Q1 Wiem, czego się ode mnie
|
|
- Magda Morawska
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Q1 Wiem, czego się ode mnie oczekuje w pracy. Najbardziej podstawową i ważną ze wszystkich potrzeb Współpracowników jest znajomość tego, czego się od nich oczekuje. Mimo to z badania Instytutu Gallupa wynika, że mniej więcej połowa pracujących nie jest pewna, co mają robić w pracy. Kto i czego ode mnie oczekuje? Czy wiem, czego oczekuje ode mnie bezpośredni przełożony? A moi klienci, członkowie działu, dostawcy? Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q1 Za co mi płacą? Jak to pomaga osiągać nasze cele? Jak możemy mieć pewność co do naszych wzajemnych oczekiwań? Jakie są najlepsze sposoby informowania o oczekiwaniach? Czego firma oczekuje ode mnie/od nas? Jakie są nasze podstawowe obowiązki? Czy możemy komunikować się lepiej przy dużym natężeniu pracy? Omówienie z każdym Współpracownikiem jego roli i obowiązków Zarezerwowanie czasu na wyjaśnienie poszczególnym członkom zespołu, jak ich stanowisko przyczynia się do sukcesu działu i firmy Wyjaśnienie standardowych procedur operacyjnych, jak również nowych programów lub inicjatyw, w celu zapewnienia spójnej realizacji Odbycie indywidualnego spotkania z każdym Współpracownikiem poświęconego omówieniu i ustaleniu oczekiwań co do wyników Jak dobrze są zdefiniowane cele biznesowe i rozwojowe? Czy są zasadne i aktualne?
2 Q2 Mam materiały i wyposażenie niezbędne, aby dobrze wykonywać swoją pracę. Materiały i wyposażenie to pytanie, które może wywoływać emocje. Jakie gorące tematy istnieją w twoim zespole? Świetni menedżerowie odkrywają potrzeby poszczególnych osób związane z rezultatami, jakie starają się one osiągnąć i odpowiednio alokują zasoby. Ten czynnik jest jednym z lepszych wskaźników pozwalających przewidzieć zaangażowanie klientów, ale także fluktuację, bezpieczeństwo i produktywność Współpracowników. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q2 Co Ci przychodzi na myśl, kiedy mówimy o materiałach i wyposażeniu? Czego potrzebujesz (w odróżnieniu od tego, czego chcesz), aby dobrze wykonać swoją pracę? Jakie rzeczy są niezbędne? Jakie materiały i wyposażenie są niezbędne, aby dobrze wykonać Twoją pracę? W jakim stopniu jesteś zadowolony z dostępności i funkcjonalności każdej z niezbędnych rzeczy? Czy są rzeczy, które przeszkadzają Ci być pozytywnie nastawionym, produktywnym lub dokładnym w pracy, którą wykonujesz? Czy udostępnione Tobie wyposażenie (lub jego brak) wywołuje jakiś stres? Jak możemy pomóc złagodzić ten stres? Jak możemy kontrolować to, co jest poza kontrolą? Na czym należy się skupić? Znalezienie sposobu zapewnienia narzędzi i wyposażenia, jakiego członkowie zespołu potrzebują, aby efektywnie pracować jeśli to niemożliwe od razu, do czego będziesz dążyć? Czy możesz wprowadzić jakąś ścieżkę działania? Czy szkolenie będzie pomocne? Zapewnij członkom zespołu informacje niezbędne do sprawnego i skutecznego wykonywania pracy jeśli to od razu niemożliwe, co można poprawić?
3 Q3 W pracy mam możliwość wykonywania codziennie tego, co robię najlepiej. Największą korzyść, jaką przełożony może zapewnić Współpracownikowi, jest obsadzenie go na stanowisku, które pozwala mu najlepiej wykorzystać naturalne predyspozycje ich talent a także umiejętności i wiedzę, aby rozwijać i wykorzystywać mocne strony. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q3 Co robisz najlepiej? Jak możemy lepiej wykorzystać Twoje mocne strony? Jakie masz pomysły na włączenie tego, w czym jesteś najlepszy, w większym stopniu do codziennych obowiązków? Czy istnieją rzeczy, które pomagają lub przeszkadzają Ci w byciu tak produktywnym, jak to jest oczekiwane? Czy jakieś elementy Twojej pracy sprawiają Ci trudność? Co moglibyśmy zrobić, aby je ułatwić? Czy codziennie znaczy cały dzień? Zidentyfikuj kluczowe umiejętności, których potrzebujesz w zespole, aby osiągnąć cele biznesowe Zwróć uwagę na to, co motywuje członków zespołu, gdy pełnią swoje role Obserwuj członków zespołu w trakcie wykonywania pracy i określ mocne i słabe strony każdego z nich Dowiedz się, co pobudza członków zespołu do dawania z siebie wszystkiego Spytaj członków zespołu, jakie, według nich, są ich mocne strony
4 Q4 W ciągu ostatnich siedmiu dni otrzymałe(a)m pochwałę lub wyrazy uznania za dobrze wykonywaną pracę. Jedno z najczęściej zadawanych pytań brzmi: Jak wiele uznania Współpracownik potrzebuje? Wyniki badania Instytutu Gallupa wskazują, że kluczem do skutecznego wyrażania uznania jest uczciwość i związek z wynikami, które dają się zmierzyć. Właściwa odpowiedź na pytanie jak wiele uznania brzmi raz w tygodniu. Raz w tygodniu wszyscy Współpracownicy powinni być indywidualnie docenieni. Doceniania nigdy za dużo, jeśli jest szczere i zasłużone. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q4 Jak lubisz być doceniany? W jaki sposób najlepiej jak dotąd wyrażono Ci uznanie? Od kogo chciałbyś otrzymywać wyrazy uznania? Pomyśl o trzech osobach, które pomogły Ci najbardziej w pracy. Czy podziękowałeś im lub wyraziłeś uznanie za pomoc? Jako zespół, jak możemy zbudować otoczenie, które zachęca do wyrażania uznania lub pochwał? Kto najbardziej inspiruje Cię do działania w pracy? Kto pomaga Ci uwierzyć w sukces? Chwalenie członków zespołu za dobrze wykonaną pracę Chwalenie członków zespołu za osiągnięcie swoich celów, znajdowanie sposobów świętowania! Wyrażanie uznania członkom zespołu za ich wysiłek, udzielanie konkretnej informacji zwrotnej Docenianie mocnych stron członków zespołu Zachowanie równowagi w pochwałach i uznaniu pomiędzy członkami zespołu
5 Q5 Wydaje mi się, że mój przełożony lub ktoś inny z mojej pracy troszczy się o mnie jako o osobę. Badanie Instytutu Gallupa wskazuje na to, że troskę i dbałość można tłumaczyć jako stworzenie warunków do osiągnięcia sukcesu. Wydajne miejsce pracy to takie, w którym ludzie czują się bezpiecznie wystarczająco bezpiecznie, żeby eksperymentować, podejmować wyzwania, wymieniać się informacją, wspierać się nawzajem. Pozytywne, wzajemne relacje spajają świetne miejsca pracy. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q5 Jak dajesz znać członkom zespołu, że zależy Ci na ich sukcesach? Jak pokazujemy członkom zespołu, że zależy nam na nich? Jak dajemy znać członkom zespołu, że jesteśmy tutaj, aby ich wspierać? Jak możemy stworzyć sobie nawzajem warunki do osiągnięcia sukcesu? Traktowanie członków zespołu z szacunkiem Zachęcanie członków zespołu do traktowania siebie nawzajem z szacunkiem Witanie członków zespołu na początku każdego dnia pracy Organizowanie spotkania zespołu na początku każdego dnia pracy Regularne organizowanie spotkań zespołu Regularne rozmawianie z każdym członkiem zespołu indywidualnie Słuchanie członków zespołu
6 Q6 W mojej pracy jest ktoś, kto zachęca mnie do tego, abym się rozwijał(a). W tym przypadku rozwój nie oznacza awansu. Rozwój nie oznacza, że każdy członek zespołu dostaje to, czego chce. To oznacza pomaganie ludziom w znalezieniu stanowisk/obowiązków, które pasują do ich niepowtarzalnego zestawu umiejętności, wiedzy i talentu. Rozwój wymaga zaangażowania zarówno ze strony przełożonego jak i Współpracownika. Różne osoby wymagają i cenią inne zachęty do rozwoju i mogą różnie na nie reagować. Zachęta do rozwoju rozpoczyna się od zrozumienia, po którym następuje zaangażowanie. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q6 Czy uważasz, że w pracy stajesz przed wyzwaniami? Z jakimi ambitnymi doświadczeniami masz do czynienia? Z jakimi wyzwaniami chciałbyś się zmierzyć? Czy sądzisz, że jesteś pociągany do odpowiedzialności za swoje cele? Czy w zeszłym półroczu rozwinąłeś jakieś partnerskie relacje, wspierające Twoją pracę? W jaki sposób moglibyśmy Ci pomóc jako zespół gdy jesteś w ferworze pracy, starając się wywiązać ze swoich obowiązków? Jak możesz dać znać swoim kolegom, czego od nich oczekujesz? Nauczenie członków zespołu umiejętności niezbędnych, aby odnieść sukces na ich stanowisku Obserwowanie członków zespołu na ich stanowiskach, aby poznać doskonale ich umiejętności Regularne spotykanie się z członkami zespołu, w celu porozmawiania o ich rozwoju Ustalenie celów rozwojowych dla członków zespołu na obecnych stanowiskach Zachęcanie do organizowania regularnych rozmów dotyczących doskonalenia członków zespołu Coaching członków zespołu, mający na celu doskonalenie ich mocnych stron
7 Q7 Wydaje się, że w pracy liczą się z moją opinią. Co zaskakujące, szeroko zakrojone badania prowadzone przez Instytut Gallupa nie wykazały żadnej istotnej korelacji pomiędzy płacą i zaangażowaniem Współpracowników. Jednak liczenie się z opinią wykazuje korelację z odnoszącymi sukcesy zespołami. Przełożeni, którzy cenią opinię Współpracownika, otrzymają wyższy zwrot od przełożonych, którzy nawiązują relację w oparciu o pensję lub cenę między Współpracownikiem a firmą. Członkowie zespołu, którzy wysoko punktują to pytanie, uważają, że mają dostęp do kanałów komunikacji na różnych szczeblach lub w różnych działach przedsiębiorstwa, a ich przełożeni dążą do utrzymania tych kanałów. Zespoły nie funkcjonują dobrze, kiedy ich członkowie czują się nieważni i pomijani. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q7 Jakie pomysły lub zmiany byś zalecił? Jakie zmiany lub zachęty moglibyśmy wprowadzić? Jak możemy, jako zespół, poprawić jakość usług świadczonych wewnętrznym i zewnętrznym klientom? Czy należy wprowadzić kontrolę jakości? Czy są obszary, w których widzisz ryzyko błędów lub niewystarczającej jakości pracy? Czy nie sprawia ci trudności przyjście do przełożonego i szczere powiedzenie, jak widzisz daną sytuację, co myślisz? Przeprowadzenie spotkania zespołu, w celu spytania o propozycje i wysłuchania problemów Rozesłanie minutek ze spotkania, aby zakomunikować, że wysłuchano opinii wszystkich osób; poinformowanie o kolejnych krokach i osobach odpowiedzialnych za poszczególne akcje Śledzenie realizacji zobowiązań podjętych w trakcie rozmów Kiedy członek zespołu prosi o rozmowę o czymś, natychmiastowe wyznaczenie terminu rozmowy Zaplanowanie regularnych rozmów z członkami zespołu, poświęconych zasięgnięciu ich opinii
8 Q8 Misja i cel działania mojej firmy dają mi poczucie, że moja praca jest ważna. Współpracownicy chcą wierzyć w to, co firma robi. To pytanie mierzy, jak bardzo Współpracownik identyfikuje się z misją lub celami działania swojej firmy. Stwierdzenie to, że widzę związek między moją pracą a celem firmy, zachęca mnie do dawania z siebie więcej jest typowe dla Współpracowników, którzy wysoko punktują to pytanie. Doskonałe wyniki osiąga się, kiedy ludzie mają głębokie poczucie sensu w życiu, a życie zawodowe może być tego bardzo ważnym elementem. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q8 Co robimy, indywidualnie lub jako zespół, żeby przyczynić się do realizacji misji naszej firmy? Jakie zasady wspólnie wyznajemy? Jak wykorzystujemy te zasady w pracy? Kiedy czujesz, że Twoja praca jest ważna? Kiedy czujesz, że osiągnąłeś coś ważnego dla innych? Kiedy klienci Ci dziękują? Czy kiedykolwiek ktoś w pracy lub klient powiedział Ci, że mu pomogłeś, lub coś zmieniłeś na korzyść? Poprowadzenie spotkania poświęconego przeglądowi misji i celów Twojej firmy lub działu Wyznaczenie terminu indywidualnych spotkań z każdym członkiem zespołu, aby porozmawiać o znaczeniu roli, jaką pełni, dla działu i firmy Docenienie talentów członków zespołu i wykazanie, jak przyczyniają się do realizacji misji działu i firmy
9 Q9 Moi współpracownicy są wewnętrznie zdeterminowani, aby wykonywać swoją pracę na najwyższym poziomie. To pytanie mierzy, jak Współpracownik ocenia dbałość o jakość swojego zespołu. Istnieje silna świadomość standardów pracy i wyników poszczególnych członków zespołu. Najlepsi menedżerowie sprzyjają atmosferze szczerej i pełnej komunikacji, znajomości pracy innych i szacunku dla wysiłku i wyników innych. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q9 Czym dla Ciebie jest jakość? Co oznacza jakość dla klienta? Jako zespół, jak mierzymy jakość? Co robisz, żeby klienci chcieli wrócić? Co możemy zrobić jako zespół, żeby wspierać się nawzajem? Poprowadzenie spotkania poświęconego przeglądowi misji i celów Twojej firmy lub działu Wyznaczenie terminu indywidualnych spotkań z każdym członkiem zespołu, aby porozmawiać o znaczeniu roli, jaką pełni dla działu i firmy Docenienie talentów członków zespołu i wykazanie, jak przyczyniają się do realizacji misji działu i firmy
10 Q10 Mam w pracy bardzo bliskiego przyjaciela. Miejsca pracy, w których Współpracownicy zgłaszają posiadanie przyjaciela są wydajniejsze niż miejsca pracy z mniejszą ilością przyjaciół, według Instytutu Gallupa. Ludzie raczej budują mosty niż mury wokół siebie. To pytanie dotyczy poprawy jakości relacji pomiędzy Współpracownikami w miejscu pracy, zwiększaniu zaufania, wsparcia i emocjonalnej lojalności. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q10 Czy czujesz, że masz jednego lub więcej członków zespołu, którym możesz zaufać i na których możesz liczyć? Czy możesz wskazać dwóch Współpracowników, którzy pomagają Ci w pracy i umożliwiają radzenie sobie w firmie? Jak przyczyniasz się do tworzenia pozytywnego i wydajnego miejsca pracy? Kto w Twoim zespole wnosi dodatkową wartość do Twojego życia? Kiedy odczuwałeś największą radość w pracy w ostatnim półroczu? Jak możemy sprawić, żeby takich momentów było więcej? Zachęcanie członków zespołu do wzajemnego wspierania się Zaproponowanie pogłębionej dyskusji o definicji najlepszego przyjaciela w pracy podczas spotkania poświęconego planowaniu działań w obszarze zaangażowania Odbywanie sesji integracyjnych z zespołem Zachęcanie członków zespołu do świętowania szczególnych wydarzeń Stwarzanie lubiącym się członkom zespołu możliwości uczestniczenia razem w projektach
11 Q11 W ciągu ostatnich sześciu miesięcy ktoś w pracy rozmawiał ze mną o moich postępach. Przełożeni często skupiają się najbardziej na obszarach, które wymagają poprawy, kosztem tych, gdzie wyniki są doskonałe. Badanie Gallupa wskazuje, że lepsze efekty przynosi opieranie się na talentach. Kiedy zarówno przełożony jak i Współpracownik zidentyfikują obszar, w którym Współpracownik naprawdę wyróżnia się, można włączyć ten obszar do jego planu rozwoju, aby wesprzeć w pełni potencjał uczenia się Współpracownika, umieszczając go w miejscu, gdzie może najlepiej przyczynić się do sukcesu firmy. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q11 Kiedy ostatni raz poważnie rozważałeś swoje cele i aspiracje zawodowe? Jakie były Twoje największe osiągnięcia w pracy w zeszłym roku? Jaki jest konkretny wkład poszczególnych członków zespołu w wyniki i sukces zespołu? Czy czujesz, że wolno Ci zapoznawać się z nowymi pomysłami i następnie stosować je w swojej pracy? Jak możemy wspierać się i współpracować, aby pomóc sobie nawzajem stosując nowe pomysły? Opracowanie mierników indywidualnych osiągnięć Opracowanie mierników zespołowych osiągnięć Śledzenie celów w zakresie indywidualnych osiągnięć Śledzenie celów w zakresie zespołowych osiągnięć Komunikowanie członkom zespołu oczekiwań w zakresie indywidualnych osiągnięć
12 Q12 W ostatnim roku miałe(a)m w pracy możliwości uczenia się i rozwijania. To pytanie mierzy stopień, w jakim Współpracownik uważa, że ma możliwości uczenia się i rozwijania. Najlepsi przełożeni wiedzą, że wzrost firmy zależy od zdolności Współpracowników do uczenia się i doskonalenia. Najlepsze zespoły nigdy nie są w pełni zadowolone z aktualnych sposobów działania. Zawsze starają się znaleźć lepsze, wydajniejsze metody pracy. Tam gdzie jest rozwój, są też innowacje. Propozycje rozpoczęcia rozmowy o Q12 Jakie są Twoje cele na ten rok? Co chciałbyś osiągnąć? Czego oczekujesz w swojej pracy w tym roku? Jakie wyzwania postawisz sobie w tym roku? Czy są rzeczy, których powinieneś się nauczyć, aby lepiej wykonywać swoją pracę? W ostatnim półroczu, w jakich sytuacjach czułeś, że uczyłeś się nowych rzeczy? Jak mogę pomóc Ci uczyć się i rozwijać? Zapytanie członków zespołu, czego chcą się nauczyć Zachęcenie każdego członka zespołu do rozmowy o tym, czego chce się nauczyć Tworzenie atmosfery ciągłego uczenia się Rozmawianie z członkami zespołu indywidualnie o ich celach zawodowych Pomaganie członkom zespołu w tworzeniu własnej filozofii ciągłego uczenia się Zachęcanie członków zespołu do uczestniczenia w programach szkoleniowych oferowanych przez firmę
Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters
Zaangażowanie i satysfakcja pracowników Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters Zaangażowany pracownik: Wypowiada się pozytywnie o firmie w sytuacjach zawodowych
Bardziej szczegółowo1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.
ANALIZA MOTYWACJI ZAWODOWEJ TEST HERZBERGA Poniżej znajduje się 56 stwierdzeń. Są one ułożone parami. Z podanych par wybierz jedno zdanie, które jest Tobie bliższe. Zaznacz je zakreślając literę po prawej
Bardziej szczegółowozdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
Bardziej szczegółowoCOACHING MENEDŻERSKI
COACHING MENEDŻERSKI Czy to odpowiednie szkolenie dla Was? Nasze szkolenie nie jest dla odpowiednie dla każdego. Wbrew temu, co mówi nam większość standardowych szkoleń sprzedażowych, bardzo trudno jest
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" 1. Pomyśl o swojej szkole. Czy rozmawiasz z uczycielami o: 2. Sposobie, w jaki się uczysz w szkole? zdecywa zdecywa wiedzy ten temat 3. Zasadach postępowania
Bardziej szczegółowoWIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska
WIDEOAKADEMIA HR Nina Sosińska Nina Sosińska Autorka książki Magia Rozwoju Talentów Laureatka konkursu Dyrektor Personalny 2004 Zwyciężczyni konkursu Najlepsza Strategia HR 2006. 16 lat jako pracownik
Bardziej szczegółowoCOACHING OFERTA CENTRUM SZKOLENIOWEGO. SASMA EUROPE Warsaw, Poland www.sas-ma.org sasma@sas-ma.org. SASMA Make your world a safer place
COACHING OFERTA CENTRUM SZKOLENIOWEGO SASMA EUROPE Warsaw, Poland www.sas-ma.org sasma@sas-ma.org SASMA Make your world a safer place SASMA Make your world a safer place COACHING - CO TO WŁAŚCIWIE OZNACZA?
Bardziej szczegółowoZasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.
Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny. Obudź w sobie lwa Czy potrafisz domagać się tego, co Ci się należy? Czy umiesz powiedzieć "nie", kiedy masz do tego prawo? Czy Twoje opinie i pomysły
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.
Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6
Bardziej szczegółowoSZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,
Bardziej szczegółowoJak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa września 2015
Jak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa 24-26 września 2015 Cele sesji uporządkowanie wiedzy na temat procesu uczenia się zapoznanie z metodami grupowego wsparcia (nauczycielskimi
Bardziej szczegółowoWzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu
2 slajd Cele modułu 3 Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności Poznasz przykładowy przebieg działań w projekcie edukacyjnym zrealizowanym w ramach projektu Wzór
Bardziej szczegółowoMenedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.
Talenty Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji. Okazuje się, że jednym z największych potencjałów umożliwiającym ludziom wzrost i sukces jest pomaganie im odkrywać
Bardziej szczegółowoDla Ciebie. Dla Szefa. Dla Kolegi.
Dzień dobry, Nazywam się Sylwia Czajka Jansen. Jestem ekspertem w dziedzinie talentów, mentorem, konsultantem HR oraz certyfikowanym przez Gallupa coachem mocnych stron. Od 20 lat pracuję z ludźmi w biznesie.
Bardziej szczegółowoBUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH
Różnorodne zespoły podejmują lepsze decyzje, są bardziej twórcze, posiadają unikatowe cechy oraz lepiej radzą sobie z wyzwaniami niż zespoły homogeniczne. Mimo że różnorodność daje ogromne korzyści jest
Bardziej szczegółowoROZWÓJ MENEDŻERÓW BRAIN TRUST A ZAANGAŻOWANIE
ROZWÓJ MENEDŻERÓW BRAIN TRUST A ZAANGAŻOWANIE 28.10.2016 Rozwój kompetenci przez wyzwania Sposoby rozwijania menedżerów Center for Creative Leadership* zaprezentowało metaanalizy badań światowych z zakresu
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III
Strona1 ŻYWIOŁ ZIEMI Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ziemi w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych w części I.
Bardziej szczegółowoOd Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży
Szkolenie Od Wciskania do Sprzedawania czyli jak zostać Mistrzem Etycznej Sprzedaży Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, jak zmieniłoby się Twoje życie zawodowe, gdyby każdy klient z otwartymi rękoma brał
Bardziej szczegółowoTworzymy efektywne i zgrane zespoły. Szkolimy, rekrutujemy i pomagamy rozwinąć Twój biznes.
Twój zespół Tworzymy efektywne i zgrane zespoły. Szkolimy, rekrutujemy i pomagamy rozwinąć Twój biznes. Sukces firmy zależy od wielu czynników, jednak to ludzie którzy ją tworzą są podstawą jej funkcjonowania
Bardziej szczegółowoOcenianie. kształtujące
Ocenianie kształtujące Ocenianie tradycyjne /sumujące/ Nastawione na wskazywanie uczniowi popełnionych przez niego błędów w myśl zasady: Człowiek uczy się na błędach Ocenianie tradycyjne Ocenianie to jedna
Bardziej szczegółowoProgram Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Bardziej szczegółowoZarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian
Zarządzanie zmianą Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian Plan prezentacji 1. Strefa komfortu i jej wpływ na gotowość do zmian. 2. Kluczowe przyczyny oporu wobec zmian i sposoby
Bardziej szczegółowoMenedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.
Talenty Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji. Okazuje się, że jednym z największych potencjałów umożliwiającym ludziom wzrost i sukces jest pomaganie im odkrywać
Bardziej szczegółowoA W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł
A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł Aware Team Idea szkoleń Aware team to koncepcja sześciu etapów rozwoju, który z grupy roboczej potrafi stworzyć samodzielnie działający, sprawczy
Bardziej szczegółowoJak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach
Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach Wojciech Męciński, HR Online 6 lutego 2014 Agenda Po co badamy kompetencje? Czym jest kompetencja? Model a profil
Bardziej szczegółowoNarzędzia coachingowe w edukacji dzieci
Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci Podstawowe formy wspierania i rozwijania kompetencji Prowadzący mgr Olga Samuel-Idzikowska Wydział Zarządzania Uniwersytet Łódzki 09.05.2017 r. Warsztat dla Rodziców
Bardziej szczegółowoOrganizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami
Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy powołana dla ochrony i reprezentowania interesów gospodarczych zrzeszonych w niej podmiotów, upowszechniania zasad etyki w działalności
Bardziej szczegółowoPerspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---
Perspektywiczny Plan Rozwoju: Efektywności Kompetencji i Zaangażowania Pracownika --- wskazówki do rozmowy --- MIĘDZYNARODOWA PLATFORMA SZKOLENIOWA WWW.MPS.NET.PL Wprowadzenie Wskazówki do przeprowadzenia
Bardziej szczegółowoING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.
Pomarańczowy Kod ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod determinuje sposób, w jaki realizujemy powyższy cel określa
Bardziej szczegółowoJak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta
Bardziej szczegółowoefektywności Twojej firmy i pozwoli na osiągnięcie
Chcesz ukierunkować i nadać tempo rozwojowi Twoich pracowników? OCENA PRACOWNICZA 360 STOPNI. METODA SPRZĘŻENIA ZWROTNEGO. + czym jest ocena 360 stopni? + co jest przedmiotem pomiaru? + kto dokonuje oceny?
Bardziej szczegółowoZwiększ swoją produktywność
Zwiększ swoją produktywność Pracuj mądrzej, nie więcej. Znasz to uczucie, gdy Twoja lista zadań zamiast się skurczyć ciągle tylko się wydłuża? Gdy niezależnie od tego, jak długo pracowałaś w ciągu dnia,
Bardziej szczegółowoCare Programme Approach
Care Programme Approach care plan Co to jest Care Programme Approach? care programme approach Plan Care Programme Approach jest nazywany również CPA. CPA zapewnia, że otrzymasz wszelką pomoc niezbędną
Bardziej szczegółowowyniki badania satysfakcji
wyniki badania satysfakcji instytut medycyny pracy 1 struktura prezentacji Informacje o badaniu Wyniki badania Podsumowanie Rekomendacje 2 informacje o badaniu 1/2 Realizacja badania Termin realizacji:
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna
Boomerang 360 ID: 2 5 z 5 analiz zostało ukończonych (100 %) Data analizy: 2010-08-11 Data wydruku: 2017-01-24 Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46-8-791 98
Bardziej szczegółowoEWALUACJA PROGRAMU POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA
EWALUACJA PROGRAMU POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA - WYNIKI ANKIET UCZNIÓW Z GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO Ankieta była anonimowa. Została przeprowadzona 23.05.2018 r. Ankietowanych zostało 30
Bardziej szczegółowoThis document must be disclosed only to authorized individuals. Any reproduction and/or disclosure must be subject to information Owner prior consent.
Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=pszxmzmbfnu 1 Czarnoksiężnik z Krainy Oz Źródło: https://columbia-pike.org/event/the-wizard-of-oz-2/ Czarnoksiężnik z Krainy Oz przedstawia Stracha na Wróble poszukującego
Bardziej szczegółowoOrganizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami
Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy powołana dla ochrony i reprezentowania interesów gospodarczych zrzeszonych w niej podmiotów, upowszechniania zasad etyki w działalności
Bardziej szczegółowoMOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę?
Jak motywują się Ci, którzy inspirują się sami? MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę? 1. DOBRA WIADOMOŚĆ. 2. MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA I WEWNĘTRZNA. 3. TECHNIKI MOTYWACYJNE. MOTYWACJA czyli co? RODZAJE MOTYWACJI
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz
KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM Katarzyna Mirkiewicz 19.11.2014 Agenda Trudności w budowaniu partnerstwa Rola działu HR Czym jest partnerstwo? Jak budować partnerstwo? Zacznijmy
Bardziej szczegółowoPoznaj Process Communication Model :
Poznaj Process Communication Model : Process Communication Model jest efektywnym narzędziem wspierającym lepsze rozumienie siebie i innych. Pomaga w naturalny sposób dostosować się do preferencji i potrzeb
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna
Boomerang 360 ID: 2 5 z 5 analiz zostało ukończonych (100 %) Data analizy: 2010-08-11 Data wydruku: 2017-01-25 Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46-8-791 98
Bardziej szczegółowoTEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY
0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoPoznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.
PRZESTRZEŃ ROZWOJU TALENTÓW, PREDYSPOZYCJI I MOCNYCHY STRON. Inicjatywa powstała we Wrocławiu, której celem jest wspieranie osób w rozwoju osobistym, m.in. : Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji,
Bardziej szczegółowoINTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY
INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY Arkusz mini do pracy indywidualnej SŁOWO WSTĘPNE: Cieszy mnie fakt, że odwiedziłeś moją stronę. W podziękowaniu oddaję do Twojej dyspozycji zestaw kilku pytań, na które
Bardziej szczegółowoZarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi. Zarządzanie sprzyja indywidualnej i zespołowej pracy nauczycieli.
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2016/2017 w Przedszkolu Samorządowym w Krzeszowicach Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi. Zarządzanie sprzyja indywidualnej i zespołowej
Bardziej szczegółowoTrzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka
Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka Czym jest motywacja wewnętrzna? motywacja to coś, co pobudza nas do działania i powoduje, że możemy w tym działaniu wytrwać. Motywacja
Bardziej szczegółowoDanuta Sterna: Strategie dobrego nauczania
: Strategie dobrego nauczania Strategie dobrego nauczania Strategie oceniania kształtującego I. Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu. II. Organizowanie w klasie dyskusji,
Bardziej szczegółowoTEST MONEYGENIUS ETAP 7! Pytanie 1. Co zapewnia Ci NAJWIĘKSZE spełnienie w życiu? Pytanie 2. Co sprawia Ci NAJMNIEJSZĄ przyjemnośd?
TEST MONEYGENIUS ETAP 7! Pytanie 1 Co zapewnia Ci NAJWIĘKSZE spełnienie w życiu? A) Chwile samotności B) Zawieranie nowych znajomości C) Realizowanie twórczych pomysłów D) Pomoc innym Pytanie 2 Co sprawia
Bardziej szczegółowo7 Złotych Zasad Uczestnictwa
7 Złotych Zasad Uczestnictwa Złota Zasada nr 1: Zrozumienie moich praw Powinno mi się przekazać informacje dotyczące przysługujących mi praw. Muszę zrozumieć, dlaczego ważne jest, aby mnie słuchano i poważnie
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA Z CHARAKTEREM OFERTA WSZECHNICY UJ. Jak świadomie kształtować kulturę organizacyjną firmy?
OFERTA WSZECHNICY UJ Z CHARAKTEREM Jak świadomie kształtować kulturę organizacyjną firmy? Jak poprzez kulturę organizacyjną wspierać efektywność? Jak odpowiadać na oczekiwania pracowników dotyczące kultury
Bardziej szczegółowoWydział Rozwoju Szkół i Placówek. Partnerstwo we współpracy rodziców i nauczycieli w szkołach materiały z forum wymiany doświadczeń
Wydział Rozwoju Szkół i Placówek Partnerstwo we współpracy rodziców i nauczycieli w szkołach materiały z forum wymiany doświadczeń W dniach 15-16 maja 2014 r. w Centrum Szkoleniowym ORE w Sulejówku odbyło
Bardziej szczegółowoProgram mentoringu dla nowych pracowników. edusquare.pl Łukasz Miedziński
Program mentoringu dla nowych pracowników edusquare.pl Łukasz Miedziński Wykonawca i data sporządzenia dokumentu:... (Data sporządzenia dokumentu) (Pieczęć firmowa Wykonawcy) (Czytelny podpis Wykonawcy)
Bardziej szczegółowoAKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!
AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie! Witaj w AKADEMII PRZYSZŁOŚCI Cieszę się, że aplikujesz, by zostać wolontariuszem AKADEMII PRZYSZŁOŚCI. Misją AKADEMII jest inspirowanie do wzrastania, by każdy wygrywał
Bardziej szczegółowoOdpowiedz spontanicznie na pnastępujące pytania:
Twój szef zdecydował o wykonaniu oceny warunków pracy i atmosfery w firmie. Możesz odpowiadać Twoje odpowiedzi pojawią się jedy element średj w tabelach i na wykresach, ale jeśli Twoje przedsiębiorstwo
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy MSPEI
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi
Bardziej szczegółowoRekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia
Rekomendacje dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia Ways to enhance active aging through volunteering WEActiveVol Erasmus+ Strategic Partnership
Bardziej szczegółowoGratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie!
0 Witam Cię serdecznie! Gratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie! Od 17 lat wspieram innych
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT
PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT Idea Projektu. Czas trwania: 2 dni (14godz.) Rola menedżera IT jest kluczowa w każdej organizacji. To menedżer ma wpływ na kształtowanie
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Idealny lider grupy to ja Dr Marcin Stencel Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 20 maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoKodeks Dobrych Praktyk
Kodeks Dobrych Praktyk ISOLUTION od kilkunastu lat jest dostawcą wysokiej jakości rozwiązań IT oraz usług konsultingowych. Wdrażamy dedykowane systemy informatyczne dla wiodących firm z sektorów bankowości,
Bardziej szczegółowoStrona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16
Strona 1 SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY Warszawa 2015/16 Strona 2 PODSTAWA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej. Ustawa
Bardziej szczegółowoWspółpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie
Strona 1 Dwudniowy program szkoleniowy dla kadry zarządzającej Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie inspirowany Porozumieniem Bez Przemocy wg Marshalla Rosenberga Co wpływa
Bardziej szczegółowoEWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany
EWALUACJA WEWNETRZNA 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytania kluczowe : 1. Czy procesy edukacyjne są planowane zgodnie z podstawą programową? 2. Czy procesy edukacyjne
Bardziej szczegółowoĆwiczenia na rozgrzewkę
Ćwiczenia na rozgrzewkę DOKĄD ZMIERZA EDUKACJA XXI WIEKU? Co ma wspólnego uczenie się z wielbłądem doprowadzonym do wodopoju? Oroooo czyli o różnych aspektach tworzenia atmosfery sprzyjającej uczeniu
Bardziej szczegółowoKwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
Bardziej szczegółowoJak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego
Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego Psycholog biznesu, menadżer, coach, asesor, trener. W latach 2012-1013 Członek zarządu IIC Polska (International Institute of Coaching).
Bardziej szczegółowoTeambuilding budowanie zespołu
Teambuilding budowanie zespołu Opis szkolenia: Praca zespołowa jest to jedna z najbardziej cenionych i potrzebnych umiejętności pracowników w większości firm. Zgrany i zaangażowany zespół nie może pracować
Bardziej szczegółowoOcena okresowa jeden z filarów kultury efektywnej organizacji - na przykładzie wdrożenia narzędzi Elevato w Velvet CARE Sp. z o.o.
Ocena okresowa jeden z filarów kultury efektywnej organizacji - na przykładzie wdrożenia narzędzi Elevato w Velvet CARE Sp. z o.o. aleksandra.barczyk@velvetcare.pl piotr.majcherkiewicz@elevatosoftware.com
Bardziej szczegółowoszkolenia dla biznesu
szkolenia dla biznesu wszystkie warsztaty przygotowujemy pod kątem uczestników i dostosowujemy w 100% do potrzeb odbiorców dotyczy to zarówno czasu ich trwania jak i poruszanych na nich zagadnień 1. komunikacja
Bardziej szczegółowoZarządzanie Wydajnością... Prowadzi do osiągnięcia sukcesu. Przewodnik Informacyjny
Zarządzanie Wydajnością... Prowadzi do osiągnięcia sukcesu. Przewodnik Informacyjny Zarządzanie wydajnością... prowadzi do osiągnięcia sukcesu. W firmie Watson jesteśmy świadomi faktu, że globalny sukces
Bardziej szczegółowoJAK ROZWIJAĆ PRACOWNIKÓW PRODUKCJI PODCZAS TRANSFORMACJI LEAN
JAK ROZWIJAĆ PRACOWNIKÓW PRODUKCJI PODCZAS TRANSFORMACJI LEAN Maciej Kolanowski Kierownik ds. Lean Manufacturing 25.04.2017 1 Date SPIS TREŚCI Prezentacja firmy Mann + Hummel Filtration Omówienie strategii
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 34 w Katowicach
Gimnazjum nr 34 w Katowicach ZARZĄDZANIE KLASĄ 1.3 Proaktywność BUDOWANIE RELACJI 2.1. Posługuj się imieniem dziecka RELACJE DOM SZKOŁA 5.2 Pytaj rodziców Celem naszych działań było zmniejszenie stresu
Bardziej szczegółowoSamorząd a dyrektorzy szkół
VIII Kongres Zarządzania Oświatą Warszawa, 25-27 września 2013 r. Samorząd a dyrektorzy szkół Marlena Ewa Kazoń W Harmonii Szkolenia i Doradztwo Zarządzanie Zasobami Ludzkimi Dajcie ludziom swobodę działania,
Bardziej szczegółowoAudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce 2013
30 września 2013 Wzrost liczby klientów Tworzenie dobrze funkcjonującej organizacji sprzyja osiąganiu wzrostu Nowe rynki 4 2 3 Nowi klienci 0 Nowe produkty i usługi 1 Dzisiejszy biznes Lojalność i większe
Bardziej szczegółowoCOACHWISE Change Model
CoachWise -stworzona na potrzeby organizacji, akredytowana w International Coach Federation metodyka coachingu i mentoringu COACHWISE CoachWise jest jedną z niewielu metodyk coachingu i mentoringu stworzoną
Bardziej szczegółowoJAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA
JAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA ODCINEK TRZECI OD CZEGO ZACZYNA SIĘ TWORZENIE OPOWIEŚCI SPRZEDAŻOWEJ? Najpierw przypomnienie: W poprzednich dwóch
Bardziej szczegółowoCoaching Zespołu. Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji
Coaching Zespołu Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji Cele Po co Zespołowi Coaching? Zwiększenie motywacji członków zespołu Wsparcie w osiąganiu celów zespołu Zdobycie lub rozwinięcie
Bardziej szczegółowoCZYNNIKI SUKCESU PPG
CZYNNIKI SUKCESU PPG STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH Wiedza o biznesie Wiedza specjalistyczna Wiedza o produktach i usługach Wiedza przemysłowa ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ Działanie w perspektywie
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów
ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel
Bardziej szczegółowona większości lekcji lekcji wszystkich zajęć
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
Bardziej szczegółowoWytrwałość Doskonałość Dyscyplina. Zaangażowanie Uczciwość Odwaga. Empatia Szacunek Lojalność. Prawość Współczucie Odpowiedzialność
Arkusz ćwiczeń Karty wartości Wytrwałość Doskonałość Dyscyplina Zaangażowanie Uczciwość Odwaga Zaufanie Cierpliwość Grzeczność Empatia Szacunek Lojalność Prawość Współczucie Odpowiedzialność Moja osobista
Bardziej szczegółowoRola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej
Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie
Bardziej szczegółowowww.terra.edu.pl akademia@terra.edu.pl I. Coaching
I. Coaching 1 1. Czym jest coaching? COACHING - to rozwój jednostki bądź organizacji poprzez: 1. wzmocnienie posiadanych umiejętności, 2. wytyczanie ambitnych celów oraz 3. efektywną realizację wytyczonych
Bardziej szczegółowoWARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1
WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków
Bardziej szczegółowoSUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży
SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży Przedstawiciel handlowy ABC Company 6-3-7 www.konteksthr.pl ul. Kubickiego 17/29, 2-954 Warszawa WSTĘP Indeks Strategii Sprzedaży jest obiektywną analizą tego,
Bardziej szczegółowoJak motywować uczniów do nauki
Jak motywować uczniów do nauki Właściwa nagroda/ pochwała zawiera konkretne i precyzyjne informacje, które dokładnie wskazują, co dziecko osiągnęło, w czym się poprawiło docenianie nie tylko końcowego
Bardziej szczegółowoPerfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa
Perfekcyjne przywództwo w BHP klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa kroki by zostać Liderem Bezpieczeństwa: POZNAJ: Kulturę Bezpieczeństwa WPROWADŹ : Poprawę Systemu Bezpieczeństwa BĄDŹ PRZYKŁADEM:
Bardziej szczegółowoLp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji
Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji 1 Najwyższa jakość działania [kultura osobista, lojalność, prawość i uczciwość, dbałość o ład i porządek, terminowość] Wyznacza oczekiwania dbając o ład
Bardziej szczegółowoSZKOŁA COACHINGU I i II stopnia. Akredytowany program w międzynarodowym stowarzyszeniu International Association of Coaching-Institutes
SZKOŁA COACHINGU I i II stopnia Akredytowany program w międzynarodowym stowarzyszeniu International Association of Coaching-Institutes Oferta cenowa Szkoły Coachingu I i II stopnia Dla kogo: Dla Ciebie,
Bardziej szczegółowoScenariusz i formularz zogniskowanego wywiadu grupowego z przedstawicielami Urzędu
Scenariusz i formularz zogniskowanego wywiadu grupowego z przedstawicielami Urzędu Wdrożenie usprawnień w komunikacji z klientem wewnętrznym i zewnętrznym w 75 urzędach Projekt Doskonalenie standardów
Bardziej szczegółowoPRACA Z PRZEKONANIAMI
PRACA Z PRZEKONANIAMI Czym są przekonania i jak wpływają na Ciebie? Przekonania są tym, w co głęboko wierzysz, z czym się identyfikujesz, na czym budujesz poczucie własnej wartości i tożsamość. Postrzegasz
Bardziej szczegółowoMotywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013
Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa, 20.11.2013 Duży obrazek Pracodawcy WYBIERAM POZYSKUJĘ UTRZYMUJĘ ROZWIJAM Lojalność Komponenty zaangażowania Afektywne Poczucie przynależności, afiliacji. Normatywne
Bardziej szczegółowoJakość w przedszkolu
Jakość w przedszkolu Dla małego dziecka, wypadnięcie z głowy dorosłego jest równie niebezpieczne, co wypadnięcie dorosłemu z rąk. Donald Winnicott Wysoka jakość w przedszkolu to przede wszystkim relacja
Bardziej szczegółowoJak budować markę? Zestaw praktycznych porad
Budowa marki 2018 Jak budować markę? Zestaw praktycznych porad Kto jest kim w markowym zespole? Wybrany członek zarządu: pełni rolę sponsora projektu, ułatwia promocję projektu w organizacji i nadaje mu
Bardziej szczegółowoSzkoły Aktywne w Społeczności SAS. polska edycja międzynarodowego programu Community Schools
Szkoły Aktywne w Społeczności SAS polska edycja międzynarodowego programu Community Schools Cel programu Rozwój szkół aktywnych w społeczności promujących partnerstwo między szkołą a społecznością lokalną,
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:
Boomerang 360 Demo 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: 2012-11-15 Data wydruku: 2018-10-30 +46 735 220370 Spis treści 3 Wprowadzenie 4 Przegląd wyników 5 Cele 9 Porozumiewanie się 13
Bardziej szczegółowoPrzyjaznaFirma. Tworzymy przyjazne środowisko dla efektywnej współpracy: - w relacji z naszymi Klientami - u naszych Klientów - wewnątrz naszej firmy
PrzyjaznaFirma Tworzymy przyjazne środowisko dla efektywnej współpracy: - w relacji z naszymi Klientami - u naszych Klientów - wewnątrz naszej firmy 1 PRZYJACIEL Na nas można polegać: wartości Ludzi, z
Bardziej szczegółowo