Poznajemy zwierzęta domowe i leśne 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna cechy charakterystyczne zwierząt domowych i leśnych, zna zwierzęta mięsożerne, roślinożerne i wszystkożerne. b) Umiejętności Uczeń: rozpoznaje i nazywa zwierzęta domowe, rozpoznaje i nazywa zwierzęta leśne. 2. Metoda i forma pracy Metoda pracy: wykład, łańcuch skojarzeń. Forma pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa. 3. Środki dydaktyczne Materiały plastyczne (flamastry, arkusz papieru). 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza Łańcuch skojarzeń: nauczyciel dzieli arkusz papieru na dwie kolumny zwierzęta domowe i zwierzęta leśne. Uczniowie kolejno wymieniają jedno zwierzę domowe i jedno zwierzę leśne, a ich wypowiedzi nauczyciel zapisuje w odpowiedniej kolumnie na arkuszu. b) Faza realizacyjna Wykład na temat zwierząt domowych i leśnych (załącznik 1). Las to miejsce, gdzie zwierzęta znajdują pożywienie i schronienie. W lesie żyją liczne owady, ptaki, ssaki, gady. Owadami żyjącymi w lesie są: mrówki najbardziej pożyteczne i pracowite, swoje mrowiska budują z liści i drobnych gałązek, zjadają wiele szkodników lasu;
żuki bardzo pożyteczne owady, które żywią się odchodami zwierząt; korniki groźne szkodniki lasu, żyją pod korą drzew, drążąc korytarze w drzewie, drzewa zaatakowane przez korniki usychają. W lesie żyje bardzo dużo owadów szkodników. Tymi szkodnikami żywią się ptaki. Ptaki, które można spotkać w lesie, to: szpaki, sowy, dzięcioły. Te ptaki pozostają u nas na zimę. W naszych lasach żyją też ptaki przylatujące do nas na zimę z krajów, w których zima jest mroźniejsza. Są to: gile, jemiołuszki. Ptaki, które odlatują do ciepłych krajów, gdzie znajdują pożywienie, a wracają do nas wiosną, to: wilga, kukułka, słowik, zięba. Las jest również miejscem życia ssaków. Przeważnie spotykamy takie zwierzęta, jak: wiewiórki, zające, sarny, jelenie. Są one roślinożercami, żywią się roślinami. Do drapieżników zaliczamy: lisy, wilki. W górskich lasach można spotkać niedźwiedzia, który żywi się miodem, owadami, rybami, ssakami i roślinami. Mówimy, że jest wszystkożerny. W domach ludzie mają takie zwierzęta, jak: koty psy, kanarki, papużki, świnki morskie,
chomiki. c) Faza podsumowująca Nauczyciel dzieli uczniów na cztero- i pięcioosobowe grupy. Każdej grupie rozdaje kartę pracy zawierającą minitest. Po wypełnieniu kart liderzy grup odczytują swoje odpowiedzi. 5. Bibliografia 1. Cichy D., Odechowska G., Środowisko wokół ciebie. Środowisko społeczno- przyrodnicze. Podręcznik dla klasy 3, Wydawnictwo JUKA, Warszawa 2000. 2. Encyklopedia zwierząt, tłum. E. Kiernicka, adaptacja i konsultacja merytoryczna G. Wójcik, Wydawnictwo Elżbieta Jarmołkiewicz, Zielona Góra 2003. 3. Źródła ilustracji: http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:mrowka_rudnica_formica_rufa_small.jpg http://www.bialystok.lasy.gov.pl/pict.php?id=1162 http://www.salamandra.org.pl/magazyn/b07/b7_zukwio.jpg http://www.fotografie.waw.pl/fotografie/ptaki/szpak.jpg http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:snowy.owl.overall.arp.750pix.jpg http://www.ptasia.republika.pl/dzieciol_duzy.jpg http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:bullfinch.png http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:bombycilla_garrulusii.jpg http://www.ptaki.info/abc/media/!!kukulka.jpg http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:fringilla_coelebs_%28chaffinch-buchfink%29.jpg http://www.hlasek.com/foto/luscinia_megarhynchos_8718.jpg http://www.ptaki.info/abc/media/!!wilga.jpg http://www.fotografie.waw.pl/fotografie/zwierzeta/wiewiorka%202.jpg http://www.interpc.pl/~segiet/animals/sarna.jpg http://www.republika.pl/kozuchowskimlyn/images/zajac1_1a.jpg http://www.wolinpn.pl/html/przyroda/fauna/ssaki/monografie/jelen/gfx/jel1.jpg http://dart.man.olsztyn.pl/~asasello/gorki/lisek.jpg http://www.wilk.pentex.pl/wilki/19.jpg http://www.roztocze.pl/zoo/img/niedzw4w.jpg http://www.oa.uj.edu.pl/~chris/prog/wyklad2/kot.jpg http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:jamnik_miniaturowy.jpg http://www.tropical.com.pl/zdjecia/mellovity-bok/kanarek.jpg http://www.zwierzak.com/art/ptaki/papuzki_faliste.jpg http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:swinka_morska_gladkowlosa.jpg
http://pl.wikipedia.org/wiki/grafika:chomik_syryjski.jpg 6. Załączniki a) Załącznik 1 Mrówka Kornik Żuk Szpak Sowa Dzięcioł
Gil Jemiołuszka Kukułka Zięba Słowik Wilga
Wiewiórka Sarna Zając Jeleń Lis Wilk
Niedźwiedź Zwierzęta domowe Kot Pies Kanarek
Papużka falista Świnka morska Chomik syryjski b) Karta pracy ucznia Karta pracy minitest. 1. W lesie żyją zwierzęta.., a w domu zwierzęta.. 2. Owady mogą być pożyteczne lub... 3. Owady pożyteczne to żuki i., a korniki to.. 4. Szpak, sowa, dzięcioł to ptaki, które: a. pozostają u nas na zimę b. odlatują do ciepłych krajów 5. Zwierzęta mięsożerne to zwierzęta, które żywią się.. 6. Sarny, jelenie, mrówki to zwierzęta: a. mięsożerne b. roślinożerne c. wszystkożerne 7. Zwierzęta domowe to 7. Czas trwania lekcji 45 minut 8. Uwagi do scenariusza Czas trwania lekcji można przedłużyć do dwóch godzin lekcyjnych w zależności od tempa pracy uczniów. Scenariusz jest przeznaczony dla klasy trzeciej szkoły podstawowej.