu: Odsłonięcie utworów piaszczystych miocenu w Lipowcu 2. Typ obiektu geostanowiska: odsłonięcie geologiczne sztuczne 3. Współrzędne (WGS84): Długość: 50

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA

WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA Poziom osiągnięć Treść edukacji W - Pełne Z - Rozszerzone P - Podstawowe S - Konieczne 1 Czytanie Wypowiedzi 2 - czyta płynnie, biegle i wyraziście

Bardziej szczegółowo

Katedra Technik Wytwarzania i Automatyzacji TOLERANCJE I POMIARY WALCOWYCH KÓŁ ZĘBATYCH

Katedra Technik Wytwarzania i Automatyzacji TOLERANCJE I POMIARY WALCOWYCH KÓŁ ZĘBATYCH Katedra Technik Wytwarzania i Automatyzacji METROLOGIA I KONTKOLA JAKOŚCI - LABORATORIUM TEMAT: TOLERANCJE I POMIARY WALCOWYCH KÓŁ ZĘBATYCH 1. Cel ćwiczenia Zapoznanie studentów z narzędziami do pomiaru

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied. 2 Przyk adowy arkusz egzaminacyjny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Pole powierzchni ca kowitej sze

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied. Egzamin maturalny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 5. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Cen nart obni ono o 0%, a po miesi cu now cen obni ono

Bardziej szczegółowo

Nieruchomość. do sprzedania. Mańki 8

Nieruchomość. do sprzedania. Mańki 8 Nieruchomość do sprzedania Mańki 8 Przedmiot sprzedaży: Lokal użytkowy nr 2 o powierzchni użytkowej 35,32 m 2, położony na parterze. Do lokalu przynależy pomieszczenie w budynku gospodarczym o powierzchni

Bardziej szczegółowo

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

XIII KONKURS MATEMATYCZNY XIII KONKURS MTMTYZNY L UZNIÓW SZKÓŁ POSTWOWYH organizowany przez XIII Liceum Ogólnokształcace w Szczecinie FINŁ - 19 lutego 2013 Test poniższy zawiera 25 zadań. Za poprawne rozwiązanie każdego zadania

Bardziej szczegółowo

XXXV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody II stopnia pisemne podejście 1 - rozwiązania

XXXV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody II stopnia pisemne podejście 1 - rozwiązania -1r/1- XXXV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody II stopnia pisemne podejście 1 - rozwiązania W zadaniach 1-3 należy wykorzystać mapę (s. 4) i przekrój geologiczny (s. 5). Zadanie 1. Uwaga: w miejscach pozostawionych

Bardziej szczegółowo

DANE WYJŚCIOWE DO PROJEKTOWANIA DROGI. Droga /powiatowa Nr..1937B..Stara Łomża Siemień Rybno - Pniewo.. (nazwa całego ciągu drogi)

DANE WYJŚCIOWE DO PROJEKTOWANIA DROGI. Droga /powiatowa Nr..1937B..Stara Łomża Siemień Rybno - Pniewo.. (nazwa całego ciągu drogi) DANE WYJŚCIOWE DO PROJEKTOWANIA DROGI Droga /powiatowa Nr..1937B..Stara Łomża Siemień Rybno - Pniewo.. (nazwa całego ciągu drogi) na terenie gminy..łomża.. w woj.....podlaskie... I. STAN ISTNIEJĄCY 1.

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122,

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122, Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test matematyczno-przyrodniczy Test GM-M1-122, Zestaw zadań z zakresu matematyki posłużył w dniu 25 kwietnia 2012 r. do sprawdzenia, u uczniów kończących trzecią

Bardziej szczegółowo

S P R A W O Z D A N I E

S P R A W O Z D A N I E SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VII kadencja Druk nr 3455 S P R A W O Z D A N I E KOMISJI INFRASTRUKTURY ORAZ KOMISJI OCHRONY ŚRODOWISKA, ZASOBÓW NATURALNYCH I LEŚNICTWA o poselskim projekcie ustawy o zmianie

Bardziej szczegółowo

PRACA KLASOWA PO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE 4

PRACA KLASOWA PO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA W KLASIE 4 PRACA KLASOWA PO REALZACJ PROGRAMU NAUCZANA W KLASE 4 PLAN PRACY KLASOWEJ Nr zad. Czynności sprawdzane Cele / Wymagania Odniesienie do podstawy programowej Odpowiedzi 1 zapisywanie liczby w systemie dziesiątkowym

Bardziej szczegółowo

2)... 10)... 4)... 12)... 6)... 14)... 8)... 16)... (za dwie prawidłowe odpowiedzi 1 p.) 4 p.

2)... 10)... 4)... 12)... 6)... 14)... 8)... 16)... (za dwie prawidłowe odpowiedzi 1 p.) 4 p. SPRAWDZIAN NR II WERSJA A Dział: Krainy geograficzne Polski 1. Na mapie konturowej cyframi zaznaczono wybrane krainy geograficzne Polski. Napisz poniżej nazwy krain geograficznych oznaczonych numerami

Bardziej szczegółowo

14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY

14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY 14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY Ruch jednostajny po okręgu Pole grawitacyjne Rozwiązania zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania

Bardziej szczegółowo

NADLEŚNICTWO LWÓWEK ŚLĄSKI

NADLEŚNICTWO LWÓWEK ŚLĄSKI NADLEŚNICTWO LWÓWEK ŚLĄSKI ul. Obrońców Pokoju 2, 59-600 Lwówek Śląski Tel. 075 782 33 80; Faks 075 782 47 86 www.wroclaw.lasy.gov.pl e-mail: biuro.lwowek@wroclaw.lasy.gov.pl Osoba do kontaktów: Marek

Bardziej szczegółowo

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 25.04.2016 godz. 12:19:02 Numer KRS: 0000151086

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień 25.04.2016 godz. 12:19:02 Numer KRS: 0000151086 Strona 1 z 6 CENTRALNA INFORMACJA KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO KRAJOWY REJESTR SĄDOWY Stan na dzień 25.04.2016 godz. 12:19:02 Numer KRS: 0000151086 Informacja odpowiadająca odpisowi aktualnemu Z REJESTRU

Bardziej szczegółowo

PROJEKT MONTAŻU DODATKOWYCH ODCINKÓW BARIER

PROJEKT MONTAŻU DODATKOWYCH ODCINKÓW BARIER 66-400 Gorzów Wlkp., ul. Podmiejska 21a, tel: (095) 720 86 95, fax: (095) 720 86 96 PROJEKT MONTAŻU DODATKOWYCH ODCINKÓW BARIER Obiekt: Obwodnica Gorzowa Wlkp. od km 0+000 do km 11+876 Zadanie: Montaż

Bardziej szczegółowo

Czas pracy 170 minut

Czas pracy 170 minut ORGANIZATOR WSPÓŁORGANIZATOR PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 013 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 16 stron.. W zadaniach od

Bardziej szczegółowo

UMOWA NA USŁUGI PRZEWOZOWE TRASA NR

UMOWA NA USŁUGI PRZEWOZOWE TRASA NR Załącznik Nr 2A UMOWA NA USŁUGI PRZEWOZOWE TRASA NR zawarta w dniu... r. w Morawicy pomiędzy Gminą Morawica reprezentowaną przez: zwaną dalej w treści umowy Organizatorem przewozu, a Firmą - reprezentowaną

Bardziej szczegółowo

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik obuwnik 311[25]

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik obuwnik 311[25] Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik obuwnik 311[25] 3 4 Strona 5 z 22 6 W pracach egzaminacyjnych oceniane były elementy: I Tytuł pracy egzaminacyjnej. II Założenia

Bardziej szczegółowo

Krajobraz polskich gór

Krajobraz polskich gór Nauczanie zintegrowane konspekty Krajobraz polskich gór Dorota Kaławaj nauczyciel nauczania zintegrowanego Szkoła Podstawowa nr 6 w Mielcu Konspekt lekcji z nauczania zintegrowanego Ośrodek tematyczny:

Bardziej szczegółowo

4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach

4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach 4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach Baza noclegowa stanowi podstawową bazę turystyczną, warunkującą w zasadzie ruch turystyczny. Dlatego projektując nowy szlak należy ją

Bardziej szczegółowo

I wizyta studyjna Beneficjent, Pałac Domaniowskie, Konary 8, 26-432 Wieniawa

I wizyta studyjna Beneficjent, Pałac Domaniowskie, Konary 8, 26-432 Wieniawa Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Opis obiektów hotelarskich, w których świadczone będą usługi noclegowe w ramach organizacji maksymalnie trzech wizyt studyjnych, spełniających

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZĘDZICACH

PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZĘDZICACH PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZĘDZICACH GRZĘDZICE 2009R. TREŚĆ PROCEDURY 1. WSTĘP 2. TERMIN I SPOSÓB ZAPOZNAWANIA RADY PEDAGOGICZNEJ Z PLANEM EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XI/84/2015. Rady Gminy Suszec z dnia 9 lipca 2015r.

Uchwała Nr XI/84/2015. Rady Gminy Suszec z dnia 9 lipca 2015r. Uchwała Nr XI/84/2015 Rady Gminy Suszec z dnia 9 lipca 2015r. w sprawie przystąpienia do sporządzenia zmiany Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego Gminy Suszec. Na podstawie art.

Bardziej szczegółowo

Szymon Komusiński. ski. transportu kolejowego w 2008

Szymon Komusiński. ski. transportu kolejowego w 2008 Szymon Komusiński ski Przekształcenia przestrzenne sieci pasaŝerskiego transportu kolejowego w Polsce w latach 1988-200 2008 Pytania badawcze: 1. Jaka była a skala regresu sieci pasaŝerskiego transportu

Bardziej szczegółowo

Karta pracy: Ćwiczenie 5.

Karta pracy: Ćwiczenie 5. Imię i nazwisko: Grupa: Karta pracy: Ćwiczenie 5. Tytuł ćwiczenia: Optymalizacja geometrii prostych cząsteczek organicznych. Analiza populacyjna i rzędy wiązań. Zagadnienia do przygotowania: Przypomnij

Bardziej szczegółowo

Przez tereny miasta i gminy Rychwał biegną trzy znakowane turystyczne drogi rowerowe. Przebieg i opis poniżej.

Przez tereny miasta i gminy Rychwał biegną trzy znakowane turystyczne drogi rowerowe. Przebieg i opis poniżej. 2.1.3. Miasto i Gmina Rychwał Przez tereny miasta i gminy Rychwał biegną trzy znakowane turystyczne drogi rowerowe. Przebieg i opis poniżej. Rysunek 4. Mapa turystyczna miasta i gminy Rychwał z przebiegiem

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W ZAKRESIE Zarządzanie siedliskami przyrodniczymi obszarów wiejskich

ZAKŁADANE SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W ZAKRESIE Zarządzanie siedliskami przyrodniczymi obszarów wiejskich ZAKŁADANE SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W ZAKRESIE Zarządzanie siedliskami przyrodniczymi obszarów wiejskich Nazwa jednostki prowadzącej studia Obszar/y kształcenia Nazwa kierunku

Bardziej szczegółowo

ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM

ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM ETAP I KONKURSU MATEMATYCZNEGO CONTINUUM DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Drogi gimnazjalisto! Serdecznie dziękujemy, że zdecydowałeś się na wzięcie udziału w naszym konkursie. Test (tzw. wielokrotnego wyboru) składa

Bardziej szczegółowo