Za cały egzamin możesz uzyskać 90 punktów EGZAMIN A2 TRWA 100 MINUT
|
|
|
- Damian Bednarczyk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 CERTYFIKAT JĘZYKOWY UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO EGZAMIN Z JĘZYKA HINDI NA POZIOMIE A2 TEST PRZYKŁADOWY Za cały egzamin możesz uzyskać 90 punktów EGZAMIN A2 TRWA 100 MINUT Do wszystkich części egzaminu dołączone są instrukcje. Przeczytaj je uważnie zanim przystąpisz do rozwiązywania zadań testowych. INSTRUKCJA TESTOWA Otrzymałaś/-eś książeczkę testową oraz kartę odpowiedzi. ROZWIĄZUJ TESTY 1, 2, 3.1., 3.2., (PYTANIA 1-38) NA KARCIE ODPOWIEDZI W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB: Do każdego pytania podane są dwie lub trzy odpowiedzi do wyboru, oznaczone literami a,b, c. Wybieraj za każdym razem jedną prawidłową odpowiedź. Możesz wykorzystywać książeczkę testową do zaznaczania odpowiedzi na brudno. Na kartę odpowiedzi nanieś ostateczną wersję, zaznaczając DOKŁADNIE wybraną przez siebie literę. ROZWIĄZUJ TEST 4 NA KARCIE ODPOWIEDZI W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB: Test 4 możesz napisać na brudno na odwrocie stron książeczki testowej. Napisz test 4 na karcie odpowiedzi w oznaczonym miejscu. Pisz wyraźnie! Nieczytelne pismo nie będzie brane pod uwagę!
2 EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA HINDI NA POZIOMIE A2 Test 1: Rozumienie ze słuchu ( 16 pkt.) 1.1 pytania 1 5 (10 pkt.) Usłyszysz teraz dwukrotnie 5 krótkich wypowiedzi i odpowiesz na 5 pytań. Przed ich wysłuchaniem zapoznaj się z tymi pytaniami. Do każdego pytania wybierz jedną z trzech podanych możliwości oznaczonych A, B lub C. Zaznacz na karcie odpowiedzi odpowiednią literę obok właściwego numeru pytania. 1. es qrh kw s<vwd Awp sun skqy hy<: A. ákul my< B. ryáqrw my< C. bwjœwr my< 2. AwdmI ko konsw kmrw cwihe? A. Cotw-sw kmrw p<ky ky swq B. do AwdimXo< ky ile p<ky ky ibnw C. Ek bvw kmrw p<ky ky swq 3. Xh bwq iks jgh my< ho rhi hy? A. hvwe~~ jhwjœ my< B. bs Af`fy my< C. hvwe~~ Af`fy my< 4. doáq ko iksky ile smx cwihe? A. KŒrIdwrI ky ile B. isnymw ky ile C. pfœwe~~ ky ile 1
3 5. lvki gwjr #Xo< lynw nhi< cwhqi? A. Xh ÈŒXwdw sáqw hy[ B. Xh ÈŒXwdw mh>gw hy[ C. Xh ÈŒXwdw qwjœw nhi< hy[ 1.2 pytania 6 8 (6 pkt.) Usłyszysz teraz dwukrotnie krótki monolog. Poniżej znajdziesz 3 stwierdzenia/ zdania dotyczące jego treści. Przed wysłuchaniem rozmowy zapoznaj się z tymi zdaniami. Następnie zdecyduj, które z nich jest prawdziwe (A), a które fałszywe (B) i zaznacz na karcie odpowiedzi odpowiednią literę obok właściwego numeru pytania. 6. mhys bhuq AwlsI lvkw hy[ 7. mhys koe~~ gliqxw kbi nhi< krqw[ 8. vh idl kw sçcw hy[ Test 2: Rozumienie tekstu pisanego (20 pkt) 2.1 pytania 9-13 (10 pkt.) Przeczytaj uważnie poniższy tekst, a następnie odpowiedz na pytania, wybierając właściwą odpowiedź spośród trzech podanych możliwości. Tylko jedna odpowiedź jest właściwa. Swój wybór zaznacz na karcie odpowiedzi. bwq as smx ki hy jb myri shyli Apny piq AOr qin bçco< ky swq BuvnyÜvr átysn pr nilwcl E#spRys kw e<qjæwr kr rhi QI[ Awr@x n hony sy vy QoVy pryswn Qy[ qbi Ek lvkw hwq my< sutkys ile anky pws Awkr KVw ho gxw AOr asny ApnI qrpæ sy bwqo< kw islislw Su} kr idxw[ bwqo< hi bwqo< my< pqw clw ik vh BI jmsydpur qk jwnyvwlw hy AOr askw BI Awr@x nhi< huaw hy[ ipr asny myri shyli sy khw, my< Awr@x ky ile jw rhw hu>, kihe qo Awpkw BI swq my< krw lw >[ myrw sutkys XhI< rkw hy, eskw ÍXwn rikegw [ shyli ny qur<q Ek hjæwr {pe kw not asy dy idxw[ vh bhuq KuS QI ik Xh lvkw mdd dyny ko qyxwr hy[ qino< bçco< ky swq jwny ki jgh vh as lvky ky wrw sb kuc krw pwegi[ as lvky kw sutkys ÎlytPæwm~~ pr anky pws qo pvw Qw[ 2
4 töyn Aw ge~~ pr as ÛXi#q kw koe~~ pqw nhi< Qw[ QoVI dyr qk myri shyli e<qjæwr krqi rhi[ A<q my< átysn mwátr ko eski sucnw di ge~~ AOr anki apiáqiq my< sutkys kw qwlw qovw gxw[ asky A<dr e~~<t AOr pëqr ky tukvy imly[ qb myri shyli ki smj my< Aw gxw ik vy lut ge[ bçcy rony lgy AOr shyli ky piq ny puils ko bulwxw[ nilwcl E#spRys cl pvi anky ibnw[ sb log as lvky ko FU>Fæny lgy pr vh khi< nhi< imlw[ 9. Xh bwq BuvnyÜvr ki iks jgh my< hue~~? A. nilwcl E#spRys my< B. átysn ky ÎlytPæwm~~ pr C. vhw ky ky swmny 10. pryswn hony kw #Xw kwrx Qw? A. nhi< imlw B. iml gxw C. lvky kw huaw 11. lvky ny shyli ky pws #Xw rk idxw? A. B. sutkys C. itkt 12. ikski apiáqiq my< sutkys kw qwlw qovw gxw? A. shyli ky piq ky XhW B. sutkys ky mwilk ky XhW C. átysn mwátr ki apiáqiq my< 13. sutkys ky A<dr #Xw iml gxw? A. pysy B. not C. pëqr 3
5 2.2. pytania (10 pkt.) Przeczytaj uważnie poniższy list, a następnie odpowiedz na pytania. Zdecyduj, które z nich jest prawdziwe (A), a które fałszywe (B) i zaznacz na karcie odpowiedzi odpowiednią literę obok właściwego numeru pytania. iprx Evw, nmáqy! Awpky sbi doáqo< ko BI myrw nmákwr[ Awpky Byjy ge pz AOr nvvàw~~ ki SuBkwmnwE> dono< mujy prwîq hue~~ hy<[ pz pwkr mujy bhuq hi KuSI hue~~ ik Awp mujy BUlI nhi<[ mujy kwpæi idno< qk bysbri sy pz kw e<qjæwr Qw[ jb Awpkw pz vh BI ih<di my< mujy prwîq huaw qo my< eqnw AwÜcX~~cikq huaw ik AwpkI ih<di qo SwXd myri ih<di sy BI AÇCI hy[ my<ny qo socw n Qw ik Awp ih<di eqni AÇCI ilk BI lyqi hy<[ Awp vwrsw my< ABI #Xw pfæwe~~ kr rhi hy< AOr swq swq #Xw kr rhi hy< iváqwr sy pz my< ilikegw[ Awp Bwrq kb Aw rhi hy< mujy as smx kw bysbri sy e<qjæwr rhygw[ Awp jb kbi BI Bwrq AwE> jblpur jæ}r AweEgw[ ipcli XwZw my< qo Awp sidy hi vwrwxsi inkl ge~~ QI<[ AbkI bwr jæ}r AweEgw[ jblpur ky bwry my< Awpko bqw du> ik Xh Bwrq ky míx prdys ky pwc bvy ngro< my< sy Ek hy AOr nm~~dw (Ek pivz ndi) ky iknwry bsw huaw hy[ eski iáqiq Bwrq ky TIk bico<bic hy[ nm~~dw ndi ky iknwry ke~~ pivz Gwt BI hy<[ esky Alwvw Xh ngr mhwiàw~~ mhys XogI ki jnmbuim BI hy XwnI enkw jnm XhI< huaw Qw[ Awp jb BI Bwrq AwE> qo mujy pz wrw jæ}r suicq kr diijegw[ Awp sidy myry dïæqr phu>c jweegw[ dïæqr kw pqw vhi hy ijspr Awp pz ilkqi hy<[ pz imlqy hi eskw jvwb jæ}r diijegw[ mujy es bwq ki bhuq KuSI hy ik Awp myri Ek bhuq hi AÇCI doáq hy<[ Bwrq my< doáqi AOr doáq kw mhäv sb sy >cw hoqw hy[ Syàw Agly pz my<[ Awpkw hi doáq rmys 4
6 14. Xh pz Ek BwrqIX lvky ny poils lvki ko ilkw[ 15. lvky ny ilkw ik Evw ki ih<di eqni AÇCI qo nhi< hy[ 16. rmys vwrwxsi kw rhnyvwlw hy AOr jblpur my< pfæqw hy[ 17. jblpur Bwrq ky TIk bic my< bsw hy AOr Ek pivz ndi ky iknwry[ 18. Evw ko rmys ky dïæqr kw pqw mwlum hy[ Test 3: Użycie języka (30 pkt.) 3.1 pytania (10 pkt.) Przeczytaj uważnie poniższe zdania, a następnie uzupełnij brakujące miejsca wybierając za każdym razem jedną z trzech możliwości (A, B, C) podanych pod zdaniami. Tylko jedna odpowiedź jest właściwa. Na karcie odpowiedzi zaznacz literę odpowiadającą wybranej przez ciebie możliwości obok właściwego numeru pytania. 19. hmko ih<di... cwihe[ A. pfænw B. pfæni C. pfæny 20. rwjw ny es pv~~q my< bhuq bvw mhl...[ A. bnw B. bnwxw C. bnvwxw 21. myry doáq ko Bwrq jødi jwny... AwSw hy[ A. kw B. ki C. ko 22. my< cwhqi hu> ik myrw bytw mshur fw#tr...[ A. bny B. bn C. bno 5
7 23. my<ny bhuq koiss... lyikn Xh kwm purw nhi< kr pwxw[ A. ikxw B. krky C. ki 24. asko dykqy... vh es kmry ky bwhr Ekdm inkl ge~~[ A. hi B. hy C. ho 25. Awj my< bhuq ÛXáq hu> esile Xh kwm nhi<... sku>gw[ A. dy B. kr C. Aw 26. es ryáqrw my< bhuq AÇCw Kwnw... jw skqw hy[ A. KwXw B. Kw C. KwE 27. bimwr hony ky kwrx Awj mujy Gr my<...[ A. rhqw hy B. rhygw C. rhnw pvygw 28. hm Bwrq my< spær krny kw kwx~~kõm bnw rhy hy<[ hm idøli sy Awgrw... jxpur jwe>gy[ A. rhkr B. hokr C. {kkr 6
8 3.2 pytania (20 pkt.) Przeczytaj poniższe zdania oraz trzy odpowiedzi do nich. Wybierz tę, która jest najbardziej odpowiednia (najbardziej stosowna do sytuacji). Na karcie odpowiedzi zaznacz literę odpowiadającą wybranej przez ciebie możliwości obok właściwego numeru pytania. 29. my< ih<di ipæømy< dyknw ps<d krqw hu>[...[ A. my< hu> B. my< hi C. my< BI 30. Awp idøli my< ikqny idn qk rhy<gy?...[ A. swry idn B. isp~~æ ke~~ idn C. priqidn 31. qumhwrw Bwe~~ ikqny swl kw hy?...[ A. vh e#kis swl kw hy B. es swl my< bhuq kwm hy C. swl my< Bwe~~ ákul jwqw hy 32. Awpko #Xw cwihe?...[ A. kuc nhi< B. koe~~ nhi< C. kbi nhi< 7
9 33. Awj mosm bhuq AÇCw hy[...[ A. ji hw, Awj budvwr hy B. ji hw, Xh sc hy C. ji hw, dyr ho rhi hy 34. jæor sy icølwny ky ile mwpæ krnw[...[ A. koe~~ kwm hy B. koe~~ AwXw nhi< C. koe~~ bwq nhi< 35. myry pyt my< dd~~ ho rhw hy[...[ A. myri hwlq TIk hy B. myri qbixq TIk nhi< hy C. sb kuc TIk-Twk hy 36. my< bhuq KuS hu> ik Awpny mujy mdd di hy[...[ A. DNXvwd B. ipr imly<gy C. nmáqy 37. es kpvy kw dwm AÇCw nhi< hy[ my< eqnw pysw nhi< du>gw[...[ A. Xh bhuq sáqw hy B. Xh ÈŒXwdw mh>gw hy C. Xh eqnw mh>gw nhi< 38. XhW bhuq miti cwx imlqi hy[...[ A. Xh Kærwb cwx hy B. Xh cwx nhi< hy C. Xh bifœxw cwx hy 8
10 Test 4: pisanie ( 24 pkt.) Napisz tekst w formie pocztówki z Indii (30-50 wyrazów) na karcie odpowiedzi w oznaczonym miejscu. 9
11 TEKSTY DLA LEKTORÓW ZADANIE W Restauracji Kelner AweE, byite[ #Xw pwni lw >? Klient nhi<, pwni nhi< cwihe[ do cwx lwao[ es smx Kwny ky ile #Xw imlygw? Kelner mym, sb kuc imlygw[ AwlU mtr AOr SwhI pnir bhuq mjœy kw hy[ Klient AÇCw, qo my< SwhI pnir lu>gi AOr esky swq do cpwiqxw[ 2. W hotelu Recepcjonista myg invws hotl[ Awpko kysw kmrw cwihe? Klient mujy Ek bvw kmrw cwihe[ Recepcjonista ikqny logo< ky ile? Klient bs, do ÛXi#qXo< ky ile[ kmry my< p<kw jœ}ri hy[ Recepcjonista ji hw, kmry my< p<kw jœ}r iml jwegw[ 3. Na lotnisku avwn s<$xw 608 ky XwiZXo! EXr e<ifxw Awpkw hwid~~k ávwgq kr rhw hy[ 4. Rozmowa kolegów Kolega 1 #Xw Awj isnymw ky ile qumhwry pws smx hy? Kolega 2 nhi< Xwr, SwXd kl ákul ky bwd, Awj nhi<[ 5. Na zakupach Klient gwjr kw dwm #Xw hy? Sprzedawca bis {pe iklo[ Klient my< dusri dukwn jw rhi hu>[ Xh qo bhuq mh>gw gwjr hy[ Sprzedawca {ike, my< Awpko AOr sáqw du>gw[ 10
12 TEKSTY DLA LEKTORÓW ZADANIE 1.2. List nauczyciela na temat ucznia Maheśa nmákwr Smw~~ ji[ Awp mhys ky bwry my< jwnnw cwhqy hy< qo my< Awpko bqwqw hu>[ mhys XhW TIk-Twk hy[ Apnw kwm TIk-Twk kr rhw hy[ bhuq AÇCw lvkw hy[ kbi JUT nhi< bolqw[ hmysw sc bolqw hy[ Awpkw bytw qo JUTmUT khqw hy ik vh AwlsI hy, TIk sy kwm nhi< krqw[ vh bhuq myhnqi hy[ askw kwm scmuc bhuq AÇCw hy[ scwe~~ Xh hy ik vh bhuq hoisxwr hy[ kuc gliqxw BI krqw hy[ lyikn idl kw sçcw hy[ JUTw AwdmI nhi< hy[ JUTI bwqy< nhi< krqw[ bwq Xh hy ik asky swq sb bçcy Kylnw hi cwhqy hy<[ 11
13 KLUCZ ODPOWIEDZI 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. B 10. A 11. B 12. C 13. C 14. A 15. B 16. B 17. A 18. A 19. B 20. C 21. B 22. A 23. C 24. A 25. B 26. A 27. C 28. B 29. C 30. B 31. A 32. A 33. B 34. C 35. B 36. A 37. B 38. C 12
Apny ÆvwÆQX ki dykbwl myn Swiml ho
Apny ÆvwÆQX ki dykbwl myn Swiml ho es kwxékrm ko Dn idxw gxw AoNtyirXo ky syhq AOr lmby smx ki dykbwl mnzwlx ùwrw AoNtyirXo kw syhq AOr lµby smx ki dykbwl mñzwlx www.oha.com 1. Apny ÆvwÆQX ki dykbwl myn
EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA HINDI NA POZIOMIE B2 TEST PRZYKŁADOWY
EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA HINDI NA POZIOMIE B2 TEST PRZYKŁADOWY odpowiedzi na pytania do testów 1, 2, 3.1 wpisuj na kartę odpowiedzi numer 1 odpowiedzi na pytania do testu 3.2 wpisuj na kartę odpowiedzi
#Xw AwpkI lvki mnornjn, doæqi AOr ApUvé AnuBv krnw FUNF rhi hy?
Pon: 416-487-5281 PY#s: 416-487-5570 www.girlguides.ca #Xw AwpkI lvki mnornjn, doæqi AOr ApUvé AnuBv krnw FUNF rhi hy? glé gweéf AwP kynyfw - gweéfs fu kynyfw asky ile shi jgh ho skqi hy! hm lvikxon AOr
pwt`xkrm kyvl swmìx~ (HI,VI qqw MR) ivd`xwiq~xo< ky ile sz : : pwcvi< iv X : ih<di (d`ivqix Bw w)
pwt`xkrm kyvl ivl@x swmìx~ (HI,VI qqw MR) ivd`xwiq~xo< ky ile sz : 2018-19 k@w : pwcvi< iv X : ih
Za cały egzamin możesz uzyskać 90 punktów EGZAMIN A2 TRWA 100 MINUT
CERTYFIKAT JĘZYKOWY UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO EGZAMIN Z JĘZYKA PERSKIEGO NA POZIOMIE A2 TEST PRZYKŁADOWY Za cały egzamin możesz uzyskać 90 punktów EGZAMIN A2 TRWA 100 MINUT Do wszystkich części egzaminu
rikaw dy AiDkwrW nmu sonpx dw suci pqr
rikaw dy AiDkwrW nmu sonpx dw suci pqr AiDkwr dyx vwlw AMS (ies AMS ivc srkwr rwhi Krcy leiley geyy hk dsyy jwdy hn[hor hor jwxkwri leiy qusi pirvwirk Krcy dy krmcwri nmu puc skdy ho) kyndr di srkwr nmu
> < siqgur prswid ] gur igawn A<jn scu nyzi pweaw ] A<qir cwnxwu AigAwnu A<Dwy{ gvweaw ] 10 {pxy 100 {pxy 250 {pxy 3 {pxy
![> < siqgur prswid ] gur igawn A<jn scu nyzi pweaw ] A<qir cwnxwu AigAwnu A<Dwy{ gvweaw ] 10 {pxy 100 {pxy 250 {pxy 3 {pxy](/thumbs/97/132953322.jpg "> < siqgur prswid ] gur igawn A<jn scu nyzi pweaw ] A<qir cwnxwu AigAwnu A<Dwy{ gvweaw ] 10 {pxy 100 {pxy 250 {pxy 3 {pxy")
3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
Bwg-I : 02 A<ko< vwly váquinàt prün (54)
pwt`xkrm kyvl ivl@x swmìx~ (HI,VI qqw MR) ivd`xwiq~xo< ky ile sz : 2018-19 k@w : swqvi< iv X : ih
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
pwt`xkrm sz : iv X : ih<di (d`ivqix Bw w)
pwt`xkrm kyvl ivl@x swmìx~ (HI,VI qqw MR) ivd`xwiq~xo< ky ile sz : 2018-19 k@w : CTI iv X : ih
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
swîqwihk pwt`xkrm sz : dsvi< iv X : ih<di
mhinw ApRYl sîqwh iv X váqu phlw pwt`xkrm v pwt`xkrm ki puáqky< iv X swmgri swîqwihk pwt`xkrm sz : 0-6 6 k@w: dsvi< iv X : ih
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
1 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w
1 3EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z J 0 0ZYKA HINDI NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska 0 4 120 punkt w Egzamin trwa 120 minut Do wszystkich cz 0 1 0 2ci egzaminu do 0 0 0 2czone
prmwämw ky nwm myz lin mnuõx sdw AwiÄmk Awnzd AnuBv krqyz hyz[ Imbued with Naam, one is forever in peace. (Sri Guru Granth Sahib, P.
prmwämw ky nwm myz lin mnuõx sdw AwiÄmk Awnzd AnuBv krqyz hyz[ (œi gu{ grzq swihb, Azg 841) Imbued with Naam, one is forever in peace. (Sri Guru Granth Sahib, P. 841) 1 hy prbu! ivõx ivkwroz myz jl rhy
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 1 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 1 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
sicv, Dwm~ prcwr kmyti (iswromixw gu{ªwrw prb<dwk kmyti)
gurmiq zwn 3 > < siqgur prswid ] > gur igawn A
ę M o t o c y k l e n a T o r z e F S O 2 8 i 2 9 k w i e t n i a 2 0 0 7 r. n a t o r z e j a z d p r ó b n y c h F S O w W a r s z a w i e p r z y u l. J a g i e l l o ń s k i e j 6 9 s h o w m o t o
SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA
Z a m a w i a j» c y G D Y S K I O R O D E K S P O R T U I R E K R E A C J I J E D N O S T K A B U D E T O W A 8 1 5 3 8 G d y n i a, u l O l i m p i j s k a 5k 9 Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I
jmwq A~TvIN ivsw gixq
jmwq A~TvIN ivsw gixq ApRYl hpqw 1 6 ApRYl qo 10 ApRYl hpqw 2 13ApRYl qo 18 ApRYl hpqw 3 20 ApRYl qo 25 ApRYl smpurn smikaw bwry ipcli jwxkwri Aqy jov, Gtwa dy gux smikaw rykw qy pirmyx smikawvw num drswaunw,do
- :!" # $%&' &() : & *+, &( -. % /0 ( 1 $+ #2 ( #2 ) !( # ;<= &( ) >- % ( &( $+ #&( #2 A &? -4
- :!" # $%&' &() : 1. 8 -& *+, &( -. % /0 ( 1 $+ #2 ( #2 ) 3 45 167-1.!( # ;- % ( &(- 17 #(?!@- 167 1 $+ &( #&( #2 A &? -2.!"7 # ;- % #&( #2 A &? -3.!( # ;
1 / m S t a n d a r d w y m a g a ń - e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu B L A C H A R Z Kod z klasyfikacji zawodów i sp e cjaln oś ci dla p ot r ze b r yn ku p r acy Kod z klasyfikacji zawodów
Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasisty z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015
Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasisty z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasisty z języka angielskiego Arkusz składał się z 40 zadań zamkniętych
Opis i zakres czynności sprzątania obiektów Gdyńskiego Centrum Sportu
O p i s i z a k r e s c z y n n o c is p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o C e n t r u m S p o r t u I S t a d i o n p i ł k a r s k i w G d y n i I A S p r z» t a n i e p r z e d m e c
Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów
Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 33 2 0 1 7 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U s ł u g i s p r z» t a n i a o b i e k t ó w G d y s k i e g o C e
Chorągiew Dolnośląska ZHP 1. Zarządzenia i informacje 1.1. Zarządzenia
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P W r o c ł a w, 3 0 l i s t o p a d a2 0 1 4 r. Z w i ą z e k H a r c e r s t w a P o l s k i e g o K o m e n d a n t C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e
!"#$%& ' ()*+,-./-%+01( % (2 3 % :; % 5 - +B% 5; CDE :? F-. GHIJ%KLMN%=O PQRST 1 #U% VW XY % Z VW%+[\]\^_`a\]\bc " L+ > J % a -.K V )
![!#$%& ' ()*+,-./-%+01( % (2 3 % :; % 5 - +B% 5; CDE :? F-. GHIJ%KLMN%=O PQRST 1 #U% VW XY % Z VW%+[\]\^_`a\]\bc L+ > J % a -.K V )](/thumbs/94/118819365.jpg "!#$%& ' ()*+,-./-%+01( % (2 3 % :; % 5 - +B% 5; CDE :? F-. GHIJ%KLMN%=O PQRST 1 #U% VW XY % Z VW%+[\]\^_`a\]\bc L+ > J % a -.K V )")
!"#$%& '()*+,-./-%+01( %(23 %456789 +:;% 5 - ?%@A +B% 5;CDE :?F-. GHIJ%KLMN%=OPQRST 1 #U%VW XY% Z VW%+[\]\^_`a\]\bc" L+ > J%a -.K V)*%+01( VW +:# %H % ( 1# VW+:% %K1.UJ+:%=O V^% B +[ %BH %VW67V ^
Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE z języka polskiego (lato 2014) Paulina Zaleśny
Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE z języka polskiego (lato 2014) Paulina Zaleśny Po co... uczymy się języka polskiego za granicą uczymy języka polskiego za granicą 22:11 2 Po co uczymy się j. polskiego?
1 8 / m S t a n d a r d w y m a g a ń e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu M E C H A N I K - O P E R A T O R P O J A Z D Ó W I M A S Z Y N R O L N I C Z Y C H K o d z k l a s y f i k a c j i
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 STRUKTURA SPRAWDZIANU OD 2015r. Od roku szkolnego 2014/2015 sprawdzian będzie się składał z dwóch części. Obie części będą przeprowadzone
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego Informacja o przygotowaniu zestawu dla ucznia na etapie szkolnym Dla każdego ucznia należy: 1. wydrukować
n ó g, S t r o n a 2 z 1 9
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I2 7 1 0 6 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A D o s t a w a w r a z z m o n t a e m u r z» d z e s i ł o w n i z
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego Egzamin gimnazjalny z języka niemieckiego odbył się 26 kwietnia 2012 roku. Uczniowie, którzy
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40
Arkusz diagnozy końcowej do przeprowadzenia w klasie II szkoły podstawowej w miesiącu czerwcu
Arkusz diagnozy końcowej do przeprowadzenia w klasie II szkoły podstawowej w miesiącu czerwcu Imię i nazwisko ucznia:.. Klasa:.. Badana sfera rozwoju ucznia : kompetencje ucznia w zakresie znajomości języka
I V. N a d z ó r... 6
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P Z a ł ą c z n i k 1 d o U c h w a ł y n r 2 2. / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 0 8. 0 62. 0 1 5 r. P
KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
pieczątka WKK Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP WOJEWÓDZKI Drogi Uczniu, witaj na III etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMITY PRZYRDNICZE Instrukcja
4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko. pod spodem: semestr VI TUZ
4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko pod spodem: semestr VI TUZ linijka odstępu i tłustym drukiem: temat prezentacji niżej tłustym drukiem: Literatura podmiotu: i wymieniamy
S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok
O P E R A T O R T E L E K O M U N I K A C Y J N Y R A P O R T R O C Z N Y Z A 2 0 1 3 R O K Y u r e c o S. A. z s i e d z i b t w O l e ~ n i c y O l e ~ n i c a, 6 m a j a 2 0 14 r. S p i s t r e ~ c
"###1#9 % $#"# #$ ""1&"9%1; " $ K! "###$%!" # $ %& "###$%! $#"#'#&'"$ $#"#'#''"#!"#$%&' ' $ ' $ ' $ (& # ) * +,-.+ /* 01 ' ' () *) +, * *- * ( )*-)./
"###1#9 % $#"# #$ ""1&"9%1;! "###$%!" # $ %& "###$%! $#"#'#&'"$ $#"#'#''"#!"#$%&' ' $ ' $ ' $ (& # ) * +,-.+ /* 01 ' ' () *) +, * *- * ( )*-)./ * (. )01. * ( *). )( ) ( * ) * 0 (*- )*- *- *. *- - 0 ( *).
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPE NIA UCZE PESEL miejsce na naklejk z kodem EGZAMIN
Poniżej prezentujemy informacje dotyczące sprawdzianu w klasie VI.
Poniżej prezentujemy informacje dotyczące sprawdzianu w klasie VI. Przystąpienie do sprawdzianu jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. Sprawdzian odbędzie się 5 kwietnia 2016 r. (wtorek) część 1.
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA Instrukcja dla
Egzamin certyfikacyjny na poziomie B2 w Szkole Językowej UAM
Egzamin certyfikacyjny na poziomie B2 w Szkole Językowej UAM I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Po zaliczeniu zajęć z nauki języka obcego, przewidzianego w programie studiów, student studiów stacjonarnych I stopnia
ZESTAWIENIE I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM. Statystyczna analiza danych
ZESTAWIENIE I ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM. 26. kwietnia 212 roku w Gimnazjum im. Kazimierza Górskiego w Resku odbył się egzamin gimnazjalny
konkursó Z ta ab a i Z ta aba
doi: 10.15503/onis2017.179.191 Ty y zada o onisty zny h kszta tu y h t Ór z y ni u znió rs kty i sy hodydakty zn na rzyk adzi konkursó Z ta ab a i Z ta aba Z C ec w W F P s j K s j U s m. A m M P,. F 10,
@A 6 ." FV 14I V * 3 =1 Y/Z 6 <6 0& & FS' &M.
-78 *+,- 1391 %&' 3!"# 42 1 2 0 *1 &/ 78 2 (6 :&4;) 6 78 /# 34/5 3 @A 6 (90/12/7 : 90/4/22 : ) 4O H& E. 1
WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY
Kod ucznia Punktacja za zadania Zadanie Zadanie Zadanie Zadanie Zadanie Zadanie Zadanie Razem 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 3 p. 4 p. 6 p. 6 p. 7 p. 7 p. 7 p. 40 p. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
zubyr Aihmd fwkumynt c myrw nw muhmmd zubyr AY[ lyikn jd myn v`fw hoieaw, myri mw ny ikhw
zubyr Aihmd fwkumynt c myrw nw muhmmd zubyr AY[ lyikn jd myn v`fw hoieaw, myri mw ny ikhw ik mynum Aihmd psmd si, myn qyrw nw zubyr Aihmd r`kxw cwhdi sw[ myn lwhor c pydw hoieaw[ Awpxy lwhor dw ie`k muh`lw
TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo GEMMI. Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. UZUPEŁNIA UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
REGULAMIN PIERWSZEGO WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 'MAŁA MATURA'
Gdyńska Szkoła Społeczna ul. Kapitańska 37 81-249 Gdynia numer telefonu: (58) 621 65 00 numer faksu: (58) 621 83 16 strona internetowa: www.gss.edu.pl e-mail: malamatura@wp.pl REGULAMIN PIERWSZEGO WOJEWÓDZKIEGO
3 ag E.Bielecka-Cimaszkiewicz Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek N P S N P S N P S N P S N P S
3 ag E.Bielecka-Cimaszkiewicz 1 8:00-8:45 RT religia 20 EB j.polski 24 EB z.art 19 WE e_dla_bezp 34 2 8:55-9:40 IK biologia 36 CZ chemia 41 KG matematyka 32 MU Ba-Ch B3 CZ chemia 41 KI Ba-Dz B2 3 9:50-10:35
KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok pieczątka WKK DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY Drogi Uczniu, witaj na II etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj
O F E R T A H o t e l Z A M E K R Y N * * * * T a m, g d z i e b łł k i t j e z i o r p r z e p l a t a s ił z s o c z y s t z i e l e n i t r a w, a r a d o s n e t r e l e p t a z m i a r o w y m s z
Co nowego na sprawdzianie po szkole podstawowej w 2015 roku
Co nowego na sprawdzianie po szkole podstawowej w 2015 roku fot. Shutterstock / Olesya Feketa 1 Od nowej podstawy programowej do nowej formuły sprawdzianu Rozpoczynający się rok szkolny będzie dla II etapu
WOJEWÓDZKI KONKURS Z INFORMATYKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ SZKOLNY 19.11.2013 R. 1. Test konkursowy zawiera 25 zadań. Są to zadania
KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Rejonowy
pieczątka WKK Kod ucznia - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Rejonowy Drogi Uczniu Witaj na II etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie
z d n i a 2 3. 0 4.2 0 1 5 r.
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P I. P o s t a n o w i e n i a p o c z ą t k o w e U c h w a ł a n r 1 5 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o l ą s k i e j Z H P z d n i a
Badanie w wersji komputerowej wskazówki dla uczniów Badanie próbne [PL]
![Badanie w wersji komputerowej wskazówki dla uczniów Badanie próbne [PL]](/thumbs/69/61119290.jpg "Badanie w wersji komputerowej wskazówki dla uczniów Badanie próbne [PL]")
Badanie w wersji komputerowej wskazówki dla uczniów Spis treści 1 WPROWADZENIE 3 2 W trakcie testu 3 2.1 Logowanie 3 2.2 Test dźwięku przed sprawdzaniem rozumienia ze słuchu 5 2.3 Przebieg testu 5 3 Informacje
Tos Bojn Sur krnw: lgbg 6 mhiny
Tos Bojn Sur krnw: lgbg 6 mhiny (Starting Solid Foods: Around 6 months) Punjabi Tos Bojn Kvwauxw sæur krnw quhwfy b~cy Aqy quhwfy lei ie~k romwck smw huμdw hy! izawdwqr b~cy 6 mhiinaw di aumr dy hox q~k
OPRACOWANIE WYNIKÓW DZIELNICOWEGO EGZAMINU ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MAJ 2018
OPRACOWANIE WYNIKÓW DZIELNICOWEGO EGZAMINU ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MAJ 2018 WPROWADZENIE W dniu 10 maja 2018 roku na terenie Warszawskiej Dzielnicy Targówek przeprowadzono próbny dzielnicowy
XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI
XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW PROWADZONYCH W SZKOŁACH INNEGO TYPU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ETAP
Załącznik nr 3a do WSO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI PSO dla kl.1 do podręcznika Ich und du Załącznik nr 3a do WSO Uczeń, który opanował wymagania programowe na ocenę bardzo dobrą, i którego umiejętności i wiedza
B 1, 234 & &*& !"#$%! "#$% &' &' ()*+, -./0 1./ :; 34 <= F GHIJ ( )*+ ()*+ <=>;PQJR 18 1ABDST UV 34()
B 1, 234&&*&56 7080 0!"#$%! "#$% &' &' ()*+, -./0 1./234567 3489 :;34;?@AB56CDE.
ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEPROWADZONEGO W KLASACH TRZECICH PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM.
ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEPROWADZONEGO W KLASACH TRZECICH PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. ORLĄT W RUDNIKU NAD SANEM GRUDZIEŃ 2009 Analizę przygotowali nauczyciele
MATURA PISEMA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY. Opis egzaminu
MATURA PISEMA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Opis egzaminu Zapoznaj się z przedstawionym na stronie English 4 Matura arkuszami maturalnymi z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym. Znajomość
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Kuratorium Oświaty w Lublinie Kod ucznia KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu chemicznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 3 12 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k aw r a z z d o s t a w» s p r
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN
STRUKTURA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
EGZAMIN USTNY Struktura egzaminu ustnego STRUKTURA EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OPIS EGZAMINU USTNEGO 1. Egzamin ustny, zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym, składa się z dwóch
ZESTAWIENIE I ANALIZA PRÓBNEGO EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BUDZOWIE
ZESTAWIENIE I ANALIZA PRÓBNEGO EGZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BUDZOWIE 15 listopada 2012 roku w Gimnazjum w Budzowie odbył się próbny egzamin gimnazjalny
Pomiar dydaktyczny. Pracownia Dydaktyki Biologii Wydział Biologii UW
Pomiar dydaktyczny Pracownia Dydaktyki Biologii Wydział Biologii UW Pomiar dydaktyczny Obejmuje sprawdzanie i ocenianie osiągnięć studentów czyli efektywności kształcenia Zasady pomiaru dydaktycznego powinny
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na
Zadanie 1. (0 6) Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu w zadaniach 1.1. 1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C. Zadania 1.1. 1.3.
Konkurs Języka Angielskiego. dla Uczniów Szkół Podstawowych Powiatu Legionowskiego. VII edycja - marzec 2018 czerwiec 2018
Konkurs Języka Angielskiego dla Uczniów Szkół Podstawowych Powiatu Legionowskiego VII edycja - marzec 2018 czerwiec 2018 Patronat: Patronat merytoryczny: Partner: Organizator: REGULAMIN KONKURSU I. Cel
Zasady oceniania z języka rosyjskiego. Klasy I
Zasady oceniania z języka rosyjskiego Klasy I Ocena celująca: Uczeń wykazuje szczególne zainteresowania językiem, posiada wybitne zdolności językowe, bierze udział w konkursach językowych. - stosuje domysł
Uchwała Nr 46/14/P-VII PREZYDIUM NACZELNEJ RADY LEKARSKIEJ z dnia 23 maja 2014 r.
Uchwała Nr 46/14/P-VII PREZYDIUM NACZELNEJ RADY LEKARSKIEJ z dnia 23 maja 2014 r. w sprawie egzaminu z języka polskiego dla lekarzy cudzoziemców Na podstawie art.39 ust.1 ustawy z dnia 2 grudnia 2009 r.
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka rosyjskiego.
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka rosyjskiego. Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego miał formę pisemną i został przeprowadzony 26 kwietnia
wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:
WPISUJE UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z OPERONEM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA MATEMATYKA Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania 1. 2.).
Władcy Skandynawii opracował
W Ł~ D C Y S K~ N D Y N~ W I I K R Ó L O W I E D ~ N I IW. K J S O L D U N G O W I E 1 K R Ó L O W I E D ~ N I IW. K J S O L D U N G O W I E 2 Władcy Skandynawii G E N E~ L O G I~ K R Ó L Ó W D~ N O R
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI STYCZEŃ Arkusz I. Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 15
Organizatorzy: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Matematyki i Informatyki Oddział Kujawsko-Pomorski Polskiego Towarzystwa Informatycznego Centrum Kształcenia Ustawicznego TODMiDN w Toruniu
pzfunk bjh pkjhpb T[gZ;fEs
pzfunk bjh pkjhpb T[gZ;fEs Alivdw i&rwaun! d[nkok fbfynk frnk : Edward Hughes d[nkok fdzshnk rjhnk T[dkjoDK : Janie Forest gziakph ejkdh 11 s 60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box 3, Winnipeg, MB
Instrukcja obiegu i kontroli dokumentów powodujących skutki finansowo-gospodarcze w ZHP Spis treści
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P U c h w a ł a n r 2 1 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 2 10. 5. 2 0 1 5 r. w s p r a w i e I n s t r u
CZĘŚĆ 1. CZĘŚĆ 2. 5. kwietnia 2016 2. czerwca 2016. 10. listopada
2016 ZAKRES SPRAWDZIANU Sprawdzian obejmuje wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do trzech kluczowych przedmiotów nauczanych
Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej.
Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej. Opracowała: Anna Durska Koncepcja testu 1. Ustalenie nazwy testu. Sprawdzian wiedzy i umiejętności
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem dysleksja EGZAMIN
Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF
1 Ab Hasan 240917 B 0,8 0,7-1,5 50% 2 Ad Tomasz 241149 A 1,0 0,9 0,8 2,7 90% 3 Al Adam 241152 A 0,8 0,5 0,5 1,8 60% 4 An Jan 241780 C 0,3 0,0-0,3 10% 5 An Jakub 241133 A 0,8 0,9 1,0 2,7 90% 6 An Kacper
3. Nauczyciel wyraża ocenę w skali od 1 do 6 (oceny na bieżąco wstawiane są do dziennika lekcyjnego).
Przedmiotowe zasady oceniania dla II etapu kształcenia w Szkole Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Obornikach opracowane przez nauczycieli języków obcych. Cele oceniania: - kształtowanie pozytywnego
2018 年第 4 期 M NO "#$ 24 ' # 9 AI JK!&T R! &T$! 89 :: B< \ B< [ \! " 01C 4 $ "L / 4 & $ "L=> [V / "L=> 73 [ ) # )P/ 4 & $ ]TH )P/ "L = 4 &
![2018 年第 4 期 M NO #$ 24 ' # 9 AI JK!&T R! &T$! 89 :: B< \ B< [ \! 01C 4 $ L / 4 & $ L=> [V / L=> 73 [ ) # )P/ 4 & $ ]TH )P/ L = 4 &](/thumbs/101/150944852.jpg "2018 年第 4 期 M NO #$ 24 ' # 9 AI JK!&T R! &T$! 89 :: B< \ B< [ \! 01C 4 $ L / 4 & $ L=> [V / L=> 73 [ ) # )P/ 4 & $ ]TH )P/ L = 4 &")
2018 年第 4 期 M NO "#$ 24' # 9 AI JK!&T R! &T$! 89 :: B< \ B< [ \! " 01C 4 $ "L / 4 & $ 5@B "L=> [V/ 5@B "L=> 73 [ )# )P/ 4 & $ ]TH 5@B)P/ "L = 4 & $ "L)* "LX 3PU "L: W " X 3 2,_< "L: IJ Y
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2013/2014 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40
III WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
III WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP III - WOJEWÓDZKI 2 marca 2019 r. Godz.10:00 Kod pracy ucznia Suma punktów Czas pracy: 90 minut Liczba punktów możliwych do uzyskania: