Kim jesteś? Test osobowości ID16 TM



Podobne dokumenty
16 typów osobowości w pigułce

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Artysta (ISFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Administrator (ESTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Praktyk (ISTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Prezenter (ESFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Animator (ESTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Opiekun (ISFJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Logik (INTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Innowator (ENTP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Idealista (INFP) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Adwokat (ESFJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Strateg (INTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Mentor (INFJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Inspektor (ISTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Entuzjasta (ENFP) (Fragment)

JarosławJankowski Czy wiesz, kim jesteś?

Moveahead Group Sp. z o. o.

INSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.

16 typów osobowości w pigułce

Specjalne wydanie ebooka dla klientów selkar.pl

16 typów osobowości w pigułce

PROF. DR HAB. Wojciech Olejniczak MGR Agnieszka Dziurzańska

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Dyrektor (ENTJ) (Fragment)

Laboratorium Dobrego Życia. Twój typ osobowości: Innowator (ENTP)

SAMPLE. Zanim zaczniesz poznawać preferencje. Twój cel użycia narzędzia MBTI. Które z tych zastosowań chcesz poznać?

INSIGHTS DISCOVERY INVESTOR PITCH DECK

WYKORZYSTANIE TECHNIKI MBTI W BUDOWANIU ZESPOŁU PROJEKTOWEGO

Królewna ŚnieŜka Profil Indywidualny. Rozdział: Pytania Rekrutacyjne

Webinar wspierany przez: Osobowość w pracy doradcy kariery

Gdańska Pracownia Ślubów, Dorota Kurlenda (Janicka) tel. kom

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

STYLE MYŚLENIA A KOMUNIKACJA W ZESPOLE NAUCZYCIELSKIM. Gdynia,

Vademecum Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. Czynniki wpływające na decyzje zawodowe - preferencje i predyspozycje zawodowe

II Dolnośląska Konferencja

Temat: Poznajemy siebie

SERIA WPROWADZENIE DO TYPU. Wprowadzenie do TYPU WYDANIE SZÓSTE EDYCJA POLSKA ISABEL BRIGGS MYERS

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym

BLISKOŚĆ EMOCJONALNA W TWORZENIU ZESPOŁÓW PROJEKTOWYCH * Grażyna H. Grabowska

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Zachowania organizacyjne

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Kotwice Kariery. krótki próbnik działania z narzędziami

Test Osobowości. Dawid Test wykonany: Lut. 10, Wiek: 18 lat Płeć: Mężczyzna Kraj: Polska Status: Student Specjalizacja: Informatyka

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Harmonogram działań z doradztwa zawodowego na rok szkolny 2017/2018

Kurs inspiracji poradnictwo grupowe

Test Osobowości. Alexander Test wykonany: Paź. 22, Wiek: 55 lat Płeć: Mężczyzna Kraj: Polska Status: Właściciel

SZKOLNE ZASADY DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 70 W ZSS NR 3 W KRAKOWIE

Nowe pytania egzaminacyjne

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Zarządzanie kompetencjami

Kwestionariusz stylu komunikacji

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

UCHWAŁA 9 /2014 /2015

CZYNNIKI WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego

PAKIET FIRMOWY GRUPA - OD 8 DO 14 OSÓB FRIS - DZIEŃ 1: Ramowy program szkolenia:

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

Ogólnopolski Tydzień Kariery 2016 OFERTA DLA KLAS I

Poznaj Process Communication Model :

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

MindSonar. Zostań certyfikowanym konsultantem VII edycja polskiej certyfikacji Luty, 2017

Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie.

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Siedlcach. Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Siedlcach

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018

Kamil Leksycki * Roman Kielec ** Uniwersytet Zielonogórski. Studia i Prace WNEIZ US nr 51/ Streszczenie

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Oferta warsztatów: Zarządzanie przez dowody naukowe czyli jak osiągać cele biznesowe?

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA

Program. Wykładowca Akademicki, Trener, Superwizor (20h).

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W CZAŃCU. Cele wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego:

Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Co to jest tutoring?

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

TESTY PSYCHOLOGICZNE W PROCESIE DOBORU I SELEKCJI ZAWODOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO ROK SZKOLNY 2018/ Podstawy prawne

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum nr 73 im. J. H. Wagnera w Warszawie Mam wybór!

Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.

Strefa Nadziei zaprasza na warsztaty rozwoju osobowego.

CENTRUM INFORMACJI I PLANOWANIA KARIERY ZAWODOWEJ W WAŁBRZYCHU. Zajęcia warsztatowe w III kwartale 2013r.

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. II rok. Formy prowadzenia zajęć Wykłady 10, Seminaria 20, Ćwiczenia 20,

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

MANDALA CHARAKTERÓW porównanie z innymi systemami

UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY INSTYTUT PEDAGOGIKI

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Transkrypt:

Laboratorium Dobrego Życia Kim jesteś? Test osobowości ID16 TM (Fragment)

Kim jesteś? Test osobowości ID16 TM Publikacja ta może pomóc Ci lepiej wykorzystywać Twój potencjał, budować zdrowe relacje z innymi ludźmi i podejmować dobre decyzje odnośnie edukacji oraz kariery zawodowej. W żadnym wypadku nie powinna być jednak traktowana jako substytut specjalistycznej konsultacji psychologicznej lub psychiatrycznej. Autor i wydawca nie ponoszą odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe z niewłaściwego wykorzystania tej książki. ID16 TM jest niezależną typologią osobowości opracowaną przez Laboratorium Dobrego Życia. Nie należy jej mylić z typologiami i testami osobowości oferowanymi przez inne instytucje. Laboratorium Dobrego Życia nie jest dystrybutorem testów osobowości innych wydawców i nie reprezentuje oferujących je instytucji. Laboratorium Dobrego Życia, 2014 Test, metodologia oraz profile osobowości ID16 TM są własnością Laboratorium Dobrego Życia. Wszelkie prawa zastrzeżone. Opracowanie: Laboratorium Dobrego Życia Redakcja: Jarosław Jankowski Przygotowanie ebooka: Zbigniew Szalbot Wydawca: ISBN 978-83-63837-55-6 Patronat: typyosobowosci.pl

Wstęp Od zarania dziejów myśliciele, filozofowie i zwykli obserwatorzy życia interesowali się fenomenem ludzkiej osobowości. Intrygowało ich to, że zachowania i postawy niektórych ludzi wykazują tak duże podobieństwa, mimo innych doświadczeń życiowych i odmiennego wychowania. Obserwacje te skłaniały wielu z nich do refleksji nad typami osobowości. Jednym z owoców tych dociekań jest wciąż popularna typologia Hipokratesa. Ten wybitny starożytny lekarz i myśliciel wyróżnił cztery podstawowe temperamenty: sangwinik, choleryk, flegmatyk oraz melancholik. Historia zna wiele innych, równie ciekawych, prób wyodrębnienia i opisania powtarzalnych typów osobowości. Choć niektóre z nich, z dzisiejszej perspektywy, wydają się zbyt uproszczone, to odegrały one niezwykle ważną rolę, torując drogę do późniejszej, bardziej pogłębionej refleksji nad osobowością człowieka. Przełomem w tym zakresie była teoria Carla Gustava Junga (1875-1961), szwajcarskiego psychiatry i psychologa, która przyczyniła się do popularyzacji idei typów osobowości i począwszy od XX wieku stała się podstawą do tworzenia tzw. jungowskich typologii oraz testów osobowości (do których także należy ID16 TM ). 1 Dziś typologie osobowości odwołujące się do teorii Junga są narzędziem powszechnie stosowanym w praktyce pedagogicznej, 1 Więcej na ten temat w rozdziale: ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości. 4

Wstęp coachingu, zarządzaniu zasobami ludzkimi oraz poradnictwie zawodowym i małżeńskim. Stanowią one również podstawę wielu programów wspierających rozwój osobisty i doskonalących relacje międzyludzkie. Jungowskie testy osobowości stały się także standardowym narzędziem stosowanym przez większość globalnych przedsiębiorstw w procesie rekrutacji oraz w rozwoju zawodowym. Początkowo wykorzystywano je głównie w korporacjach o rodowodzie amerykańskim, w ostatnich latach jednak zdobywają one coraz większą popularność w Europie. Każdego roku, dzięki jungowskim testom osobowości, miliony ludzi na całym świecie lepiej poznają siebie oraz innych, a w konsekwencji ich życie oraz relacje zmieniają się na lepsze. Mamy nadzieje, że Twoja przygoda z typami osobowości przyczyni się do takich właśnie pozytywnych zmian. WYDAWCY

Spis treści Wstęp 4 ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości 8 Test osobowości ID16 TM 12 Ważne informacje 12 Część 1 14 Część 2 18 Część 3 22 Interpretacja wyników 26 Zarys typów osobowości ID16 TM 29 Administrator (ESTJ) 29 Adwokat (ESFJ) 31 Animator (ESTP) 33 Artysta (ISFP) 35 Doradca (ENFJ) 37 Dyrektor (ENTJ) 39 Entuzjasta (ENFP) 41 Idealista (INFP) 43 Innowator (ENTP) 45 Inspektor (ISTJ) 47 Logik (INTP) 49 Mentor (INFJ) 51 6

Spis treści Opiekun (ISFJ) 53 Praktyk (ISTP) 55 Prezenter (ESFP) 57 Strateg (INTJ) 59 Dodatki 61 Cztery naturalne skłonności 61 Orientacyjny, procentowy udział poszczególnych typów osobowości w populacji 63 Orientacyjny, procentowy udział kobiet i mężczyzn w populacji osób o danym typie osobowości 64 Polecane publikacje 67 Seria: Twój typ osobowości 70 Bibliografia 86 7

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości ID16 TM należy do rodziny tzw. jungowskich typologii osobowości, odwołujących się do teorii Carla Gustava Junga (1875-1961) szwajcarskiego psychiatry i psychologa, jednego z głównych przedstawicieli tzw. psychologii głębi. Na podstawie wieloletnich badań i obserwacji, Jung doszedł do wniosku, że różnice w postawie oraz preferencjach ludzi nie są przypadkowe. Stworzył dobrze dziś znany podział na ekstrawertyków i introwertyków. Ponadto wyróżnił cztery funkcje osobowości, stanowiące dwie pary przeciwieństw: percepcja-intuicja i myślenie-odczuwanie. Ustalił też, że w każdej z tych par dominuje jedna z funkcji. Jung doszedł do przekonania, że dominujące funkcje każdego człowieka są stałe i niezależne od zewnętrznych warunków, a ich wypadkową jest typ osobowości. W 1938 roku dwoje amerykańskich psychiatrów, Horace Gray i Joseph Wheelwright, stworzyło pierwszy test osobowości oparty na teorii Junga, umożliwiający określenie dominujących funkcji w trzech, opisanych przez niego wymiarach: ekstrawersja-introwersja, percepcja-intuicja oraz myślenie-odczuwanie. Test ten stał się inspiracją dla innych badaczy. W 1942 roku, także na gruncie amerykańskim: Isabel Briggs Myers oraz Katharine Briggs zaczęły stosować swój własny test osobowości, poszerzając klasyczny, trójwymiarowy model Graya i Wheelwrighta o czwarty wymiar: ocenianie-obserwacja. Większość późniejszych typologii i testów osobowości, odwołujących się do teorii Junga, również uwzględnia ów czwarty wymiar. Należy do nich m.in. 8

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości amerykańska typologia opublikowana w 1978 roku przez Davida W. Keirseya oraz test osobowości stworzony na Litwie w latach 70 dwudziestego wieku przez Aušrę Augustinavičiūtė. W następnych dekadach w ich ślady poszli badacze z różnych części świata, tworząc kolejne czterowymiarowe typologie i testy osobowości dostosowane do lokalnych warunków oraz potrzeb. Do grupy tej należy ID16 TM polska, niezależna typologia osobowości opracowana przez Laboratorium Dobrego Życia. Typologia ta, opublikowana w pierwszej dekadzie XXI, również opiera się na klasycznej teorii Carla Junga. Podobnie jak inne współczesne jungowskie typologie, wpisuje się ona w nurt czterowymiarowej analizy osobowości. Na gruncie ID16 TM wymiary te nazywane są czterema naturalnymi skłonnościami. Skłonności te mają charakter dychotomiczny, a ich obraz dostarcza informacji o typie osobowości człowieka. Analiza pierwszej skłonności ma na celu określenie dominującego źródła energii życiowej (świat zewnętrzny lub świat wewnętrzny). Analiza drugiej skłonności określa dominujący sposób przyswajania informacji (poprzez zmysły lub poprzez intuicję). Analiza trzeciej skłonności określa dominujący sposób podejmowania decyzji (rozumem lub sercem). Analiza czwartej skłonności określa natomiast dominujący styl życia (zorganizowany lub spontaniczny). Kombinacja wszystkich tych naturalnych skłonności, skutkuje 16 możliwymi typami osobowości. 9

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości Szczególną cechą typologii ID16 TM jest jej praktyczny wymiar. Opisuje ona bowiem poszczególne typy osobowości w działaniu w pracy, w codziennym życiu oraz relacjach z innymi ludźmi. Nie koncentruje się na wewnętrznej dynamice osobowości i nie podejmuje prób teoretycznego objaśniania wewnętrznych, niewidocznych procesów. Skupia się raczej na tym, jak dany typ osobowości przejawia się na zewnątrz i w jaki sposób wpływa na otoczenie. Ów nacisk na społeczny aspekt osobowości zbliża nieco ID16 TM do wspomnianej powyżej typologii Aušry Augustinavičiūtė. Każdy z 16 typów osobowości ID16 TM jest wypadkową naturalnych skłonności człowieka. Przypisanie do danego typu nie ma jednak cech wartościujących. Żaden z typów osobowości nie jest lepszy lub gorszy od innych. Każdy z typów jest po prostu inny i każdy ma swoje potencjalnie mocne i słabe strony. ID16 TM pozwala zidentyfikować i opisać te różnice. Pomaga zrozumieć siebie i odkryć swoje miejsce w świecie. Znajomość własnego profilu osobowości pozwala ludziom w pełni wykorzystywać swój potencjał i pracować nad obszarami, które mogą przysparzać im problemów. Jest nieocenioną pomocą w codziennym życiu, w rozwiązywaniu problemów, w budowaniu zdrowych relacji z innymi ludźmi oraz podejmowaniu decyzji dotyczących edukacji i kariery zawodowej. Określenie typu osobowości nie jest procesem, który ma charakter arbitralny i mechaniczny. Każdy człowiek, jako właściciel 10

ID16 TM wśród jungowskich typologii osobowości i użytkownik swojej osobowości, jest w pełni kompetentny, aby określić, do którego typu należy. Jego rola w tym procesie jest więc kluczowa. Samoidentyfikacji takiej można dokonać analizując opisy 16 typów osobowości i stopniowo zawężając pole wyboru. Można jednak wybrać drogę na skróty wykorzystać zamieszczony na kolejnych stronach test osobowości ID16 TM. Również w tym przypadku kluczową rolę odgrywa użytkownik osobowości, wynik testu zależy bowiem wyłącznie od udzielonych przez niego odpowiedzi. Identyfikacja typu osobowości pomaga poznać siebie i innych, nie powinna jednak być traktowana jako wyrocznia przesądzająca o przyszłości. Typ osobowości nigdy nie może usprawiedliwiać naszych słabości lub złych relacji z innymi ludźmi (choć może pomóc zrozumieć ich przyczyny)! W ramach ID16 TM typ osobowości nie jest traktowany jako statyczny, genetycznie zdeterminowany stan, ale jako wypadkowa cech wrodzonych oraz nabytych. Takie ujęcie nie umniejsza wagi wolnej woli i nie szufladkuje ludzi. Otwiera przed nami nowe perspektywy, zachęcając do pracy nad sobą i wskazując obszary, w których jest ona najbardziej potrzebna. 11

Test osobowości ID16 TM Test osobowości ID16 TM to zestaw 84 pytań dotyczących twoich reakcji oraz zachowań w zwykłych, codziennych sytuacjach. Odpowiedzi na nie pozwolą określić twój typ osobowości. Ważne informacje Test składa się z trzech części. Każda z nich zawiera 28 pytań dotyczących osobistych preferencji lub zachowań. Pytania mają formę zdań, które należy dokończyć wybierając jedną z dwóch opcji. Celem testu jest określenie twojego typu osobowości, nie zaś inteligencji, wiedzy lub zdolności. Jego wynik nie ma charakteru wartościującego! W teście nie ma dobrych i złych odpowiedzi, nie próbuj więc szukać i wybierać właściwych. Każdy z 16 typów osobowości jest inny, ale ma taką samą wartość. Żaden nie jest lepszy lub gorszy od pozostałych. Wybieraj poszczególne odpowiedzi zgodnie z tym, jak zachowujesz się w opisanych sytuacjach, nie zaś, jak chciałbyś lub jak (twoim zdaniem) należałoby się zachować. Jeśli nigdy nie byłeś w danej sytuacji, zastanów się, jaka byłaby twoja naturalna reakcja, gdybyś się w niej znalazł. Gdy pytanie dotyczy preferencji, wskaż twoje faktyczne skłonności, nie zaś te, które wydają ci się właściwe lub pożądane. 12

Test osobowości ID16 TM Należy udzielić odpowiedzi na wszystkie pytania. W przypadkach, w których nie możesz w pełni utożsamić się z żadną z zaproponowanych odpowiedzi, zaznacz tę, która jest ci bliższa. Czas testu nie jest ograniczony, nie musisz się więc spieszyć. Nie zastanawiaj się jednak nad odpowiedziami zbyt długo. To jest fragment ebooka. Zamów pełną wersję. 13