Transkrypt

1 Gry i zabawy językowe dla dzieci Jedną ze skuteczniejszych metod oddziaływania w dydaktyczne, czyli kształcące. Przyspieszają on porozumiewania się z otoczeniem przez rozszerz dzieci się posługują, ugruntowują pojęcia, utr doświadczeń w toku zabawy i zajęć przedszkolnyc uzdolnienia. Ponadto wywierają poważny wpływ n nich umiejętności podporządkowania się przyjęt samooceny. Według współczesnych poglądów zabawa zaspokojenie indywidualnych potrzeb i zainteres społeczne, poznanie rzeczywistości i dostosowa zaczęto kojarzyć zabawę z przyjemnością. Zabaw człowieka, wzorem i naśladownictwem całego życi przyrody w człowieku i we wszystkich tworach. tkwią i z niej tryskają źródła wielkiego dobra Dziecko przedszkolne przejawia najczęściej swą manipulacyjnych, konstrukcyjnych tematycznych, manipulacyjne w rozwoju dziecka występują najw przedmioty po wyglądzie, zapoznaje się z ich p pomocą przedmiotów. Są one ważnym czynnikiem r Zabawy ruchowe początkowo podejmowane są przez po dwoje i więcej. Zabawy ruchowe, nie oparte n samorzutnie przez dzieci, dają im wiele radośc aktywność twórczą. Dzieci chętnie podejmują ró orientacyjno porządkowe, czy też wykorzystują przybory i pomoce. W przedszkolu w szerokim zakresie podejmowane s ustalonym tokiem ich przebiegu, określonymi pra przez nauczyciela. Gra jest odmianą zabawy, po Gra spełnia ważne funkcje wychowawcze. Uczy po współdziałanie, sprzyja uspołecznieniu, uczy wy dydaktyczne, które wymagają wysiłku umysłowego, fizycznym, gry terenowe wymagające specjalnego W zabawie dydaktycznej osiągnięcie celu nie naz zadania sprawia dziecku zadowolenie, przyjemnoś podejmowania. page 1 / 5

2 Gry i zabawy zaproponowane przeze mnie są dosto zainteresowań dzieci. Większość zabaw wymaga je pomysłowości i improwizacji, może być realizow Najważniejsza jest chęć i radość wspólnej zaba pewno spodobają się dziecku i sprawią radość k 1. Nowe słowa dzieci lubią wymyślać nowe słow inwencję twórczą, nauczy się dobierać słowa po Spróbuj zabawić się z dzieckiem w tworzenie now na słowach już znanych maluchowi. Przykładem mo zacytuj dziecku na początku zabawy: Zosia berosia berwicy kotosia Barwi berwo, barwicy kato, Staszek berwaszek, berwicy kataszek Berwi berwo, berwicy kato! Ta zabawa językowa wyzwala inwencję twórczą, uc brzmiące, rymujące się. 2. Pudełko z rękawiczkami- zabawa, która uczy s przedmiotów, utrwala pojęcia para, do pary Do dużego pudełka albo koszyka wrzuć wszelkie r zimowe, damskie, męskie, rękawiczki przeznaczo zmywania, chirurgiczne, narciarskie, z jednym pobuszować w pudełku, ale poproś go, aby posegr jakie jest ich przeznaczenie, kto je nosi itp. Zabawa ta to nauka segregowania i wybierania je para, do pary, ćwiczenie formułowania zdań. 3. Co tam jest? To gra, która wbogaci słownic page 2 / 5

3 pomysłowość oraz nauczy logicznego myślenia. Można się w nią bawić niemal wszędzie: w poczek zabawę i pytasz dziecko, na przykład: Co jest maluch. Co jest w kuchni? Szafka. A w sz odpowiedzi mogą być na serio, ale mogą też by np. Co jest w butelce? Duszek. A co jest Proponowana gra wzbogaca słownicwto dziecka, po logicznego myślenia. 4. Dziury w pamięci Gra, dzięki której wasza prawidłową wymowę. Wybierz któryś z wierszyków albo piosenkę szcze śpiewać lub recytować i nagle stop! Nie wiesz, zadowolone i dumne, że lepiej go pamięta. Gra ćwiczy pamięć słuchową, prawidłową wymowę, 5. Konkurs dla gadułów dziecko stara się przy słów. Na początek pierwsza tura konkursu dla gadułów na dany sygnał, uczestnicy muszą jednym tchem przyjdą do głowy. Wszelkie tematy są dozwolone całkiem nowych. To wcale nie jest łatwe, trzeb temu zadaniu. Są to ćwiczenia językowe dziecko stara się pr słów. 6. Bartosz Dziecko w czasie zabawy poprawi so poprzez powtarzanie rymowanki. page 3 / 5

4 Jak się masz, Bartoszu? - Gąsiora mam w koszu. - Jak dzieci, jak żona? - To gąsior, nie wrona. - Jak żona, jak dzieci? - Związany, nie poleci. - Czyście głuchy, czy głupi? - Może go kto kupi! Ten przezabawny dialog prowadzisz z dzieckiem: się odwracają. Możecie go powtarzać kilka razy, Powtarzanie rymowanki nie tylko ćwiczy pamięć, 7. Bliźniacze słowa dziecko uczy się uważnego słuchową oraz ćwiczy refleks. W pociągu, samochodzie, a także w domu, zabaw s słów. Zacznij opowiadać dziecku jakąś zajmującą tchem słowa, które przyjdą ci do głowy. Od cza detektyw od razu musi je wyłowić i zareagować. Zabawa ta wyrabia pamięć słuchową, uczy uważneg 8. Król śpi Zabawa jest ćwiczeniem językowym, pomysłowość, a także daje możliwość popisania s Król wybrany wśród dzieci przez wyliczankę, dec zapatrzeni w króla, powtarzają jego gesty i czy - Król drapie się w głowę mówi zachwycony chó - Król zamknął oczy oznajmiają zgodnym chórem Co jakiś czas dzieci detronizują króla i wybier page 4 / 5

5 Zabawa ta jest ćwiczeniem językowym, uczy mówie daje możliwość popisania się umiejętnościami i A WIĘC MIŁEJ ZABAWY! Opracowała: Ilona Puszczyńska Literatura: 1. M. Bogdanowicz, B. Kisiel, M.Przasnyka Met wspomaganiu rozwoju dziecka, WSiP, Warszawa Z. Bogdanowicz Zabawy i gry dydaktyczne d 3. W.J. Dyner Zabawy tematyczne dzieci w domu Ossolineum, Wrocław, A. Kalinowski Mamo, tato, baw się z nami. 5. L.A. Wengier ( red ) Gry dydaktyczne dla d 1984 page 5 / 5