Kariera i przedsiębiorczość



Podobne dokumenty
Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Przedsiębiorczość w biznesie PwB. Rafał Trzaska

Zachowania organizacyjne

Miasteczko Zainteresowań Zawodowych Czesława Noworolapodstawy

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

ANKIETA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH. Wypisz wszystkie zajęcia zawodowe, które wykonywałeś/wykonywałaś dotychczas.

SEMINARIUM Przedsiębiorczość puka do szkół

Vademecum Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. Czynniki wpływające na decyzje zawodowe - preferencje i predyspozycje zawodowe

Komunikacja interpersonalna

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

ZACHOWANIA ORGANIZACYJNE

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO

Samoocena, umiejętności...

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

GAZETKA SzOK Szkolni Odkrywcy Kariery w Gimnazjum nr 12 numer 3

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

TEORIA OSOBOWOŚCI ZAWODOWEJ JOHNA HOLLANDA TYP OSOBOWOŚCI REALISTYCZNY

Podstawy przedsiębiorczości. Joanna Gadocha

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Predyspozycje zawodowe według teorii Hollanda dzielą się na sześć niezależnych typów osobowości. Są to kolejno osobowości:

Cechy i predyspozycje liderów nowych przedsięwzięć

Scenariusz zajęć z przedsiębiorczości

Barbara Wandachowicz-Kowalczyk Task Consulting Instytut Kobiet

Psychopedagogika twórczości

BIZNES PLAN ASPEKTY MARKETINGOWE

Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

Kompetencje kluczowe

LIDER w grupie spływowej

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

Sylabus z modułu. [45C] Psychologia. Interpretowanie i rozumienie podstawowych zjawisk życia psychicznego. Student po zakończeniu modułu:

Raport dla Andrew Jones

Zarządzanie emocjami

II Dolnośląska Konferencja

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Świetlica socjoterapeutycznadobra praktyka w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ewa Janik

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

Standardy dla mentora działającego w sektorze przemysłu kultury i kreatywnego. sposobów docierania do osób sytuacjami o młodych.

Zarządzanie zasobami ludzkimi

TERMINARZ I CENNIK SZKOLEŃ KORPORACYJNYCH

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz

opr. M. Kochan-Wójcik Temperament

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

Terminarz i cennik szkoleń korporacyjnych

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej

MODEL KOMPETENCYJNY DYREKTORA

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z podstaw przedsiębiorczości

SCENARIUSZ WARSZTATÓW NR 1. DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Kształtowanie kompetencji kluczowych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Przedsiębiorczość w biznesie PwB

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Rola dorosłych w budowaniu poczucia własnej wartości u sześciolatka

Akademia Pozytywnej Profilaktyki. Programy pozytywnego rozwoju dla uczniów kl. I-III SP 2015/2016

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE

Program Grundtvig pn.,,osoby 50+ na rynku pracy listopad 2013 r.

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jak trafnie wybrać zawód? poznanie siebie.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

Naukometria i nauki o zarządzaniu dla innowacyjnej przedsiębiorczości

Kompetencje przyszłości

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 1 im. Karola Miarki w Lędzinach

DR URSZULA GEMBARA TWÓRCZOŚĆ A ROZWÓJ OSOBOWOŚCI W KONTEKŚCIE PRACY NAUCZYCIELA

Zarządzanie kompetencjami

Szczegółowe wymagania edukacyjne. Przedmiot: Ekonomia w praktyce

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

2012 PRACA ZESPOŁOWA W KSZTAŁTOWANIU INNOWACJI. Piotr Markiewicz

My dla ludzi. Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Werbkowicach

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

MOTYWACJA I ASPIRACJE UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE PARTNERZY W NAUCE

Programy. pozytywnego rozwoju. dla uczniów. szkół ponadgimnazjalnych

KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI

Od różnorodności do efektywnej współpracy

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 1 w Jaworzu

Pojęcia zasób, kapitał i potencjał często łączone są ze sobą, gdyż są pojęciami wielowymiarowymi. czynnik wytwórczy, który może być wykorzystany w

SYSTEM ORIENTACJI ZAWODOWEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE

Transkrypt:

Kariera i przedsiębiorczość

Przedsiębiorczość to zdolność do kreowania i zaspokajania swoich i cudzych potrzeb. Siłą napędową przedsiębiorczości są niezaspokojone potrzeby człowieka.

Psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania przedsiębiorczości Osobowość jest to zespół cech psychicznych charakterystycznych dla każdego człowieka min.: uczciwość, powaga, spryt, stabilność emocjonalna. Cechy te w dużej mierze są dziedziczone, ale także rozwijają się pod wpływem otoczenia w którym żyjemy. Psychologowie opisali ponad 18 tysięcy cech psychicznych. Nie ma dwóch osób o identycznej osobowości.

Typy osobowości Źródło: Przedsiębiorczość bez tajemnic, WSIP, str. 11

Typ osobowości sangwinik melancholik choleryk flegmatyk Charakterystyka osobowości optymista, radosny, umiejący zrealizować swoje cele, działający dynamicznie depresyjny, niewiedzący co chce osiągnąć w życiu, za wszystkie niepowodzenia obwiniająca inne osoby impulsowy i drażliwy, robiący wiele rzeczy naraz, ma zapał tylko na początku realizacji jakiegoś zadania, często popada w konflikty powolny, niedążący do żadnych zmian w życiu, zadowolony z tego co osiągnął do tej pory Źródło: Przedsiębiorczość bez tajemnic, WSIP, str. 10

Typ osobowości artystyczny badawczy Charakterystyka osobowości charakteryzuje go zachowanie umożliwiające wyrażanie swoich idei i pomysłów oraz pewien emocjonalny niepokój, lubi piękno i świat sztuki, a także wykorzystuje własną wyobraźnię dąży do zrozumienia otaczającego go świata, lubi rozwiązywać skomplikowane zadania, ważną rolę w jego życiu odgrywa nauka, posiada wysokie kompetencje analityczne i ponadprzeciętne zdolności intelektualne

Typ osobowości konwencjonalny przedsiębiorczy Charakterystyka osobowości lubi zajęcia i pracę związaną z danymi i ich porządkowaniem, ceni sobie bezpieczeństwo, uporządkowany styl życia i przestrzeganie norm, ma dobrą pamięć, jest zorganizowany i dokładny preferuje pracę z ludźmi ukierunkowaną na osiąganie osobistych korzyści, posiada umiejętności przywódcze, potrafi wywierać wpływ na innych, towarzyski, pewny swojej wartości, lubi sławę i pieniądze

Typ osobowości realistyczny społeczny Charakterystyka osobowości rozwiązuje problemy głównie przez działanie, odznaczają się dobrą kondycją fizyczną i zręcznością, ceni sobie status społeczny i władzę, siebie postrzega jako osobę praktyczną, opanowaną i sprawną preferuje działania związane z pracą z innymi: pomaga, doradza, przy rozwiązywaniu problemów często kieruje się emocjami, posiada wysokie kompetencje interpersonalne

Otoczenie

Do najważniejszych cech człowieka przedsiębiorczego należą: posiadanie marzeń, wytyczanie sobie ambitnych celów, odwaga w działaniu i myśleniu, ciekawość, pragnienie poznawania nowych rzeczy, energia, zapał, wytrwałość, upór w działaniu, wiara we własne siły, docenianie własnych umiejętności, zdolność do podejmowania ryzyka i umiejętność oceny związanych z nim zagrożeń, optymizm wynikający z posiadanej wiedzy i znajomości uwarunkowań społeczno-prawnych otoczenia empatia, zdolności organizatorskie, umiejętność walki ze stresem

Makrouwarunkowania przedsiębiorczości

Czynniki wytwórcze Zasoby naturalne odnawialne i nieodnawialne

Zasoby ludzkie: umiejętności predyspozycje kwalifikacje

Zasoby finansowe: środki pieniężnie papiery wartościowe

Wiedza jak zasoby mogą być łączone.

Znaczącą rolę w motywowaniu człowieka w pracy odgrywa zaspokajanie trzech potrzeb: osiągnięć, czyli odnoszenie sukcesów, władzy, czyli dążenie do podporządkowania sobie innych osób, przynależności, czyli utrzymanie kontaktów z ludźmi.

Skąd wziąć pieniądze??

Źródła dochodów z tytułu pracy z tytułu prowadzenia działalności gospodarczej z tytułu posiadania kapitału: lokaty bankowe papiery wartościowe lokaty rzeczowe z tytułu świadczeń społecznych: renty emerytury zasiłki społeczne świadczenia z opieki społecznej

Decyzje To celowe, nielosowe wybory jednego z co najmniej dwóch alternatywnych rozpoznawalnych i dostępnych wariantów rozwiązań.

Każdej decyzji towarzyszą bariery: - informacyjna - osobowościowa - kompetencyjna

W pracy wykorzystano opracowania z podręczników do nauki przedmiotów ekonomicznych w Technikum Nr 1 w Zespole Szkół im. Marii Skłodowskiej-Curie. Renata Czyż