Gdy słuchasz i mówisz (o sztuce komunikacji)

Podobne dokumenty
BUDUJMY POZYTYWNE RELACJE

Gdy słuchasz i mówisz (o sztuce komunikacji)

Biznes to relacje zarządzanie bez porażek

Andrzej Blikle 22 października 2012

BUDUJMY POZYTYWNE RELACJE

Andrzej Blikle 15 listopada 2012

Komunikacja interpersonalna

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Turkusowa firma XXI wieku

4th International Recruitment Congress Andrzej Blikle Doradca Dylemat lidera

Gdy słuchasz i mówisz (o sztuce komunikacji)

JAKOŚĆ I SPRZEDAŻ. Andrzej Blikle 22 kwietnia 2013

Firma XXI wieku organizacja wiedzy i jakości

SZTUKA SPRZEDAŻY. Andrzej Blikle 20 lutego 2010

Turkusowa firma XXI wieku

Firma XXI wieku czyli jak działać z poczuciem sensu

Czy firma musi wyglądać jak armia pruska?

ZARZĄDZANIE BEZ PORAŻEK

Turkusowa demokracja partnerska

akceptuję siebie, choć widzę też własne akceptuję innych, choć widzę ich wady jestem tak samo ważny jak inni ludzie Copyright by Danuta Anna

Turkusowa firma XXI wieku

Budowanie marki-ikony

Turkusowa organizacja XXI wieku

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Składa się on z czterech elementów:

KOMUNIKOWANIE SIĘ W BIBLIOTECE. Małgorzata Wiśniewska

ZWYCIĘŻYĆ STRES WYZWANIE EPOKI PRZEMIAN

Komunikacja. mgr Jolanta Stec-Rusiecka

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

KARTY KONTROLNE SHEWHARTA przykłady zastosowań nieprodukcyjnych

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Ja- inni- Nawiązywanie relacji z otoczeniem

1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA JAK

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 2 -s WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE DLA OSÓB DŁUGOTRWALE BEZROBOTNYCH SPOTKANIE 1 PODSTAWY KOMUNIKACJI SPOLECZNEJ

Scenariusz lekcji 12 1/3

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Umiejętności psychologiczne w pracy doradcy cz 2. komunikacja interpersonalna. dr Małgorzata Artymiak

MANIPULACJA W COACHINGU

EFEKTYWNA KOMUNIKACJA W FIRMIE JAK BYĆ

Co to jest asertywność

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Gospodarka wiedzy i paradygmaty zarządzania XXI wieku

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA. mjr Danuta Jodłowska

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

AsertywnoŚĆ. Elżbieta Wojnowicz psycholog/doradca zawodowy

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

WOS - KLASA I. umieć wyrażać (wypowiadać) własne zdanie w prosty sposób oraz je uzasadniać (chociaż dwoma argumentem)

100 POWODÓW, DLA KTÓRYCH DZIECKO POWINNO BYĆ ASERTYWNE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

TRUDNE ROZMOWY. Andrzej Blikle 11 grudnia niniejsza prezentacja i książka Doktryna jakości do pobrania na

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Plan części drugiej: PARAFRAZOWANIE KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA CZĘŚĆ II BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI Z PRACOWNIKIEM

Jolanta Malanowska Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu

Style komunikacji w organizacji

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka obcego nowożytnego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej w Goleszowie

Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej

PROFESJONALNA OBSŁUGA KLIENTA

ASERTYWNOŚĆ W PRACY NAUCZYCIELA

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Podstawy komunikacji interpersonalnej. Poznań 2013 Copyright by Danuta Anna Michałowska

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

Wychowanie bez porażek (na podstawie książki T. Gordona)

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PLEWISKACH

Nasza droga do turkusu

CZYNNIKI SPRZYJAJĄCE NAWIĄZYWANIU I PODTRZYMYWANIU POZYTYWNYCH RELACJI WYCHOWAWCY KLASY Z RODZICAMI UCZNIÓW

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Projekt Fundacji Instytut Edukacji Pozytywnej. Czas realizacji: 2 godz. lekcyjne. Cele zajęć:

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania

Sposoby wyrażania uczuć

Udostępnianie dokumentacji psychologicznej

Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Turkusowa samoorganizacja

ASERTYWNA KOBIETA. Bądź szczęśliwa. Harmonogram spotkań: 18 marca 2016 r. 1 kwietnia 2016 r. 15 kwietnia 2016 r. 29 kwietnia 2016 r.

Tytuł: Coaching. Materiały szkoleniowe Autor: Tomasz Dulewicz Wydanie III Kraków, 2013

1.4.1 Pierwsze wrażenie

Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.

Demokracja partnerska

TEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).

Komunikacja interpersonalna

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

SPOSÓB REALIZACJI METODY

ZARZĄDZAJ Z PASJĄ EFEKTYWNA MOTYWACJA ZESPOŁU

Samozarządzające się organizacje turkusowe

Komunikacja interpersonalna w zespole

Transkrypt:

Gdy słuchasz i mówisz (o sztuce komunikacji) Andrzej Blikle 25 lutego 2017 prezentacja źródłowa i książka Doktryna jakości do pobrania na www.moznainaczej.com.pl Niniejszy materiał by Andrzej Blikle is licensed under a Creative Commons Uznanie autorstwa-użycie niekomercyjne-bez utworów zależnych 3.0 Unported License. Copyright by Andrzej Blikle. W ramach moich praw autorskich chronionych ustawą z dnia 4 lutego 1994 (z późniejszymi zmianami) Prawo autorskie i prawa pokrewne wyrażam zgodę na niekomercyjne rozpowszechnianie niniejszego materiału przez jego zwielokrotnianie bez ograniczeń co do liczby egzemplarzy (w formie elektronicznej), a także umieszczanie go na stronach internetowych, jednakże bez dokonywania jakichkolwiek zmian i skrótów. Wszelkie inne rozpowszechnianie niniejszego materiału, w tym w części, wymaga mojej zgody wyrażonej na piśmie. Dozwolone jest natomiast cytowanie materiału zgodnie z zasadami ustanowionym przez w.w. ustawę.

Uważność 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 2

Cztery sprawności społeczne 1. wiedzieć kiedy i jak ludzi słuchać, 2. wiedzieć kiedy i jak z ludźmi rozmawiać, 3. tak rozwiązywać konflikty, aby nikt nie poczuł się dotknięty z powodu porażki, 4. zbudować i utrzymywać otwarty dialog z tymi, na których nam zależy. 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 3

Aktywne słuchanie mowa ciała + szacunek + zrozumienie Ustawienie frontalne Szanuj strefę osobistą Kontakt wzrokowy Słuchaj Nie przerywaj Acha, mm, oo Najważniejsze emocje Pytania wyjaśniające Parafraza Klaryfikacja końcowa 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 4

Zalety aktywnego słuchania 1. Informuje mówiącego, że słuchający zrozumiał i zaakceptował jego stanowisko, choć może się z nim nie zgadzać. 2. Pomaga osłabić emocjonalną reakcję mówiącego. 3. Przynosi zmianę w nastawieniu słuchającego do mówiącego. Dlatego dwie uszy, jeden język dano, iżby mniej mówiono, a więcej słuchano. Przysłowie staropolskie 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 5

Asertywność Asertywny kontakt 1. stanowczość bez przemocy 2. łagodność bez uległości 3. techniki bez manipulacji słuchanie mówienie Asertywna postawa JA: szacunek, moje prawa, ochrona mojej godności TY: szacunek, twoje prawa, ochrona twojej godności Cztery asertywne sprawności sposób komunikowania sposób słuchania sposób argumentowania sposób bycia - nadanie komunikatu, np. komunikat JA - tzw. aktywne słuchanie - dialog, dyskusja, konsensus - by w naszym towarzystwie ludzie czuli się dobrze; dawniej ogłada towarzyska 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 6

Sytuacje komunikacyjne Trzy typy sytuacji komunikacyjnych pozytywne np. twoja praca została świetnie oceniona, neutralne np. złożono nam zamówienie na nową partię towaru, korygujące np. mam zastrzeżenia do twojego raportu. Trzy stopnie trudności komunikatów korygujących 1. chcemy zmienić czyjś sposób wykonywania zadań, 2. chcemy zmienić czyjś sposób zachowania, 3. chcemy zmienić czyjąś postawę. 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 7

Zasady asertywnego komunikowania Postępuj tak, aby twój rozmówca nie musiał się bronić. Zanim rozpoczniesz trudną rozmowę, postaraj się zobaczyć w twoim rozmówcy człowieka. Zamiast mówić komuś, jaki jest, skup się na skutkach jego działania. Zamiast mówić o tym, że coś jest źle, porozmawiajmy o tym, co może być lepiej. Zamiast wyrażać negatywne emocje, opowiedz o nich. Komunikat JA 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 8

Komunikat JA zamieniaj obelgi w zwierzenia Zamiast mówić o tym jaki kto jest, mówimy o naszych uczuciach i emocjach. Nie atakujemy, a więc nie prowokujemy obrony. Nie można się z nami spierać. Prosimy o pomoc, co jest wyrazem zaufania. Kiedy ludzie nie chcą się zmienić, na ogół nie ma sensu bombardować ich dalszymi komunikatami JA ; trzeba raczej szybko przejść do aktywnego słuchania. Jedynie w trudnych sytuacjach korygujących! 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 9

Dwa rodzaje komunikatów korygujących KOMUNIKAT TY wyraża twoją pinię o kimś, stanowi ocenę np. jesteś źle wychowany KOMUNIKAT JA wyraża twoje uczucia, nie stanowi oceny np. twoje zachowanie okropnie mnie irytuje Komunikat JA jest apelem o pomoc i to tłumaczy jego niezwykłą skuteczność W sytuacjach bezkonfliktowych komunikat TY może być całkowicie na miejscu 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 10

Składowe komunikatu emocjonalnego 1. treść, 2. intonacja i brzmienie głosu, stosowanie pauz 3. mowa ciała: mimika, gesty, postawa, wygląd zewnętrzny. Gdy słuchamy, nawet w milczeniu (!), zawsze komunikujemy nasze emocje mową ciała 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 11

Krytyka 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 12

Dwa modele krytyki PROKURATOR Udowodnić winę Oczekiwany bieg wypadków: zachowanie niewłaściwe oskarżenie poczucie winy zachowanie właściwe Rzeczywisty bieg wypadków: zach. niewłaściwe oskarżenie poczucie zagrożenia zach. obronne COACH Zmienić zachowanie Metoda coacha: zach. niewłaściwe analiza przyczyn usunięcie przyczyn zach. właściwe 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 13

Porzuć rolę prokuratora Prokurator Wyraża opinie, ocenia Posługuje się aluzją Mówi o winie Zmusza do utraty twarzy Mówi o winie i karze Twój Niektórym raport wydaję jest nieakceptowalny. się, że można Brak Z twojej lekceważyć ci odpowiedzialności. winy firma straciła Zachowałeś obowiązki. się całkowicie kontrahenta! Musisz się liczyć z utratą premii. nieodpowiedzialnie. Coach Opisuje fakty i ich konsekwencje Mówi wprost Mówi o skutkach Pomaga w jej zachowaniu Mówi o zmianie Zabrakło Chyba nie badań poświęciłeś rynku, raportowi preferencji konsumenta Nie podpisaliśmy dostatecznie i dużo wniosków kontraktu, czasu. końcowych. a to może Wszyscy spowodować Zastanówmy popełniamy się błędy, ale musimy utratę nad płynności przyczynami finansowej. i je sposobami też naprawiać. ich usunięcia. 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 14

Cztery warunki skuteczności komunikatu konfrontacyjnego 1. nie może spowodować obniżenia samooceny drugiej strony, 2. nie może zaszkodzić obopólnym relacjom, 3. sposób rozwiązania problemu powinien pozostać kwestią otwartą. 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 15

Osobista wypowiedź konfrontacyjna (gdy jestem zaangażowany emocjonalnie) Fakty Skutki Uczucia Komunikat JA Konsekwencje Temat wypowiedzi opis niepożądanego zachowania rozmówcy bez obwiniania go opis bezpośredniego konkretnego skutku tego zachowania dla ciebie opis twoich uczuć wywołanych tym zachowaniem (kom. JA) opis twoich możliwych zachowań w następstwie tych uczuć Wypowiedź Materiały do zreferowania dajesz mi tuż przed posiedzeniem. W tej sytuacji nie jestem w stanie dobrze przygotować mojej wypowiedzi. Wstyd mi przed uczestnikami spotkania, a na ciebie jestem zły. Będę musiał im powiedzieć, dlaczego byłem nieprzygotowany. 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 16

Trzy maksymy Staraj się, aby twój rozmówca nie musiał się bronić. Staraj się, aby twój rozmówca nie utracił twarzy. Zbuduj im złoty most, aby mieli się którędy z honorem wycofać. 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 17

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ na mojej witrynie www.moznainaczej.com.pl konwersatoria wstęp wolny prezentacje gratis Doktryna jakości gratis 25 lut 2017 Andrzej Blikle, Gdy słuchasz i mówisz 18