Ogłoszenia przedszkolne

Transkrypt

1 Ogłoszenia przedszkolne 6.02 (śr.) KARNAWAŁOWY, RODZINNY BAL PRZEBIERAŃCÓW, który odbędzie się 6.lutego (śr.) w g w Szkole Braci Szkolnych przy ul.pułaskiego 71. Prosimy o przygotowanie pięknych i kolorowych strojów dla całej rodziny Dbając o poczucie piękna naszych dzieci, straszydełka, potworki i diabełki zostawiamy za drzwiami ;) Zapraszamy do włączenia się w przygotowanie wspólnego stołu../././././././././././././././././././././././././././././././././././././././././././././././././ Rekrutacja w Przedszkolu Sióstr Nazaretanek im. bł. Franciszki Siedliskiej na rok 2019/ pobieranie KARTY ZGŁOSZENIA DZIECKA. Karty zgłoszenia będą dostępne w przedszkolu, a także na stronie internetowej składanie KARTY ZGŁOSZENIA DZIECKA w przedszkolu w g oraz Opublikowanie list dzieci zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych na tablicy ogłoszeń w przedszkolu oraz na stronie internetowej Pisemne potwierdzenie woli zapisu kandydata zakwalifikowanego w przedszkolu ogłoszenie wyników rekrutacji na tablicy ogłoszeń w przedszkolu oraz na stronie internetowej

2 przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 6. Luty 2019

3 Drodzy Rodzice Za nami pełen ważnych spotkań styczeń. Były jasełka, kolędowe spotkania dla Babć i dziadków, uroczysta Eucharystia w ich intencji. Przed nami bal karnawałowy. Dobrze się bawić, korzystać z odpoczynku i możliwości spotkań z przyjaciółmi nasze dzieci również uczą się od nas. Poświęćmy czas na przygotowanie pięknych strojów, dla siebie również dzięki temu dziecko czuje się w relacji z rodzicem, doświadcza łączności: robimy coś razem. Zauważmy również zimę zanim wymieni ją wiosna. I to nie tylko rano, kiedy skrobiemy, odśnieżamy, przedzieramy się przez zaśnieżone miasto. Zauważmy ją ciągnąc dziecko na sankach, lepiąc bałwany i śnieżki, chodząc na łyżwy, czy robiąc orły na śniegu. Czas ma zawsze dla nas ofertę, skorzystajmy z niej. Powodzenia! Redakcja

4 Przyjaciel Kłapouchego w lutym: opowiadają o swoich ulubionych bajkach rozmawiają o skutkach niewłaściwego zachowania bohaterów z bajek, podając podobne przykłady z życia ludzkiego zauważają potrzeby innych i mówią o nich radośnie z uczestniczą w zabawach muzyczno ruchowych śpiewają piosenki o tematyce zimowej układają historyjki obrazkowe w odpowiedniej kolejności klasyfikują przedmioty pod względem kształtu, koloru i wielkości grają na instrumentach perkusyjnych ćwiczą sprawność dłoni gniotąc plastelinę, modelinę, papier wykonują prace plastyczne wspólnie z koleżankami i kolegami oraz nauczycielem recytują wiersze,,hej na sanki,,,jedzie zima bezpiecznie posługują się nożyczkami przeliczają elementy w zbiorze i ustalają ich liczebność PIOSENKA,,HEJ, NA SANKI B.Kossuth Hej, na sanki koleżanki, w nocy śnieżek spadł! A więc z góry na saneczkach, aż zaświszcze w uszach wiatr! Ach, z tej górki na pazurki miło się na sankach mknie! Tylko potem trzeba znowu pod tę górę ciągnąć je!

5 WIERSZYKI,,JEDZIE ZIMA H. Ożogowska Jedzie pani Zima na koniku białym, spotkały ją dzieci, pięknie powitały: - Droga pani Zimo, sypnij dużo śniegu, żeby nam saneczki, nie ustały w biegu.,,bal BALONIKÓW M. Terlikowska Był sobie raz balonik Niebieski w kropki złote Nie umiał wcale latać Choć wielką miał ochotę Aż przyszła noc gwiaździsta Noc tańca i muzyki Tej nocy sam karnawał Rozdawał baloniki Na złotych były nitkach, Na cienkich, srebrnych sznurkach Fruwały i tańczyły Leciutko niby piórko Już całe miasto tańczy Walczyka w takt muzyki Wirują nad głowami Wesołe baloniki

6 Przyjaciele Kubusia Puchatka w lutym poznają: Wymienia charakterystyczne cechy zjawisk przyrodniczych zimą/ oszronione drzewa, pokrywa śniegowa, zamarznięte kałuże. Opowiada o pięknie krajobrazu zimowego. Wymienia konieczne elementy ubioru w okresie zimy. Wie, że świeże powietrze służy dbaniu o zdrowie człowieka. Zna zasady bezpiecznego bawienia się w okresie zimowym na dworze. Tworzy równoliczne zbiory trzy- i czteroelementowe. Mówi o sposobach odżywiania się ptaków zimą. Wymienia nazwy popularnych ptaków, pozostających w kraju w czasie zimy. Wykorzystuje wybrany przez siebie materiał plastyczny do tworzenia własnych kompozycji. Recytuje wiersz J. Suchorzewskiej Domek dla ptaków Używa poprawnie określeń : na prawo, na lewo, naprzeciw w czasie wykonywania zadań rozwijających orientację w przestrzeni. Określa wielkość przedmiotów w stosunku do siebie Nazywa przeciwności: gruby cienki, wysoki niski, krótki długi Łączy figury geometryczne z przedmiotami w ich kształcie Stosuje określenia: wysoki, niski, taki sam Zgodnie bawi się w sklep, korzystając w wagi szalkowej PIOSENKA SANNA Zima, zima, zima, pada, pada śnieg. Jadę, jadę w świat sankami, Sanki dzwonią dzwoneczkami. Ref: Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń,.

7 Jaka pyszna sanna, parska raźno koń. Śnieg rozbija kopytami, Sanki dzwonią dzwoneczkami. Ref: Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń,. Zasypane pola, w śniegu cały świat. Biała droga hen przed nami, Sanki dzwonią dzwoneczkami. Ref: Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń,. WIERSZYK "W ptasiej stołówce". Danuta Gellner Przyleciało wróbli sześć, zaczynają obiad jeść. Jeden ziarno dziobie, chwali przysmak sobie. Drugi na talerzu skubie bułkę świeżą, trzeci okruszynki wybiera ze skrzynki. Czwarty, piąty ptaszek dziobią zgodnie kaszę. Szósty głową kręci, na nic nie ma chęci i widać po minie, że był gdzieś w gościnie.

8 U Przyjaciół Królika w lutym: Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Prowadzenie zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i nabywania odporności. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym. Rozwijanie czynnego słownika dziecka. Rozwijanie koncentracji uwagi i szybkości reakcji w zabawach ruchowych. Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowo-wzrokowej, pamięci ruchowej. Rozwijanie pamięci wzrokowej. Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej, wprowadzenie liter n, N, s, S, r, R. Kształtowanie umiejętności czytania sylab, prostych wyrazów, krótkich zdań związanych z tematem kompleksowym i zainteresowaniami dzieci. Rozwijanie zainteresowania różnymi rodzajami książek jako źródła wiedzy. Rozbudzanie ciekawości poznawczej. Rozwijanie umiejętności poprawnego przeliczania, porządkowania, porównywania liczebności. Wprowadzenie znaku = jako symbolu do oznaczenia równoliczności dwóch zbiorów. Wprowadzenie liczb 6, 7 jako symboli do kodowania informacji dotyczących liczebników w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym. Wykonywanie czynności pomiaru długości w zabawach i doświadczeniach. Rozwijanie umiejętności dodawania na zbiorach. Kształtowanie odporności na porażki poprzez wprowadzanie do zabaw elementów rywalizacji. Wykonywanie poleceń według instrukcji słownej lub obrazkowej.

9 Rozwijanie umiejętności twórczych podczas rysowania i malowania. Kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy. Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej; kontrolowanie poprawności chwytu pisarskiego i postawy ciała podczas zabaw grafomotorycznych wykonywanych przy stoliku. Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych; posługiwanie się pojęciami: najpierw, potem, na końcu. Rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole. Dawanie możliwości swobodnego wypowiadania się słowem, ruchem, rysunkiem; rozwijanie umiejętności improwizowania. Zachęcanie do prezentowania siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą, przezwyciężanie nieśmiałości. Zachęcanie do tworzenia ciekawych i niebanalnych strojów karnawałowych. Stwarzanie atmosfery zabawy i radości podczas wspólnych tańców. Zachęcanie do uzasadniania swojego zdania w swobodnych rozmowach. Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką. Wspomaganie rozwoju dzieci w zabawach prowadzonych indywidualnie i w małych zespołach zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi i zainteresowaniami. Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów. Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni. Zestaw ćwiczeń porannych nr 7, 8. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 8,

10 WIERSZ Planety Bożena Forma Słońce to gwiazda, świeci na niebie. Ciepłe promienie wysyła do Ciebie. Merkury, Wenus to Słońca sąsiedzi, może je człowiek kiedyś odwiedzi? Potem jest Ziemia, wszyscy ją znamy. Za Ziemią Mars częściowo zadbany. Pokryty pyłem oraz skałami i nieczynnymi już wulkanami. A dalej Jowisz, Saturn i Uran, Neptun hen w gwiezdnych chmurach. Wokoło Słońca się przemieszczają i tajemnice swoje wciąż mają. Piosenka Karnawałowy bal sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak Kto przebierze się za misia? Kto za królewicza? A kto z dzielnym Indianinem będzie tańczył dzisiaj? Biegnie zając za piratem, pajac robi miny. A królewny rozrzucają wstążek serpentyny Ref.: Karnawałowa zabawa, karnawałowy bal. Kto nie bawi się z nami, temu będzie żal. ( 2) Sypie, sypie się konfetti, fruną baloniki. Słychać śmiechy, słychać brawa i dźwięki muzyki. To karnawał jest w przedszkolu, wszyscy się bawimy. Raz na lewo, raz na prawo, w tańcu zakręcimy. Ref.: Karnawałowa zabawa, karnawałowy bal. Kto nie bawi się z nami, temu będzie żal. ( 2)

11 Przyjaciele Tygryska w lutym poznają: Pojęcia związane z teatrem: scena, scenografia, aktor, rekwzyty, reżyser, rola Odgrywanie ról w zabawach parateatralnych; posługiwanie się mową, gestem, ruchem Bohaterów znanych bajek, Literaturę dziecięcą i teatr Właściwe zachowanie się w miejscu publicznym. Zapoznanie z pracą aktora. Pozytywne emocje związane z teatrem jako miejscem niezwykłym Instrumenty perkusyjne: kołatki, grzechotki, bębenka, trójkąta, talerzy, drewienek, przedmiotach, indywidualnie oraz sposobu gry na nich Znaczenia nowych słów: dźwięk, muzyka, orkiestra, dyrygent, batuta Dawne i nowoczesne urządzenia służące do rejestrowania i odtwarzania muzyki Muzykowanie na wybranych instrumentach perkusyjnych, rozwijanie poczucia rytmu i inwencji twórczej Rozwijanie poczucia rytmu Muzykę F. Chopina, wyrażanie jej w ekspresji plastycznej Szkodliwość hałasu dla zdrowia człowieka Nazwy wybranych planet Układu Słonecznego, np. Mars, Wenus; słuchanie ciekawostek na ich temat Fragmenty Biblii o Stworzeniu Świata Ciekawostki na temat Ziemi i wszechświata Satelity Ziemi Księżyca; poznawanie ciekawostek, legend z nim związanych Postać Mikołaja Kopernika Zawody związane z kosmosem, np. kosmonauty, astronoma wprowadzenie znaku matematycznego +; utrwalanie znaku =; stosowanie znaków + i = w sytuacjach zadaniowych; rozwijanie umiejętności dodawania w zakresie 9 Poznanie liter w, W, g, G, p, P.

12 Piosenka: 1. Znam już dobrze kraj nasz Polskę Miasta, góry, morze Byłem także w innych krajach Zwiedziłem Europę Ref: Chcę poznać cały świat Kontynenty, morza, oceany A kiedy już na Ziemi wszystko zwiedzę Rakietą w kosmos polecę 2. Znam też inne kontynenty Azję i Afrykę A niedługo także zwiedzę Ogromną Amerykę 3. Będę pływał wielkim statkiem Latał samolotem Podróżował autokarem I jeździł autostopem. Wiersz: Nutki Na pięciolinii siedzą nutki, wysunęły nóżki, pokazały butki A te butki czarne, małe Do zabawy doskonałe. Skoczyły czarne butki Uciekły nocą z piosenki nutki. Do- dobrze tańcowało, re- w stawie rechotało mi- gawędziło miło, fa- fasolę i groch sadziło sol- malowało parasol la lato pozdrawiało si- po włosku gadało do- wszystko dokładnie powtórzyło i na pięciolinię wróciło.