KARTA PRZEDMIOTU OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU. Moduł 4 III. konwersatori um III: 15 II: 15

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M4/1/4 w języku polskim Język angielski w mediach Nazwa przedmiotu w języku angielskim English language in the media USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Filologia angielska stacjonarne studia I stopnia licencjackie Profil studiów Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć ogólnoakademicki translatoryczna, asystent językowy w biznesie, język angielski w turystyce i biznesie Imię i nazwisko Jakub Ligor Status przedmiotu/przynależność do modułu Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych. Kontakt jakubligor@poczta.onet.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji konwersatorium zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych semestr zimowy OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 4 Język wykładowy angielski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin Wymagania wstępne rok III znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych oraz umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnych i ustnych co najmniej na poziomie B1 FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat Seme str Sposób realizacji zajęć konwersatori um seminarium ZP PZ Samokształ cenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s II: 15 III: 15 zajęcia w grupach osobowych, 1 godzina tygodniowo

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Podstawowa zaliczenie z oceną - słowne (wykład, prezentacja, dyskusja) - oglądowe (analiza tekstów źródłowych i materiałów audiowizualnych) - praktyczne (własna działalność projekt, zadania do wykonania) Moduł 4 1. Nick Ceramella i Elizabeth Lee, Cambridge English for the Media, Cambridge University Press, 2008 Wykaz literatury Uzupełni ająca 1. Daniel Chandler i Rod Munday, Dictionary of Media and Communication, OUP, Marcel Danesi, Dictionary of Media and Communications, M. E. Sharpe, materiały autentyczne z mediów anglojęzycznych 4. James G. Stovall, Writing for the Mass Media, Allyn & Bacon, Cate Farrall i Marianne Lindsley, Professional English in Use: Marketing, Cambridge University Press, Joseph Straubhaar, Media Now: Understanding Media, Culture and Technology, Wadsworth Publishing, Liz Taylor, Alastair Lane, Keith Harding i Adrian Wallwork, International Epress Intermediate / Upper-Intermediate, Oford University Press, Dodatkowe materiały w języku angielskim CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Cel ogólny: zapoznanie z podstawową terminologią oraz rozwinięcie specjalistycznej wiedzy językowej w zakresie języka angielskiego wykorzystywanego w różnorodnych mediach. Cele szczegółowe: - uwrażliwienie na specyfikę języka używanego przez poszczególne media w różnych kontekstach praktycznych oraz rozwinięcie umiejętności krytycznej analizy różnych rodzajów tekstów w języku obcym zaczerpniętych z mediów pisanych i elektronicznych utrwalenie i rozwinięcie nabytej wiedzy formalnej, w tym zasobów leksykalnych, gramatycznych i komunikacyjnych, w zakresie niezbędnym do czynnego posługiwania się językiem angielskim w świecie mediów - rozwinięcie kompetencji społecznych oraz wyposażenie studenta w praktyczne umiejętności językowe i komunikacyjne dla ułatwienia mu efektywnego wykorzystania języka angielskiego w rzeczywistych sytuacjach osobistych i zawodowych związanych ze sferą mediów konwencjonalnych, mediów elektronicznych, nowych mediów oraz reklamy i marketingu

3 Efekty kształcenia (kody) 1.W01, W02, 2. W01, W02, 3. W01, W02, 4. W01, W02, 5. W01, W02, 6. W01, W02, Forma zajęć 1.Konwersatorium 2.Konwersatorium 3.Konwersatorium 4.Konwersatorium 5.Konwersatorium 6.Konwersatorium Treści programowe Temat 1. Język angielski w prasie nagłówki w prasie codziennej, okładki magazynów, artykuły, reportaże, wywiady, korespondencja i komunikacja niezbędna w pracy dziennikarskiej i edytorskiej, typowe konstrukcje językowe. 2. Język angielski w radiu programy radiowe, język prezenterów, wiadomości, proces produkcji radiowej i typowy dla niego język. 3. Język angielski w telewizji wiadomości, programy dokumentalne, proces przedprodukcyjny, plan zdjęciowy, edycja, język produkcji telewizyjnej, typowe konstrukcje językowe. 4. Język angielski w filmie scenariusz, dialog, plan zdjęciowy, przygotowanie produkcji filmowej i typowy dla tego procesu język oraz formy komunikacji, sztuka pitchingu prezentacja projektu filmowego, recenzja filmu. 5. Język angielski w nowych mediach tworzenie stron internetowych, blogów i podcastów, typowe konstrukcje językowe. 6. Język angielski w reklamie i marketingu tworzenie reklam w różnych mediach, kampanie i strategie reklamowe, slogany reklamowe, trendy rynkowe, wprowadzanie produktu na rynek, sprzedaż produktu, przygotowanie informacji prasowych, prezentacje, udział w zebraniach, sesjach burzy mózgów i spotkaniach z klientami, korespondencja i komunikacja Liczba godzin Suma liczby godzi n

4 niezbędna w pracy w branży reklamy i marketingu, typowe konstrukcje językowe. Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY W01 określa miejsce i znaczenie przedmiotu Język angielski w mediach w ramach nauk filologicznych oraz rozumie jego specyfikę przedmiotową i metodologiczną W02 definiuje podstawową terminologię związaną z przedmiotem Język angielski w mediach w języku ojczystym i języku angielskim Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku dla obszaru F1A_W01 H1A_W01 F1A_W03 H1A_W02; H1A_W03; H1A_W05; W03 posługuje się językiem angielskim wskazującym na uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do praktycznych umiejętności językowych w zakresie wykorzystania języka angielskiego w mediach F1A_W04 H1A_W04 W04 ma świadomość kompleksowej natury języka oraz posiada podstawową wiedzę na temat jego złożoności w zakresie kompozycji i stylu różnorodnych formatów wypowiedzi pisemnej i ustnej w języku angielskim dla potrzeb różnorodnych mediów F1A_W05 H1P_W05 H1A_W09 W05 ma podstawową wiedzę na temat najważniejszych kierunków rozwoju współczesnych mediów, ich kontekstu kulturowospołecznego oraz specyfiki wykorzystywanego przez nie języka F1A_W08 H1A_W06; U01 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów tekstów w języku obcym z różnorodnych mediów z zastosowaniem typowych metod, uwzględniając przy tym kontekst społeczny, kulturowy i historyczny F1A_ U03 H1A_U05 U02 posiada podstawową umiejętność tworzenia w języku obcym zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie tekstów użytkowych i specjalistycznych w kontekście różnych mediów F1A_ U04 H1A_U08; H1P_U12; H1P_U14

5 U03 w kontekście różnych mediów oraz pracy w mediach potrafi przygotować w języku obcym wystąpienie ustne na tematy ogólne, a w przypadku pewnych wybranych zakresów, również na tematy dotyczące zagadnień szczegółowych z wykorzystaniem różnych źródeł F1A_U05 H1A_U09; H1A_U10; H1P_U12; H1P_U13; H1P_U14; U04 potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych F1A_U07 H1A_U01; H1P_U01; H1A_U02; U05 posiada umiejętność komunikowania się w języku obcym w różnych sytuacjach społecznych w kontekście mediów i pracy w mediach F1A_U11 H1A_U07; U06 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla językoznawstwa i kulturoznawstwa dla potrzeb analizy specyfiki języka angielskiego w mediach F1A_U02 H1A_U04; K01 w zakresie KOMPETENCJI ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie F1A_K01 H1A_K01; K02 podczas przygotowania projektów i zadań potrafi współpracować i działać w grupie mniejszej i większej, przyjmując w niej różne role i odpowiedzialność za efekty pracy zespołowej, a w razie potrzeby kierować małym zespołem F1A_K02 H1A_K02; H1A_ K03; K03 potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów F1A_ H1A_K03; H1A_; potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o charakterze społecznym dla potrzeb zajęć F1A_K05 H1A_K03; H1P_K03; Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY

6 W01 W02 W03 W04 W05 U01 U02 U03 U04 U05 U06 K01 K02 K03 w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 51% - 65% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania. Egzamin ustny Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje i zadania na zajęciach F + + P +

7 Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształce nia (kody) Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt W01, W02, W03, W04, Kolokwium W01, W02, W03, W04, W05, U06, K01 Punkty ECTS Zadania domowe W01, W02, W03, W04, U02, U04, U05, U06, K01, K02, K03, Referat/ prezentacja Dyskusje i zadania na zajęciach Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne W Ćw Konwersatorium 15 Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe 2 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 3 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15 Przygotowanie projektu i zadań domowych 15 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 50 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 2