ŚRODKI STYLISTYCZNE = ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU

Podobne dokumenty
ŚRODKI ARTYSTYCZNE KARTA ODPOWIEDZI

ŚRODKI ARTYSTYCZNE. nazwa znaczenie funkcja. Funkcja poetycka, uwydatnienie. sposób instrumentacji głoskowej

ŚRODKI STYLISTYCZNE. ŚRODKI POETYCKIE ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU (z takimi określeniami możesz spotkać się w zadaniach z języka polskiego)

Wybrane środki stylistyczne

To językowe środki, mające na celu wywołać u czytelnika określone emocje, pobudzić jego wyobraźnię

Każda wypowiedź (także analizowany tekst) służy porozumieniu między nadawcą a odbiorcą

Regulamin II Gminnego Konkursu Wiedzy o Języku Ojczystym

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY

ZASADY GWARANTUJĄCE NAPISANIE DOBREJ PRACY

Kryteria oceniania z języka polskiego Publiczne Gimnazjum w Woli Dębińskiej Rok szkolny 2015/2016

Podręczny słownik retoryki

Język regionalny język kaszubski. Cele kształcenia wymagania ogólne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI KLASA VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM Z JĘZYKA POLSKIEGO OCENIE PODLEGAJĄ NASTĘPUJĄCE FORMY AKTYWNOŚCI UCZNIA:

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach I-III w Gimnazjum im. św. Jana Kantego w Liszkach w roku szkolnym 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Gimnazjum w Werbkowicach 2015/2016

EPITET PORÓWNANIE METAFORA (PRZENOŚNIA) HIPERBOLA (WYOLBRZYMIENIE) ZDROBNIENIE POWTÓRZENIE WYKRZYKNIENIE ONOMATOPEJA (WYRAZ DŻWIĘKONAŚLADOWCZY)

KLASA III GIMNAZJUM CELUJĄCY

ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap

Niezbędnik Ósmoklasisty

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania edukacyjne z j. polskiego KLASA III GIMNAZJUM OCENA DOPUSZCZAJĄCA UCZEŃ: -czyta ze zrozumieniem podstawowe teksty literackie; -przekazuje

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IIIb Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA II GIMNAZJUM SEMESTR I Opracowała: mgr Mirosława Szymczak -Ratajczak

Test dla ucznia kl. III gimnazjum ŚRODKI STYLISTYCZNE. Karta pracy ucznia

REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie - gimnazjum. Przedmiotowe zasady oceniania: JĘZYK POLSKI

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II DLA UCZNIÓW UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM. SEMESTR I Opracowała: mgr Mirosława Szymczak- Ratajczak

ŚRODKI ARTYSTYCZNE KARTA PRACY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VII

b)konstruowanie wypowiedzi ustnej i doskonalenie form komunikacji.

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM Z DYSLEKSJĄ ROZWOJOWĄ W SZKOLE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Gimnazjum nr 18 w Sosnowcu

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

JAK ZDAĆ MATURĘ Z JĘZYKA POLSKIEGO?

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA I SEMESTR I Opracowała: mgr Mirosława Ratajczak

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

Język Polski KLASA 3 Wymagania zgodne z programem nauczania języka polskiego, cykl Myśli i słowa

Przedmiotowy system oceniania. z języka polskiego. dla uczniów klas I-III Gimnazjum. im. Kazimierza Wielkiego. w Wieliczce.

PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO w Gimnazjum w Dłutowie rok szkolny 2012/2013. Skala ocen z języka polskiego:1-6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY III A GIMNAZJUM IM. POLSKICH NOBLISTÓW W WERBKOWICACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VIII

Kostera, M. (2003/2005) Antropologia organizacji. Warszawa: PWN.

Instrukcja do opracowania programu nauczania języka polskiego dla klas 7-8 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Wymagania edukacyjne z języka polskiego. klasa VII

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,JĘZYKA POLSKIEGO'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO Klasy III Gimnazjum

ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Analiza tekstu. Teksty organizacyjne: sprawozdania z działalności rocznej, prospekty emisyjne, schematy organizacyjne, przepisy wewnętrzne, biuletyny,

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM NR 2 W WAŁCZU

II. ZAKRES WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH KONKURSU

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Kartoteka testu Oblicza miłości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

Ocenę niedostateczną Ocenę dopuszczającą najważniejsze podstawowe fragment starając się podejmuje próbę Ocenę dostateczną podejmuje

Wymagania z języka polskiego w klasach I III gimnazjum

Język polski Tekst I. Informacje dla nauczyciela

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO

Wyróżniamy cztery rodzaje środków stylistycznych: fonetyczne, morfologiczne, składniowe i leksykalne.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

ŚWIĘTOKRZYSKI TURNIEJ JĘZYKOWY 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE JĘZYK POLSKI OPRACOWANO W OPARCIU O OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE OBOWIĄZUJĄCE W GIMNAZJUM IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W SIERAKOWICACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III GIMNAZJUM

1. Ocenę celujący otrzyma uczeń, który: wykaże się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi poza program

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

Wysławiamy się czyli odpowiednie dać rzeczy słowo

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w gimnazjum dla klas II i III (podręczniki Świat w słowach i obrazach i Gramatyka i stylistyka WSiP)

Składniowe środki stylistyczne

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów humanistycznych. Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu egzaminacyjnego GH-A1-031 W teatrze świata

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII. (nauczyciel - Joanna Czernicka)

Język mniejszości narodowej lub etnicznej

Scenariusz lekcji języka polskiego TEMAT: TEN WIERSZ GRA, DŹWIĘCZY I SZELEŚCI - CZY TO MOŻLIWE?

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

Rozwój mowy dziecka OKRES ZDANIA - OD 2 DO 3 ROKU ŻYCIA.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY III. Gimnazjum nr 2 w Świlczy ROK SZKOLNY 2014/2015 III ETAP KSZTAŁCENIA

Kryteria ocen z języka polskiego w klasie 4. Ocenę celującą - otrzymuje uczeń, którego wiedza znacznie przekracza poza obowiązujący program nauczania:

Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum

REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy VIII rok szkolny 2018/2019

KOMPOZYCJA Egzamin maturalny z języka polskiego od 2015 roku

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VIII

Transkrypt:

ŚRODKI STYLISTYCZNE = ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU Materiał przygotowany i opracowany przez Samantę Dryję, autorkę bloga. Materiał przeznaczony do użytku własnego. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Spis treści: 1. Czym jest środek stylistyczny? 2. Rodzaje środków stylistycznych 3. Fonetyczne środki stylistyczne 4. Leksykalne środki stylistyczne 5. Składniowe środki stylistyczne 6. Słowotwórcze środki stylistyczne

1. Czym jest środek stylistyczny? To chwyt używany w szeroko rozumianej sztuce, którego celem jest wywołanie konkretnych emocji u odbiorcy. 2. Rodzaje środków stylistycznych a) fonetyczne b) leksyklane c) składniowe d) słowotwórcze

FONETYCZNE ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU ALITERACJA - powtórzenie jednej bądź kilku głosek w pozycjach kolejnych wyrazów tworzących wers (te same głoski na początku każdego DŹWIĘKONAŚLADNOWNICTWO (ONOMATOPEJA) - użycie wyrazów, których brzmienie zbliżone jest do dźwięków naturalnych EUFONIA - przyjemne, harmonijne brzmienie głosek; zharmonizowanie dźwięków, celowe potarzanie tych samych dźwięków PARONOMAZJA (KALAMBUR) - zestawienie wyrazów podobnie brzmiących (często homonfonów i homonimów), w celu ujawnienia ukrytego, tajemniczego związku znaczeniowego między zajwiskami

LEKSYKALNE ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU ALEGORIA - treść, która poza znaczeniem dosłownym ma jeszcze jedno znaczenie: ukryte i domyślne; jest jednoznaczna ARCHAIZM -wyraz, który wyszedł już z użycia EPITET - wyraz określający rzeczownik (najczęściej udwydatniający jego cechę) EUFEMIZM -złagodzenie danego określenia GRADACJA (STOPNIOWANIE) - zestawienie słóww określonym porządku (rosnącej lub malejącej intensywności danej cechy) HIPERBOLA - wyolbrzymienie i przesadne uwypuklenie pewnych cech przypisywanych przedmiotom, zjawiskom OKSYMORON - zestawienie wyrazów o przeciwnym znaczeniu

PERYFRAZA (OMÓWIENIE) - zastąpienie zwykłego określenia innym (szerszym, wielosłownym) PORÓWNANIE - zestawienie pojęć lub przedmiotów na podstawie ich podobieństwa za pomocą wyrazów: jak, jkaby, jakoby, podobnie, równie jak, niby, na kształt, itd. PROZAIZM - słowo zaczerpnięte z języka potocznego PRZENOŚNIA (METAFORA) - zestawienie wyrazów nadające im nową wartość semantyczną A) ANIMIZACJA (OŻYWIENIE) - przypisanie martwym przedmiotom, zjawiskom przyrody, pojęciom abstrakycyjnym cech istot żywych B) PERSONIFIKACJA (UOSOBIENIE) - przyspisanie martwym przedmiotom, zjawiskom przyrody, pojęciom abstrakycyjnym cech typowo ludzkich C) METONIMIA (ZAMIENNIA) - zastąpienie właściwego wyrazu innym, będącym z nim w bliskim, realnym związku

D) SYNEKDOCHA (OGARNIENIE) - zastąpienie pojęć ogólniejszych bardziej szczegółowymi lub odwrotnie (część zastępuje całość lub całość część) TOPOS - element tematyczny lub zbiór motywów powtarzających się w literaturze danego kręgu kulturowego WULGARYZM - wyraz, który jest dosadnym, wręcz ordynarnym nazwaniem zjawiska

SKŁADNIOWE ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU ANAFORA (POWTÓRZENIE) - potwórzenie tego samego słowa bądź zwrotu na początku kolejnych segmenmtów wypowedzi (każdy wers zaczyna się od tego samego słowa lub zwrotu) ANAKOLUT - zdanie niemające prawidłowej konstrukcji składniowej, wprowadzane w celu zbliżenia języka utworu do mowy potocznej lub podkreśelnia ekspersji wypowiedzi ANTYTEZA (PRZECIWSTAWIENIE)- zestawienie wyrazów oparte na opozycjach znaczeń APOSTROFA - bezpośredni zwrot do adresata ELIPSA - celowe wprowadzenie niepełnych konstrukcji zdaniowych (opuszczenie fragmentu zdania) EPIFORA - powtórzenie słów lub zwrotów na końcu każdego wersu

INWERSJA (PRZESTAWNIA) - zmiana szyku wyrazów w zadaniu PARALELIZM - układ zdań o takiej samej lub podobnej budowie PYTANIE RETORYCZNE - pytanie, na które nie oczekuje się odpowiedzi WYKRZYKNIENIE - wykrzyknikowe zdanie bądź równoważnik zdania wyrażający określone uczucia

SŁOWOTWÓRCZE ŚRODKI ARTYSTYCZNEGO WYRAZU NEOLOGIZM - nowy wyraz, wyrażenie, zwrot charakterystyczny dla danego twórcy, przez niego utworzony ZDROBNIENIE - wyraz utworzony za pomocą odpowiedniego formantu ( -ka, -ko, -utki, -nik, -ek, - eńko, -ić, -enie, -eczek), którego celem jest nadanie znaczenia pomniejszającego, osłabiającego w stosunku do wyrazu podstawowego; ZGRUBIENIE - wyraz utworzony za pomocą odpowiedniego formnatu ( -sko), którego celem jest nadanie znaczenia powiększonego, wzmocnionego w stosunku do wyrazu podstawowego