ROK SZKOLNY 2016/2017 WARSZTATY I SZKOLENIA

Transkrypt

1 OFERTA EDUKACYJNA ROK SZKOLNY 2016/2017 WARSZTATY I SZKOLENIA

2 Oferta-szkolenia pdf 1 4/16/ :46:01 AM C M Y CM MY CY CMY K Jesteśmy firmą edukacyjną, swoją działalność rozpoczęliśmy w roku Prowadzimy zajęcia dodatkowe w przedszkolach na terenie powiatu pruszkowskiego, współpracujemy ze szkołami podstawowymi, a także ośrodkami kultury. Od roku 2015 organizujemy szkolenia dla nauczycieli dotyczące tematów muzykoterapii, rytmiki, kreatywności i plastyki. Na rok szkolny 2016/2017 przygotowaliśmy szkolenia z kreatywności ( cz. I i II) oraz pięć szkoleń z rytmiki i muzykoterapii. Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą i do współpracy. Kontakt: Krzysztof Marciniak bajka.akademia@gmail.com

3 KREATYWNOŚĆ Każdy może być kreatywny! Rozwijanie procesu twórczego w pracy z dziećmi. Wszelkie przesłanki wskazują na to, iż w najbliższym czasie rosnąć będzie zainteresowanie psychopedagogicznymi uwarunkowaniami rozwoju kreatywności ludzi wszystkich generacji... (Krzysztof J. Szmidt). Celem warsztatów jest pobudzenie postaw twórczych oraz kreatywności, rozumianej jako radzenie sobie z codziennymi problemami życiowymi. Kreatywność zaczyna być cechą niezbędną w procesie poszukiwania i wykonywania różnego rodzaju prac. Z tego względu ważne jest, aby nauczyciele kształcili w wychowankach postawę wytrwałego generowania i realizowania pomysłów. Nauczyciel przez swoją twórczą pracę powinien inspirować uczniów do poszukiwania rozwiązań, które być może będą łamały znane schematy. Proces twórczy zarówno w przypadku nauczyciela, jak i ucznia może rozwijać poczucie sprawstwa i kompetencji radzenia sobie z problemami niezależnie od ich rodzaju. Daje również motywację do niewycofywania się z sytuacji trudnych. W czasie zajęć krótko przedstawimy teorię treningu kreatywności oraz zaproponujemy ćwiczenia, które poprowadzą uczestników poprzez etapy dochodzenia do niestandardowych rozwiązań. Zaproponujemy nauczycielom przedszkolnym różnorodne ćwiczenia: m.in. techniczne, komunikacyjne, improwizacyjne. ANITA SZOPA Nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej z 8 letnim doświadczeniem, trener kreatywności w programie Destination Imagination (obecnie prowadzi zajęcia z uczniami w szkole podstawowej oraz w przedszkolu), pasjonatka florystyki, tańca i pieczenia tortów. DOBROMIŁA LACHENDRO-FRUGA Pedagog, terapeuta pedagogiczny, trener kreatywności w programie Destination Imagination (obecnie prowadzi zajęcia z uczniami w szkole podstawowej), żona i matka trójki dzieci, trener programu 7 Nawyków Skutecznego Działania oraz The Leader in Me (skierowanego do uczniów), prowadząca warsztaty dla rodziców i małżeństw. Uwielbia rękodzieło i nie lubi gotować. Wspólnie prowadzą od 2 lat drużynę DI ( Destination Imagination), która w tym roku zdobyła III miejsce na Ogólnopolskiej Olimpiadzie Kreatywności we Wrocławiu.

4 RYTMIKA I MUZYKOTERAPIA Marzę o takim wychowaniu muzycznym, w którym samo ciało odgrywałoby rolę pośrednika między dźwiękami i myślami, i stałoby się bezpośrednim instrumentem zdolnym do wyrażania naszych uczuć. Emil Jaques-Dalcroze Celem warsztatów z rytmiki i muzykoterapii, czyli dziedzin szeroko pojętej arteterapii, jest pobudzenie postaw twórczych w zakresie wychowania muzycznego. Rytmika jest w pedagogice muzycznej najpełniejszą metodą wychowania przez sztukę. Metoda ta będąca syntezą kształcenia umiejętności muzycznych i podstawowej wiedzy o muzyce poprzez trzy sposoby przeżycia muzyki: ruch, śpiew i tworzenie, realizuje cele wychowania ogólnego. Opierając się na zrozumieniu tkwiącej w dziecku potrzeby ruchu i aktywności wychowuje człowieka nie tylko wrażliwego na sztukę, ale samodzielnego, inteligentnego, aktywnego, sprawnego fizycznie, przyszłego odbiorcę muzyki, a często jej wykonawcę i twórcę. Podczas warsztatów wprowadzany jest cykl zajęć umuzykalniających mających na celu kształcenie dyscypliny rytmicznej oraz uwrażliwienie na różne elementy muzyki takie jak: dynamiczne uczące umiejętności zmian dynamiki i reagowania na nie ruchem, agogiczne ćwiczące umiejętność natychmiastowego reagowania na zauważone zmiany agogiki, artykulacyjne uczące spostrzegania i odzwierciedlania ruchem różnic artykulacyjnych, ćwiczenia reagowania na temat melodyczny tj. spostrzegania i odzwierciedlania ruchem linii melodycznej i frazy muzycznej, odzwierciedlenie ruchem wartości rytmicznych, metrum muzycznego i prostych tematów rytmicznych. Podczas zajęć zaproponujemy nauczycielom ćwiczenia, których celem jest rozwijanie twórczej inwencji dziecka. Należą do nich improwizacje ruchowe, tańce integracyjne, tańce animacyjne, śpiewanie i granie na insturmentach. Ćwiczenia tej grupy szczególnie mocno wiążą zadania ogólnowychowawcze z zadaniami muzyki. Kształcąc bowiem samodzielność wypowiedzi, twórczą postawę i aktywność, pozwalają na pozbycie się zachamowań.

5 PROPONUJEMY NASTĘPUJĄCE TEMATY SZKOLEŃ: 1. WIOSENNE INSPIRACJE MUZYKĄ szkolenie podzielone jest na kilka części. W pierwszej części proponujemy uczestnikom zestaw jedenastu ćwiczeń muzycznych stymulujących ogólny rozwój psycho-ruchowy dziecka, w części drugiej znajdziemy piosenki i pląsy wiosenne naszego autorstwa. Część trzecia to propozycje choreografii wybranych tańców, takich jak np. rock`n`roll, cha-chacha, czy walc angielski. 2. ZIMOWE INSPIRACJE MUZYKĄ - szkolenie podzielone na części. Część pierwsza zawiera zestaw dziesięciu zabaw muzycznych opartych o teorię rytmiki i muzykoterapię E. Dalcroze`a. Część druga to inspiracja tematyką Bożego Narodzenia i propozycje układów ruchowych do wykorzystania podczas uroczystość Jasełek. Część trzecia to nasze autorskie piosenki i propozycje tańców nawiązujących do pory roku. 3. MUZYKOTERAPIA część pierwsza to ujęcie teoretyczne przedmiotu, przedstawienie teorii muzykoterapii. Część druga to przestawienie ćwiczeń praktycznych do wybranych technik muzykoterapii, E. Dalcroze`a, czy Batti Strauss. Część trzecia zawiera Model Mobilnej Rekreacji Muzycznej dr Kieryłła, są to ćwiczenia, odpowiadające każdemu etapowi tej metody. Część czwarta to przeprowadzenie zajęcia z muzykoterapii z uczestnikami szkolenia. 4. WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ RUCHOWĄ szkolenie ma na celu przedstawienie sposobu pracy z dziećmi z wykorzystaniem dowolnego rodzaju muzyki. Zawiera tańce animacyjne, tańce z rekwizytami, tańce do muzyki popularnej i klasycznej, tańce integracyjne i towarzyskie. Szkolenie proponuje również zestaw dziesięciu ćwiczeń muzycznoruchowych do wykorzystania podczas codziennych zabaw. 5. POBAWMY SIĘ W CYRK! szkolenie oparte jest o autorski scenariusz do wykorzystania np. przy okazji uroczystości przedszkolnych (np. Dzień Mamy i Taty, Piknik rodzinny). Szkolenie zawiera scenariusz dopasowany do wybranej uroczystości i przenosi widzów w świat cyrku poprzez szereg tańców, zabaw muzyczno-ruchowych, tańców popularnych. Uczestnicy podczas szkolenia w formie warsztatowej, przerabiają wszystkie ćwiczenia proponowane przez instruktora. NA ŻYCZENIE KLIENTA PRZYGOTUJEMY SZKOLENIE NA WYBRANY PRZEZ WAS TEMAT Z ZAKRESU RYTMIKI I MUZYKOTERAPII!!! JESTEŚMY OTWARCI NA PROPOZYCJE TAMATÓW. SZKOLENIE PROWADZI

6 SZKOLENIE PROWADZI Krzysztof Marciniak Absolwent Uniwersytetu Muzycznego im. Fryderyka Chopina w Warszawie ( ).Kwalifikacje pedagogiczne uzyskał w Studium Nauczycielskim przy UMFC w Warszawie ( ). Naukę kontynuował na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, studiując podyplomowo Kształcenie Muzyczno-Ruchowe ( ). Ukończył studia z wynikiem bardzo dobrym. Swoją wiedzę i warsztat poszerzał u wielu autorytetów w kraju i za granicą, a w roku 2012 uzyskał certyfikat Muzykoterapia Od 2009 roku pracuje jako nauczyciel muzyki, muzykoterapeuta, instruktor rytmiki i tańca. W 2013 roku założył Akademię Edukacji Artystycznej i Pedagogicznej Bajka i prowadzi zajęcia dodatkowe w przedszkolach i szkołach na terenie powiatu pruszkowskiego, a także szkolenia dla nauczycieli. W swojej pracy stawia na rytm i ruch. Jest zwolennikiem metody Emila D`alcroze i Batti Strauss. Od 2014 roku prowadzi szkolenia nauczycieli. Jego podopieczni często reprezentują przedszkola na scenach w powiecie pruszkowskim, zdobywając liczne wyróżnienia na konkursach piosenki i tanecznych takich jak: Mazovia Cup w Brwinowie, Konkurs Piosenki Przedszkolnej w Nadarzynie, Konkurs Piosenki Religijnej w Pruszkowie i Nowej Wsi.

7 SZKOLENIE KREATYWNOŚĆ CZAS TRWANIA: ok. 3 godzin 1. WPROWADZENIE omówienie celów i tematyki spotkania. 2. CZĘŚĆ WARSZTATOWA teoria treningu kreatywności, ćwiczenia techniczne, komunikacyjne i improwizacyjne. 3. ZAKOŃCENIE wnioski ze spotkania, pytania uczestników, rozdanie dyplomów uczestnictwa. KOSZT UCZESTNICTWA: 130 zł od uczestnika ORGANIZATOR: zapewnia materiały potrzebne do przeprowadzenia ćwiczeń, skrypt ze szkolenia oraz dyplomy uczestnictwa. LICZBA OSÓB: ograniczona, maksymalna grupa 25 osób. SZKOLENIE RYTMIKA I MUZYKOTERAPIA CZAS TRWANIA: ok. 3 godzin 1. WPROWADZENIE omówienie celów i tematyki spotkania. 2. CZĘŚĆ WARSZTATOWA omówienie kwestii teoretycznych ćwiczenia ruchowe, taneczne, wokalne, improwizacyjne, kreatywne. 3. ZAKOŃCENIE wnioski ze spotkania, pytania uczestników, rozdanie dyplomów uczestnictwa. KOSZT UCZESTNICTWA: 110 zł od uczestnika ORGANIZATOR: zapewnia materiały potrzebne do przeprowadzenia ćwiczeń, skrypt ze szkolenia, płyty z muzyką oraz dyplomy uczestnictwa. LICZBA OSÓB: ograniczona, maksymalna grupa osób. PRZY ZAMÓWIENIU WIĘKSZEJ LICZBY SZKOLEŃ PROPONUJEMY ATRAKCYJNE RABATY!!! Akademia Edukacji Artystycznej i Pedagogicznej Bajka ul. Komorowska 8A lok Pruszków tel Krzysztof Marciniak