Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox

Podobne dokumenty
Dokąd on zmierza? Przemieszczenie i prędkość jako wektory

Przyspieszenie na nachylonym torze

Praca i energia Mechanika: praca i energia, zasada zachowania energii; GLX plik: work energy

Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić.

A B. Modelowanie reakcji chemicznych: numeryczne rozwiązywanie równań na szybkość reakcji chemicznych B: 1. da dt. A v. v t

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

Blok 2: Zależność funkcyjna wielkości fizycznych. Rzuty

Ruch jednostajnie zmienny prostoliniowy

Rodzaje zadań w nauczaniu fizyki

2007 IT for US - The project is funded with support from the European Commission CP PL-COMENIUS-C21. This publication reflects the

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Temat: Ruchy prostoliniowe. Obliczenia

Tworzenie i modyfikowanie wykresów

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

Ćwiczenia nr 4. Arkusz kalkulacyjny i programy do obliczeń statystycznych

Spis treści Szybki start... 4 Podstawowe informacje opis okien... 6 Tworzenie, zapisywanie oraz otwieranie pliku... 23

Spadek swobodny. Spadek swobodny

lim Np. lim jest wyrażeniem typu /, a

Efekt Halla. Cel ćwiczenia. Wstęp. Celem ćwiczenia jest zbadanie efektu Halla. Siła Loretza

Arkusz kalkulacyjny EXCEL

Ruch prostoliniowy. zmienny. dr inż. Romuald Kędzierski

2.1. Duszek w labiryncie

Baltie. Programujemy historyjki

III zasada dynamiki Newtona

Rozdział 1. Prędkość i przyspieszenie... 5 Rozdział 2. Składanie ruchów Rozdział 3. Modelowanie zjawisk fizycznych...43 Numeryczne całkowanie,

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: I liceum profilowane Blok tematyczny: Funkcje

Szukanie rozwiązań funkcji uwikłanych (równań nieliniowych)

Informatyka dla klas I wykresy funkcji

1. Opis aplikacji. 2. Przeprowadzanie pomiarów. 3. Tworzenie sprawozdania

Modelowanie matematyczne a eksperyment

Fajerwerki. Wstęp. Krok 1: Stwórz rakietę, która leci w kierunku kursora myszki

Walec na równi pochyłej

Tworzenie tabeli przestawnej krok po kroku

Przekształcanie wykresów.

Instrukcja wprowadzania graficznych harmonogramów pracy w SZOI Wg stanu na r.

ZESTAW POWTÓRKOWY (1) KINEMATYKA POWTÓRKI PRZED EGZAMINEM ZADANIA WYKONUJ SAMODZIELNIE!

Skrypt 7. Funkcje. Opracowanie: L1

Praca domowa nr 2. Kinematyka. Dynamika. Nieinercjalne układy odniesienia.

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Przed skonfigurowaniem tego ustawienia należy skonfigurować adres IP urządzenia.

Temat: Organizacja skoroszytów i arkuszy

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

RF-graph 1.2 POMOC PROGRAMU

Badanie ruchu złożenia

1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.

Badanie efektu Dopplera metodą fali ultradźwiękowej

MATEMATYKA 8. Funkcje trygonometryczne kąta ostrego (α < 90 ). Stosunki długości boków trójkąta prostokątnego nazywamy funkcjami trygonometrycznymi.

Zadanie 2 Narysuj wykres zależności przemieszczenia (x) od czasu(t) dla ruchu pewnego ciała. m Ruch opisany jest wzorem x( t)

Aby nie uszkodzić głowicy dźwiękowej, nie wolno stosować amplitudy większej niż 2000 mv.

Ćwiczenie: "Kinematyka"

Funkcja liniowa - podsumowanie

TEMAT : Przykłady innych funkcji i ich wykresy.

Jak korzystać z Excela?

Warsztat nauczyciela: Badanie rzutu ukośnego

Misja#3. Robimy film animowany.

K. Rochowicz, M. Sadowska, G. Karwasz i inni, Toruński poręcznik do fizyki Gimnazjum I klasa Całość:

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas

Wahadło. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zasadą dokonywania wideopomiarów w systemie Coach 6 oraz obserwacja modelu wahadła matematycznego.

Arkusz kalkulacyjny MS Excel 2010 PL.

Skrypt 14. Funkcje inne:

Arkusz kalkulacyjny MS EXCEL ĆWICZENIA 4

EXCEL TABELE PRZESTAWNE

KOŚć i przyspieszenie. O PRĘDKOŚCI. Aby ZROZumIEć to POjĘCIE,

Po naciśnięciu przycisku Dalej pojawi się okienko jak poniżej,

Wskazówki: 1. Proszę wypełnić dwie sąsiadujące komórki zgodne z zasadą ciągu, a następnie zaznaczyć komórki w następujący sposób:

Informatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS

POMIARY WIDEO W PROGRAMIE COACH 5

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Z przedstawionych poniżej stwierdzeń dotyczących wartości pędów wybierz poprawne. Otocz kółkiem jedną z odpowiedzi (A, B, C, D lub E).

Lekcja 5 - PROGRAMOWANIE NOWICJUSZ

Dodawanie grafiki i obiektów

TEMAT: PRZEKSZTAŁCENIA WYKRESÓW FUNKCJI PRZESUNIĘCIE O WEKTOR

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Autokształtów Autokształt AUTOKSZTAŁTY Wstaw Obraz Autokształty Autokształty GDYNIA 2009

3.7. Wykresy czyli popatrzmy na statystyki

ZASTOSOWANIE ARKUSZA KALKULACYJNEGO EXCEL DO ANALIZY ABC/XYZ

R L. Badanie układu RLC COACH 07. Program: Coach 6 Projekt: CMA Coach Projects\ PTSN Coach 6\ Elektronika\RLC.cma Przykłady: RLC.cmr, RLC1.

FORMUŁY AUTOSUMOWANIE SUMA

Matematyka z komputerem dla gimnazjum

Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski SYSTEMY SCADA

FUNKCJE. Rozwiązywanie zadań Ćw. 1-3 a) b) str Ćw. 5 i 6 str. 141 dodatkowo podaj przeciwdziedzinę.

Excel zadania sprawdzające 263

5.4. Efekty specjalne

Zadanie Wstaw wykres i dokonaj jego edycji dla poniższych danych. 8a 3,54 8b 5,25 8c 4,21 8d 4,85

W efekcie złożenia tych dwóch ruchów ciało porusza się ruchem złożonym po torze, który w tym przypadku jest łukiem paraboli.

Fale dźwiękowe i zjawisko dudnień. IV. Wprowadzenie.

FINCH PONG. Realizator: Partner: Patronat:

INSTRUKCJA OBSŁUGI ❽ Wyniki analizy

Ćwiczenie 114. Zderzenia zmiana pędu ciała i popęd siły. Numer wózka:... Masa wózka:... kg. Masa odważnika do kalibracji:... kg

Warsztaty dla nauczycieli

Fizyka 11. Janusz Andrzejewski

Wykresy. Lekcja 10. Strona 1 z 11

Temat: Przedstawianie i odczytywanie informacji przedstawionych za pomocą wykresów. rysowanie i analizowanie wykresów zależności funkcyjnych.

Tworzenie nowego rysunku Bezpośrednio po uruchomieniu programu zostanie otwarte okno kreatora Nowego Rysunku.

W pustym arkuszu utwórz automatycznie tabliczkę mnożenia w zakresie od 1*1 do 25*25.

Informatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS

BIBLIOTEKA LOKALNE CENTRUM WIEDZY PRAKTYCZNEJ PRZEWODNIK PO NARZĘDZIACH WARSZTAT NR 1: ARKUSZE KALKULACYJNE - MINI SKRYPT

Scenariusz lekcji. Metody pracy: Pogadanka, dyskusja, ćwiczenia praktyczne przy komputerze

Transkrypt:

A: 1 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox 1. Uruchom program Modellus. 2. Wpisz x do okna modelu. 3. Naciśnij przycisk Interpretuj w oknie modelu. 4. Korzystając z przycisku Dodawania nowego ciała umieść cząstkę w oknie animacji. 5. Nadaj cząstce następujące własności: 7. Przesuń cząstkę w prawo.. najpierw szybko, potem wolno 8. Po jakich częściach toru cząstka porusza się szybciej? W jaki sposób wynika to z zapisu stroboskopowego? 9. Po jakich częściach toru cząstka porusza się wolniej? Z czego to wynika? 10. Przeanalizuj wykres zależności współrzędnej poziomej x od czasu: 11. W jaki sposób można zobaczyć na wykresie kiedy cząstka porusza się szybciej, a kiedy wolniej? WSKAZÓWKA: w celu edycji/zmiany własności obiektu w oknie animacji korzystaj z prawego przycisku myszy. 6. Uruchom model naciskając przycisk Start. 12. Utwórz wykres w oknie animacji przedstawiający x jako funkcję t (przyjmij 1 piksel = 0.1 na skali poziomej). Ponownie uruchom model i przesuwaj cząstką. W jaki sposób wykres informuje nas o szybkości ruchu? W celu utworzenia wykresu w oknie animacji skorzystaj z przycisku pisaka. Pisakowi nadaj takie własności. A:1

A:2 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox: Jakim ruchem porusza się cząstka? 1. Jeszcze raz uruchom model ale zamiast przesuwać cząstką poruszaj pisakiem na wykresie. Zobacz co dzieje się z cząstką 2. Przeanalizuj kolejne wykresy i przedyskutuj ruch cząstki WSKAZÓWKA: Uruchom model i umieść pisak w początku układu współrzędnych. Przesuwaj pisakiem A. E. B. F. G. C. H. D. A:2

A:3 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi y 1. Uruchom program Modellus lub utwórz nowy model (menu Plik/Nowy). 2. Wpisz y do okna modelu. 3. Naciśnij przycisk Interpretuj w oknie modelu. 4. Korzystając z przycisku Dodawania nowego ciała umieść cząstkę w oknie animacji. 5. Nadaj cząstce następujące własności: 7. Przesuń cząstkę w górę.. bardzo wolno, a potem szybciej 8. Po jakich częściach toru cząstka porusza się szybciej? W jaki sposób wynika to z zapisu stroboskopowego? 9. W jakich częściach toru cząstka porusza się wolniej? Z czego to wynika? 10. Przeanalizuj wykres zależności współrzędnej pionowej y jako funkcji czasu: 11. W jaki sposób można zobaczyć na wykresie kiedy cząstka porusza się szybciej, a kiedy wolniej? WSKAZÓWKA: w celu edycji/zmiany własności obiektu w oknie animacji korzystaj z prawego przycisku myszy. 6. Uruchom model naciskając przycisk Start. 12. Utwórz wykres w oknie animacji przedstawiający y jako funkcję t (przyjmij 1 piksel = 0.1 na skali poziomej). Ponownie uruchom model i przesuwaj cząstką. W jaki sposób wykres informuje nas o szybkości ruchu? W celu utworzenia wykresu w oknie animacji skorzystaj z przycisku pisaka. Pisakowi nadaj takie własności A:3

A: 4 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Oy: Jakim ruchem porusza się cząstka? 1. Jeszcze raz uruchom model ale zamiast przesuwać cząstką poruszaj pisakiem na wykresie. Zobacz co dzieje się z cząstką 2. Przeanalizuj kolejne wykresy i przedyskutuj ruch cząstki A. E. T IP: WSKAZÓWKA: Run the Model Uruchom andmodel place i the umieść mouse pisak over w the początku originukładu of the graph. współrzędnych. Move the Przesuwaj pen... pisakiem B. F. G. C. H. D. A:4

A:5 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami liniowymi (I) 1. Uruchom program Modellus lub utwórz nowy model (menu Plik/Nowy). 2. Zapisz następujące funkcje w oknie modelu. 3. Naciśnij przycisk Interpretuj w oknie modelu. 6. Utwórz dwa wykresy w oknie animacji wykorzystując przycisk dodawania nowego pisaka. 7. Nadaj pisakom następujące własności: 4. Utwórz cząstkę w oknie animacji korzystając z przycisku dodawania ciała. 5. Nadaj cząstce następujące własności: 8. Uruchom model naciskając przycisk Start. 9. Przeanalizuj trajektorię i wykresy. Czy wykresy mają jakiś sens? Przedstaw swoje rozumowanie. A:5

A:6 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami liniowymi (II) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje, wykresy. A:6

A:7 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami liniowymi (III) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:7

A:8 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami liniowymi (IV) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:8

A:9 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami liniowymi (V) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:9

A: 10 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Czy potrafisz przewidywać funkcje na podstawie wykresów? (I) 1. Spróbuj stworzyć modele, które dadzą takie wykresy. Kratka: 20 pikseli x 20 pikseli 2. Uważnie przyjrzyj się nachyleniu wykresów i warunkom początkowym. Kratka: 20 pikseli x 20 pikseli Kratka: 20 pikseli x 20 pikseli A: 10

A:11 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Czy potrafisz przewidywać funkcje na podstawie wykresów? (II) 1. Spróbuj stworzyć modele, które dadzą takie wykresy. Kratka: 20 pikseli x 20 pikseli 2. Uważnie przyjrzyj się nachyleniu wykresów i warunkom początkowym. Kratka: 20 pikseli x 20 pikseli Kratka: 20 pikseli x 20 pikseli A:11

A:12 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami kwadratowymi (I) 1. Uruchom program Modellus lub utwórz nowy model (menu Plik/Nowy). 6. Utwórz dwa wykresy w oknie animacji korzystając z przycisku dodania nowego pisaka. 2. Wpisz następujące funkcje do okna modelu. 7. Nadaj pisakom następujące własności: 3. Naciśnij przycisk Interpretuj w oknie modelu. 4. Utwórz cząstkę w oknie animacji przy pomocy przycisku dodania nowego ciała. 5. Przypisz cząstce takie własności: 8. Uruchom model naciskając przycisk Start. 9. Przeanalizuj trajektorie i wykresy. Czy wykresy mają sens? Przedstaw swoje rozumowanie. A:12

A:13 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami kwadratowymi (II) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:13

A:14 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami kwadratowymi (III) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:14

A:15 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami kwadratowymi (IV) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:15

A:16 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami harmonicznymi (I) 1. Uruchom program Modellus lub utwórz nowy model (menu Plik/Nowy). 6. Utwórz dwa wykresy w oknie animacji korzystając z przycisku dodania nowego pisaka 2. Wpisz następujące funkcje do okna modelu. 7. Nadaj pisakom następujące własności: 3. Naciśnij przycisk Interpretuj w oknie modelu. 4. Utwórz cząstkę w oknie animacji przy pomocy przycisku dodania nowego ciała. 5. Przypisz cząstce takie własności: 8. Uruchom model naciskając przycisk Start. 9. Przeanalizuj wykresy. Czy wykresy mają sens? Przedstaw swoje rozumowanie. A:16

A:17 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami harmonicznymi (II) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:17

A:18 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami harmonicznymi (III) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:18

A:19 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Wykresy zależności położenia od czasu opisane funkcjami harmonicznymi (IV) 1. Zmień model tak, aby uzyskać wykresy jak poniżej. 2. Przeanalizuj funkcje wykresy. A:19

A: 20 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego Excel do badania zależności położenia od czasu (I) WSKAZÓWKI: W celu określenia nazwy komórki np. dt dla komórki C6, umieścić kursor na komórce i napisać dt (nazwę) w polu nazwy. Określić również komórki C3 i C4 jako x0 i y0, wartości początkowe współrzędnych. =x0+v0x*b11+(1/2)*ax*b11^2 To wykres punktowy: pojedynczej wartości liczbowej względem innej (w tym przypadku y względem x). =B11+dt Czas t ma krok o wartości dt, określony w komórce C2. WSKAZÓWKA: kliknij na każdą z osi w celu określenia jej własności WSKAZÓWKA: Nadaj kolor komórkom, które są niezależne i służą do przypisywania wartości zmiennym niezależnym lub parametrom. Skopiuj tę komórkę w dół... Skopiuj tę komórkę w dół... WSKAZÓWKA: w celu skopiowania komórki w dół, umieść kursor w prawym dolnym rogu komórki i przeciągnij ją. A:20

A:21 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Zastosowanie arkusza MS Excel do badania zależności położenia od czasu (II) 1. Zmień model w celu uzyskania następujących wykresów. 2. Przeanalizuj funkcje, wykresy. A:21

A:22 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Zastosowanie arkusza MS Excel do badania zależności położenia od czasu (III) 1. Zmień model w celu uzyskania następujących wykresów. 2. Przeanalizuj funkcje, wykresy. A:22

A:23 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Zastosowanie arkusza MS Excel do badania zależności położenia od czasu (IV) 1. Zmień model w celu uzyskania następujących wykresów. 2. Przeanalizuj funkcje, wykresy. A:23

A:24 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Zastosowanie arkusza MS Excel do badania zależności położenia od czasu (V) 2 T 1. Utwórz wykres funkcji harmonicznej y Acos( t) opisującej współrzędną położenia pionowego oscylatora, w sposób przedstawiony poniżej. 2. Przeanalizuj w jaki sposób zmiany amplitudy A i okresu T wpływają na kształt wykresu. A:24

A:25 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Analiza wykresu zależności położenia od czasu otrzymanej przy pomocy czujnika ruchu (I) 1. Czujnik ruchu pozwala mierzyć odległość czujnika od obiektu za pomocą ultradźwięków (dźwięków niesłyszalnych przez ludzkie ucho). 2. Poniższy rysunek przedstawia wykres odległości czujnika od osoby w funkcji czasu. 3. Jak daleko znajdowała się osoba od czujnika w chwili = 0 s? 4. Jak daleko znajdowała się osoba od czujnika w chwili = 1,5 s? 5. Ile czasu potrzebowała ta osoba, aby znaleźć się 0,5 m od czujnika? 6. Ile czasu potrzebowała ta osoba, aby znaleźć się 1,5 m od czujnika? 7. Jaką odległość przebyła ta osoba w ciągu 1,5 s? 8. Czy wektor prędkości zwrócony jest w stronę czujnika, czy w przeciwną stronę? Uzasadnij rozumowanie. 9. Ile wynosi szybkość tej osoby? 0.75 m 10. Czy ta szybkość jest stała? Dlaczego? 11. Utwórz model w Modellusie, jak po prawej i przeanalizuj go. 1.50 s 12. Czym różniłby się model, gdyby osoba zbliżała się do czujnika? A:25

A:26 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Analiza wykresu zależności położenia od czasu otrzymanej przy pomocy czujnika ruchu (II) 1. Rysunek po prawej stronie przedstawia wykres odległości do czujnika ruchu pewnej osoby w funkcji czasu. 2. W jakiej odległości znajdowała się ta osoba od czujnika w chwili = 0 s? 3. W jakiej odległości znajdowała się ta osoba od czujnika w chwili = 1,0 s? 4. Po jakim czasie zaczęła się ta osoba poruszać? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 5. Z jaką szybkością poruszała się ta osoba w chwili = 3,0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 6. Z jaką szybkością poruszała się ta osoba w chwili = 6,0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 7. Utwórz w Modellusie model, jak z prawej i przeanalizuj go. 8. W jaki sposób można zmienić ten model, aby łatwiej porównywać go z rzeczywistym ruchem osoby? Zmień model i zbadaj różne możliwości A:26

A:27 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Analiza wykresu zależności położenia od czasu otrzymanej przy pomocy czujnika ruchu (III) 1. Rysunek po prawej stronie przedstawia wykres odległości do czujnika pewnej osoby w funkcji czasu. 2. W jakiej odległości znajdowała się ta osoba od czujnika w chwili = 0 s? 3. W jakiej odległości znajdowała się ta osoba od czujnika w chwili = 1,0 s? 4. Po jakim czasie zaczęła się ta osoba poruszać? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 5. Z jaką szybkością poruszała się ta osoba w chwili = 2,0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 6. Utwórz w Modellusie model, jak z prawej i przeanalizuj go. 7. W jaki sposób można zmienić ten model, aby otrzymać model dla osoby oddalającej się od czujnika ruchu z taką samą szybkością i startującej z tego samego miejsca? Sprawdź swoje pomysły zmieniając model. A:27

A:28 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Analiza wykresu zależności położenia od czasu otrzymanej przy pomocy czujnika ruchu (IV) 1. Po prawej stronie znajdują się dwa wykresy przedstawiające zależności od czasu odległości do czujnika i szybkości niewielkiego wózka do mechaniki. Na wózku zamontowany jest wiatraczek, dzięki któremu na wózek może być wywierana prawie stała siła. 2. W jakiej odległości od czujnika ruchu znajdował się wózek w chwili = 0 s? Z jaką szybkością się wtedy poruszał? 3. W jakiej odległości od czujnika ruchu znajdował się wózek w chwili = 0 s? Z jaką szybkością się wtedy poruszał? 4. Po jakim czasie wózek zaczął się poruszać? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 5. Z jaką szybkością poruszał się wózek w chwili= 2.0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 6. Z jakim przyspieszeniem poruszał się wózek w chwili = 2.0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 7. Utwórz model w Modellusie, jak po prawej i przeanalizuj go. A:28

A:29 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Analiza wykresu zależności położenia od czasu otrzymanej przy pomocy czujnika ruchu (V) 1. Po prawej stronie znajdują się dwa wykresy przedstawiające zależności od czasu odległości do czujnika i szybkości niewielkiego wózka do mechaniki. Na wózku zamontowany jest wiatraczek, dzięki któremu na wózek może być wywierana prawie stała siła. 2. W jakiej odległości od czujnika ruchu znajdował się wózek w chwili = 0 s? Z jaką szybkością się wtedy poruszał? 3. Jaka była szybkość wózka w chwili = 0.8 s? W którą stronę się poruszał? 4. Po czasie = 0.8 s przyspieszenie wózka jest prawie stałe. Wyznacz wartość tego przyspieszenia. 5. W czasie od 0.8 s do 3.2 s szybkość wózka maleje, a następnie rośnie. 6. Z jaką szybkością poruszał się wózek w chwili = 2.0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 7. Z jakim przyspieszeniem poruszał się wózek w chwili = 2.0 s? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 8. Utwórz model w Modellusie, jak po prawej i przeanalizuj go. A:29

A: 30 OK Muszę to powtórzyć... Potrzebuję pomocy Analiza wykresu zależności położenia od czasu otrzymanej przy pomocy czujnika ruchu (VI) 1. Wykres z prawej strony przedstawia zależność od czasu odległości od czujnika ruchu niewielkiego obiektu oscylującego pionowo na sprężynie. 2. Ile wynosi okres drgań T tego oscylatora? Wyjaśnij swoje rozumowanie. 3. Amplituda A tych drgań wynosi (0,75-0,66)/2 = 0,045 m. Wyjaśnij dlaczego taka wartość amplitudy jest sensowna. 4. Odległość obiektu od czujnika można opisać funkcją harmoniczną, jak w modelu obok (częstotliwość kątowa wyrażona w stopniach na sekundę). Zbadaj te zależności zmieniając parametry A oraz T. 5. Aby stosować częstotliwość kątową wyrażoną w radianach na sekundę, koniecznie należy wybrać radiany w Opcjach w oknie sterowania, a w wyrażeniach zamienić 360 na 6,28 (2π). A: 30