Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja dziecka i ucznia z autyzmem STUDIA PODYPLOMOWE Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja dziecka i ucznia z autyzmem Szanowni Państwo! Uczestników studiów zapraszamy na spotkanie kończące studia połączone z rozdaniem świadectw. Odbędzie się ono w sobotę11 marca o godzinie 9.00 w sali nr 113. Kierownik studiów Dr Izabela Marczykowska Nr konta: 21 8642 1126 2012 1119 9353 0002 - Podkarpacki Bank Spółdzielczy (wpłaty dokonywać z opisem: za studia podyplomowe "Autyzm") Harmonogram opłat: Opłata za I semestr - do 30 października 20 r. - 800 zł. - do stycznia 2016 r. - 800 zł. Opata za II semestr - do marca 2016 r. - 800 zł. Strona 1/6
- do maja 2016 r. - 800 zł. Strona 2/6
Opłata za III semestr - do listopada 2016 r. - 800 zł - do stycznia 2017 r. - 800 zł. Uprzejmie informujemy, że od dnia wpłynięcia opłaty za studia na konto bankowe Uniwersytetu Rzeszowskiego istnieje możliwość wystawienia faktury w terminie do 7 dni. Fakt ten należy zgłosić p. mgr Barbarze Urbaś, p.106. (budynek UR ul. ks. J. Jałowego 24), tel. 17 872 1846 Harmonogram zajęć W celu wyświetlenia harmonogramu zajęć należy użyć przeglądarki internetowej Mozilla Firefox. Natępnie wybrać kierunek (studia podyplomowe) oraz specjalność (SP - Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja dziecka i ucznia z autyzmem 20/2017) Na pierwszym wykładzie zostanie dokonany podział na grupy. Proszę o uważne czytanie zajęć z podziałem na grupy ćwiczeniowe. Harmonogram - kliknij tutaj Rekrutacja na II edycję studiów podyplomowych: Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja dziecka i ucznia z autyzmem (Edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem) została zakończona! Osoby, które zarejestrowały się do 30 września zostały przyjęte. Informuję, że spotkanie organizacyjne i równocześnie pierwszy zjazd na studiach podyplomowych odbędzie się w dniach 17-18 X 20 roku w godzinach od 9.00 do 17. w budynku Wydziału Pedagogicznego przy ul. Ks Jałowego 24. Proszę o przyniesienie na spotkanie organizacyjne wymaganych dokumentów oraz zaświadczenia o zatrudnieniu na umowę o pracę w charakterze nauczyciela ze względu na możliwość otrzymania dofinansowania czesnego w pierwszym semestrze od Kuratora Oświaty w Rzeszowie. Kierownik studiów Dr Izabela Marczykowska Jednostka prowadząca studia Zakład Pedagogiki Specjalnej Adres 35-010 Rzeszów, ul. ks. Jałowego 24 Telefon kontaktowy/fax 17 872 18 04 Strona 3/6
E-mail Osoba do kontaktu Kierownik studiów podyplomowych Opis studiów wydzped@ur.edu.pl inż. Danuta Kucharska dr Izabela Marczykowska Studia podyplomowe wpisują się w aktualne tendencje kształ specjalnego, realizowanego w różnych formach. Przedszkola, placówki (specjalne, integracyjne, ogólnodostępne) zobligowa zapewnienia uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym z autyzmem i z całościowymi zaburzeniami rozwoju odpowied edukacyjnych, dostosowanych do ich możliwości psychofizycz uwzględniających potencjał rozwojowy, jak również ogranicze obszarach funkcjonowania. W wyniku realizacji zajęć przewi planem studiów absolwent jest przygotowany do: pracy w procesie wieloprofilowej diagnozy autyzmu or całościowych zaburzeń rozwoju, planowania, prowadzenia oraz oceny efektów zajęć os autyzmem oraz całościowymi zaburzeniami rozwoju w środowisku domowym, planowania i prowadzenia zajęć terapeutycznych indyw grupowych z uczniami z autyzmem lub całościowymi z rozwoju na każdym etapie edukacyjnym oraz do moni osiągnięć, współpracy z innymi specjalistami w ramach zespołów diagnostycznych, organizowania profesjonalnego wsparcia dla osób z a całościowymi zaburzeniami rozwoju, a także dla ich ro wspomagania ucznia z autyzmem lub z całościowymi z rozwoju w warunkach przedszkola lub szkoły. Program studiów Nazwa przedmiotu Liczba wykładów Strona 4/6 Neurofizjologiczne podstawy zaburzeń rozwoju Rehabilitacja dziecka z autyzmem w kontekście pedagogiki specjalnej Podstawy psychopatologii, psychologii klinicznej w rehabilitacji osób z autyzmem lub całościowymi zaburzeniami rozwoju Metody terapii osób z autyzmem 10 Rodzina dziecka z autyzmem 10 Wykład monograficzny 10 5 10 10 Licz ćwic Diagnoza całościowych zaburzeń 10 rozwoju Diagnoza poziomu funkcjonowania 20 dziecka z autyzmem Edukacja osób z autyzmem Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem 5 Mediacje i coaching rodzicielski 20
Stosowana Analiza Zachowania 5 Redukcja zachowań trudnych u osób z zaburzeniami rozwoju Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne Metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej osób z autyzmem Stymulacja zmysłów i integracja sensoryczno-motoryczna Uczeń z zespołem Aspergera w szkole - 10 10 postępowanie Rozwijanie kompetencji społecznych niezależnego funkcjonowania osób z autyzmem Integracja uczniów z autyzmem - organizowanie środowiska terapeutycznego - metoda cieniowania 10 Terapia zajęciowa jako terapia 10 wspomagające Organizacja i podstawy prawne 5 specjalistycznych zajęć dla osób z autyzmem Prowadzenie dokumentacji procesu 5 terapeutycznego Praktyka 12 Razem 95 32 Punkty ECTS 45 Liczba semestrów studiów/kursu 3 Opłata za studia/kurs Wymagania wstępne Zasady rekrutacji 4 800 zł (1600 zł za semestr) Ukończenie studiów nauczycielskich I, II stopnia lub jednolity magisterskich, lub innych specjalności pedagogicznych, psych Kandydat zobowiązany jest do rejestracji drogą elektroniczną spotkaniu organizacyjnym - do złożenia wymaganych dokume Limit przyjęć Termin składania dokumentów bez limitu październik 20 (podczas spotkania organizacyjnego) Początek studiów październik 20 Terminy zajęć Wymagane dokumenty zjazdy sobotnio-niedzielne, średnio 2 razy w miesiącu 1. Podanie-kwestionariusz (wygenerowany z systemu) Strona 5/6 2. Kserokopia dowodu osobistego (oryginał do wglądu) 3. Kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych (orygina 4. Kserokopia dokumentu potwierdzającego kwalifikacje peda osób, które nie ukończyły studiów na kierunku nauczycielskim
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Uniwersytet Rzeszowski wglądu) Kwalifikacje uzyskane przez kandydata Program studiów obejmuje treści kształcenia, których realiza uczestnikom nabycie wiedzy, umiejętności i postaw realizując możliwości edukacyjne osób z autyzmem, z całościowymi zab rozwoju, współpracę z ich środowiskiem. Absolwenci studiów kwalifikacje w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z autyzme Strona 6/6