WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

Transkrypt

1 WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

2 Egzamin gimnazjalny poziom podstawowy Arkusz składał się z 40 zadań zamkniętych różnego typu (wyboru wielokrotnego, prawda/fałsz oraz zadania na dobieranie) ujętych w 11 wiązek. Zadania sprawdzały wiadomości oraz umiejętności określone w podstawie programowej III.0 w czterech obszarach: rozumienie ze słuchu (12 zadań), rozumienie tekstów pisanych (12 zadań), znajomość funkcji językowych (10 zadań) oraz znajomość środków językowych (6 zadań). Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 40 punktów.

3 Egzamin gimnazjalny poziom rozszerzony Arkusz składał się z 20 zadań zamkniętych różnego typu (wyboru wielokrotnego oraz zadania na dobieranie) ujętych w 5 wiązek oraz z 11 zadań otwartych: 2 wiązki zadań sprawdzających znajomość środków językowych oraz jedno zadanie sprawdzające umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnej. Zadania sprawdzały wiadomości oraz umiejętności określone w podstawie programowej III.1 w czterech obszarach: rozumienie ze słuchu (10 zadań), rozumienie tekstów pisanych (10 zadań), znajomość środków językowych (10 zadań) oraz tworzenie wypowiedzi pisemnej (1 zadanie). Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 40 punktów.

4 Wskaźniki egzaminu poziom podstawowy Liczba piszących 22 Wskaźnik łatwości zestawu 0,83 (łatwy) Liczba punktów % możliwych do uzyskania 100% Wynik średni (średnia arytmetyczna) 83,6% Wynik najwyższy 100% (5 uczniów) Wynik najniższy 43% (2 uczniów) Mediana (wynik środkowy) 93% Modalna (wynik najczęstszy) 100%

5 Wskaźniki egzaminu poziom rozszerzony Liczba piszących 22 Wskaźnik łatwości zestawu 0,75 Liczba punktów % możliwych do uzyskania 100% Wynik średni (średnia arytmetyczna) 75,3% Wynik najwyższy 100% (2 uczniów) Wynik najniższy 30% (1( 1 uczeń) Mediana (wynik środkowy) 85% Modalna (wynik najczęstszy) 93%

6 Średnia uzyskanych punktów procentowych dla poszczególnych grup zestawieniowych poziom podstawowy Ilość zdobytych punktów %

7 Średnia uzyskanych punktów procentowych dla poszczególnych grup zestawieniowych poziom rozszerzony Ilość zdobytych punktów %

8 Średnia uzyskanych punktów procentowych dla szkoła/ powiat/województwo/kraj w latach PP poziom podstawowy PR poziom rozszerzony

9 Średnia uzyskanych punktów procentowych i ich różnica szkoła kraj w latach PP poziom podstawowy PR poziom rozszerzony Różnica punktów szkoła kraj PP poziom podstawowy PR poziom rozszerzony

10 Średnia uzyskanych punktów procentowych dla szkoły w latach Rok Poziom podstawowy Poziom rozszerzony

11 Ilość uzyskanych punktów procentowych z podziałem na klasy Ilość zdobytych punktów %

12 Wyniki uczniów w procentach KLASA III A Kod ucznia A 0 1 A 0 3 A 0 4 A 0 5 A 0 7 A 0 9 A 1 0 A 1 3 A 1 4 A 1 5 A 1 9 A 2 0 A 2 1 A 2 3 A 2 6 Poziom podsta wowy Poziom rozszer

13 KLASA III A

14 Wyniki uczniów w procentach KLASA III B Kod ucznia B02 B03 B04 B12 B21 B24 B26 Poziom podstawowy Poziom rozszerzony

15 KLASA III B

16 poziom podstawowy nr stanina nazwa stanina najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy przedziały % 24% - 37% 38% - 48% 49% - 55% 56% - 61% 62% - 68% 69% - 75% 76% - 84% 85% - 95% 96% - 100% szkoła X

17 poziom rozszerzony nr stanina nazwa stanina najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy przedziały % 10% - 20% 21% - 31% 32% - 38% 39% - 44% 45% - 51% 52% - 59% 60% - 70% 71% - 85% 86% - 98% szkoła X nr

18 Łatwość czynności egzaminacyjnych - poziom podstawowy

19 Wskaźnik łatwości zadań egzaminacyjnych - poziom podstawowy

20 Rozkład punktów - poziom podstawowy POWIAT SZKOŁA

21 Rozkład punktów - poziom podstawowy Klasa A Klasa B

22 Łatwość czynności egzaminacyjnych - poziom rozszerzony

23 Wskaźnik łatwości zadań egzaminacyjnych - poziom rozszerzony

24 Rozkład punktów - poziom rozszerzony POWIAT SZKOŁA

25 Rozkład punktów - poziom rozszerzony Klasa A Klasa B

26 Wyniki uczniów na poziomie podstawowym w poszczególnych gminach powiatu raciborskiego

27 Wyniki uczniów na poziomie rozszerzonym w poszczególnych gminach powiatu raciborskiego

28 Średnia wyników uczniów na poziomie podstawowym w poszczególnych powiatach województwa śląskiego

29 Średnia wyników uczniów na poziomie rozszerzonym w poszczególnych powiatach województwa śląskiego

30 Podsumowanie nauczyciela W roku szkolnym 2017/2018 egzamin z języka angielskiego pisało w naszej szkole 22 uczniów. Zarówno na poziomie podstawowym jak i rozszerzonym wyniki, jakie osiągnęli nasi uczniowie, były o kilkanaście lub kilkadziesiąt punktów procentowych wyższe od średniej województwa i powiatu i jeszcze wyższe niż w latach ubiegłych. Zdający uzyskali bardzo wyrównane wyniki za rozwiązanie zadań w poszczególnych obszarach umiejętności na poziomie podstawowym (łatwości: 0,84 i 0,82) oraz dość wyrównane wyniki w poszczególnych obszarach umiejętności na poziomie rozszerzonym. Wnioski z analiz egzaminów z poprzednich lat i przeznaczenie większej ilości godzin przyniosły oczekiwany rezultat na obu poziomach.

31 Wnioski do dalszej pracy 1. Skupienie się na opanowaniu podstawowych struktur leksykalnogramatycznych, zwracanie uwagi uczniów na posługiwanie się tymi strukturami na wszystkich lekcjach. 2. W czasie pracy na lekcjach należy zwiększyć ilość zadań rozwijających znajomość środków językowych (np. zadania na uzupełnianie luk w tekście wyrazami we właściwej formie, tłumaczenie fragmentów zdań, transformacje zdań). 3. Systematyczne powtarzanie materiału leksykalnego. 4. Przy wykonywaniu zadań egzaminacyjnych należy zwrócić większą uwagę na strategie rozwiązywania zadań otwartych (znajomość środków językowych, tworzenie wypowiedzi pisemnej).

32 Dziękuję za uwagę! Opracowała: Karolina Szelewska