KĄCIK WSPANIAŁEGO RODZICA

Podobne dokumenty
FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Play & Learn. 9 pomysłów na zabawy językowe Zasady bezpieczeństwa ruchu

Uczniowie mają obowiązek nosić podręcznik, zeszyt ćwiczeń i zeszyt przedmiotowy.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Go Tiger! czyli jak pomóc własnemu dziecku w nauce języka angielskiego

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

Strefowy Poradnik dla Rodziców. Strefa Malucha i Nastolatka

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS I III. obowiązujące od roku szkolnego 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

AKADEMIA. Czyli jak uczyć się angielskiego z dzieckiem?

W klasie II i III rozwijane są intensywnie wszystkie cztery sprawności językowe.

Kryteria i wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 2 szkoły podstawowej

JĘZYK ANGIELSKI KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RACIBORZU

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W GŁOGOWIE IM. ORLĄT LWOWSKICH DLA KLAS I - III

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019

Czym są karty obrazkowe?

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP nr 36 W POZNANIU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

OCENA OPISOWA OCENA OPISOWA - KLASA I

Czym są karty obrazkowe?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SP. I. Organizacja oceniania. A. Elementy podlegające ocenianiu:

METODA. Program składa się z czterech poziomów: Foundation 2 ( 4 5-latki) Foundation 3 (5 6-latki) Step Up 1 (6 7-latki) Step Up 2 (7 8-latki)

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

Innowacja Z angielskim za pan brat. Miejsce wdrożenia innowacji: Szkołą Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Turowie

7. ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I III. Język angielski

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA KASZUBSKIEGO W KL. IV-VI rok szkolny 2017/2018

Ćwiczenia na rozgrzewkę

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I-III. Język angielski

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach I - III Szkoły Podstawowej w Zespole Szkół w Lipnicy Murowanej w roku szkolnym 2012/1013

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy:

OCENA OPISOWA DLA KLAS I-III Z J. ANGIELSKIEGO SKALA:

Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego w klasach I - III Szkoły Podstawowej (edukacja wczesnoszkolna)

Intensywne Kursy Językowe

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach I - III:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO w roku szkolnym 2016/2017 Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Pszennie

Kryteria oceniania z j. angielskiego. Klasy I-III. Klasa I

Letnie warsztaty językowe

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas I-III

Ocenia się wszystkie cztery sprawności językowe: mówienie,rozumienie ze słuchu, pisanie i czytanie.

Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klasy I. zgodny z nową podstawą programową

Kryteria oceniania z języków w klasach 1-3 szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka angielskiego W KLASACH 1-3

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klas 1 3.

Powiedz to po angielsku z Endo!

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas 1 3.

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasach IV-VII

SPIS TREŚCI. Dodatkowe ćwiczenia na mówienie

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMEICKIEGO W KLASIE I ROK SZKOLNY 2017/2018 PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA MILESZKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH Dla klas IV VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klasy I-III

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach II - III:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

Jak uczyć się języków obcych?

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z języka angielskiego w kl. I-III PSP

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3. III. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 2 KRYTERIA NA POSZCZEGO LNE OCENY :

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. Wymagania procentowe z prac kontrolnych na daną ocenę: dla uczniów klas I III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół im. Marszałka J. Piłsudskiego w Zamieniu

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy II gimnazjum. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: OSIĄGNIĘCIA

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

Barbara Megersa. Uczyć czy nauczyć? Wydawnictwo Psychoskok 2013 Konin

+ umiejętności/wiadomości opanowane, / umiejętność wymaga ćwiczeń/ wiadomości wymagają uzupełnienia - brak umiejętności /wiadomości.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego. w Szkole Podstawowej dla klasy 1-3

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy I Szkoły Podstawowej w Białej Niżnej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W ZIELONEJ GÓRZE

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasach 1-3

Transkrypt:

Jak uczyć dzieci języków obcych? O tym, jak wielkie zdolności do nauki i rozwoju ma małe dziecko, chyba nie trzeba nikogo przekonywać. W bardzo krótkim okresie czasu, dziecko jest w stanie nauczyć się nie tylko chodzić i mówić, ale także wyrażać swoje myśli, emocje i potrzeby. Można się wręcz pokusić o stwierdzenie, że małe dzieci są zaprogramowane na rozwój. Bardzo często zdarza się jednak, że w pierwszych latach życia rodzice koncentrują całą uwagę na czynnościach opiekuńczych. A tymczasem rozwój malucha to niezwykle dynamiczny proces i nawet bardzo małe dziecko jest w stanie przyswoić ogromną ilość informacji. Warto zatem zapewnić naszym pociechom możliwość uczestnictwa w różnego rodzaju warsztatach rozwojowych czy zajęciach artystycznych, w których poprzez zabawę dzieci rozwijają swoje umiejętności. Jak zadbać o rozwój dziecka? Pierwsze lata życia, to także dobry czas na rozpoczęcie nauki języków obcych. Wykorzystując potencjał dziecka do przyswajania ogromnego zasobu słownictwa, nauka języka obcego może przynieść wspaniałe rezultaty. O skuteczności procesu rozwoju w dużym stopniu będzie jednak decydował zdrowy rozsądek rodziców. Aby zapewnić prawidłowy rozwój dziecka, należy zachować umiar w ilości zajęć edukacyjnych, na które posyłamy nasze dzieci. Nie można na siłę przyspieszać rozwoju dziecka, ponieważ możemy osiągnąć efekt przeciwny do zamierzonego. Od kiedy dziecko może uczyć się języka obcego? Zastanawiasz się, kiedy jest najlepszy czas na rozpoczęcie nauki języka obcego dla Twojego dziecka? Odpowiedź na to pytanie przynoszą badania naukowców, którzy wskazują, iż ok. 50% zdolności uczenia się rozwija się w naszym mózgu do 4 roku życia. W tym okresie tworzą się w mózgu dziecka główne drogi nerwowe, które w późniejszych latach będą determinowały naszą umiejętność przyswajania wiedzy. Jeżeli chcemy wykorzystać naturalny potencjał dziecka do nauki, możemy spokojnie zacząć naukę języka od najmłodszych lat. Należy pamiętać, że dziecko w pierwszych okresach swojego życia, nie ma nawet świadomości, że uczy się "języka obcego". Jest to dla niego naturalna nauka języka, który służy mu jako podstawowe narzędzie do komunikacji. Im szybciej maluch zacznie uczyć się języka obcego, tym język ten będzie dla niego bardziej naturalną metodą komunikacji. Rodzice powinni więc stwarzać dziecku warunki do osłuchania się z językiem obcym. I nawet jeżeli nasza pociecha nie wykazuje wielkiego zainteresowania nauką, rodzice mogą w pierwszym okresie życia dziecka "przemycać" do codziennej komunikacji słówka, zwroty dzięki czemu dziecko zapamięta je bez większego wysiłku.

Dlaczego dziecko szybko przyswaja język obcy? Dziecko jest w stanie niezwykle szybko przyswoić język obcy, ponieważ nauka nie kojarzy się mu z czymś negatywnym. Dla każdego malucha, nauka języka obcego może być fantastyczną zabawą. Dziecko nie czuje skrępowania, gdy popełni błąd, dlatego nieustannie próbuje. Próbuje, powtarza i zapamiętuje. Nie traci czasu na czynności zbędne. Nie szuka wewnętrznej motywacji do nauki. Nie planuje nauki i nie musi się do niej przygotowywać. Dziecko po prostu się uczy. Jego koncentracja na nauce w połączeniu z otwartością na nową wiedzę, ciekawością świata i pozytywnym nastawieniem to gwarancja sukcesu. Jak uczyć małe dzieci języków obcych? Zastanawiasz się, w jaki sposób możesz uczyć swoje dziecko języka obcego, tak aby nauka była zabawą, a nie nudnym obowiązkiem? Przekonaj się, że masz wiele narzędzi do nauczania swojego dziecka samodzielnie w domu. 1. Bajki - czytajmy dzieciom bajki w języku obcym. W początkowym okresie wybierajmy te z bardzo dużą ilością obrazków, na podstawie których dziecko będzie w stanie zrozumieć bajkę. Dzięki temu, język obcy będzie mu się kojarzył z czymś miłym. Dobrze wiemy, że dzieci posiadają zdolność bardzo szybkiego zapamiętywania usłyszanych opowieści. Często bywa tak, że nawet gdy dziecko zna na pamięć całą bajkę, nadal oczekuje od rodziców, aby usłyszeć tę historię raz jeszcze do poduszki. Dzięki temu dziecko powtarza sobie wielokrotnie poszczególne słówka i zwroty. Pamiętajmy jednak o jednej bardzo ważnej kwestii - dziecko powinno uczyć się prawidłowego języka obcego. Dlatego, jeżeli akcent rodziców nie jest prawidłowy, wówczas rodzice powinni posiłkować się gotowymi nagraniami. Jeżeli nauczymy dziecka błędów w języku obcym, wówczas będzie ono miało bardzo duże problemy, aby skorygować błędy i nauczyć się poprawnej wersji. 2. Fiszki - niezwykle skuteczna metoda nauki pisowni. Fiszki z obrazkami można zastosować już od najmłodszych lat. Jak dziecko będzie już potrafiło czytać, można wówczas zastosować fiszki z samymi napisami. 3. Piosenki - dzieci uwielbiają śpiewać. Niezależnie od tego, czy nasze dziecko zostało obdarzone pięknym głosem, czy nie, to i tak śpiewanie należy do ulubionych aktywności dzieci. Aby wykorzystać ten potencjał, zachęćmy dzieci do śpiewania w języku obcym. 4. Wierszyki i rymowanki - szybkość, z jaką dzieci potrafią nauczyć się rymowanki na pamięć, bywa zdumiewająca. Możemy wykorzystać tę umiejętność naszego dziecka do nauki języka obcego. Aby dziecko nauczyło się poprawnie danego wierszyka, warto umożliwić dziecku osłuchanie się z wierszykiem, który czytany jest przez lektora (native speakera) w danym języku obcym. A potem nie pozostanie nic innego, jak powtarzać razem z dzieckiem i nauczyć się wierszyka w języku obcym. 5. Angielskie wtorki - jeżeli zależy Ci na zintensyfikowaniu nauki języka obcego, wówczas wprowadź zabawę - dzień z językiem obcym. Wybierz dowolny dzień.

Może to być poniedziałek, środa czy piątek, w którym mówimy do siebie tylko w danym języku. Jeżeli rodzice nie mają odpowiednich umiejętności do płynnego mówienia w języku obcym, wówczas zabawa może polegać na wspólnej nauce języka obcego. Dzięki temu język obcy będzie dla dziecka czymś naturalnym - narzędziem do komunikacji w codziennych sytuacjach. 6. Filmy dla dzieci - dzieci uwielbiają oglądanie filmów. Czasami mogłyby oglądać bajki całymi godzinami. O tym, jak wiele daje nauka filmów i bajek w języku obcym, z pewnością przekonał się już niejeden rodzic. Jeżeli początkowo dziecko nie potrafi zrozumieć przekazu, można za pierwszym razem włączyć bajkę w języku polskim, a za drugim razem bajkę w języku obcym. Jeżeli chcemy uczyć starsze dzieci języka obcego, możemy włączyć filmy lub kreskówki w języku obcym z napisami. Ta forma nauki jest niezwykle skuteczna nie tylko dla dzieci. Oglądanie filmów zagranicznych bez lektora poleca się także dorosłym. W zależności od poziomu znajomości języka obcego, możemy wspomóc się napisami (subtitles) w języku obcym. 7. Komunikaty w języku obcym - Aby pokazać, że język oby to praktyczne narzędzie do komunikacji, możemy od czasu do czasu zwracać się do dziecka w języku obcym. Kierując do niego proste komunikaty, dziecko bardzo szybko przyswaja nowe słownictwo. W procesie nauczania pamiętajmy o prawidłowym akcencie. Jeżeli chcemy, aby nasze dziecko w przyszłości posługiwało się pięknym brytyjskim akcentem albo melodyjnym włoskim językiem, wówczas należy od najmłodszych lat uczyć dziecko akcentu. Warto w tej sytuacji posiłkować się nagraniami, e-bookami lub nawet tłumaczem internetowym. Wspólnie z dzieckiem możemy powtarzać słówka wypowiedziane przez native speakera. Jeżeli nie chcemy, żeby nasze dziecko w przyszłości wypowiadało "forgiwmi" i "forgetmi" z wyrazistym akcentem na "r", zadbajmy o to, aby uczyć prawidłowej wymowy od samego początku. 5 ćwiczeń, które możesz wykonać ze swoim dzieckiem Polecamy 5 prostych ćwiczeń do nauki języka angielskiego. Zadania są proste i nie wymagają długiego przygotowania. Jeżeli nie masz pomysłu w co bawić się w dzieckiem, zagraj w jedną z poniższych zabaw. Zabawa 1. 'Co znajduje się w domu Johna?' Oklej wszystkie przedmioty w jednym pokoju karteczkami z angielskimi nazwami. Jeżeli Twoje dziecko potrafi już pisać, możecie wspólnie przygotować karteczki z napisami typu: "table", "computer", "lamp", "wall", itp. Następnie powiedz dziecku, że przeniesiecie się do mieszkania jego angielskiego rówieśnika - Johna. Zadaniem dziecka będzie opowiedzieć, co znajduje się w mieszkaniu Johna.

Zabawę tę możesz rozpocząć opowiadaniem (oczywiście w języku angielskim lub innym języku, którego się uczycie). Właśnie jesteśmy w domu Johna. Co możemy znaleźć w domu Johna? There is a / There are... Zabawę można rozbudowywać o dodatkowe zwroty i wyrażenia, opisując, czego nie ma w mieszkaniu Johna, czego brakuje, jakie przedmioty w mieszkaniu Johna mi się podobają lub co mi się w nim nie podoba. Zabawa ta pozwala nie tylko nauczyć się wielu praktycznych słówek, ale także określonych konstrukcji gramatycznych. Ogromnym plusem tej zabawy jest to, że nie potrzebuje ona specjalnego przygotowania. Wystarczą jedynie karteczki i mazak do pisania. Raz przygotowane karteczki mogą Wam służyć przez długie miesiące aż do czasu, kiedy dziecko w pełni opanuje określone słownictwo. Zabawa 2. 'Naucz mnie...' Dobrze znana maksyma w branży szkoleniowej brzmi - chcesz się czegoś nauczyć, zacznij tego nauczać. Dzieci bardzo lubią, gdy mogą czegoś nauczyć swoich rodziców. Bardzo chętnie angażują się wtedy w zabawę. Jest to więc dobra okazja, aby wykorzystać ich entuzjazm do nauki języka obcego. Możemy poprosić malucha, żeby został naszym nauczycielem języka angielskiego. Zadbajmy o wszystkie niezbędne akcesoria nauczycielskie - dziennik, tablicę, zeszyt, itp. Powiedzmy dziecku, że ma dla nas przeprowadzić lekcję pt. "Zabawki po angielsku". W zależności od wieku dziecka i od tego, czy potrafi już pisać czy też nie, można odpowiednio urozmaicić zajęcia. Starsze dziecko może zapisywać nazwy po polsku i po angielsku na tablicy. Dodatkowo może wymieniać nazwy poszczególnych zabawek i zachęcać rodzica, by ten powtarzał słówka. Dzięki temu dziecko nie tylko bardzo szybko opanuje nowe słownictwo, ale także przyzwyczai się do formuły nauki w szkole. Zabawa 3. 'Mój angielski kalendarz' Jeżeli Twoje dziecko potrafi już pisać i zna liczebniki, możesz poprosić je o przygotowanie swojego własnego kalendarza, oczywiście w języku obcym. Jest to bardzo fajna okazja do ćwiczenia kompetencji pisania. Dziecko może wypisać słownie nie tylko nazwy dni i miesięcy, ale także liczebniki. Taki kalendarz można przygotowywać co miesiąc dla każdego kolejnego miesiąca. Po przygotowaniu kalendarza, możemy on go zawiesić w w widocznym miejscu, np. na lodówce, aby umożliwić wszystkim domownikom korzystanie z niego.

Zabawa 4. 'Where is...' Kolejną fajną zabawą jest ćwiczenie: "Where is ". Zabawa polega na tym, że zadajemy pytanie w języku angielskim, gdzie jest określony przedmiot. Zadaniem dziecka jest przyniesienie tego przedmiotu i podanie jego nazwy po angielsku i po polsku. Dodatkowo, jeżeli dziecko ma już duży zasób słownictwa, możemy je poprosić o opisanie do czego służy nam ten przedmiot i w jaki sposób z niego korzystamy. Przykładowo możemy poprosić o przyniesienie takich rzeczy jak "pillow", "apple", "fork", "book". Zabawa 5. 'Wesoła literka' Bardzo szybka zabawa, w którą możesz bawić się w domu, podczas spaceru albo czekając z dzieckiem na autobus. W ramach zabawy dziecko może zaproponować jedną literką. Waszym zadaniem będzie wymawianie słówek po angielsku na wskazaną literkę. Jeżeli dziecko zna już dobrze język angielski, zaproponujmy trudniejszą zabawę - wymyślanie słówek na literę, na którą kończy się poprzedni wyraz, tak aby utworzyć łańcuszek słówek. Jeśli chcemy rozbudować zabawę, wówczas możemy dodać konieczność wymyślenia jednego zdania ze słówkiem, które wymyślił poprzedni uczestnik zabawy. Wtedy zabawa może przybrać następującą formę: Wesołą literką będzie "S" Dziecko - sun Mama - sun is shining Mama - sweets Dziecko - I love sweets. Dziecko - sweater Mum - This sweater is beautiful Domowe metody nauki języka obcego Decydując się na nauczanie dziecka w domu musimy pamiętać o kilku podstawowych zasadach, które spowodują, że nauka będzie efektywna. Oto najważniejsze zasady nauki:

1. Pochwały - są nieodłącznym elementem nauki języka obcego przez dziecko. Jeżeli chcemy zwiększyć w nim motywację do nauki, zwracajmy uwagę na czynione postępy i pochwalmy go za każdy kolejny sukces językowy. Nie powinniśmy się koncentrować na wytykaniu błędów. W zależności od jego naturalnych predyspozycji, dziecko może bardzo szybko złapać "bakcyla" i samodzielnie motywować się do nauki języków obcych. Może się jednak zdarzyć, że dziecko będzie wolało spędzać czas na grze na instrumentach lub zabawie z lalkami. Wtedy pochwały mogą zachęcić naszą pociechę do tego, aby częściej bawić się językiem obcym. 2. Naturalność - ucząc dziecko języka obcego warto zapewnić jak największą naturalność tego procesu. Nie próbujmy go zniechęcać. Nie mówmy mu, że język angielski jest trudny. To dziecko samo oceni, czy nauka sprawia mu kłopot, czy nie. Może okazać się, że nauka języka obcego sprawi mu więcej frajdy, niż nauka języka polskiego. Nie musimy się jednak obawiać o znajomość języka ojczystego. Wiadomym jest, że dziecko przez kilkanaście kolejnych lat będzie uczyło się języka polskiego w szkole, więc wszelkie braki zostaną z pewnością nadrobione. 3. Nauka przez zabawę - nauka angielskiego to także forma spędzania czasu z dzieckiem. Jeżeli będziesz uczył się języka obcego razem z maluchem, zadbaj, aby ten czas był atrakcyjny i spędzony w miłej atmosferze. Nauka angielskiego może opierać się na spontaniczności i zabawach wymyślonych "na poczekaniu". Jeżeli nie masz pomysłu, w jaką zabawę się pobawić, zaproponuj naukę języka obcego. Będzie to idealne połączenie praktycznego z przyjemnym. 4. Systematyczność - gdy zależy nam, aby dziecko osiągnęło trwałe rezultaty, należy zapewnić regularność nauki. Przyswajanie języka obcego jest procesem wieloletnim, dlatego powinniśmy z góry przewidzieć ciągłość rozwoju. Jeżeli korzystamy z pomocy nauczyciela, upewnijmy się, że zaproponowane metody i narzędzia nauki umożliwiają naszemu dziecku rozwój. 5. Ciekawe strony internetowe internet jest źródłem fantastycznych inspiracji do nauki języka z dziecmi, mogę tu polecić : www.supersimplylearning.com, www. MES-English.com www.printoteka.pl, www.kidstown.pl ;www.yummy.pl, www.anglomaniacy.pl, gdzie możemy całkowicie za darmo skorzystać ze wszystkich materiałów i urozmaicić naukę, a także zaprojektować gry i zabawy dla naszych pociech. MIŁEJ ZABAWY!!! Źródło: www.pozytywka.pl wybór: Kinga Dansczyk