Ważne jest- aby odczuwać muzykę, przyjmować ją wewnętrznie, łączyć się z nią duszą i ciałem, słuchać jej nie tylko uszami, lecz całą swoją istotą. Emil Jaques- Dalcroze Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki odgrywa ogromną rolę w życiu każdego człowieka. Powinna ona stanowić dla współczesnego człowieka pewien rodzaj odprężenia psychicznego, wzbogacać jego doświadczenia, wpływać na wszechstronny rozwój osobowości, rozwijać uczucia i wyobraźnię, dostarczać dużo radości i piękna. Muzyka jest środkiem kształcenia humanistycznego, uwrażliwiającego na wartości ludzkie. Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki dziecko zostanie zachęcone w przedszkolu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim stopniu będą rozbudzane zainteresowania muzyczne, w znacznym zakresie będzie decydować o dalszym jego rozwoju w dziedzinie muzyki. Muzyka jest bardzo ważnym elementem w pracy z dziećmi i pełni wiele funkcji: - uczy pozwala zrozumieć otaczający nas świat, - bawi dostarcza dziecku wiele radości i uciechy podczas tańca oraz w czasie innego jej wykorzystania, - rozwija dziecko w trakcie zabaw muzycznych zaczyna rozumieć, że coś jest rytmiczne, że muzyka może być głośna lub cicha i można ją przedstawić ruchem, - wychowuje pozwala dziecku zrozumieć świat wartości społeczno moralnych, - wspomaga rozwój emocjonalny dziecko dzięki muzyce może wyrazić swoje pragnienia, uczucia i wyobrażenia, - wpływa na ogólny stan dziecka w czasie zabaw muzyczno-ruchowych następuje rozwój mięśni, poprawa postawy i pracy serca, wzmocnienie układu nerwowego, dzieci uczą się płynnego i elastycznego ruchu. METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ lekarz anestezjolog, autor Mobilnej Rekreacji Muzycznej - łatwej popularnej techniki Profilaktyki i Terapii Muzycznej. Profesor Wydziału Muzykoterapii Akademii Muzycznej w Łodzi. Były członek Krajowej Rady Muzykoterapii (2012). Wieloletni Muzykoterapeuta IP Centrum Zdrowia Dziecka (1985-2012).
SZKOLENIE RADY NAUCZYCIELSKIEJ W PRZEDSZKOLU 154 "POD WESOŁĄ TRUSKAWECZKĄ". W dniach 11 i 13 lutego 2014r. dzięki Pani Dyrektor Alicji Zan, odbyło się szkolenie Rady Pedagogicznej. Szkolenie przeprowadził sam autor metody Mobilnej Rekreacji Muzycznej dr Maciej Kierył. Celem szkolenia było poszerzenie warsztatu pedagoga, zapoznanie z wiadomościami z zakresu profilaktyki i terapii muzycznej oraz prowadzenia zajęć techniką Mobilnej Rekreacji Muzycznej.
MOBILNA REKREACJA MUZYCZNA (MRM) Według autora w tej metodzie wykorzystujemy niekonwencjonalne źródła dźwięku związane z ciałem (klaskanie, tupanie, gwizdanie, tupanie, oklepywanie, okrzyki,itp.), wzmacniać działania muzyki o ćwiczenia rytmiczne, ruchowe, oddechowe, wyobrażeniowe, relaksacyjne, perkusyjne, formy plastyczne, literackie i teatralne, a także wykorzystywać różne formy ruchu i prowadzić działania muzyczne w atrakcyjnej formie gier i zabaw. M. Kierył podkreśla, że MRM, powinna stanowić uporządkowany emocjonalnie układ ćwiczeń rytmicznych, ruchowych, perkusyjnych, oddechowych i wyobrażeniowych stymulowanych muzyką. Układ taki może być stosowany indywidualnie lub grupowo w celu profilaktycznym. Składa się on z pięciu etapów (OZURA) : Etap 1-O, czyli ODREAGOWANIE (klaskanie, tupanie, podskoki, krzyk), Wykonywanie kilku prostych, spontanicznych, dynamicznych ruchów. Etap 2-Z, ZRYTMIZOWANIE, czyli wzmacnianie rytmu muzyki poprzez ruch, czy grę na instrumentach. Etap 3-U, czyli UWRAŻLIWIENIE poprzez integrację muzyki z plastyką, literaturą, może również polegać na samodzielnej grze na prostych instrumentach. Etap 4-R, czyli REKREACJA, polega na nauce różnych form odpoczynku z wykorzystaniem muzyki, ćwiczenia oddechowe w pozycji leżącej lub siedzącej. Etap 5 A, czyli AKTYWIZACJA poprzez ćwiczenia rytmiczne, taniec, śpiew: - łagodna spokojne ćwiczenia w pozycji leżącej, przechodzenie do pozycji stojącej przez siad; - dynamiczna ćwiczenia w tempie (np. mini aerobik).
17 marca 2014r. w gr.zajączki odbyły się zajęcia przeprowadzone metodą Mobilnej Rekreacji Muzycznej.