OBUT Wyniki badania umiejętności matematycznych. Klasa: A OGÓLNOPOLSKIE BADANIE UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTÓW

Transkrypt

1 OGÓLNOPOLSKIE BADANIE UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTÓW OBUT 204 Wyniki badania umiejętności matematycznych Klasa: A Prywatna Szkoła Podstawowa "Morska Kraina" Kołobrzeg Jedności Narodowej Kołobrzeg Ogólnopolskie badanie umiejętności trzecioklasistów odbyło się już po raz czwarty. Tegoroczna edycja różniła się od trzech poprzednich tym, że badanie objęło jedynie umiejętności matematyczne. W części matematycznej poprzednich edycji badania uczniowie najsłabiej radzili sobie z rozwiązywaniem zadań tekstowych. Tegoroczne zestawy zadań zostały tak przygotowane, by dokładniej określić słabe i mocne strony umiejętności uczniów w tym obszarze. W tym raporcie podajemy tylko wyniki punktowe Państwa klasy. Za poprawne rozwiązanie każdego z zadań uczeń mógł otrzymać punkt. Otrzymywał go wtedy, gdy jego rozwiązanie było całkowicie poprawne. Wyniki punktowe ucznia czy klasy nie są jednak pełnym odzwierciedleniem tego, jak uczniowie radzili sobie z rozwiązywaniem postawionych przed nimi problemów. Aby mogli Państwo zobaczyć jak rozumują Państwa uczniowie, zachęcamy do uważnego przyjrzenia się przedstawionym przez nich rozwiązaniom i do rozmowy z uczniami na temat tych rozwiązań. Na przykład jeśli w zadaniu 0. (Kosze z jabłkami) uczeń poprzestał na zauważeniu, że w obu koszach musi być 0 jabłek, to prowadził dobre rozumowanie, a zabrakło mu tylko dokończenia zadania. Podobnie, jeśli uczeń w zadaniu. (Plama) zapisał tylko jedną cyfrę kryjącą się pod plamą. Porównując rozwiązania zadań 2. (Mnożenie i dzielenie) i. (Tabela mnożenia) można wnioskować, czy uczeń nie zna tabliczki mnożenia, czy też nie radzi sobie z odczytywaniem i wpisaniem informacji do tabeli. Podobnie jest z analizą rozwiązań innych zadań. Chcielibyśmy, aby taka uważna analiza nie tylko wyników, ale także uczniowskich rozwiązań zadań pomogła Państwu w diagnozie mocnych i słabych stron umiejętności matematycznych uczniów. Pracownia Matematyki IBE ul. Górczewska 8, 0-80 Warszawa tel.: ibe@ibe.edu.pl NIP Regon KRS Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie Data wytworzenia dokumentu: :42:5 strona / 5

2 Tabela. Zestawienie wyników testu z matematyki Sprawność rachunkowa Rozwiązywanie zadań tekstowych Wynik Numer ucznia w dzienniku Dodawanie i odejmowanie Mnożenie i dzielenie Tabela mnożenia Tulipany M 2 4 Wycinanka Kasztany Wzrost Zeszyty i ołówki Odcięty narożnik Kosze z jabłkami Plama Monety Pędzle i farby Układanka M M max ul. Górczewska 8, 0-80 Warszawa tel.: ibe@ibe.edu.pl NIP Regon KRS Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie Data wytworzenia dokumentu: :42:5 strona 2 / 5

3 poziom X X X X wykonania zadania ul. Górczewska 8, 0-80 Warszawa tel.: ibe@ibe.edu.pl NIP Regon KRS Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie Data wytworzenia dokumentu: :42:5 strona / 5

4 Tabela 2. Rozwiązywanie zadań tekstowych - wyniki zadań w podobszarach Numer ucznia w dzienniku M Imię i nazwisko ucznia (wpisuje nauczyciel) numery zadań maksymalna liczba punktów Tulipany 4 Pędzle i farby M2 numery zadań Selekcja informacji 2 Wycinanka 5 Odcięty narożnik 9 Układanka 4 Wyobraźnia geometryczna Wzrost 7 Kosze z jabłkami 0 Plama Rozważanie możliwości Kasztany 6 Zeszyty i ołówki 8 Monety 2 Dostrzeganie zależności ul. Górczewska 8, 0-80 Warszawa tel.: ibe@ibe.edu.pl NIP Regon KRS Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie Data wytworzenia dokumentu: :42:5 strona 4 / 5

5 poziom wykonania zadania x x x x x x ul. Górczewska 8, 0-80 Warszawa tel.: ibe@ibe.edu.pl NIP Regon KRS Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie Data wytworzenia dokumentu: :42:5 strona 5 / 5