Kod przedmiotu: GZN Pozycja planu: A.2. Wychowanie fizyczne

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: GZN Pozycja planu: A.2 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność Wychowanie fizyczne Gospodarowanie zasobami naturalnymi I stopnia (inż.) praktyczny stacjonarne brak Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego dr Andrzej Kostencki, mgr Adam Dahms stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Brak przeciwwskazań zdrowotnych. Studenci rehabilitacji ruchowej zaświadczenie od lekarza specjalisty z orzeczeniem. Wymagania wstępne Studenci całkowicie zwolnieni z wychowania fizycznego zaświadczenie od lekarza specjalisty potwierdzające całkowite zwolnienie z zajęć również w grupie rehabilitacji ruchowej. Posiadanie umiejętności pływania nie jest wymagane. B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Liczba Wykłady Seminaria Semestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS III 30/2 IV 30/2 U1 U2 2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi dobrać sprzęt i przybory do danej dyscypliny sportu. Umie korzystać zgonie z regulaminem z obiektów sportowych. Student potrafi przeprowadzić rozgrzewkę zgodnie z zasadami metodyki, potrafi kontrolować wysiłek fizyczny na podstawie swojego tętna. Student posiada podstawowe umiejętności techniczno-taktyczne w zakresie wybranej formy ruchu. Student potrafi zastosować zasady higieny Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu) 1

2 U3 U4 K1 K2 osobistej. Student potrafi pracować indywidualnie i w grupie zgodnie z zasadami fair-play. a. Student posiada umiejętności sędziowania oraz potrafi zastosować przepisy obowiązujące w danej dyscyplinie sportowej. b. Student potrafi ocenić poziom swojej ogólnej i specjalnej sprawności fizycznej na podstawie poznanych testów i sprawdzianów. c. Student posiada umiejętność bieżącej weryfikacji materiałów o tematyce sportowej. Student czasowo niezdolny do zajęć z wychowania fizycznego z przyczyn zdrowotnych potrafi wykonać zadania ruchowe w ramach swojej sprawności fizycznej. Student umie ocenić swoją sprawność fizyczną na podstawie określonych prób. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student jest świadomy wpływu aktywności fizycznej na swoje zdrowie oraz podejmuje się organizacji różnorodnych form aktywności rekreacyjno-sportowych. Poprzez kształtowanie własnych umiejętności student ma świadomość i rozumie potrzebę promowania zdrowego stylu życia. 3.METODY DYDAKTYCZNE K_U14 P6S_UW P6S_UO P6S_UU Zajęcia z wychowania fizycznego realizowane są w formie zajęć praktycznych. Zajęcia praktyczne: pokaz, ćwiczenie przedmiotowe, instruktaż. 4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU 1.Zarówno Semestr III i IV kończą się zaliczeniem z oceną. Zaliczeniem przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach, wykonanie sprawdzianu sprawności ogólnej Eurofit (październik-maj), sprawdzianów technicznych wybranych form ruchu, obecność na zajęciach jest obowiązkowa a każda nieobecność musi być odrobiona. 2.Student grupy rehabilitacyjnej uczestniczy w zajęciach zgodnie z regulaminem studiów, w czasie III semestru zalicza sprawdzian związany z dyscyplinami Zimowych Igrzysk Olimpijskich, a w IV semestrze z dyscyplinami Letnich Igrzysk Olimpijskich. Student wykonuje w każdym semestrze próby sprawnościowe dostosowane do swoich możliwości ruchowych. 3.Student całkowicie zwolniony z zajęć wychowania fizycznego (CZL) uczestniczy w zajęciach zgodnie z regulaminem studiów. Wykonuje pracę związaną z kulturą fizyczną, turystyką, rekreacją i sportem oraz odpowiada na zagadnienia z nim związane, uczestniczy w wybranych jednostkach zajęć uzgodnionych z prowadzącym. 5.TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady Ćwiczenia III A. Każdy student ma możliwość wyboru formy zajęć z wychowania fizycznego ( nie dotyczy zajęć z rehabilitacji ruchowej i zwolnień całkowitych). W październiku każda osoba wykonuje wybrane próby sprawnościowe Eurofit. B. Zagadnienia dotyczące wszystkich form zajęć z wychowania fizycznego Bezpieczeństwo na zajęciach- omówienie podstawowych zasad bhp oraz używania przyborów i przyrządów. Przepisy i sędziowanie (rehabilitacja i zajęcia z CZL omówienie teoretyczne)- omówienie w praktyce podstawowych zasad i przepisów sędziowania.

3 Formy zajęć z wychowania fizycznego 1. Ogólnego rozwoju z elementami gier zespołowych (piłka koszykowa, piłka siatkowa, piłka nożna) Piłka koszykowa (poruszanie się po boisku bez i z piłką, nauka podań i chwytów piłki, nauka kozłowania, nauka rzutów do kosza, nauka rzutu z dwutaktu) Piłka siatkowa (nauka postawy siatkarskiej i sposoby poruszania się po boisku, nauka odbicia piłki sposobem oburącz górnym i dolnym, nauka zagrywki (tenisowa, dolna) i przyjęcia piłki) 2. Ogólnego rozwoju z elementami pływania Ćwiczenia oswajające z wodą (równowaga ciała, ćw. oddechowe) Nauka i technika pływania stylem grzbietowym(praca nóg i ramion na lądzie i wodzie z deską i samodzielnie. Nauka nawrotu zwykłego. Nauczanie startu z wody. 3. Ogólnego rozwoju z elementami jeździectwa(dotyczy wydziału HiBZ) Nauka przygotowania jeźdźca i konia do zajęć. Nauka wsiadania z podłoża, za pomocą przyborów, nauka dosiadu i anglezowania (w jeździe na wprost, po łukach, po zatrzymaniu), nauka jazdy kłusie ćwiczebnym. 4. Rehabilitacja ruchowa Nauka ćwiczeń na różne schorzenia: wady postawy, urazy kończyn górnych i dolnych, schorzeń układu krążenia, chorób reumatycznych( w okresie przewlekłym), chorób obwodowego układu nerwowego. 5. Zajęcia teoretyczno-praktyczne dla osób z całkowitym zwolnieniem lekarskim Znaczenie terminologii dotyczącej turystyki, rekreacji i sportu. Charakterystyka wybranych dyscyplin sportowych (gry zespołowe i inne znaczenie techniki i taktyki). Zasady organizacji, systemy rozgrywek i udział w imprezach sportoworekreacyjnych, znaczenie wychowania fizycznego, turystyki i rekreacji w życiu człowieka. Eurofit analiza wysiłku fizycznego (tętno-sposoby i zasady pomiaru). Środki odnowy biologicznej jako integralna część treningu sportowego. Wiedza z zakresu aktualnej literatury sportowej (wydarzenia, imprezy sportowe). IV A. Każdy student ma możliwość wyboru formy zajęć z wychowania fizycznego ( nie dotyczy zajęć z rehabilitacji ruchowej i zwolnień całkowitych). W maju każda osoba wykonuje wybrane próby z testu Eurofit. B. Zagadnienia dotyczące wszystkich form zajęć z wychowania fizycznego Bezpieczeństwo na zajęciach- omówienie podstawowych zasad bhp oraz używania przyborów i przyrządów. Przepisy i sędziowanie (rehabilitacja i zajęcia z CZL omówienie teoretyczne)- omówienie w praktyce podstawowych zasad i przepisów sędziowania. Formy zajęć z wychowania fizycznego 1. Ogólnego rozwoju z elementami gier zespołowych (piłka koszykowa, piłka siatkowa, piłka nożna) Piłka koszykowa o elementy techniki (podania, chwyty, kozłowanie i rzuty do kosza, poruszanie się po boisku w obronie, pivot po zatrzymaniu, rodzaje zasłon, nauka zastawienia i zbiórki z tablicy).

4 o elementy taktyki (gra w przewadze i gra 1:1). Piłka siatkowa o elementy techniki (doskonalenie poznanych odbić w piłce siatkowej, przyjęcie piłki i odbicie o zachwianej równowadze, wystawienie sposobem oburącz górnym i dolnym w przód, tył, na skrzydło lewe i prawe, atak (kiwnięcie, plasowanie, zbicie dynamiczne) oraz blok (pojedynczy, podwójny). o elementy taktyki (ustawienie przy odbiorze i zagrywce) 2. Ogólnego rozwoju z elementami pływania Doskonalenie pływania stylem grzbietowym, doskonalenie startów i nawrotów (krytych, odkrytych), Nauka pływania stylem klasycznym, dowolnym (nauka ruchów ramion na lądzie i w wodzie). Nauka i doskonalenie startów: z wody, z odbicia od ściany, ze słupka startowego. 3. Ogólnego rozwoju z elementami jeździectwa(dotyczy wydziału HiBZ) Doskonalenie dosiadów i jazdy na wprost, po łukach, serpentynach, itp. Nauka zagalopowania na prawą i lewą nogę. Nauka pokonywania przeszkód w parkurze (przeszkody pojedyncze, wysokie i schodkowe) oraz w terenie (leżące kłody, zwisające gałęzie, korzenie). 4. Rehabilitacja ruchowa Doskonalenie ćwiczeń na różne schorzenia: wady postawy, urazy kończyn górnych i dolnych, schorzeń układu krążenia, chorób reumatycznych( w okresie przewlekłym), chorób obwodowego układu nerwowego. 6. Zajęcia teoretyczno-praktyczne dla osób z całkowitym zwolnieniem lekarskim Znaczenie terminologii dotyczącej turystyki, rekreacji i sportu. Charakterystyka wybranych dyscyplin sportowych (gry zespołowe i inne znaczenie techniki i taktyki). Zasady organizacji, systemy rozgrywek i udział w imprezach sportoworekreacyjnych, znaczenie wychowania fizycznego, turystyki i rekreacji w życiu człowieka. Eurofit analiza wysiłku fizycznego (tętno-sposoby i zasady pomiaru). Środki odnowy biologicznej jako integralna część treningu sportowego. Wiedza z zakresu aktualnej literatury sportowej (wydarzenia, imprezy sportowe). 6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia Sprawdzian Referat Dyskusja Obserwacja na zajęciach praktycznych Obserwacja studenta podczas rywalizacji sportowej wymagającej współpracy w zespole ogólnej Sprawdziany sprawności specjalnej.

5 U1 x U2 x x U3 x x x x U4 x x x K1 x x K2 x x 7.LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Dybińska E., Wójcicki A., Wskazówki metodyczne do nauczania pływania. AWF Kraków Dudziński Tadeusz. Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego. AWF Poznań Kulgawczuk R., Nauczanie i uczenie się w siatkówkę. Przykładowy zestaw zajęć na cały semestr., ZWPiW Plewnia Frączek K., Piłka siatkowa. Technika. Metodyka nauczania. Przykłady ćwiczeń. Zeszyt 48., PWSZ krosno Ljach Wladimir. Koszykówka podręczniki dla studentów AWF. Część I i II. AWF. Kraków Museler W. Nauka jazdy konnej. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne NAKŁAD PRACY STUDENTA BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt Konsultacje 10 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS