Realizujemy międzynarodowe projekty Kilka tygodni przed Świętami Bożego Narodzenia nawiązaliśmy kontakt z uczniami ze Słowacji, Grecji, Łotwy, Hiszpanii oraz Polski i przystąpiliśmy wspólnie do pracy nad projektem Sending the Christmas greeting cards w ramach międzynarodowej współpracy szkół i przedszkoli programu etwinning. Nasz projekt polegał na wykonaniu dowolną techniką kartki świątecznej oraz zredagowaniu życzeń w języku polskim i angielskim. Uczniowie klasy 1 d z zapałem przystąpili do pracy. Następnie wysłaliśmy kartki do zaprzyjaźnionych szkół. W odpowiedzi otrzymaliśmy przesyłki z innych krajów, co sprawiło nam ogromną radość! Uczniowie podziwiają kartki wykonane przez słowackich kolegów 1
EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia EVERYDAY ENGLISH KLASA 1 D W czwartek 4 grudnia do naszej klasy zawitał Święty Mikołaj. Uczniowie od kilku dni czekali na tą chwilę. Przygotowując się na wizytę wspaniałego gościa wykonali piękne kolorowanki z wizerunkiem Świętego Mikołaja, a rodzice zatroszczyli się o wspaniałe dekoracje oraz tradycyjny poczęstunek - mleko i pierniczki. W naszej klasie nie zabrakło również akcentów angielskich. Świętemu Mikołajowi zaśpiewaliśmy trzy świąteczne utwory Jest taki dzień oraz w języku angielskim Father Christmas i We Wish You a Merry Christmas. Nasz wokalny występ bardzo się spodobał przybyszowi z krainy reniferów i wiecznego śniegu. W nagrodę otrzymaliśmy paczki pełne słodkości. Do zobaczenia za rok Święty Mikołaju! 2 2014
EVERYDAY ENGLISH - język angielski każdego dnia Uczniowie klasy 1 d, zgodnie z założeniami innowacji, każdego dnia poznają język angielski. Języka uczymy się poprzez zabawy, piosenki, rymowanki. NASZE ULUBIONE ZABAWY Ulubioną zabawą śródlekcyjną została znana powszechnie zabawa Simple Simon Says... Zasada jest prosta, na komendę nauczyciela uczniowie reagują wykonaniem polecenia, o ile zostało ono poprzedzone zwrotem Simple Simon Says... Jeśli się pomylą odpadają z gry (na jedną turę). Z każdym dniem coraz mniej osób się myli Simple Simon Says: Arms up! 3
Dużą popularnością cieszy się również w naszej językowej grupie zabawa Tic Tac Boom. Powtarzamy poznane słownictwo podając sobie zaczarowany Tic Tac Boom, który w każdej chwili może wybuchnąć sygnalizując to głośnym dźwiękiem. Aby nie usłyszeć dzwonka, sygnalizującego przerwę w grze, przekazujemy w szybkim tempie zaczarowaną zabawkę głośno powtarzając słówko z danej kategorii (przybory szkolne, części ciała, liczebniki). Wygrywają te osoby, które dobrze poznały angielskie słówka i nie potrzebują wiele czasu na zastanowienie. Pierwszoklasiści się bardzo starają i trzeba przyznać, że robią coraz to większe postępy. One, two, three, four..- liczymy już do 12! 4
Bag, pencil, pen, crayon - znamy już nazwy przyborów szkolnych GRY I ZABAWY RUCHOWE W czasie naszych językowych spotkań lubimy również zabawy i gry ruchowe. Kolorowe krążki na podłodze są miejscem zabaw, podczas których utrwalamy nazwy kolorów i liczebników. Przy akompaniamencie muzyki odnajdujemy właściwe kolory. W tej zabawie trzeba znać angielskie słownictwo, ale również być zwinnym i mieć dobry refleks. 5
GRY I ZABAWY RUCHOWE Find the colours: yellow, orange, red 6
TEATRZYK I ODGRYWANIE RÓL Zabawy w teatrzyk, odgrywanie ról ćwiczymy również dwujęzycznie. Dużo radości ma przy tym nie tylko publiczność, ale i sami aktorzy. What s your name? How old are you? 7
TEATRZYK I ODGRYWANIE RÓL I m a girl. I m six. I m Cate 8
I like theatre. 9
DOŚWIADCZENIA I EKSPERYMENTY PRZYRODNICZE Przy pomocy jakich zmysłów poznajemy świat? Czy węch ma wpływ na nasze doznania smakowe? Czy jajko w wodzie tonie? A jak zachowają się różne przedmioty w wodzie osolonej? Na te i wiele innych pytań szukaliśmy odpowiedzi przeprowadzając doświadczenia. Działając praktycznie nie zapominamy o języku angielskim, wiemy już co oznaczają słowa water, egg, salt, potrafimy nazwać części ciała związane ze zmysłami. Can you hear me...? Kilka tygodni przed Świętami Bożego Na- Yes I Can...? 10
DOŚWIADCZENIA I EKSPERYMENTY PRZYRODNICZE The reward goes to Kacper! Why the egg is swimming..? We know what about You? 11