PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Transkrypt

1 PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH PN: Zajęcia KONWERSTORIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY-GRUPA 1 realizowany w roku szkolnym 2017/2018 w Szkole Podstawowej nr 43 im. Simony Kossak w Białymstoku w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata , Priorytet III Kompetencje i kwalifikacje, Działanie 3.1 Kształcenie i edukacja, Poddziałanie Wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej w zakresie kształcenia ogólnego, ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych. pt. Szkoła nowych możliwości Liczba godzin: 37 Opracował/a: Maciej Sołowiej Zatwierdził/a:. pieczęć i podpis

2 1. CEL I ZAKRES ZAJĘĆ Cel główny: Celem głównym zajęć jest rozwijanie kompetencji kluczowych oraz kształtujących umiejętności i postawy niezbędne na rynku pracy uczniów/uczennic oraz zdobycie przez uczniów/uczennice praktycznej umiejętności komunikowania się w języku angielskim wykorzystując szeroki zasób słownictwa z różnych dziedzin życia. Cele szczegółowe: - uczniowie/uczennice rozwijają kompetencje z języka angielskiego poprzez prowadzenie zajęć wyłącznie w języku angielskim, - uczniowie/uczennice ćwiczą płynność wypowiedzi i poszerzają zasób słów oraz zwiększają poprawność i podnoszą poziom zaawansowania, - uczniowie/uczennice przełamują opory przed kontaktem z ludźmi z obcych krajów, - uczniowie/uczennice rozwijają sprawności mówienia i słuchania. 2. WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE Liczba uczestników:., w tym. dziewcząt i chłopców Czas trwania jednostki lekcyjnej: 45 min Formy pracy: - praca indywidualna - praca grupowa - praca w parach Metody pracy: - the communicative approach- komunikacja( używanie prawie wyłącznie języka angielskiego, polegająca na odgrywaniu scenek i dialogów, - the direct method -metoda bezpośrednia (kładzenie nacisku na zrozumienie języka angielskiego, który jest jedynym dopuszczalnym w czasie zajęć; nauczyciel buduje zrozumienie nowych fraz za pomocą obrazków, gestów, mimiki, skojarzeń itp., - na zajęciach wykorzystywane jest wyposażenie pracowni zakupione w ramach projektu. 3. TEMATYKA Lp. Temat zajęć Liczba godzin 1. Introduction, Pre-test, ankieta oczekiwań 1 2. Greetings and everyday phrases 2 3. Time, hours and days 2

3 4. Countries and continents 2 5. Shopping, types of shops and products 2 6 Winter and Christmas preparations 1 7. New Year resolutions 1 8. Weather and seasons 2 9. Man and family Food and restaurants School and school subjects Easter holidays Work and jobs Traveling Sports and free time Nature and the environment Healthy living Towns and cities Means of communication Vacation plans and hobbies Post-test, ankieta oczekiwań. 1 Ogółem TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA: Temat 1. Introduction, Pre-test, ankieta oczekiwań- przedstawienie się, przeprowadzenie pre testów wiedzy i ankiet oczekiwań. Temat 2. Greetings and everyday phrases - zapoznanie się ze słownictwem używanym codziennie oraz powitaniami. Temat 3. Time, hours and days - zapoznanie się ze słownictwem związanym z czasem, godzinami i dniami. Temat 4. Countries and continents - słownictwo związane z krajami oraz kontynentami. Temat 5. Shopping, types of shops and products - sklepy, produkty oraz ich rodzaje Temat 6. Winter and Christmas preparations - zima, święta i rzeczy powiązane ze świętami Temat 7. New Year resolutions - postanowienia noworoczne oraz plany na nowy rok Temat 8.

4 Weather and seasons - typy pogody, miesiące i pory roku. Opisywanie dni. Temat 9. Man and family - człowiek i rodzina, rozmowy o rodzinie i krewnych. Temat 10. Food and restaurants - jedzenie i typy kuchni, opisywanie ulubionej potrawy. Temat 11. School and school subjects - słownictwo oparte na szkole i przedmiotach szkolnych. Temat 12. Easter holidays - rozmowy na temat świąt Wielkanocnych Temat 13. Work and jobs - praca i zawody, opowiadanie o ulubionym/ przyszłym zawodzie. Temat 14. Traveling - podróże po świecie, zabytki. Temat 15. Sports and free time - sport i zajęcia w czasie wolnym, dyskusja o ulubionych sportach. Temat 16. Nature and environment - przyroda i natura, znane parki narodowe. Temat 17. Healthy living - zdrowy tryb życia i odżywiania się. Temat 18. Towns and cities - miasta, miejsca w mieście, dyskusja o ulubionym mieście Temat 19. Means of communications - sposoby na przemieszczanie się w mieście, typy transportu. Temat 20. Vacation plans and hobbies - plany na wakacje, rozmowy o ulubionym hobby. Temat 21. Post-test, ankieta oczekiwań- zakończenie zajeć, przeprowadzenie post- testów wiedzy i ankiet oczekiwań. 5. ANKIETA EWALUACYJNA/ PRE-TEST PRE-TEST Na pierwszych zajęciach wśród uczniów/uczennic zostanie przeprowadzony pre-test wiedzy polegający na opisaniu przez każdego z uczestników/uczestniczek w formie 10 zdań w języku angielskim ulubionych rzeczy. Celem przeprowadzenia testu jest sprawdzenie poziomu wiadomości, a także poznanie możliwości uczniów/uczennic.

5 ANKIETA EWALUACYJNA PRE Ankieta dla ucznia/uczennicy Drogi Uczniu/Uczennico! Chcemy uzyskać informacje na temat Twoich oczekiwań związanych z zajęciami pozalekcyjnymi w SP 43 w ramach projektu Szkoła nowych możliwości. Ankieta jest anonimowa. Dziękujemy za czas poświęcony na jej wypełnienie. 1. Czy chciałbyś/chciałabyś aby udział w zajęciach umożliwił Ci uzyskanie lepszej oceny z przedmiotów? 2. Czy chciałbyś/chciałabyś aby udział w zajęciach wpłynął na rozwój Twoich zainteresowań, pasji, talentów? 3. Czy chciałbyś/chciałabyś aby udział w zajęciach pozwolił Ci przezwyciężyć trudności szkolne? 4. Czy chciałbyś/chciałabyś aby dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja motywacja do nauki? 5. Czy chciałbyś/chciałabyś aby dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja pewność siebie? 6. Czy chciałbyś/chciałabyś aby zajęcia uatrakcyjniły Twój wolny czas? 7. Czy chciałbyś/chciałabyś aby na zajęciach pracować w grupie? 8. Czy chciałbyś/chciałabyś aby na lekcjach wykorzystywano nowe technologie, pomoce dydaktyczne?

6 ANKIETA EWALUACYJNA/ POST-TEST POST-TEST Na ostatnich zajęciach wśród uczniów/uczennic zostanie przeprowadzony post-test wiedzy polegający na ponownym opisaniu przez każdego z uczestników/uczestniczek w formie 10 zdań w języku angielskim ulubionych rzeczy. Celem przeprowadzenia testu jest sprawdzenie czy uczestnicy/uczestniczki podnieśli swój poziom. ANKIETA EWALUACYJNA POST Ankieta dla ucznia/uczennicy Drogi Uczniu/Uczennico! Chcemy uzyskać informacje na temat Twoich oczekiwań związanych z zajęciami pozalekcyjnymi w SP 43 w ramach projektu Szkoła nowych możliwości. Ankieta jest anonimowa. Dziękujemy za czas poświęcony na jej wypełnienie. 1. Czy udział w zajęciach umożliwił Ci uzyskanie lepszej oceny z przedmiotów? 2. Czy udział w zajęciach wpłynął na rozwój Twoich zainteresowań, pasji, talentów? 3. Czy udział w zajęciach pozwolił Ci przezwyciężyć trudności szkolne? 4. Czy dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja motywacja do nauki? 5. Czy dzięki uczestniczeniu w zajęciach wzrosła Twoja pewność siebie? 6. Czy zajęcia uatrakcyjniły Twój wolny czas? 7. Czy na zajęciach pracowałeś/aś w grupie? 8. Czy na lekcjach wykorzystywano nowe technologie, pomoce dydaktyczne? 6. LITERATURA: Opracowanie własne.