Gdańsk, 11 października 2017 r.

Podobne dokumenty
Dialog Motywujący. skuteczne podejście w pracy z uczestnikami przemocy domowej

Kim są bierni zawodowo Pomorzanie?

OSOBISTY PLANER KARIERY

Wsparcie w rozwoju zawodowym pracodawcy lub jego pracowników. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Gdańsku

Kontemplacja stadium rozmyślań

Obywatele Ukrainy na pomorskim rynku pracy wyniki badań zrealizowanych

Dialog motywujący w rozmowie z uczniem

Niewykorzystane zasoby pracy województwa pomorskiego

Firma jako organizacja ucząca się wystąpienie wprowadzające

BUDOWANIE REGIONALNEGO SYSTEMU WSPARCIA IMIGRANTÓW Z PAŃSTW TRZECICH PRZYKŁADY DZIAŁAŃ WUP W GDAŃSKU

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Sprzedawcy o sobie Klienci o sprzedawcach R A P O R T Z B A D A N I A D L A P O L I S H N AT I O N A L S A L E S A W A R D S

COACHING dla każdego

Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej?

ZNACZENIE BIOGRAFII EDUKACYJNEJ

Czy klientów stać na dobry produkt?

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

Rozwój systemu poradnictwa zawodowego w województwie pomorskim

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony

List motywacyjny, który Cię wyróżni

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

RAPORT Z DIAGNOZY. DLA... Imię i Nazwisko

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

Staże w opinii pracodawców. Wyniki badania

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2

Młodzi bierni na pomorskim rynku pracy

Granice. w procesie wychowania. Iwona Janeczek

Zarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian

PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OBSŁUGI KLIENTA

Rynek pracy w woj. pomorskim z uwzględnieniem obszarów wiejskich

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Wymagania edukacyjne - język angielski - klasa IV- SP nr 7

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Seniorzy na rynku pracy

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Aktualna sytuacja na rynku pracy

SZKOLENIE Z PODSTAW DIALOGU MOTYWUJĄCEGO (MOTIVATIONAL INTERVIEWING) Przygotowujące do pracy z klientem/pacjentem dla studentów psychologii.

Wywiad motywujący. Wprowadzenie

MANIPULACJA W COACHINGU

Owocny początek kampanii PSLu

HumanTechnology. Projektowanie interakcji. czyli łatanie dziury w procesie produkcji

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

TEACHER COACHING DYREKTOR JAKO MENTOR - WPROWADZENIE DO COACHINGU PEDAGOGICZNEGO

Sytuacja materialno-bytowa osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich rodzin. Natalia Marciniak-Madejska Stowarzyszenie Na Tak

Podejmowanie pracy przez osoby po kryzysie psychicznym szanse i zagrożenia DOŚWIADCZENIA TRENERA PRACY WTZ I DORADCY ZAWODOWEGO

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Akademia Pozytywnej Profilaktyki. Szkolenia dla Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 2015/2016

Moja Pasja: Anna Pecka

Kształcenie i dokształcanie się z perspektywy aktywności zawodowej

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE SUMUJĄCE

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim

Migracje szansą województwa pomorskiego

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Skuteczne Techniki Sprzedaży

Program autorski Poznaję uczucia

RAPORT FUNDACJI SUKCESU PISANEGO SZMINKĄ. sukcespisanyszminka.pl sukcestoja.pl bizneswomanroku.pl yep.academy

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 3

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Sytuacja na rynku pracy województwa pomorskiego. Katarzyna Żmudzińska Wicedyrektor ds. Rynku Pracy Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Gdańsku

rozmowa doradcza Scenariusz nr 5

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Janusz A. Marszalec Jak zostać przedsiębiorcą Zbuduj własną firmę i odnieś sukces!

Coaching drogą do ponadprzeciętnego rozwoju własnego i organizacji

Klucz do skutecznej sprzedaży swoich kompetencji podczas rozmowy kwalifikacyjnej

SYLABUS W CYKLU AKADEMICKIM

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Jak pokonać opórwewnątrz organizacji wobec badania satysfakcji klientów?

CZYNNIKI WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

Dziś o zabiegach, które powinieneś wykonać przed rozmową kwalifikacyjną, by była dla Ciebie efektywna.

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Zarządzanie czasem. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się 97

Postawy wobec pracy i rodzicielstwa osób chorych na SM

Kamila Koziara - Głośna. Pracując z rodziną dziecka otyłego Skrzynka z narzędziami psychodietetyka

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia V

Barometr zawodów. - prognoza zapotrzebowania na zawody. Małgorzata Wiśniewska Wydział Pomorskiego Obserwatorium Rynku Pracy starszy inspektor

ROZWÓJ PORADNICTWA ZAWODOWEGO W REGIONIE

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

Ewaluacja końcowa projektu. Uczymy się przez całe życie profesjonalne, objazdowe doradztwo zawodowe dla osób powyżej 45 roku życia

Transkrypt:

Gdańsk, 11 października 2017 r. 1

Dialog Motywujący i jego zastosowanie w pracy z młodymi osobami pozostającymi bez pracy Olga Mrozowska Akademia Dialogu Motywującego 2

Klienci będący wyzwaniem Mówią, że chcą zmiany, ale nic w tym kierunku nie robią. Zgadzają się, ale tylko pozornie: Tak, ale Są niezdecydowani. Nie mają motywacji do szukania pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Są bierni. Mówią: To nie ma sensu. Nie wierzą we własne możliwości; przewidują porażkę Ja nie potrafię. Obiecują działanie, ale na obietnicach się kończy. Koncentrują się na przeszkodach. Bywają roszczeniowi.

DIALOG MOTYWUJĄCY ( Motivational Interviewing) To oparty na współpracy styl prowadzenia rozmowy, służący wydobyciu i umocnieniu u osoby jej własnej motywacji i zobowiązania do zmiany. Dialog motywujący. Jak pomóc ludziom w zmianie, W.R. Miller, S. Rollnick; wydanie polskie: WUJ 2014 pl.fotolia.com

DIALOG MOTYWUJĄCY to SZCZEGÓLNY sposób rozmowy o zmianie. Przyjrzyjmy się zatem zmianie

Prochaska i DiClemente - cykl zmiany Faza utrzymania Faza nawrotu Faza aktywnej zmiany Faza przedkontemplacyjna Faza przygotowania Faza kontemplacyjna

FAZA PRZEDKONTEMPLACYJNA *Klient nie dostrzega problemu: Zawsze mieszkałem z rodzicami, utrzymują mnie i nie robią z tego żadnego problemu. Tak jest mi dobrze. *Koncentruje się na korzyściach płynących z obecnej sytuacji: Przynajmniej matka nie jest sama. Ciągle jestem w domu, więc mogę jej pomagać. *Jest przekonany, że problem mają inni: Tylko ojcu przeszkadza, że nie pracuję.

FAZA KONTEMPLACYJNA *Osoba przeżywa ambiwalencję dostrzega negatywne skutki danej sytuacji, ale widzi również jej korzyści. Waha się Z jednej strony może i chciałbym coś zmienić, ale z drugiej strony to nie wiem czy jest sens aż tak się w to angażować.

Przyjrzyjmy się AMBIWALENCJI z perspektywy Dialogu Motywującego JĘZYK ZMIANY vs JĘZYK PODTRZYMANIA

Język Podtrzymania Język Podtrzymania to po prostu jedna strona ambiwalencji, którą osoba przeżywa. Za każdym razem, kiedy myślimy o wprowadzeniu zmiany, jedna część nas chce zmiany, a druga jej nie chce. Język Podtrzymania to głos tej części nas, która zmiany nie chce. Za: Prof. Williamem R. Millerem wywiad z W.R. Millerem i S. Rollnickiem - Olga Mrozowska, TUiW Nr 1,2/2014)

Język Podtrzymania klientów UP: Jest dobrze tak jak jest. Nie potrzebuję pracy. Nie dam rady. Dalsza nauka nie ma sensu. Nie opłaca mi się.

To, co przybliża nas do celu - to Język Zmiany To wypowiedzi auto-motywujące, w których osoba wyraża: chęć, zdolność, potrzebę lub powody przemawiające za zmianą.

Elementy Języka Zmiany: * Pragnienie zmiany Chciałabym zdobyć nowe umiejętności, Chcę skończyć szkołę * Zdolność do zmiany Potrafię aktywnie szukać pracy, Mogę wykonywać wiele zadań, Szybko się uczę * Powody do zmiany Mam dość bycia na utrzymaniu rodziców, Dobre wykształcenie da mi szansę na lepszą pracę i zarobki, a ja chciałbym podróżować * Potrzeba zmiany Potrzebuję tej pracy * Zobowiązanie do zmiany Jutro napiszę c.v. i zacznę je wysyłać, Zamierzam zapisać się do liceum dla dorosłych.

Ważność Motywacja (gotowość do działania) Poczucie pewności Źródło: Miller, Rollnick, 2007 14

Bibliografia Dialog motywujący. Jak pomóc ludziom w zmianie, W.R. Miller, S. Rollnick; wydanie polskie: WUJ 2014. Motivational Interviewing. Helping people change. Third edition W.R. Miller, S. Rollnick, 2013. Dialog Motywujący oczami jego Twórców Wywiad z W.R. Millerem i S. Rollnickiem Olga Mrozowska (( Terapia. Uzależnienia i Wspołuzależnienia. Nr 1,2/2014) Dialog motywujący jako sposób prowadzenia rozmowy o zmianie z klientem Olga Mrozowska zeszyt informacyjno metodyczny nr 59 -Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej Departament Rynku Pracy, 2017 www.motivationalinterviewing.org www.dialogmotywujacy.com.pl Zdjęcia, źródło: www.publicomainvectors.org; www.pl.fotolia.com;

Dziękuję Państwu za uwagę! Olga Mrozowska www.dialogmotywujacy.com.pl Kontakt: Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku ul. Podwale Przedmiejskie 30, 80-824 Gdańsk tel.: 58 326-18-01, faks: 58 326-48-94 email: wup@wup.gdansk.pl, www.wup.gdansk.pl