Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej.

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej."

Błażej Kowal
8 lat temu
Przeglądów:

1 Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej. Opracowała: Anna Durska

2 Koncepcja testu 1. Ustalenie nazwy testu. Sprawdzian wiedzy i umiejętności w zakresie kształcenia językowego dla klasy IV szkoły podstawowej. 2.Charakterystyka programowa testu. Test obejmuje wiadomościiumiejętności w zakresie części mowy ( rzeczownik, czasownik ) i krótkiej formy stylistycznej. 3.Określenie przeznaczenia testu. Diagnoza wstępna osiągnięć uczniów. 4.Ustalenie rodzaju testu. Test pisemny sprawdzający wielostopniowy. 5.Wybór formy zadań: - krótkiej odpowiedzi, - z luką, - rozprawka, - na dobieranie, - wielokrotnego wyboru, - prawda fałsz. Czas rozwiązywania zadań 45min. Plan testu Kategoria celu Poziom wymagań A B C D Razem: P PP Razem:

Określenie przeznaczenia testu. Diagnoza wstępna osiągnięć uczniów. 4.Ustalenie rodzaju testu. Test pisemny sprawdzający wielostopniowy. 5.

3 KARTOTEKA TESTU Nr zadania Uczeń potrafi (czynność mierzalna ) Kategoria celu ABCD Poziom wymagań P/PP Ilość punktów (26) Czas (42 min.) 1. Znaleźć wtekście rzeczowniki iczasowniki. A P (0-4) 4 2. Sklasyfikować podane rzeczowniki ( osobowe, nieosobowe ). C P (0-1) 3 3. Odmienić podany rzeczownik przez przypadki. C PP (0-4) 5 4. Wyjaśnić pisownię wielkich i małych liter. B P (0-2) 5 5. Określić formę czasownika. C PP (0-3) 3 6. Wyjaśnić zasadę pisowni nie z czasownikami. B P (0-1) 2 7. Zastosować czasownik w odpowiedniej formie. C PP (0-4) 5 8. Ocenić postępowanie bohatera. D PP (0-6) 15

Odmienić podany rzeczownik przez przypadki. C PP (0-4) 5 4. Wyjaśnić pisownię wielkich i małych liter. B P (0-2) 5 5. Określić formę czasownika.

4 Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej. Imię i nazwisko:... Przeczytaj uważnie zamieszczony tekst, a następnie wykonaj poniższe polecenia. Nie spiesz się.narozwiązanie tego testu masz 45 minut. Życzę powodzenia! Tekst : (...) Olek ich namawiał, żeby razem chodzili po drzewo do tego lasu i po kartofle do jednej wsi, którą znał z czasów swego noszenia kartofli. Ulżą biedzie, oszczędzą, wspólnie kupując, trochę pieniędzy, bo oto, jak zaoszczędzili ze Stasiem! Opowiedział wszystko, jak było... Pol.1 (0-4pkt.) Przeczytaj podany wyżej tekst. Podkreśl wnim2 rzeczowniki ( jedną kreską )i 2 czasowniki (dwiema kreskami ). Pol. 2 (0-2pkt.) Spośród wymienionych wyrazów wybierz wszystkie rzeczowniki osobowe. Podkreśl je. a) kot b) Olek c) zeszyt d) dziewczynka Pol. 3 (0-4pkt.) Wymienione formy rzeczownika przyjaciel przyporządkuj odpowiednim przypadkom. Przypadek z rzeczownikiem połącz strzałką. M. przyjacielowi D. z przyjacielem C. B. o przyjacielu N.

..) Olek ich namawiał, żeby razem chodzili po drzewo do tego lasu i po kartofle do jednej wsi, którą znał z czasów swego noszenia kartofli.

5 Ms. W. Pol. 4 (0-2 pkt.) przyjaciel Przeczytaj podane zadania. Prawdziwe zaznacz literą P fałszyweliterą F. a) Nazwy państw i rzek piszemy wielką literą -... b) Imiona ludzi i zwierząt piszemy małą literą -... Pol. 5 (0-3 pkt.) Określ osobę i rodzaj podanych czasowników. a) postanowiły - b) pracowałem - c) czytać - Pol. 6 (0-1 pkt.) Wyjaśnij zasadę pisowni: Nie z czasownikami w formie osobowej piszemy... Pol. 7 (0-4 pkt.) Uzupełnij tekst podanymi (w nawiasach) czasownikami w odpowiedniej formie czasu przeszłego. Dyżurny (posprzątać)... i (przyozdobić)... klasę. Dziewczynka (przynieść)... wodę i (podlać)...kwiaty. Pol. 8 (0-6 pkt.) Oceń postępowanie Olka bohatera opowiadania Marii Dąbrowskiej. Wypowiedź zredaguj w 4-6 zdaniach. Razem pkt. :

) Wyjaśnij zasadę pisowni: Nie z czasownikami w formie osobowej piszemy... Pol. 7 (0-4 pkt.) Uzupełnij tekst podanymi (w nawiasach) czasownikami w odpowiedniej formie czasu przeszłego.

6 Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej. Imię i nazwisko:... Przeczytaj uważnie zamieszczony tekst a następnie wykonaj poniższe polecenia. Nie spiesz się.narozwiązanie tego testu masz 45 minut. Życzę powodzenia! Tekst : (...) Olek ich namawiał, żeby razem chodzili po drzewo do tego lasu i po kartofle do jednej wsi, którą znał z czasów swego noszenia kartofli. Ulżą biedzie, oszczędzą, wspólnie kupując, trochę pieniędzy, bo oto, jak zaoszczędzili ze Stasiem! Opowiedział wszystko, jak było... Pol.1 (0-4pkt.) Przeczytaj podany wyżej tekst. Podkreśl wnim2 rzeczowniki ( jedną kreską )i 2 czasowniki (dwiema kreskami ). Pol. 2 (0-2pkt.) Spośród wymienionych wyrazów wybierz wszystkie rzeczowniki osobowe. Podkreśl je. e) Staś f) pies g) dziecko h) książka Pol. 3 (0-4pkt.) Wymienione formy rzeczownika przyjaciel przyporządkuj odpowiednim przypadkom. Przypadek z rzeczownikiem połącz strzałką. N. D. C. o przyjaciołach B. przyjaciele N. przyjaciołom

7 Ms. W. z przyjaciółmi Pol. 4 (0-2 pkt.) Przeczytaj podane zadania. Prawdziwe zaznacz literą P fałszyweliterą F. c) Nazwy miast i jezior piszemy wielką literą -... d) Nazwiska i pseudonimy piszemy małą literą -... Pol. 5 (0-3 pkt.) Określ osobę i rodzaj podanych czasowników: d) zrobili - e) pisałaś - f) pracować - Pol. 6 (0-1 pkt.) Wyjaśnij zasadę pisowni: Nie z czasownikami w formie osobowej piszemy... Pol. 7 (0-4 pkt.) Uzupełnij tekst podanymi (w nawiasach) czasownikami w odpowiedniej formie czasu przeszłego. Słońce (rozjaśnić)... i (rozweselić)... pokój. Chłopiec (umyć)... ręce i (zjeść)... obiad. Pol. 8 (0-6 pkt.) Oceń postępowanie Olka bohatera opowiadania Marii Dąbrowskiej. Wypowiedź zredaguj w 4-6 zdaniach. Razem pkt. :

8 Karta odpowiedzi do sprawdzianu wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego dla kl. IV szkoły podstawowej. Ad. 1 (0-4 pkt.) i B Olek ich namawiał, żeby razem chodzili po drzewo do tego lasu i po kartofle do jednej wsi, którą znał z czasów swego noszenia kartofli. Ulżą biedzie, oszczędzą, wspólnie kupując, trochę pieniędzy, bo oto jak zaoszczędzili ze Stasiem. Opowiedział wszystko, jak było... Ad. 2 (0-2 pkt.) a) kot b) Olek c) zeszyt d) dziewczynka a) Staś b) pies c) dziecko d) książka Ad. 3 (0-4 pkt.) M D C B N Ms W przyjacielowi z przyjacielem o przyjacielu przyjaciel M D C B N Ms W o przyjaciołach przyjaciele przyjaciołom z przyjaciółmi Ad. 4 (0-2 pkt.) a) Nazwy państw i rzek piszemy wielką literą P b) Imiona ludzi i zwierząt piszemy małą literą -F a) Nazwy miast i jezior piszemy wielką literą P b) Nazwiska i pseudonimy piszemy małą literą -F Ad. 5 (0-3 pkt.) a) postanowiły 3 os., r. niemęskoosobowy b) pracowałem 1 os., r. męski c) czytać bezokolicznik a) zrobili 3 os., r. męskoosobowy b) pisałaś 2os.,r.żeński c) pracować - bezokolicznik Ad. 6 (0-1 pkt.) i B Nie z czasownikami w formie osobowej piszemy oddzielnie. Ad. 7 (0-4 pkt.) a) Dyżurny posprzątał i przyozdobił klasę. b) Dziewczynka przyniosła wodę i podlała kwiaty. a) Słońce rozjaśniło i rozweseliło pokój. b) Chłopiec umył ręce i zjadł obiad. Ad. 8 (0-6 pkt.) i B Olek jest postacią pozytywną. Potrafi radzić sobie w trudnej sytuacji. Nie unika pracy. Jest koleżeński, dzieli się swoimi doświadczeniami z innymi. Wyraża pogląd, że w grupie zawsze łatwiej. Chciałbym mieć takiego przyjaciela. Razem pkt. - 26

Ulżą biedzie, oszczędzą, wspólnie kupując, trochę pieniędzy, bo oto jak zaoszczędzili ze Stasiem. Opowiedział wszystko, jak było... Ad. 2 (0-2 pkt.

9 Bibliografia: 1. Niemierko B.- Między oceną szkolną adydaktyką, Warszawa 1991, 2. Sołtys D., Szmigel M. K. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie diagnozy edukacyjnej, Kraków 1997, 3. Nagajowa M. podręcznik do kształcenia literackiego i językowego dla klasy IV- Słowo za słowem, Warszawa 1998, 4. Jaworski M. Podręczna gramatyka języka polskiego, Warszawa 1987, 5. Szaran T. Pomiar dydaktyczny, Warszawa 2000, 6. Niemierko B.- Pomiar wyników kształcenia, Warszawa 1999.

podręcznik do kształcenia literackiego i językowego dla klasy IV- Słowo za słowem, Warszawa 1998, 4. Jaworski M.

Podobne dokumenty

Funkcja rzeczownika w zdaniu

Funkcja rzeczownika w zdaniu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicję rzeczownika, wie, jaką pełni funkcję w zdaniu, zna definicję pojęć: podmiot, przydawka, orzecznik, dopełnienie, okolicznik.