Temat lekcji Znajomość środków językowych Zgodność z Nową podstawą programową Materiał Słownictwo Gramatyka/ Fonetyka

Transkrypt

1 Rozkład materiału do podręcznika: Live Beat 4 Etap edukacyjny: III Poziom: B1 Rok szkolny 2017/18 Klasa 3a Lp. Temat rozdziału 1 - Lekcja organizacyjna - omówienie zasad pracy na lekcjach języka angielskiego oraz omówienie egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego. 2 - Próbny test kompetencji egzaminacyjnyc h: gramatycznoleksykalny 3 Lifestyles What are you doing here? Co tutaj robisz? Temat lekcji Znajomość środków językowych Zgodność z Nową podstawą programową Materiał Słownictwo Gramatyka/ Fonetyka Umiejętności Punkt podstawy podręcznika i ćwiczeń człowiek: wygląd zewnętrzny, ubrania; zakupy i usługi: towary, sprzedawanie i kupowanie Present Simple, Present continuous, pytania rozłączne opisuje ubrania osób mówi gdzie kupuje ubrania; wyraża i - Diagnoza I (wygląd zewnętrzny, ubrania), 1.7. (towary, sprzedawanie i kupowanie); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1.; IV. 6.2., 6.8.; 12. SB: 4-7 WB: 4, 5 lub TB: 26-29

2 4 Lifestyles I've loved every minute. Podobała mi się każda minuta. 5 Lifestyles It's much more rewarding. To daje o wiele więcej satysfakcji. 6 Lifestyles Teenage fashion in Britain. Moda brytyjskich nastolatków. praca: popularne zawody i związane z nimi czynności praca: popularne zawody i związane z nimi czynności człowiek: ubrania; elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych Present Perfect Simple z for i since stopień wyższy i najwyższy przymiotników i przysłówków z much, far, a lot, a bit; konstrukcja (not) as as uzasadnia swoje preferencje dotyczące robienia zakupów; uczestniczy w rozmowie - kupowanie ubrań wyraża i uzasadnia swoją opinie na temat przedstawionych w tekście zawodów wyraża i uzasadnia swoje preferencje dotyczące tego, co będzie robił po ukończeniu szkoły - mówi o ubraniach i modzie w jego kraju; pisze artykuł na temat czynników wpływających na jego wybór ubrań - wyraża i uzasadnia swoje opinie, stosuje adekwatny styl wypowiedzi I (popularne zawody i związane z nimi czynności); II. 2.1., 2.3., 3.3; III. 4.5.; 12. I (popularne zawody i związane z nimi czynności); II. 2.1., 2.3., 3.3. III. 4.5.; V. 8.1; 12 I (ubrania), 1.15.; II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 5.1., 5.5., 5.9.; V. 8.1.; 12. SB: 8, 9 WB: 6, 7 lub TB: 30, 31 SB: 10, 11 WB: 8, 9 lub TB: 32, 33 SB: 12, 13 TB: 34, 35

3 7 Lifestyles Language revision. Powtórzenie wiadomości poznanego słownictwa poznanych struktur gramatycznych reaguje na polecenia II. 2.1.; 9. SB: - WB: 10, 11 8 Lifestyles Test 1. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. WB: 86, 96, 97 ET: Life stories I didn't recognise you. Nie rozpoznałem cię. 12 Life stories I wasn't really listening Prawie nie słuchałem... życie rodzinne i towarzyskie: koledzy, przyjaciele życie rodzinne i towarzyskie: czynności życia codziennego; czasowniki złożone z up Past Simple; przyimki: during, for Past Continuous, Past Simple, when, while I (koledzy, przyjaciele); II. 2.1., 2.3., 3.3.; V. 8.1.; 12. I (czynności życia codziennego); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 5.1., 5.4., 5.5.; V. 8.1.; 12. SB: 14, 15 WB: 12, 13 TB: 36, 37 SB: 16, 17 WB: 14, 15 TB: 38, 39

4 13 Life stories After getting up at 5 a.m., Po tym jak wstałem o 5:00 rano 14 Life stories Heroes of the air. Bohaterowie przestworzy. podróżowanie i turystyka: środki transportu nauka i technika: ważne postaci historyczne i ich osiągnięcia Past Simple; Past Perfect Simple; after/before + - ing form wyraża i uzasadnia opinie na temat kompromitujących sytuacji; opisuje kompromitującą sytuację ze swojego życia opowiada o swojej drodze do szkoły; opowiada o niezapomnianej podróży - reaguje na polecenia; określa główną myśl tekstu słuchanego; rozumie słuchane i czytane teksty i znajduje w nich określone informacje; stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne w celu zrozumienia tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty opowiada o znanych mu sławnych postaciach związanych z podróżowaniem; wyraża i uzasadnia swoje opinie na temat osób przedstawionych w tekstach; pisze artykuł o sławnej postaci z jego kraju, stosuje adekwatny styl wypowiedzi I (środki transportu); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.2., 4.5., 4.7.; V. 8.1.; 12. I (postaci historyczne i ich osiągnięcia); II. 2.1., 2.2., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.3., 4.5., 4.8., 5.1, 5.3., 5.4., 5.5., 5.8., 5.9.; V. 8.1.; 12. SB: 18, 19 WB: 16, 17 TB: 40, 41 SB: 20, 21 TB: 42, 43

5 15 Life stories Language revision. Powtórzenie wiadomości. poznanego słownictwa poznanych struktur gramatycznych reaguje na polecenia II. 2.1.; 9. SB: 22, 23 WB: 18 lub TB: 22, Life stories Skills revision. Rozwijanie umiejętności językowych. 17 Life stories Test 2. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. - - reaguje na polecenia; rozumie czytany tekst i określa jego główną myśl; rozumie słuchany tekst i znajduje w nim pisze do kolegi - relacjonuje wrażenia z wycieczki i spotkania znanej osoby, stosuje adekwatny styl wypowiedzi II. 2.1., 2.3., 3.1.; III. 5.1., 5.4., 5.8., 5.9.; 12. SB: 24, 25 WB: 19 lub TB: 24, 25 WB: 87 lub ET: Responsibility You'll sleep in tents. Będziecie spać w namiotach. żywienie: artykuły spożywcze, sprzęt kuchenny sposoby wyrażania przyszłości: Future Simple, be going to, Present Continuous wyraża i uzasadnia swoje opinie na temat treści I (artykuły spożywcze, sprzęt kuchenny); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.7.; V. 8.1.; 12. SB: 26, 27 WB: 20, 21 TB: 48, 49

6 21 Responsibility I don't have to ask my parents. Nie muszę pytać rodziców. 22 Responsibility Please let me go. Proszę, pozwól mi pójść 23 Responsibility A refugee's story. Historia uchodźcy. praca: popularne zawody i związane z nimi czynności życie rodzinne i towarzyskie: czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego życie społeczne: kwestie społeczne must, mustn't, should, ought to, have (got) to, don't have to, needn't, had better (not); forma -ing w podmiocie i orzeczeniu make, let, be allowed to tekstu; opowiada o trzech rzeczach, które zabrałby ze sobą do programu telewizyjnego "Teen Island Challenge" opowiada jaką pracę dorywczą chciałby wykonywać opowiada o zasadach obowiązujących w jego domu; pisze zbiór zasad obowiązujących w szkole uczestniczy w rozmowie - zaprasza, przyjmuje i odrzuca zaproszenie - I (popularne zawody i związane z nimi czynności); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.7.; V. 8.1.; 12. I (czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 5.1.; IV. 6.2., 6.6.; V 8.1.; 12. I (kwestie społeczne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.1., 5.2., 5.7., 5.8., 5.9.; IV. 6.2., SB: 28, 29 WB: 22, 23 TB: 50, 51 SB: 30, 31 WB: 24, 25 TB: 52, 53 SB: 32, 33 TB: 54, 55

7 24 Responsibility Language revision. Powtórzenie wiadomości. poznanego słownictwa poznanych struktur gramatycznych pisze list do rodziców, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - udzielanie rad reaguje na polecenia 6.10.; V. 8.1.; 12. II. 2.1.; 9. SB: - WB: 26, Responsibility Test 3. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. WB: 88, 98, 99 ET: Entertainment Phones which you can fold up. Telefony, które możesz złożyć. nauka i technika: wynalazki, obsługa i korzystanie z urządzeń technicznych, technologie informacyjno - komunikacyjne; czasowniki złożone z on zdania względne reaguje na polecenia; rozumie czytany tekst i określa jego główną myśl; rozumie słuchane i czytane teksty i znajduje w nich określone informacje; stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne w celu zrozumienia tekstu zawierającego nieznane słowa opisuje, jak wyglądałby świat bez Internetu; przedstawia swoje przewidywania dotyczące przyszłości I (wynalazki, obsługa i korzystanie z urządzeń technicznych, technologie informacyjno - komunikacyjne); II. 2.1., 2.3., 3.1., 3.3.; III. 4.1., 4.5.; V. 8.1.; 12. SB: 34, 35 WB: 28, 29 TB: 56, 57

8 29 Entertainment The most fun I've had for ages! Najlepsza zabawa od niepamiętnych czasów! 30 Entertainment Ever since I was a child. Od kiedy byłem dzieckiem. 31 Entertainment English literature. Literatura angielska. życie rodzinne i towarzyskie: formy spędzania czasu wolnego człowiek: zainteresowania; życie rodzinne i towarzyskie: formy spędzania czasu wolnego; kultura: muzyka Present Perfect Simple z just, already, before, never, ever, yet; stopień najwyższy przymiotników Present Perfect Simple i Present Perfect Continuous z for i since uczestniczy w rozmowie - reagowanie na dobre i złe wiadomości opowiada o znanych mu kierowcach Formuły 1 i ich sposobach spędzania wolnego czasu kultura: literatura - opowiada o książkach, które przeczytał; opowiada, jak wyglądać będzie świat w 3020 roku; pisze recenzję ulubionej I (formy spędzania czasu wolnego); II. 2.1., 2.3., 3.3.; IV. 6.2., 6.4., 6.9.; V. 8.1.; 12. I (zainteresowania), 1.5. (formy spędzania czasu wolnego), 1.9. (muzyka); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.2.; V. 8.1.; 12. I (literatura); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.7., 5.1., 5.5., 5.9.; V. 8.1.; 12. SB: 36, 37 WB: 30, 31 TB: 58, 59 SB: 38, 39 WB: 32, 33 TB: 60, 61 SB: 40, 41 TB: 62, 63

9 32 Entertainment Language revision. Powtórzenie wiadomości. poznanego słownictwa poznanych struktur gramatycznych książki, stosuje adekwatny styl wypowiedzi reaguje na polecenia II. 2.1.; 9. SB: 42, 43 WB: 34 lub TB: 64, Entertainment Skills revision. Rozwijanie umiejętności językowych. 34 Entertainment Test 4. Test z działu Gimnazjum Exam Test. Test gimnazjalny - poziom podstawowy Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. - - pisze do kolegi - zaprasza do wzięcia udziału w akcji charytatywnej, przekazuje informacje i wyjaśnienia, stosuje adekwatny styl II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.1., 5.7., 5.9.; 12. SB: 44, 45 WB: 35 lub TB: 66, 67 WB: 89 lub ET: 16-19

10 38 Natural World Unless they do something,. Chyba, że coś zrobią. 39 Natural World We won't know until we leave. Nie dowiemy się dopóki nie wyjedziemy. 40 Natural World In case it gets cold. Na wypadek, gdyby świat przyrody: krajobraz i środowisko świat przyrody: pogoda, klęski żywiołowe podróżowanie i turystyka: sprzęt biwakowy zdania warunkowe typu I z if, unless, provided that, as long as zdania czasowe z when, until, as soon as, by the time, before in case + Present Simple opowiada o swoich doświadczeniach - relacja z festiwalu lub koncertu muzycznego; pisze do lokalnej gazety, w którym wyraża i uzasadnia swoje opinie na temat planowanego festiwalu, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w dyskusji na temat zorganizowania festiwalu rockowego w pobliżu jego miasta - wyraża i uzasadnia swoje opinie mówi, co zabrałby ze sobą w przypadku ewakuacji; opowiada o ekstremalnych warunkach pogodowych i klęskach żywiołowych występujących w jego kraju I (krajobraz i środowisko); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.4., 4.5., 4.8., 5.1., 5.5., 5.7., 5.9.; IV. 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. I (pogoda, klęski żywiołowe); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.3., 4.5., 4.7.; V. 8.1.; 12. I (sprzęt biwakowy); II. 2.1., 2.3., 3.3.; IV. 6.2., SB: 46, 47 WB: 36, 37 TB: 68, 69 SB: 48, 49 WB: 38, 39 TB: 70, 71 SB: 50, 51 WB: 40, 41

11 zrobiło się zimno. 41 Natural World Glaciers. Lodowce. 42 Natural World Language revision. Powtórzenie wiadomości. świat przyrody: lodowce, zagrożenie i ochrona środowiska poznanego słownictwa uczestniczy w rozmowie - wybiera pięć najważniejszych przedmiotów potrzebnych na kempingu; uczestniczy w rozmowie - wyraża prośby i reaguje na nie - pisze artykuł o górach lodowych, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - wywiad z osobą, która przeżyła katastrofę Titanica poznanych struktur gramatycznych reaguje na polecenia 6.5., 6.6., 6.8., 6.11.; 12. I (lodowce, zagrożenie i ochrona środowiska); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.1., 5.9.; IV. 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. TB: 72, 73 SB: 52, 53 TB: 74, 75 II. 2.1.; 9. SB: - WB: 42, Natural World Test 5. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne. WB: 90, 100, 101 lub

12 45 - Exam training. Trening egzaminacyjny. ET: Imagination If you were invisible for a day, Gdybyś był niewidzialny przez jeden dzień 47 Imagination If only I had my camera! Gdybym tylko miał mój aparat! 48 Imagination We didn't mind queuing. Nie przeszkadzało nam stanie w kolejce. czasowniki przechodnie zdania warunkowe typu II z would, might, could - wish/if only + Past Simple kultura: muzea; końcówki rzeczowników: -ion, - ment, -ity, -y czasowniki + bezokoliczniki, czasowniki + forma -ing wyraża i uzasadnia swoje opinie na temat treści tekstu; opowiada co zrobiłby, gdyby był niewidzialny przez jeden dzień uczestniczy w rozmowie - wyraża przypuszczenia i przewidywania pisze list do kolegi, w którym udziela rad, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - prosi i udziela rady II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.7.; IV. 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.5., 5.9.; IV. 6.2., 6.10.; V. 8.1.;12. I (muzea); II. 2.1., 2.3., 3.3.; V. 8.1.; 12. SB: 54, 55 WB: 44, 45 TB: 76, 77 SB: 56, 57 WB: 46, 47 TB: 78, 79 SB: 58, 59 WB: 48, 49 TB: 80, 81

13 49 Imagination The end-of-year party. Impreza na zakończenie roku szkolnego. 50 Imagination Language revision. Powtórzenie wiadomości. życie rodzinne i towarzyskie: koledzy, przyjaciele, formy spędzania czasu wolnego, problemy; życie społeczne: kwestie społeczne poznanego słownictwa - mówi czy, a jeśli tak, to w jakich sytuacjach można łamać obietnice; wyraża i uzasadnia swoje opinie na temat dylematu Nicole; pisze do kolegi o imprezie na zakończenie roku szkolnego, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - wyraża i uzasadnia opinie i sugestie poznanych struktur gramatycznych reaguje na polecenia I (koledzy, przyjaciele, formy spędzania czasu wolnego, problemy), (kwestie społeczne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 5.1., 5.7., 5.9.; IV. 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. SB: 60, 61 TB: 82, 83 II. 2.1.; 9. SB: 62, 63 WB: 50 lub TB: 84, Imagination Skills revision. Rozwijanie umiejętności językowych. - - reaguje na polecenia; rozumie słuchany tekst i określa jego główną myśl; rozumie zrozumienia tekst pisze do kolegi, w którym udziela rady na temat odpowiedniego stroju na bal z okazji końca roku szkolnego, wyraża i uzasadnia opinie, stosuje adekwatny styl II. 2.1., 2.2., 3.3.; III. 5.1., 5.5., 5.9.; 12. SB: 64, 65 WB: 51 lub TB: 86, 87

14 52 Imagination Test 6. Test z działu Gimnazjum Exam Test. Test gimnazjalny - poziom rozszerzony Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. wypowiedzi WB: 91 lub ET: Communicate He asked me if I had a website. Zapytał mnie, czy mam swoją stronę internetową. 57 Communicate You suggested getting a taxi. Zaproponowałeś wzięcie taksówki. nauka i technika: technologie informacyjnokomunikacyjne życie rodzinne i towarzyskie: relacje międzyludzkie mowa zależna - zdania twierdzące i pytania mowa zależna opowiada o swoich ulubionych stronach internetowych i robieniu zakupów online uczestniczy w rozmowie telefonicznej wyraża i uzasadnia swoje opinie na temat I (technologie informacyjnokomunikacyjne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.8.; IV. 6.2., 6.4.; 12. I (relacje międzyludzkie); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.8.; V. 8.1.; 12. SB: 66, 67 WB: 52, 53 TB: 88, 89 SB: 68, 69 WB: 54, 55 TB: 90, 91

15 58 Communicate In spite of your faults,. Pomimo twoich wad 59 Communicate 21st century communication. Porozumiewanie się w 21. wieku. 60 Communicate Language revision. Powtórzenie wiadomości. życie rodzinne i towarzyskie: relacje międzyludzkie życie rodzinne i towarzyskie: relacje międzyludzkie; nauka i technika: obsługa i korzystanie z urządzeń technicznych, technologie informacyjnokomunikacyjne; elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych - brytyjscy nastolatkowie poznanego słownictwa zdania podrzędne wyrażające kontrast sytuacji przedstawionej w tekście słuchanym; opowiada o swoich doświadczeniach wyraża i uzasadnia swoje opinie; pisze artykuł o różnicach pomiędzy sobą a osobą, którą bardzo dobrze zna, stosuje adekwatny styl wypowiedzi - pisze wiadomość do kolegi, stosuje adekwatny styl wypowiedzi poznanych struktur gramatycznych reaguje na polecenia I (relacje międzyludzkie); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.5., 5.1., 5.5., 5.9.; 12. I (relacje międzyludzkie), (obsługa i korzystanie z urządzeń technicznych, technologie informacyjnokomunikacyjne), (brytyjscy nastolatkowie); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.1., 5.9.; V. 8.1.; 12. SB: 70, 71 WB: 56, 57 TB: 92, 93 SB: 72, 73 TB: 94, 95 II. 2.1.; 9. SB: - WB: 58, Communicate Test 7. Test z działu 7.

16 62 - Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. WB: 92, 102, 103 lub ET: Right or not? He shouldn't have left it there. Nie powinien tam tego zostawić. 65 Right or not? It can't be easy. To nie może być łatwe. 66 Right or not? He can't have drowned. Nie mógł utonąć. życie rodzinne i towarzyskie: problemy czasowniki złożone z away życie społeczne: przestępczość should have/ought to have wnioskowanie z must/can't/migh t/could wnioskowanie dotyczące przeszłości z must have/can't uczestniczy w rozmowie - przeprasza za popełnione błędy I (problemy); II. 2.1., 2.3., 3.3.; IV. 6.2., 6.12.; V. 8.1.; 12. II. 2.1., 2.3., 3.3.; V. 8.1.; 12. I (przestępczość); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.1., 5.4., 5.8., SB: 74, 75 WB: 60, 61 TB: 96, 97 SB: 76, 77 WB: 62, 63 TB: 98, 99 SB: 78, 79 WB: 64, 65

17 67 Right or not? Charity work. Praca charytatywna. 68 Right or not? Language revision. Powtórzenie wiadomości. życie społeczne: problemy społeczne poznanego słownictwa have /might have/could have pisze opowiadanie o przestępstwie, którego był świadkiem, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - wnioskowanie dotyczące przeszłości - opowiada o swoich doświadczeniach w pracy na rzecz organizacji charytatywnej lub wspieraniu działań charytatywnych; pisze do organizacji charytatywnej z pytaniem o pracę dla wolontariuszy, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - wyraża i uzasadnia opinie, której organizacji charytatywnej by pomógł poznanych struktur gramatycznych reaguje na polecenia 5.9.; IV. 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. I (problemy społeczne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.8., 5.1., 5.5., 5.7., 5.9.; IV. 6.2., 6.8; V. 8.1.; 12. TB: 100, 101 SB: 80, 81 TB: 102, 103 II. 2.1.; 9. SB: 82, 83 WB: 66 lub TB: 104, Right or not? Skills revision. Rozwijanie umiejętności językowych. - - reaguje na polecenia; rozumie słuchany tekst i znajduje w nim określone informacje; rozumie czytany tekst i II. 2.1., 2.3., 3.6.; III. 5.1., 5.4., 5.9.; 12. SB: 84, 85 WB: 67 lub

18 70 Right or not? Test 8. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi jego częściami; stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne w celu zrozumienia tekstu zawieraj pisze wiadomość do kolegi - podaje powód swojego wyjścia, proponuje spotkanie w innym miejscu, podaje wskazówki dojazdu, stosuje adekwatny styl wypowiedzi TB: 106, 107 WB: 93 lub ET: In the news The telephone was invented. Telefon został wynaleziony. 74 In the news They're being followed. Są kultura: media; nauka i technika: wynalazki kultura: film strona bierna w czasach Present Simple, Past Simple, Present Perfect, Past Perfect strona bierna w czasach Present opowiada o aktualnych wydarzeniach, czytaniu gazet online I (media), (wynalazki); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5.; V. 8.1.; 12. I (film); II. 2.1., 2.3., 3.3.; IV. SB: 86, 87 WB: 68, 69 TB: 108, 109 SB: 88, 89 WB: 70, 71

19 śledzeni. 75 In the news It ought to be stopped. Powinno się przestać. 76 In the news Work experience. Doświadczenie zawodowe. życie społeczne: kwestie społeczne; tworzenie przymiotników i rzeczowników życie społeczne: kwestie społeczne Continuous, Past Continuous i Future Simple strona bierna - czasowniki modalne, formy -ing i bezokolicznika uczestniczy w rozmowie - wyraża i uzasadnia swoje opinie, zgadza/nie zgadza się z rozmówcą mówi, co zmieniłby, gdyby rządził światem przez rok; pisze artykuł na temat wybranej kwestii społecznej, stosuje adekwatny styl wypowiedzi - pisze list z podziękowaniem i sugestią, stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie - uzyskiwanie i udzielanie informacji, rozwiązywanie problemów 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. I (kwestie społeczne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.7., 5.1., 5.5., 5.9.; V. 8.1.; 12. I (kwestie społeczne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 5.1., 5.4., 5.5., 5.7., 5.9.; IV. 6.2., 6.4., 6.5., 6.6., 6.8.; V. 8.1.; 12. TB: 110, 111 SB: 90, 91 WB: 72, 73 TB: 112, 113 SB: 92, 93 TB: 114, 115

20 77 In the news Language revision. Powtórzenie wiadomości. poznanego słownictwa poznanych struktur gramatycznych Rozumienie wypowiedzi: - II. 2.1.; 9. SB: - WB: 74, In the news Test 9. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny. WB: 94, 104, 105 lub ET: Money If he had sold the ring,. Gdyby sprzedał ten pierścionek. życie społeczne: kwestie społeczne; słownictwo związane z pieniędzmi zdania warunkowe typu III z would have mówi, co zrobiłby, gdyby znalazł pierścionek z brylantem na ulicy; pisze wpis na blogu na temat "Uczciwość popłaca", stosuje adekwatny styl wypowiedzi uczestniczy w rozmowie na temat "Uczciwość popłaca" I (kwestie społeczne); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 4.7., 5.1., 5.5., 5.9.; IV. 6.2., 6.8.; V. 8.1.; 12. SB: 94, 95 WB: 76, 77 TB: 116, Money If only we'd had życie rodzinne i wish/if only + I (czynności SB: 96, 97

21 that money! Gdybyśmy tylko mieli takie pieniądze! 83 Money I might not have done so well. Mogłem nie zrobić tego tak dobrze. 84 Money Social customs. Zwyczaje. towarzyskie: czynności życia codziennego; czasowniki złożone z out Past Perfect - zdania warunkowe typu III z might have życie społeczne: kwestie społeczne; elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych: zwyczaje opowiada o czynnościach przeszłych, których żałuje uczestniczy w rozmowie - gratuluje i przyjmuje gratulacje - opowiada o zachowaniu w różnych sytuacjach towarzyskich; opowiada o zwyczajach w swoim kraju i porównuje je do zwyczajów w Wielkiej Brytanii; opisuje zwyczaje w swoim kraju życia codziennego); II. 2.1., 2.3., 3.3; III. 4.1., 4.4., 4.5., 4.8.; V. 8.1.; 12. II. 2.1., 2.3., 3.3.; IV. 6.2., 6.8., 6.9.; V. 8.1.; 12. I (kwestie społeczne), (zwyczaje); II. 2.1., 2.3., 3.3.; III. 4.1., 4.5., 5.1., 5.5., 5.9.; V. 8.1.; 12. WB: 78, 79 TB: 118, 119 SB: 98, 99 WB: 80, 81 TB: 120, 121 SB: 100, 101 TB: 122, 123

22 85 Money Language revision. Powtórzenie wiadomości. poznanego słownictwa poznanych struktur gramatycznych Rozumienie wypowiedzi: - II. 2.1.; 9. SB: 102, 103 WB: 82 lub TB: 124, Money Skills revision. Rozwijanie umiejętności językowych. 87 Money Test 10. Test z działu Exam practice. Ćwiczenia egzaminacyjne Exam training. Trening egzaminacyjny End-of-year test. Sprawdzian końcoworoczny. - - reaguje na polecenia; rozumie słuchane teksty i określa ich główną myśl; rozumie pisze pocztówkę do kolegi - opisuje pogodę, najciekawszy dzień pobytu, plany na przyszłość, stosuje adekwatny styl wypowiedzi II. 2.1., 2.3., 3.6.; III. 5.1., 5.4., 5.8., 5.9.; 12. SB: 104, 105 WB: 83 lub TB: 126, 127 WB: 95 lub ET: lekcje okolicznościowe(10h)