KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim Seminarium dyplomowe w języku angielskim Diploma Seminar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M5/2/2 Nazwa przedmiotu w języku polskim dyplomowe w języku angielskim Diploma Seminar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Filologia Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Studia stacjonarne Studia I stopnia licencjackie Ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy Wymagania wstępne Glottodydaktyczna Translatoryczna Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Imię i nazwisko Anna Araucz Kontakt aaraucz@o2.pl Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Semestr letni, Instytutu Nauk semestr zimowy Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 5 Język angielski Wiedza i umiejętności z zakresu posługiwania się językiem angielskim na poziomie B1 FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP PZ Samokszt ałcenie- ZBUN rok Semestr r s r s r s r s r s r s r s Liczba godzin Sposób realizacji Zajęcia w grupach osobowych, 2 godziny tygodniowo

2 Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca Zaliczenie z oceną - podające: prezentacja treści programowych; - praktyczne: zadania do rozwiązania wybór tematu pracy dyplomowej, sporządzenie planu pracy, wybór bibliografii, sporządzenie przypisów; - praca własna - przygotowanie pracy licencjackiej, przygotowanie do egzaminu dyplomowego. Moduł 5 Kwaśniewska K.., 2005: Jak pisać prace dyplomowe. Wydawnictwo Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej, Bydgoszcz. Pułło A.., 2003: Prace magisterskie i licencjackie: wskazówki dla studentów. Wydaw. Prawnicze LexisNexis, Warszawa. Narojczyk K.., 2005: Dokument elektroniczny i jego opis bibliograficzny w publikacjach humanistycznych. WM, Olsztyn. Lipoński, W., 2006: Dzieje kultury brytyjskiej. PWN, Warszawa. Childs, P., Storry M., 1999, Encyclopaedia of Contemporary British Culture. Routledge, London. Bradley, P., 2009: Making American Culture. Palgrave MacMillan, New York. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Cele przedmiotu obejmują: usystematyzowanie i rozszerzenie znajomości zagadnień dotyczących pisania pracy dyplomowej z dziedziny Kultury i Historii Anglii i USA. zapoznanie studentów z zasadami sporządzania planu pracy, jej podziału, wyboru bibliografii oraz sporządzania przypisów. indywidualną pracę ze studentem w celu opieki promotorskiej nad procesem pisania pracy dyplomowej. prezentację wybranych fragmentów prac własnych studentów. omówienie zagadnień z dziedziny naukowej Kultury i Historii Anglii i USA przewidzianych na egzamin dyplomowy. przygotowanie do egzaminu dyplomowego. Treści programowe Efekty kształcenia Forma Temat Liczba godzin Suma liczby godzin Struktura tematyczna seminarium - formy realizacji, elementy metodologii pracy 6

3 naukowej, metody badań naukowych, rodzaje prac dyplomowych. Metodyka realizacji pracy dyplomowej: Wybór tematu i opracowanie planu pracy 6 Metodyka realizacji pracy dyplomowej: konstrukcja pracy, gromadzenie literatury, sporządzanie bibliografii i przypisów. Technika pisania pracy; Opracowanie wyników badań: Porządkowanie i grupowanie danych oraz metody ich prezentacji. 6 4 Konsultacje indywidualne z seminarzystami. 8 Prezentacje indywidualne wybranych zagadnień i wyników badań. 10 Omówienie zagadnień z dziedziny naukowej Historia i Kultura 8

4 Wielkiej Brytanii i USA na egzamin dyplomowy. Konsultacje indywidualne z seminarzystami 12 Efekty kształcenia 60 kod W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 U01 U02 U03 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu filologii w relacji do innych nauk humanistycznych oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej filologii z dziedzinami koniecznymi do poszerzania wiedzy zna podstawową terminologię nauk filologicznych w języku ojczystym i obcym oraz terminologię, teorie i metodologię z zakresu nauk filologicznych wybranej specjalizacji ma uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do praktycznej nauki języka obcego (formy i znaczenie słów, wiedza gramatyczna, fonetyczna, pragmatyczna ma uporządkowaną wiedzę ogólną, a w przypadku pewnych wybranych zakresów wiedzę szczegółową dotyczącą historii i kultury krajów określonego obszaru językowego ma podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i nowych osiągnięciach z zakresu wybranej tematyki dyplomowej zna i rozumie podstawowe zasady prawa autorskiego oraz bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętności językowe w zakresie języka obcego wybranej filologii na poziomie C1 oraz drugiego języka obcego na poziomie B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa oraz dla wybranej specjalizacji posiada umiejętność tworzenia w języku obcym zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie prac pisemnych, a w przypadku pewnych wybranych zakresów również użytkowych tekstów specjalistycznych Odniesienie do efektów kształceni dla kierunku dla obszaru F1A_W01 H1A_W01 F1A_W02 H1A_W02 F1A_W03 H1A_W03 H1A_W05 F1A_W04 H1A_W04 F1A_W06 H1A_W04; F1A_W08 H1A_W06; H1A_W08 F1A_W10 H1P_W09 F1A_U01 H1A_U10 H1P_U14 F1A_ U02 H1A_U04; H1A_U08; H1P_U12; F1A_ U04 H1P_U14;

5 U04 U05 U06 U07 U08 U09 posiada umiejętność przygotowania wyczerpujących wystąpień ustnych w języku obcym dotyczących wybranej tematyki z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także innych źródeł, takich jak literatura przedmiotu potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych naukowym i tworzenia typowych prac pisemnych w zakresie dyscyplin filologicznych korzystając z literatury przedmiotu, argumentując i formułując samodzielne wnioski z wykorzystaniem poglądów innych autorów posiada podstawowe umiejętności badawcze, takie jak formułowanie tez i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników w obrębie wybranej tematyki dyplomowej umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności badawcze oraz językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego posiada umiejętność komunikowania się w języku obcym w różnych sytuacjach społecznych, w tym również ze specjalistami w zakresie dziedzin ogólnofilologicznych i w obrębie wybranej tematyki dyplomowej w zakresie KOMPETENCJI F1A_U06 F1A_U07 F1A_U08 H1A_U09; H1P_U13; H1P_U14; H1A_U01; H1P_U01; H1A_U02 H1A_U02; H1A_U06; F1A_U09 H1A_U06; H1A_U02; H1A_U03; H1A_U06; H1A_U07; F1A_U10 H1P_U11; F1A_U11 H1A_U07; K01 K02 K03 K04 K05 ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie efektywnie organizuje pracę swoją oraz innych i potrafi krytycznie ocenić jej priorytety oraz stopień zaawansowania potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o charakterze społecznym lub naukowo-badawczym śledzi bieżące trendy kulturowe w obszarze językowym specjalizacji, wykorzystując do tego celu różne media prawidłowo identyfikuje własne silne i słabe strony w opanowywaniu wiedzy i umiejętności, właściwie rozpoznaje możliwości i ograniczenia wynikające z uzyskanej na kierunku filologia kompetencji językowej Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach F1A_K01 H1A_K01 F1A_K03 H1A_K03; H1A_K03; F1A_K04 H1A_K04; H1A_K03; F1A_K05 H1P_K03; F1A_K08 H1A_; H1A_K01; H1A_K02; F1A_K10 H1A_K03 kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN W01 W02 W03 W04 W05 W06

6 W07 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN U01 U02 U03 U04 U05 U06 U07 U08 U09 w zakresie KOMPETENCJI w ćw Lek konwer sem ZP K01 K02 K03 K04 K05 PZ ZBUN Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 50% - 65% 66% - 75% 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 86% - 95% 96% - 100% Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) ustny pisemny Projekt/ Wypowiedź ustna/pisem na Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja F Dyskusje P Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształcenia (kody) ustny pisemny Projekt/wypo wiedź ustna/pisemn a U02, U03, Kolokwium Sprawozdanie Sprawozdanie Referat/ prezentacja U02, U03, Zadanie domowe U02, U03,

7 U02, U03, K05, K05, K05, K05, Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Obciążenie studenta Studia stacjonarne 60 Studia niestacjonarne Forma Konsultacje przedmiotowe Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: 5 Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 80 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 65 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 90 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 300 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 10