Konstruktywna komunikacja trudnych zagadnień. Karolina Dulnik

Podobne dokumenty
PROGRAM SZKOLENIA Marketing internetowy i jego wykorzystanie do promocji firmy oraz aspekty prawne - MOJA FIRMA W SIECI

INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE

BARIERY W KOMUNIKACJI I SPOSOBY ICH PRZEŁAMYWANIA

Komunikacja w kursie e-learningowym konieczność czy luksus? Agnieszka Wierzbicka Uniwersytet Łódzki

Produkty i usługi kulturalne. Odbiorcy, promocja i rozwój

Inicjatywy i przedsięwzięcia w placówce medycznej. Jak pozyskać niezbędne fundusze? Elżbieta Brzozowska

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki. Kraków, listopad 2012

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek najlepsza inwestycja E-MARKETING

Edukacja zawodowa metody promocji

TRENING ASERTYWNOŚCI OFERTA SZKOLENIOWA

Poziom 5 EQF Starszy trener

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu. dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH

Teambuilding budowanie zespołu

Na podstawie art. 69 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2009 r. Nr 157, poz ze zm.

Centrum Wsparcia Organizacji. SIECIOWANIE ORGANIZACJI/INSTYTUCJI/G RUP (praca z lokalnymi liderami instytucjonalnymi)

Meandry komunikacji Biznes-IT

ZASADY PREZENTACJI -ANALIZA STRATEGICZNA

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Komunikacja społeczna. Opracowanie: Aneta Stosik

Projekt. Młodzi dla Środowiska

CO TO JEST PUBLIC RELATIONS?

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

OFERTA PROJEKTU CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ

CAZ-531-2/12 Pajęczno, r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

System bezpłatnego wsparcia dla NGO

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

Zarządzanie zespołem projektowym IT

Psychospołeczne pułapki rozwoju nauczyciela akademickiego w roli dydaktyka

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

Budowanie wizerunku kancelarii prawnej

JAK MÓWIĆ DO RZECZY I DO LUDZI?

Warsztat kierowniczy dla brygadzisty/mistrza produkcji

Podstawy komunikacji personalnej. Analiza elementów komunikacji

Zarządzanie kompetencjami

Zaplanować projekt fundraisingowy i przeprowadzić go przez wszystkie etapy realizacji nie tracąc z pola widzenia założonych efektów;

Kwestionariusz. dla potrzeb realizacji benchmarkingu klastrów w Polsce edycja Nazwa klastra...

II edycja AKADEMII NEGOCJACJI SKM SAR

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

PROGRAM SZKOLENIA Czy skończyły się już czwórki skuteczny Manager IT

Jak budować markę? Zestaw praktycznych porad

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Komunikacja nastawiona na współpracę indywidualną i zespołową

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA W FIRMIE JAK BYĆ

Komunikacja i praca zespołowa w projekcie

Budowanie wizerunku kancelarii prawnej

szkolenia dla biznesu

PR to nie potwór. Po co firmie PR?

Zarządzanie projektami. Wykład 7 Zarządzanie komunikacją w projekcie

Regulamin konkursu Employer Branding Stars

WYSTAPIENIA PUBLICZNE Jan Kowalski

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Informacja i promocja w mikroprojektach Program Interreg V-A Polska-Słowacja

Komunikacja i praca w zespole projektowym zróżnicowanym kulturowo

PODEJŚCIE STRATEGICZNE >>

W ramach Komponentu II realizowane są:

ZARZĄDZENIE Nr 21/11 MARSZAŁKA WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO z dnia 10 marca 2011 r.

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Produkty i usługi kulturalne odbiorcy, promocja i rozwój. Materiały szkoleniowe. Iława grudnia 2013 r.

Model Domu Sąsiedzkiego wypracowany przez grupę partnerską TWORZENIE DOMU SĄSIEDZKIEGO

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Informacja. - aspekt infrastruktury krytycznej państwa. Marek Stawarczyk

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

Anna Kozłowska, Reklama. Techniki perswazyjne, OW SGH, Warszawa 2011

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

AKTYWNA SPRZEDAŻ. Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi?

KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

Marketing-mix. Promocja. Co to promocja? Rola instrumentów promocji. Klasyfikacja środków konkurencji wg McCarthy ego - 4 P

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only. Cena jako element marketingu mix

Przedszkole Niepubliczne Złote Krople

Techniki efektywnej prezentacji i autoprezentacji w biznesie

Jak odnaleźć się. social media?

REKLAMA A WYWIERANIE WPŁYWU. Opracowanie: dr Marcin Stencel

Poznaj swojego klienta Stwórz AVATAR

Zimowa Szkoła Leśna X Sesja. Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie WNIOSKI

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

Aktywnie konsultujemy lepiej współpracujemy. Warsztat prowadzi Mirosława Tomasik

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie

Media społecznościowe w służbie komunikacji społecznej

1. PR rozumiany jako sztuka komunikowania jest zazwyczaj najskuteczniejszy gdy. 2. Public relations w kulturze polega przede wszystkim na

Autorytet i wywieranie wpływu

Regulamin konkursu Employer Branding Stars

Szanowni Państwo, Mirella Panek Owsiańska Prezeska Zarządu

SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO I KOMPETENCJE POLSKICH DYREKTORÓW

Wykład Zarządzanie projektami Zajęcia 8 Zarządzanie interesariuszami. dr Stanisław Gasik s.gasik@vistula.edu.pl

ZMIEŃ TO NATYCHMIAST!

Zarządzanie informacją i angażująca komunikacja w procesie łączenia spółek - integracja Grupy Aster z UPC Polska

Negocjacje. Komunikacja perswazyjna Negocjacje jako metoda rozwiązywania sporu vs negocjacje jako walka Bez komunikacji nie ma negocjacji

Akademia Menedżera II

JAK WZMOCNIĆ DIALOG POLSKIEJ SZKOŁY Z RODZICAMI?

Umiejętności interpersonalne w biznesie. Oferta ta skierowana jest do osób, które dzięki swojemu indywidualnemu podejściu

Transkrypt:

Konstruktywna komunikacja trudnych zagadnień Karolina Dulnik

Efektywna komunikacja zrozumiała kompletna osiągalna czytelna jasna aktualna dla odbiorcy! zaplanowana konsekwentna wielotorowa spójna

Planowanie komunikacji Jaki cel chcemy osiągnąć? Jakie są potrzeby informacyjne odbiorców komunikacji? Kto będzie najskuteczniejszym nadawcą informacji? Jaki kanał komunikacji będzie najskuteczniejszy? Jakie kluczowe treści powinien zawierać komunikat?

Kim jest odbiorca? wiek płeć wykształcenie zatrudnienie status tryb życia zainteresowania wartości i przekonania

Fazy zmian Faza 1: odrzucenia/wyparcia Zjawiska: - nieoficjalne i oficjalne informacje o zmianie - z jednej strony niepokój i obawa, z drugiej nadzieje - dominują negatywne emocje Kluczowa rola: autorytet władzy Najważniejsze zadania: - jak najwięcej merytorycznych informacji - przekonywujące przedstawienie wizji, misji i strategii Wskazane działania: - otwarcie komunikacji oddolnej - bieżąca komunikacja masowa

Fazy zmian Faza 2: oporu Zjawiska: - postawy obronne - skrajne podejścia: zniechęcenie lub większe zaangażowanie - argumenty za tym, że zmiana jest bezsensowna i niepotrzebna Kluczowa rola: autorytety, komunikacja masowa Najważniejsze zadania: - słuchanie - odpowiadanie Wskazane działania: - bieżąca indywidualna oraz regularna masowa komunikacja - wskazywanie na konieczność zmiany i jej pozytywne aspekty - tłumaczenie wizji, misji, strategii, kierunków zmian

Fazy zmian Faza 3: odkrycia Zjawiska: - odbiorcy zaczynają rozumieć, że nie ma odwrotu i akceptować zmianę - pojawiają się pytania co zmiana oznacza dla mnie Kluczowa rola: komunikacja masowa, autorytety władzy Najważniejsze zadania: - przekładanie zmiany na konkretne sytuacje Wskazane działania: - merytoryczna, otwarta, bieżąca komunikacja masowa - komunikacja budująca autorytet

Fazy zmian Faza 4: zaangażowania Zjawiska: - pierwsze pozytywne efekty zmiany - to, co było obce i nieznane staje się interesującą nowością Kluczowa rola: komunikacja masowa, pionierzy zmian, egzekutorzy zmian Najważniejsze zadania: - wymiana wiedzy i doświadczeń - podkreślanie i celebrowanie sukcesów i osiągnięć jako efektów zmiany - udzielanie bieżącej informacji zwrotnej, wskazywanie działań niepożądanych

Co interesuje odbiorcę? określenie najistotniejszych tematów / faktów dla danej grupy docelowej wybór maksymalnie ośmiu najważniejszych ocena ile i co wiedzą na dany temat, jak go rozumieją i interpretują ocena ile i co powinni wiedzieć, jak powinni rozumieć i interpretować fakty porównanie różnic

Co interesuje odbiorcę? Cele komunikacji Charakterystyka grupy docelowej Argumenty za i przeciw Preferencje tematów, nadawców i narzędzi komunikacji Deficyty informacyjne i dezinformacja Narzędzia wiodące i wspierające Kluczowe treści

Bariery komunikacji przeszkody fizyczne stan fizyczny nadawcy lub odbiorcy posługiwanie się odmiennymi kodami nieumiejętność odpowiedniego zakodowania intencji emocje brak wiarygodności nadawcy różnice w postrzeganiu, różnice kulturowe sprzeczność komunikatów manipulowanie informacjami przeciążenia informacyjne brak kooperacji ze strony rozmówcy różnice płci konflikt interesów

Zapraszam na przerwę do godz. 11:00

Narzędzia komunikacji Komunikacja bezpośrednia Komunikacja pisemna Komunikacja elektroniczna zmiana postaw budowanie zrozumienia informowanie budowanie zrozumienia zmiana postaw

Komunikacja bezpośrednia Forma: spotkania formalne spotkania nieformalne Treści: kierunki rozwoju wizja i misja ważne wydarzenia zmiany

Komunikacja bezpośrednia Zalety merytoryka możliwość dyskusji możliwość perswazji dopasowanie do grupy docelowej nadaje rangę informacjom potencjał integracyjny Wady zależy od kompetencji interpersonalnych prowadzącego ryzyko nieprzewidzianych sytuacji/reakcji ryzyko niewygodnych pytań

Komunikacja pisemna Forma: biuletyny listy broszury tablice informacyjne Treści: kierunki rozwoju wizja i misja ważne wydarzenia zmiany wszelkie informacje merytoryczne treści rozrywkowe podziękowania, życzenia, powitania, pożegnania

Komunikacja pisemna Zalety takie same informacje do wielu odbiorców jednocześnie duża ilość informacji dostosowanie do grupy docelowej możliwość spersonifikowania Wady jednokierunkowość pracochłonność trudność określenia skuteczności

Komunikacja elektroniczna Forma: maile newslettery strony internetowe blogi mikroblogi fora dyskusyjne media społecznościowe

Komunikacja elektroniczna Cechy: interaktywność dwukierunkowość tempo rozpowszechniania informacji otwarcie komunikacji transparentność możliwość dyskusji i perswazji bieżąca informacja zwrotna możliwość dowolnej rozbudowy tematycznej nieograniczona powierzchnia ryzyko przeładowania informacjami ryzyko sytuacji kryzysowych wymaga bieżącego udziału nadawcy

Narzędzia marketingowe plakaty gadżety ulotki banery inne materiały POS

Narzędzia komunikacji Kluczowe grupy docelowe Funkcje narzędzia Tematy i działania, do których najlepiej się nadaje Zalety i wady Zasady stosowania Cele Treści zasadnicze i uzupełniające Osoba odpowiedzialna

Kompletna treść 5W+1H WHAT WHO WHY WHEN WHERE HOW Co się zmienia? Kogo dotyczy zmiana? Dlaczego się zmienia? Po co? Kiedy zmiany wchodzą w życie? Gdzie zachodzą zmiany? Jak będą wprowadzane zmiany?

Zasada piramidy

Narzędzia komunikacji Spójność pod kątem treści formy czasu

Plan komunikacji Najważniejsze wyzwania Cele dla komunikacji Działania wobec grup docelowych Zastosowanie narzędzi komunikacji Monitorowanie efektywności realizacji Harmonogram działań Budżet

Konstruktywna komunikacja Oczekiwana zmiana/efekt

Dziękuję za uwagę