PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW

Transkrypt

1 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU Poradnictwo żywieniowe w diabetologii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Katedra i Klinika i Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: Szpital Miejski im. Franciszka Raszei, ul. Mickiewicza 2, Poznań Tel. /Fax: Strona www: klinika@cukrzyca.pl kldiab@raszeja.poznan.pl 4. Kierownik jednostki: Prof. dr hab. n. med. Dorota Zozulińska- Ziółkiewicz 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS Prof. dr hab. n. med. Dorota Zozulińska- Ziółkiewicz 6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator przedmiotu) : Nazwisko imię: Prof. dr hab. n. med. Dorota Zozulińska- Ziółkiewicz Tel. kontaktowy: : Możliwość kontaktu - konsultacje (poniedziałek- piątek, godz: 7:30-14:00 Sekretariat Katedry i Kliniki i Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Mickiewicza 2, Poznań ): kldiab@raszeja.poznan.pl Osoba zastępująca: dr n. med. Anita Rogowicz- Kontakt:

2 7. Osoba odpowiedzialna za rezerwację sal: Nazwisko imię: Prof. dr hab. n. med. Dorota Zozulińska- Ziółkiewicz Tel. kontaktowy: : ; : kldiab@raszeja.poznan.pl 8. Miejsce przedmiotu w programie studiów: Rok: I Semestr: II 9. Liczba godzin ogółem : 60 liczba pkt. ECTS: 3 Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu Katedra i Klinika i Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu Semestr zimowy/letni liczba godzin W Ć Ćwiczenia kategoria S Razem: Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów Wykłady - Semestr zimowy/letni Wykład 1. Wykład 2. Wykład 3. Wykład 4. Tematyka wykładów Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia 2

3 Ćwiczenia Semestr letni Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna SALA Ćwiczenie 1. Prezentacja pomocy naukowych, programów. aplikacji ułatwiających prowadzenie edukacji i poradnictwa żywieniowego. Aspekty psychologiczne komunikowania się z pacjentem i przekazywania mu zaleceńanaliza konkretnych przypadków. Oddział i Wewnęrznych Ćwiczenie 2. Typologia cukrzycyprezentacja pacjentów. Sposoby leczenia cukrzycy- prezentacja pacjentów. Modele insulinoterapii. Zasady prowadzenia wywiadu żywieniowego z pacjentem z uwzględnieniem typu cukrzycy, sposobu terapii i chorób współistniejących Oddział i Ćwiczenie 3. Zasady samokontroli glikemii. Nauka samodzielnego pomiaru glikemii. Prawidłowe zachowanie w trakcie ostrej hipoglikemii. Omówienie ostrych hiperglikemicznych powikłań cukrzycy, w tym kwasicy ketonowej. Oddział i Ćwiczenie 4. Metoda intensywnej insulinoterapii w praktyce klinicznej. Edukacja pacjenta z nowo rozpoznaną cukrzycą typu 1- obliczanie wymienników węglowodanowych oraz nauka samodzielnego wyliczania dawki insuliny Oddział i Ćwiczenie 5. Zaawansowane technologie w leczeniu cukrzycy- prezentacja i praktyczne zajęcia na temat terapii cukrzycy za pomocą osobistej pompy insulinowej. Zaawansowane technologie w monitorowaniu glikemii- ciągły Oddział i 3

4 monitoring glikemii, system skanowania glikemii. Samodzielna edukacja żywieniowa pacjentów leczonych osobistą pompą insulinową pod nadzorem asystenta. Ćwiczenie 6. Ćwiczenie 7. Cukrzyca a ciąża- prezentacja przypadków. Samodzielna edukacja żywieniowa kobiet z cukrzycą w ciąży. Zasady edukacji grupowej pacjentów z cukrzycą. Wybór pacjentów do opracowania zaleceń dietetycznych praz indywidualnego planu żywieniowego Cukrzyca a wysiłek- zasady postępowania żywieniowego. Przewlekłe powikłania cukrzycy. Prezentacja pacjentów z cukrzycą i obecnością przewlekłych powikłań schorzeniaodmienności postępowania żywieniowego. Prezentacja pacjentów z cukrzycą i chorobami towarzyszącymi - odmienności postępowania żywieniowego. Samodzielna praca z wybranymi pacjentami. Przedstawienie własnego programu żywieniowego i zaliczenie ćwiczeń. Oddział i Oddział i Seminaria Semestr letni Seminarium 1. Tematyka seminariów Co to jest edukacja żywieniowa i jaka jest jej rola we współczesnym świecie. Wpływ stylu życia na zdrowie człowieka. Czynniki wpływające na styl życia człowieka. Psychologiczne aspekty żywienia człowieka zdrowego i osób z cukrzycą. Uwarunkowania psychospołeczne wpływające na edukację i poradnictwo Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia mgr Julia Szerement SALA Sala seminaryjna Katedry o Kliniki i 4

5 żywieniowe w diabetologii Seminarium 2. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z typem 1 cukrzycy z uwzględnieniem sposobu terapii cukrzycy (metoda intensywnej czynnościowej insulinoterapii prowadzona za pomocą penów i osobistej pompy insulinowej). Prof, dr hab, Dorota Zozulińska- Ziólkiewicz. dr n med. Anna Duda-Sobczak dr n, med, Andrzej Gawrecki Sala seminaryjna Katedry o Kliniki Seminarium 3. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z typem 2 cukrzycy, otyłością, zaburzeniami gospodarki lipidowej. Poradnictwo żywieniowe dla kobiet z cukrzycą w ciąży. dr n. med, Aleksandra Uruska Sala seminaryjna Katedry o Kliniki Seminarium 4. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z cukrzycą i z chorobami nerek (ostrą i przewlekłą niewydolnością nerek, zapaleniem kłębuszków nerkowych, infekcją dróg moczowych, zespołem nerczycowym, kamicą nerkową, po przeszczepie nerki). Poradnictwo żywieniowe dla osób z cukrzycą i z chorobami układu pokarmowego. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z cukrzycą i z chorobami układu sercowo-naczyniowego (nadciśnieniem tętniczym, niewydolnością serca, chorobą niedokrwienną mięśnia sercowego, w okresie około zawałowym). Profilaktyka chorób układu krążenia w cukrzycy. dr n, med, Stanisław Piłaciński dr n. med, Darius Naskręt Sala seminaryjna Katedry o Kliniki Seminarium 5. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z insulinoopornością i cukrzycą wtórną w przebiegu wybranych endokrynopatii. Omówienie dr n, med, Andrzej Gawrecki Sala seminaryjna Katedry o Kliniki 5

6 jednostek chorobowych często współistniejących z cukrzycą na podłożu autoimmunologicznym zasady żywienia chorego z zespołem niedoczynności wielogruczołowej. Zasady żywienia osób z cukrzycą uprawiających wysiłek fizyczny REGULAMIN ZAJĘĆ: - Seminaria 25 godzin: częstotliwość według planu studenckiego. - Obecność studentów na zajęciach jest sprawdzana każdego dnia - Możliwe jest opuszczenie jednego dnia zajęć podczas trwania cyklu zajęć po wcześniejszym usprawiedliwieniu. Nieobecność można odpracować z inną grupą albo u asystenta prowadzącego w danym dniu zajęcia - Trzy spóźnienia na zajęcia powyżej 10 min. są traktowane jako nieobecność - Zaliczenie zajęć odbywa się ostatniego dnia i jest przeprowadzane w formie testowej Próg zaliczenia testu wynosi 60%. - Ćwiczenia 35 godzin: częstotliwość według planu studenckiego - Zajęcia praktyczne odbywają się na Oddziale i Szpitala Miejskiego im. Franciszka Raszei w Poznaniu, gdzie obowiązuje przebranie (fartuch. obuwie) - Obecność studentów na zajęciach jest sprawdzana każdego dnia - Możliwe jest opuszczenie jednego dnia zajęć podczas trwania cyklu zajęć po wcześniejszym usprawiedliwieniu. Nieobecność można odpracować z inną grupą albo u asystenta prowadzącego w danym dniu zajęcia - Trzy spóźnienia na zajęcia powyżej 10 min. są traktowane jako nieobecność Zasady i forma zaliczenia przedmiotu: obecność i aktywny udział w zajęciach, przedstawienie własnego programu żywieniowego PROGRAM ZAJĘĆ: Wykłady: 0 h Seminaria: 25 h Ćwiczenia: 35 h PROGRAM NAUCZANIA: Wymagania wstępne: Zapoznanie się z polecaną literaturą Przygotowanie do zajęć: Osiągniecie wiedzy wystarczającej do aktywnego udziału 6

7 seminariach i ćwiczeniach Wymagania końcowe: pozytywne zaliczenie testu, aktywny udział w zajęciach, przedstawienie własnego programu żywieniowego 11. Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Zaliczenie kryterium zaliczenia : Zaliczenie części seminaryjnej zajęć odbywa się ostatniego dnia i jest przeprowadzane w formie testowej Próg zaliczenia testu wynosi 60%. Zaliczenie ćwiczeń: obecność i aktywny udział w zajęciach, przedstawienie własnego programu żywieniowego Ocena z przedmiotu Poradnictwo żywieniowe w diabetologii wystawiona jest na podstawie średniej ocen wystawianych z ćwiczeń i testu kończącego. Informacja o zaliczeniu przedmiotu będzie podawana indywidualnie Egzamin teoretyczny kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) Egzamin praktyczny kryterium zaliczenia: 12. Literatura: Zalecana literatura: 1. Cukrzyca pod redakcją Jacka Sierackiego. Tom 1 i 2, Wydanie 2, Gdańsk Gawęcki J., Hryniewiecki L., ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. PODSTAWY NAUKI O ŻYWIENIU. PWN, Warszawa Hasik J., Gawęcki J., ŻYWIENIE CZŁOWIEKA ZDROWEGO I CHOREGO. PWN, Warszawa Ciborowska H., Rudnicka A., DIETYKA. ŻYWIENIE ZDROWEGO I CHOREGO CZLOWIEKA. PZWL, Warszawa Studenckie koło naukowe Opiekun koła 7

8 WYDZIAŁ LEKARSKI I Tematyka Miejsce spotkań 14. SYLABUS ( proszę wypełnić wszystkie pola w tabeli) 8

9 Nazwa kierunku Nazwa przedmiotu Jednostka realizująca, wydział Koordynator przedmiotu Rodzaj przedmiotu Obszar nauczania Cel kształcenia 1 Dietetyka Poziom i tryb studiów 4 Poradnictwo żywieniowe w diabetologii Punkty ECTS 2 studia II stopnia 3 stacjonarne 6 Katedra i Klinika i UM w Poznaniu Wydział Lekarski II 7 Prof. dr hab. Dorota Zozulińska-Ziółkiewicz, kldiab@raszeja.poznan.pl, Tel: Obowiązkowy 10 semestr I 5 4 Osoba/y zaliczająca/e Rodzaj zajęć i liczba godzin 11 wykłady - 8 Prof. dr hab. Dorota Zozulińska- Ziółkiewicz, kldiab@raszeja.pozna n.pl, Tel: ćwiczenia seminari a Nauczanie przedmiotu obejmuje zagadnienia związane z żywieniem i edukacją pacjentów z cukrzycą i zaburzeniami metabolicznymi. Podczas zajęć omawiane są kwestie związane ze stosowaniem odpowiedniego sposobu żywienia u osób z cukrzycą i zaburzeniami metabolicznymi oraz profilaktyką cukrzycy. 15 -określenie roli dietetyka w zespole terapeutycznym -określenie znaczenia zaleceń dietetycznych w postępowaniu leczniczym cukrzycy i zaburzeniach metabolicznych -określenie praktycznego zastosowania zasad zdrowego żywienia człowieka -określenie produktów zalecanych i przeciwwskazanych w cukrzycy i zaburzeniach metabolicznych -zapoznanie się z rolą motywacji pacjenta w przestrzeganiu przez niego zasad zdrowego żywienia -nauka prowadzenia edukacji i poradnictwa żywieniowego w diabetologii -zapoznanie się z podstawami psychologicznymi komunikowania się z pacjentem i przekazywania mu zaleceń 16 Wykłady 17 Seminaria Treści programowe 1. Co to jest edukacja żywieniowa i jaka jest jej rola we współczesnym świecie. Wpływ stylu życia na zdrowie człowieka. Czynniki wpływające na styl życia człowieka. Psychologiczne aspekty żywienia człowieka zdrowego i osób z cukrzycą. Uwarunkowania psychospołeczne wpływające na edukację i poradnictwo żywieniowe w diabetologii. 2. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z typem 1 cukrzycy z uwzględnieniem sposobu terapii cukrzycy (metoda intensywnej czynnościowej insulinoterapii prowadzona za pomocą penów i osobistej pompy insulinowej). 3. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z typem 2 cukrzycy, otyłością, zaburzeniami gospodarki lipidowej. Poradnictwo żywieniowe u kobiet z cukrzycą w ciąży. 4. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z cukrzycą i z chorobami nerek (ostrą i 9

10 przewlekłą niewydolnością nerek, zapaleniem kłębuszków nerkowych, infekcją dróg moczowych, zespołem nerczycowym, kamicą nerkową, po przeszczepie nerki). Poradnictwo żywieniowe dla osób z cukrzycą i z chorobami układu pokarmowego. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z cukrzycą i z chorobami układu sercowonaczyniowego (nadciśnieniem tętniczym, niewydolnością serca, chorobą niedokrwienną mięśnia sercowego, w okresie około zawałowym). Profilaktyka chorób układu krążenia w cukrzycy. 5. Poradnictwo żywieniowe dla pacjentów z insulinoopornością i cukrzycą wtórną w przebiegu wybranych endokrynopatii. Omówienie jednostek chorobowych często współistniejących z cukrzycą po podłożu autoimmunologicznym zasady żywienia chorego z zespołem niedoczynności wielogruczołowej. Zasady żywienia osób z cukrzycą uprawiających wysiłek fizyczny 18 Ćwiczenia 1. Prezentacja pomocy naukowych, programów. aplikacji ułatwiających prowadzenie edukacji i poradnictwa żywieniowego. Aspekty psychologiczne komunikowania się z pacjentem i przekazywania mu zaleceń- analiza konkretnych przypadków. 2. Typologia cukrzycy- prezentacja pacjentów. Sposoby leczenia cukrzycyprezentacja pacjentów. Modele insulinoterapii. Zasady prowadzenia wywiadu żywieniowego z pacjentem z uwzględnieniem typu cukrzycy, sposobu terapii i chorób towarzyszących. Samodzielna edukacja wybranych pacjentów pod nadzorem asystenta. 3. Zasady samokontroli glikemii. Nauka samodzielnego pomiaru glikemii. Prawidłowe zachowanie w trakcie ostrej hipoglikemii. Omówienie ostrych hiperglikemicznych powikłań cukrzycy, w tym kwasicy ketonowej. Samodzielna edukacja wybranych pacjentów pod nadzorem asystenta. 4. Metoda intensywnej insulinoterapii w praktyce klinicznej. Edukacja pacjenta z nowo rozpoznaną cukrzycą typu 1- obliczanie wymienników węglowodanowych oraz nauka samodzielnego wyliczania dawki insuliny do posiłku. Samodzielna edukacja wybranych pacjentów pod nadzorem asystenta. 5. Zaawansowane technologie w leczeniu cukrzycy- prezentacja i praktyczne zajęcia na temat terapii cukrzycy za pomocą osobistej pompy insulinowej. Zaawansowane technologie w monitorowaniu glikemii- ciągły monitoring glikemii, system skanowania glikemii. Samodzielna edukacja żywieniowa pacjentów leczonych osobistą pompą insulinową pod nadzorem asystenta. 6. Cukrzyca a ciąża- prezentacja przypadków. Samodzielna edukacja żywieniowa kobiet z cukrzycą w ciąży. Zasady edukacji grupowej pacjentów z cukrzycą. Wybór pacjentów do opracowania zaleceń dietetycznych praz indywidualnego planu żywieniowego. 7. Cukrzyca a wysiłek- zasady postępowania żywieniowego. Przewlekłe powikłania cukrzycy. Prezentacja pacjentów z cukrzycą i obecnością przewlekłych powikłań schorzenia- odmienności postępowania żywieniowego. Prezentacja pacjentów z cukrzycą i chorobami towarzyszącymi - odmienności postępowania żywieniowego. Samodzielna praca z wybranymi pacjentami. Przedstawienie własnego programu żywieniowego i zaliczenie ćwiczeń. 19 Inne 1. Studenci uczestniczą w programach szkoleniowych dla pacjentów z typem 1 i 2 cukrzycy. 2. Studenci biorą czynny udział w szacowaniu posiłków pod kontem zawartości węglowodanów i obliczaniu dawek insuliny. 10

11 Formy i metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa 20 Metody podające: seminaria informacyjne. Metody problemowe: seminaria problemowe, uczestnictwo w programach szkoleniowych dla pacjentów Metody aktywizujące: seminaria aktywizujące, metoda przypadków-indywidualna praca z pacjentem pod okiem asystenta, metody sytuacyjne- symulacje przypadków medycznych Metody eksponujące- prezentacje multimedialne, prezentacja pomocy naukowych ułatwiających prowadzenie edukacji i poradnictwa żywieniowego Metody programowe: indywidualna praca z programami ułatwiającymi ułożenie indywidualnego planu żywieniowego oraz obliczanie wymienników węglowodanowych i białkowo-tłuszczowych Metody praktyczne: ćwiczenia przy łóżku pacjenta mające na celu przekazanie praktycznej wiedzy na temat prowadzenia edukacji i poradnictwa żywieniowego na podstawie poszczególnych przypadków klinicznych. 21 Seminaria: Obecność i aktywny udział w zajęciach oraz pozytywne zaliczenie testu kończącego. Ćwiczenia: Obecność i aktywny udział w zajęciach, przedstawienie własnego programu żywieniowego 22 Cukrzyca pod redakcją Jacka Sierackiego. Tom 1 i 2, Wydanie 2, Gdańsk EW01 EW02 EW03 EW04 Literatura uzupełniająca Numer efektu kształcenia 23 Gawęcki J., Hryniewiecki L., ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. PODSTAWY NAUKI O ŻYWIENIU. PWN, Warszawa Hasik J., Gawęcki J., ŻYWIENIE CZŁOWIEKA ZDROWEGO I CHOREGO. PWN, Warszawa Ciborowska H., Rudnicka A., DIETYKA. ŻYWIENIE ZDROWEGO I CHOREGO CZLOWIEKA. PZWL, Warszawa 2009 Odniesienie do kierunkowych Efekty kształcenia efektów kształcenia Wykazuje znajomość zmian organicznych, czynnościowych i metabolicznych zachodzących w ustroju pod wpływem choroby i K_W01 towarzyszących jej zaburzeń odżywiania. Zna i potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę z zakresu demografii oraz K_W02 czynników ryzyka chorób żywieniowozaleznych. Zna podstawowe metody analizy jakości poszczególnych grup produktów K_W06 spożywczych i rozumie ich znaczenie. Zna podstawy psychologii klinicznej i uwzględnia je w codziennej pracy zawodowej w rozwiązywaniu złożonych problemów K_W07 zdrowotnych, socjalnych i rodzinnych. EW05 Zna zagadnienia dotyczące epidemiologii żywieniowej, potrafi analizować i wyjaśnić związki pomiędzy żywieniema wskaźnikami stanu zdrowia, czynnikami ryzyka rozwoju choroby i występowaniem chorób. EW06 EW07 EW08 Zna i wdraża w codziennej praktyce badania sposobu żywienia pojedynczych osób i grup i wykorzystuje je w planowaniu i korygowaniu żywienia. Potrafi zdefiniować i rozpoznać problemy żywieniowe pacjenta i uwzględnić je w planowaniu odpowiedniego postępowania dietetycznego. Zna podstawowe założenia i zadania zdrowia publicznego. Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia oraz założenia i programy K_W08 K_W09 K_W12 K_W13 11

12 promocji zdrowia w Polsce. Zna wzajemne relacje między żywnością, żywieniem a zdrowiem i potrafi je wykorzystać w praktyce. EW09 Potrafi opracować plany żywienia indywidualnego i zbiorowego dla K_W15 pacjentów w szpitalu, domu pomocy społecznej i innych ośrodkach zbiorowego żywienia. EU01 Potrafi zaplanować i poprowadzić edukację żywieniową indywidualna i K_U01 grupową. Posiada rozbudowana umiejętność przygotowania prac pisemnych i wystąpień ustnych dotyczących zagadnień związanych z poradnictwem dietetycznym i profilaktyką chorób żywieniowo-zależnych w języku polskim i obcym. EU02 Potrafi opracować jasne i zrozumiałe materiały edukacyjne dla pacjenta K_U02 EU03 Potrafi opracować jasne i zrozumiałe instrukcje dla personelu K_U03 realizującego opiekę żywieniową. EU04 Potrafi przeprowadzić wywiad żywieniowy i ocenić sposób żywienia K_U05 osoby badanej w oparciu o odpowiednie kwestionariusze. EU05 Potrafi prowadzić poradnictwo żywieniowe oraz zaplanować i prowadzić K_U06 opiekę żywieniową nad pacjentami w szpitalu i zapobiegać niedożywieniu szpitalnemu. EU06 Potrafi zinterpretować wyniki podstawowych badań laboratoryjnych i K_U08 wykorzystać je w planowaniu i monitorowaniu postępowania żywieniowego EU07 Planuje żywienie w domu pacjentów wypisanych ze szpitala. K_U12 EU08 EU09 EU09 EK01 EK02 EK03 EK04 Potrafi zaplanować i realizować kompleksowe postępowanie obejmujące żywienie, aktywność fizyczną i styl życia dla osób z nadwagą lub otyłością. Potrafi określić wartość odżywczą pożywienia na podstawie tabel wartości odżywczej produktów spożywczych i typowych potraw, programów komputerowych i zalecanych wielkości spożycia (Recommende Dietary Allowances RDA). Zna zasady dietoprofilaktyki i potrafi zaplanować, dostosowane do wieku postępowanie dietetyczne w celu zapobiegania chorobom związanym z nieprawidłowym odżywianiem i brakiem aktywności fizycznej. Posiada świadomość ograniczeń swojej wiedzy i umiejętności. Wie kiedy skorzystać z porady innego specjalisty. Potrafi współpracować z przedstawicielami innych zawodów medycznych i pracownikami administracji w zespole przyjmując różne role w celu prowadzenia edukacji żywieniowej i profilaktyki chorób żywieniowo-zależnych w społeczności lokalnej. Potrafi kierować zespołem realizującym zadania w zakresie edukacji żywieniowej, oraz profilaktyki i leczenia chorób żywieniowozależnych. Przestrzega tajemnicy zawodowej. Przestrzega praw pacjenta, w tym prawa do rzetelnej informacji na temat proponowanego postępowania żywieniowego. Nakład pracy studenta 27- K_U13 K_U17 K_U22 K_K01 K_K03 K_K05 K_K06 Liczba godzin Bilans nakładu pracy studenta udział w ćwiczeniach udział w seminariach Samodzielna praca studenta przygotowanie do ćwiczeń przygotowanie do seminariów

13 Data opracowania sylabusa przygotowanie do kolokwiów przygotowanie do egzaminu Inne ,2018 Osoba przygotowująca sylabus Łącznie Punkty ECTS za przedmiot Prof. dr hab. Dorota Zozulińska- Ziółkiewicz 15. Szczegółowy rozkład zajęć: WYKŁADY Dzień tygodnia Daty w których odbywają się wykłady Godzina Sala SEMINARIA Grupa Dni tygodnia Daty Godziny w których odbywają się Nr Sali Jednostka przeprowadzająca zajęcia zajęcia seminaryjne Poniedziałek Wtorek : SALA na ćw. w Katedrze i Klinice i Katedra i Klinika i GRUPA 1 Środa :45-09:30 SALA na ćw. w Katedrze i Klinice i Katedra i Klinika i Czwartek : : : SALA na ćw. w Katedrze i Klinice i Katedra i Klinika i Piątek :00-14:00 SALA na ćw. w Katedrze i Klinice i Katedra i Klinika i Poniedziałek , :45 SALA na ćw. w Katedrze i Klinice i Katedra i Klinika i GRUPA 2 Wtorek , :30-10:15 SALA na ćw. w Katedrze i Klinice i Katedra i Klinika i 13

14 Środa Czwartek Piątek 10:45-14:00 11:00-13;30 SALA na ćw. w Katedrze i Klinice Katedra i Klinika i ĆWICZENIA Grupa Podgrupy Dni tygodnia Daty Poniedziałek , , Godziny w których odbywają się Nazwa, nr sali ćwiczenia 07:45-10:15 Oddział przy Klinice i Jednostka przeprowadzająca zajęcia Katedra i Klinika i Grupa 1 Wtorek :45-13:00 Oddział przy Klinice i Katedra i Klinika i Środa :45-09:15 07:45-09: Oddział przy Klinice i Katedra i Klinika i Grupa 2 Czwartek Piątek Poniedziałek Wtorek Oddział przy Klinice i Środa Czwartek Piątek Oddział przy Klinice i Oddział przy Klinice Katedra i Klinika i Katedra i Klinika i Katedra i Klinika i 16. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora 17. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu (w przypadku przedmiotów koordynowanych) UWAGA: wszystkie tabele i ramki można powiększyć w zależności od potrzeb. 14