KARTA PRZEDMIOTU. M2/1/5 w języku polskim Gramatyka praktyczna 1 w języku angielskim Practical grammar 1 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M2/1/5 w języku polskim Gramatyka praktyczna 1 w języku angielskim Practical grammar 1 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Specjalność Filologia angielska Jednostka prowadząca przedmiot Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Osoba odpowiedzialna za Imię i nazwisko Kontakt przedmiot- koordynator Olga Puzia-Sobieska przedmiotu olgapuzia@op.pl Forma Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeniu Termin i miejsce odbywania iczenia dydaktycznym Semestr zimowy/ Instytutu Nauk semestr letni Humanistycznych i Społecznych Status przedmiotu/przynależność do modułu OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 2 Język wykładowy Język angielski Formy Liczba Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne ro k Sposób realizacji Sposób zaliczenia I II Znajomość leksyki i podstawowych struktur gramatycznych w języku angielskim na poziomie matury podstawowej, A2 z elementami B1 FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład iczenia lektorat konwersatoriu m seminarium ZP PZ Samokształc enie- ZBUN Semestr r s r s r s r s r S r s r s Zajęcia w grupach osobowych, wielkość jednostki ( y tygodniowo) zaliczenie z oceną

2 Metody dydaktyczne: - słowne ( dyskusja w parach, w grupie oraz prezentacja) - oglądowe ( wykorzystanie wykresów, ilustracji) Metody dydaktyczne - praktyczne ( zadania i testy do rozwiązania) -metoda poszukująca (burza mózgów) Przedmioty powiązane/moduł Podstawowa Moduł 2 Dooley J. & V. Evans, Grammarway 3,1999, Express Publishing lub Foley M.& Hall D. My Grammar Lab Intermediate, 2012, Pearson Wykaz literatury Uzupełnia jąca Evans V., FCE Use of English1, 1998, Express Publishing Matasek M., Czasy i formy czasowników, 2000, Handybooks Matasek M., Zdania angielskie w parafrazie, 2003, Handybooks Scheffler P., Repetytorium gramatyczne, 200, LektorKlett Thomson A. J., A. V. Martinet, A Practical English Grammar, 198, Oxford University Press CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) C1- Dostarczenie wiedzy w zakresie formowania i zastosowania struktur gramatycznych na poziomie średniozaawansowanym B1 C2- Zapoznanie studentów z terminologią z zakresu gramatyki praktycznej C3- Wyrobienie umiejętności poprawnego stosowania struktur gramatycznych na poziomie B1 w praktyce C-Wyrobienie umiejętności myślenia krytycznego i analitycznego C5- Zwiększanie samodzielności i autonomii w procesie uczenia Treści programowe

3 Efekty kształcenia (kody) Forma Temat 1. czasy teraźniejsze forma i zastosowanie 2. Czasy przeszłe forma i zastosowanie 3. Sposoby wyrażania przyszłości. Opisywanie teraźniejszości, przeszłości, przyszłości w szerszym kontekście konsolidacja 5. mowa zależna. strona czynna i bierna czasowników 7. Konstrukcja It is said /He is said w stronie biernej 8. pytania ogólne, szczegółowe, question tags 9. Rzeczowniki policzalne/ niepoliczalne, liczba mnoga 10. Przymiotniki- forma, stopniowanie 11. Przysłówki- forma, stopniowanie 12. Czasowniki modalne 13. Zdania warunkowe- typ I, II, III 1. Nierzeczywiste czasy przeszłe w konstrukcjach I wish/it s time/i d rather you did 15. Przedimki-określony/nieokreślony/zerowy 1. Zaimki i determinery 17. Zdania relatywne 18. Zdania okolicznikowe 19. Formy czasownika (gerund/infinitive) 20. Tłumaczenie zdań lub fragmentów zdań w oparciu o wybrany materiał gramatyczny 21. Parafrazowanie zdań w oparciu o przerobione struktury gramatyczne Efekty kształcenia Liczba 8 8 Suma liczby 120 kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY ma uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do praktycznej nauki języka obcego (formy i znaczenie słów, wiedza gramatyczna, fonetyczna, pragmatyczna) Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku F1A_W0 dla obszaru H1A_W0;

4 ma świadomość kompleksowej natury języka oraz posiada elementarną wiedzę na temat jego złożoności i historycznej zmienności znaczeń F1A_W05 H1P_W05 H1A_W09 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętności językowe w zakresie języka obcego wybranej filologii na poziomie C1 oraz drugiego języka obcego na F1A_ poziomie B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego H1A_U10; H1P_U1 potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych F1A_U07 H1A_; H1P_; H1A_; w zakresie KOMPETENCJI ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie F1A_ H1A_; efektywnie organizuje pracę swoją oraz innych i potrafi krytycznie ocenić jej priorytety oraz stopień zaawansowania F1A_ H1A_; potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów F1A_K0 H1A_; H1A_K0; Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w Lek konwers sem ZP PZ ZBUN w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w Lek konwer sem ZP PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w Lek konwer sem ZP PZ ZBUN

5 Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę na ocenę,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 50% - Uzyskanie od % - Uzyskanie od 7% - Uzyskanie od 8% - Uzyskanie od 9% - 5% łącznej liczby 75% łącznej liczby 85% łącznej liczby pkt. możliwych do 95% łącznej liczby 100% łącznej liczby Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F X X P Efekty kształceni a (kody) Egzamin ustny X Metody weryfikacji efektów kształcenia Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne: praca domowa Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Ćw Forma Konsultacje przedmiotowe Obciążenie studenta Studia Studia stacjonarne niestacjonarne 120 h 2 h Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 15 h Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 2 h Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 2 h Przygotowanie pracy domowej, raportu, prezentacji 25 h Sumaryczna liczba dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 210 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 7