w roku szkolnym 2018/2019

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 168 im. Czesława Niemena w Warszawie Nr 5/ z dnia 26 października 2018 r. Program realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 168 im. Czesława Niemena w roku szkolnym 1. Działania związane z realizacją Lp Tematyka działań Adresaci Metody i formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Wdrażanie programu Rada systemu Pedagogiczna w SP Diagnoza potrzeb doradczych uczniów 3. Realizowanie programu nauczania Doradztwa Zawodowego Klasy 3G Klasy 8 SP Klasy 7 SP Zapoznanie nauczycieli z rozporządzeniem ws. oraz z założeniami Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego na rok 2018/19, Praca wychowawców oraz zespołów przedmiotowych w zakresie zaplanowania działań w klasach Dyrektor Doradztwa Zawodowego Przewodniczący zespołów przedmiotowych Termin wrzesień, październik 2018 Sondaż (ankieta) październik 2018 listopad 2018 Lekcje w planie nauczania pn. Doradztwo zawodowe Dyrektor Doradca Zawodowy 10 godzin dla klasy w okresie od września do listopada 2018 r. 1

2 4. Spotkanie informacyjno doradcze dla rodziców pt. Jak wspierać dziecko w wyborze szkoły i zawodu 5. Realizowanie orientacji zawodowej na lekcjach z nauczycielem wychowawcą np. z wykorzystaniem scenariuszy ore Klasy 8 SP Rodzice uczniów z klas 3G i 8 SP Klasy 1 3 Lekcje w planie nauczania pn. Doradztwo zawodowe Spotkanie informacyjno - doradcze Zajęcia grupowe do wyboru: - Lubię to! Każdy ma swoje zainteresowania - Gala talentów - jesteśmy mistrzami! - Fryderyk Chopin. Jak rozwijają się zainteresowania? - Brawo ja! Prezentacja własnych talentów - Sprawne ręce mogą więcej, czyli jak zrobić coś z niczego. - Słodka matematyka - Kto buduje dom? - Zawód moich rodziców - Miasteczko zawodów - Trofea zawodowe. Poznajemy zawody ludzi, których spotkaliśmy w... - W centrum handlowym - Halo! Usterka! Szukam pomocy - Reporterskim okiem - wywiad z pracownikami szkoły - W zwierzyńcu - Moja mama wszystko potrafi - Dzisiejszy Jaś - kim będzie jako Jan? - Miłośnik to ja i ty - Po co się uczę? - Detektyw Głoska na tropie, czyli poszukuję, gdy Dyrektor klas klas godzin zajęć w II półroczu grudzień 2018 termin wg planu pracy nauczyciela, co najmniej raz w półroczu 2

3 Klasy 4 6 Klasa 4e Klasa 4a nie wiem. - Jak zmieścić dzień w słoju? - Słodka matematyka - Jutro pojedziemy daleko! - Ja to znaczy kto? - Moc jest ze mną ja też jestem Supermanem. - Dzień Kreatywnych Pasjonatów. - Nie tylko czas leczy rany grupa zawodów medycznych. - Kucharz, kelner dwa bratanki, czyli o podobieństwie zawodów. - Po co mi ta praca? - Wybieram ten zawód, bo - I ty możesz zostać MacGyver em. - Jak oszczędzić pierwszy milion? - Kiedy zaczynamy się uczyć i kiedy kończymy? - Jak uczyć się szybciej i efektywniej mój indywidualny styl uczenia się. - Umiejętności od przeszłości do przyszłości. - Przedmioty, które lubię jako drogowskazy zawodowe - Gotowi? Trzy, dwa, jeden, SMART! - Poznajemy zawody, - Poznajemy świat zawodów. - Moje zainteresowania, moje hobby, mój zawód klas 4-6 termin wg planu pracy nauczyciela, co najmniej raz w roku 6. Prowadzenie zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na Klasy 4 Plastyka: - Techniki malarskie. Zawód malarza i rysownika. - ABC plastyki. Muzea i galerie jako miejsca Rok szkolny 3

4 których realizowane są treści zg. z rozporządzeniem ws. w klasach 4-6, 7-8, 3 gimnazjum Klasy 5 Klasy 6 Klasy 6 Klasy 5 Klasy 5 Klasa 5b Klasa 7a,c,d Klasa 8a, c, d Klasa 3b, c gimnazjum Klasy 6a, b, c Klasy 7, 8 gromadzące dzieła sztuki. Kustosz, kurator, konserwator - zawody w muzeach. - Architektura. Architekt i urbanista - zawody, które projektują naszą architekturę. Technika - Na budowie - wszystkie zawody związane z budownictwem od projektu do wykończenia - W poszczególnych tematach lekcyjnych omawiane są zawody związane z wytwarzaniem materiałów włókienniczych, ubrań, obróbką i przetwarzaniem drewna. Informatyka - Formatowanie tekstu w WORD - poznajemy tajniki pracy w urzędzie. - Jak stworzyć najprostszą prezentację? - wykorzystanie programu Power Point w pracy wykładowcy. - Sposoby przedstawiania algorytmów - tajniki pracy programisty. - Jak zostać dobrym programistą? Tworzenie algorytmów w programie Scratch. - Komórka, adres, formuła - wykorzystanie programu Excel w pracy biurowej. - Na czym polega praca grafika komputerowego? - ćwiczenia w programie GIMP. Zajęcia komputerowe - Elementy retuszu i fotomontażu zdjęć w programie GIMP - praca fototechnika. Fizyka: - Sylwetki uczonych Nauczyciel plastyki Nauczyciel techniki Nauczyciele informatyki Nauczyciele fizyki Wrzesień 2018 I półrocze Rok szkolny - zg. z planem pracy nauczycieli 4

5 7. Organizowanie wycieczek zawodoznawczych, spotkań z przedstawicielami zawodów, spotkań z przedstawicielami szkół Klasy dwujęzyczne 7, 8, 3 gimnazjum Klasy 6a, 6c, 7c, 4a Klasa 5b Klasa 8c Język angielski - świat zawodów, w jakim zawodzie siebie wyobrażam (2 godziny na klasę) - wyjście do Centrum Pieniądza, - wycieczka do Zielonego Zakątka wykorzystanie ziół w pracy farmaceuty, zielarza, dietetyka, - zwiedzanie lotniska praca osób tam zatrudnionych, - wycieczka do gmachu telewizji (NC+TV), - wycieczka do NBP, - wycieczka do rafinerii Płock Nauczyciele języka angielskiego klas Wychowawca klasy 5b Wychowawca klasy 8c Zg. z harmonogramem wycieczek X-XI XII do ustalenia Klasa 8a, b, 3a gimnazjum Klasy 3G i 8 S Klasa 8c - wycieczka do CKP, - Turniej Zawodów, - Targi Edukacyjne Salon Perspektyw - Zawód dyplomata Wychowawca klasy 8c, rodzic II półrocze zg. z harmonogramem organizatorów do ustalenia Klasy wycieczka Od ziarna do chleba -praca rolnika, piekarza, kucharza, - wycieczka do gmachu telewizji - praca kamerzysty, oświetleniowca, spikera... - lekcje w teatrze i w kinie, -lekcje muzealne klas 1-3 zgodnie z planem pracy nauczyciela 5

6 8. Prowadzenie zajęć z zakresu zgodnie z programem Mądrze zaplanuj swoją przyszłość 9. Prowadzenie zajęć dotyczących wyboru szkoły ponadgimnazjalnej/ ponadpodstawowej i harmonogramu rekrutacji 10. Koordynowanie działań i wspieranie uczniów chętnych do udziału w konkursach zawodoznawczych organizowanych przez podmioty zewnętrzne. np. Mój wymarzony zawód Klasy 3G Klasy 3 G, klasy 8 Klasy 7 8 SP, klasy 3 G 11. Poradnictwo indywidualne Klasy 8 SP, klasy 3G rodzice uczniów 12. Prowadzenie gazetki z zakresu 13. Udostępnianie uczniom i ich rodzicom aktualnych informacji związanych z podejmowaniem decyzji Zajęcia grupowe na godzinach wychowawczych (testy, ankiety, rozmowa kierowana, ćwiczenia w małych grupach) Zajęcia grupowe na godzinach wychowawczych; (rozmowa kierowana, prezentacja multimedialna) Ogłoszenia na tablicy informacyjnej, rozmowy i konsultacje indywidualne z uczniami biorącymi udział w konkursach. Zajęcia indywidualne: testy, ankiety, wywiad, analiza danych, elementy narzędzi coachingowych, rozmowy poradnicze z uczniem, z rodzicem Doradca zawodowy klas 3 klas Doradca zawodowy klas Psycholog Pedagog Cały rok szkolny zg. z programem wychowawczym klasy marzec kwiecień 2019 zg. z harmonogramem organizatorów Rok szkolny Klasy 8SP, 3G Gazetka ścienna Doradca zawodowy Rok szkolny Klasy 8 SP Klasy 3 G Strona internetowa szkoły, tablica informacyjna, biblioteka Nauczyciele Rok szkolny 6

7 edukacyjno zawodowych np. oferta szkół ponadgimnazjalnych, dni otwarte w szkołach itp. 14. Udostępnianie wychowawcom aktualnych informacji oraz materiałów do pracy z uczniami na godzinach wychowawczych, 15. Współpraca nauczycieli ze specjalistami szkolnymi 16. Badanie losów absolwentów 17. Ewaluacja końcowa oraz sprawozdanie z realizacji działań WSDZ klas 1 8 SP, 3 G Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi klasy 8 SP, 3G Absolwenci Dyrektor Rada Pedagogiczna Scenariusze zajęć, literatura specjalistyczna, przydatne adresy internetowe, ulotki informacyjne Indywidualne rozmowy o charakterze doradczym na terenie szkoły, kierowanie do doradcy w PPP 4 Dane z systemu rekrutacji, ankieta dla absolwentów na stronie internetowej szkoły, indywidualne spotkania z absolwentami Wywiad, analiza dokumentacji, informatyki Nauczyciele bibliotekarze, nauczyciele bibliotekarze Pedagodzy Psycholog Dyrektor Szkoły Wicedyrektor cały rok szkolny wg potrzeb Rok szkolny wg potrzeb Zgodnie z harmonogramem maj czerwiec Podmioty, z którymi szkoła współpracuje przy realizacji zadań: - PPP4, PPP16, - Wydział Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Praga Południe, - Centrum Kształcenia Praktycznego - szkoły ponadpodstawowe 7

8 Program realizacji działań WSDZ przygotował zespół złożony z: koordynatora, nauczycieli wychowawców oraz przewodniczących zespołów przedmiotowych. Opracowanie: koordynator Joanna Kulesza 8