Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 201/2015 Kierunek studiów: Fizjoterapia Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: FIZ 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Fizjoterapia w dysfunkcjach narządu ruchu Kod przedmiotu WLINZ FIZP1N KL3 1/15 Kategoria przedmiotu Przedmioty kliniczne Liczba punktów ECTS 5 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk 3 5 25 0 0 0 0 0 0 0 5 25 0 0 0 0 0 0 0 Legenda: W WykładC ĆwiczeniaK KonwersatoriumS SeminariumL LaboratoriumI Zp,pz,skZp Zajęcia PraktycznePz Praktyka ZawodowaSk Samokształcenie
3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zapoznanie studentów z wybranymi dysfunkcjamiz zakresu chirurgii urazowej, ortopedii, neurologii. Cel 2 Zrozumienie specyfiki problemów rehabilitacyjnych pacjentów z dysfunkcja narzadów ruchu. Poznanie oraz doskonalenie metod oceny czynnościowej chorych, planowania oraz terapii. Wymagania wstępne 1 Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii, patologii,kinezyterapii. 2 Wiedza zakresu biomechaniki narządu ruchu. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Student posiada ogólna znajomość dotyczącą budowy i funkcji organizmu człowieka, wybranych patologii z zakresu ortopedii i traumatologii, neurologii i reumatologii. MU2 Umiejętność przeprowadzenia badania neurologicznego, ortopedycznego dla potrzeb fizjoterapii. Planowanie i prowadzenie terapii dostosowanej do wieku, rozpoznania i oczekiwań pacjenta. MU3 Student potrafi wykorzystywac wiedzę teoretyczną z zakresu zmian patologicznych ogólnych i miejscowych dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej. MK Ma potrzebę podnoszenia kwalifikacji. 6 Treści programowe Wykład Fizjologia i patofizjologia centralnego i obwodowego układu nerwowego. W1 Regulacja napięcia mięśniowego, badanie i planowanie terapii chorych z patologią napięcia mięśniowego; spastyczność, mechanizm i czynniki 3 modyfikujące napięcie spastyczne. W2 Neurobiologiczne podstawy fizjoterapii, zagadnienia związane z plastycznością mózgu, metody stosowane w rehabilitacji pacjentów neurologicznych, zasady doboru, 2 wskazania i przeciwskazania do stosowania zabiegów fizjoterapeutycznych. W3 Metody leczenia w ortopedii, traumatologii. Wywiad i badanie kliniczne. Zaburzenia statyki i dynamiki ciała w wybranych dysfunkcjach narządu ruchu.. 5 Razem 10 Ćwiczenia Reprezentacja ruchowa w korze mózgu. Przebieg drogi korowo - rdzeniowej. C1 Obraz kliniczny pacjenta po uszkodzeniu dróg korowo-rdzeniowych. Lokalizacja niedo- władów w zależności od poziomu uszkodzenia drogi korowo-rdzeniowej. Różnico- wanie uszkodzenia drogi korowo-rdzeniowej na różnych poziomach. C2 Obraz kliniczny pacjenta z uszkodzeniem układu pozapiramidowego: postacie za- burzeń ruchowych, postacie zaburzeń napięcia mięśniowego. Obraz kliniczny pa- cjenta z uszkodzeniami w obrębie móżdżku. Ataksja móżdżkowa. C3 Przebieg dolnego neuronu ruchowego. Objawy świadczące o uszkodzeniu obwodo- wego układu nerwowego. Rodzaje uszkodzeń nerwów obwodowych wg Seddona Strona 2/5
Ćwiczenia Rodzaje czucia, rodzaje receptorów, drogi czucia powierzchniowego i głębokiego. Objawy uszkodzenia dróg czuciowych na różnych poziomach. Porównanie atak- sji tylnosznurowej i móżdżkowej. Czuciowe unerwienie C obwodowe i korzonkowe. Nabyte umiejętności: Rozpoznawanie zaburzeń czucia na poziomie ośrodkowym i obwodowym. Znajomość rodzaju i lokalizacji zaburzeń czucia w zależności od poziomu uszkodzenia dróg czucia. Wpływ zaburzeń czucia na przebieg rehabili- tacji. C5 Regulacja napięcia mięśniowego. Mechanizmy regulacji na poziomie rdzenia i na poziomie nadrdzeniowym. Rodzaje patologii napięć mięśniowych Spastyczność - definicja, mechanizm powstania. Metody oceny spastyczności. Leczenie - czynniki modyfikujące napięcie spastyczne. C6 Elementy badania neurologicznego: poszukiwanie objawów klinicznych reprezentujących uszkodzenia poszczególnych struktur ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego. Teoretyczne poznanie elementów badania neurologicznego: wywiad, badanie zakresu ruchów w stawach, badanie siły mm, ocena napięcia mm, badanie czucia, badanie zborności ruchów, badanie 5 odruchów fizjologicznych i patologicz- nych /Babińskiego, Rossolimo, Oppenheima/, próba Romberga, ocena chodu i rodzaje zaburzeń chodu w chorobach układu nerwowego, objawy rozciągowe/ objaw Lasequea, objaw Mackiewicza,objaw Fajersztajna- Krzemickiego/. C7 Badanie ortopedyczne dla celów fizjoterapii. Zaburzenia statyki i dynamiki ciała. Zaburzenia w płaszczyźnie strzałkowej i czołowej.metody oceny postawy. 8 Wady wrodzone oraz zaburzenia nabyte. C8 Urazy kończyn dolnych, metody leczenia uszkodzeń, cele postepowania fizjoterapeutycznego. Urazy kończyn górnych, metody leczenia uszkodzeń, cele postepowania fizjoterapeutycznego. 6 Fizjoterapia przed i pooperacyjna. Wskazania, przeciwskazania do fizjoterapii C9 chorych. Powikłania pooperacyjne. Jałowe martwice kości. Choroby kości z zaburzeniami ich struktury C10 i mineralizacji.fizjoterapia, wskazania i przeciwskazania. C11 Wybrane testy kliniczne w dysfunkcjach narządu ruchu. 3 Razem 50 7 Metody dydaktyczne M10. Prezentacje multimedialne M9. Praca z podręcznikiem M16. Wykłady M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M1. Burza mózgów M17. Nauczanie przy łóżku chorego Strona 3/5
8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 60 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Opracowanie wyników 25 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 125 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P. Kolokwium P11. Aktywność na zajęciach P8. Zaliczenie pisemne P9. Zaliczenie ustne Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność na ćwiczeniach, możliwa jedna nieobecność. 2 Pozytywne oceny z zaliczeń. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę Na ocenę.5 Na ocenę 5 Student w stopniu dostatecznym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii i traumatologii i neurologii oraz zna metody leczenia wybranych patologii. Student w stopniu ponad dostatecznym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii i traumatologii,neurologii. Opisuje metody leczenia i fizjoterapię w stopniu ponad dostatecznym. Student w stopniu dobrym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii i traumatologii, neurologii. Opisuje metody leczenia, fizjoterapię z uwzglednieniem wskazań i przeciwskazań. Student w stopniu ponad dobrym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii i traumatologii, neurologii oraz zna charakterystyke leczenia wybranych patologii. Planuje terapie przeoperacyjna oraz pooperacyjna. Student bezbłędnie prezentuje wiedzę z zakresu ortopedii i traumatologii, neurologii oraz zna charakterystykę leczenia wybranych patologii. Planuje bezbłędnie terapię przeoperacyjną oraz pooperacyjną, zna wskazania oraz przeciwskazania. 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona /5
Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MU2 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W02, K_W03, K_W0 K_U06, K_U09, K_U10, K_U15 K_U09, K_U17 Treści programowe W1, W2, W3, C1, C2, C3, C, C5, C6, C7, C8, C9, C10 W1, W2, W3, C1, C2, C3, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11 W2, C2, C, C6, C7, C8, C10, C11 MK1 K_K01, K_K02 W3, C1, C2, C5, C11 Metody dydaktyczne M9, M16, M5, M8, M1, M17 M10, M9, M16, M5, M8, M1, M17 M10, M9, M16, M5, M8, M1, M17 M9, M16, M5, M1, M17 Sposoby oceny P11 P, P11 P, P11 P, P11 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Buckup K. Testy kliniczne, Warszawa, 2000, PZWL [2] Prusiński A. Neurologia praktyczna, Warszawa, 2011, PZWL [3] Stokes M., Lennon S. Fizjoterapia w rehabilitacji neurollogicznej, Warszawa, 2009, Elsevier Urban & Partner [] Gazdzik T. SZ. Ortopedia i traumatologia, Warszawa, 1998, PZWL [5] Bruhl W. Zarys reumatologii,, Warszawa, 1981, PZWL [6] Leon Chaitow, Christopher Gilbert Recognizing and treating breathing disorders: a multidisciplinary approach., Londyn, 2013, Elsevier Literatura uzupełniająca: [1] Kramer J Ortopedia, Warszawa, 1997, PWN [Springer] [2] Craig Liebenson DC Functional training handbook., Philadelphia, 201, LWW 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Joanna Golec (kontakt: joannagolec@wp.pl) Oboby prowadzące przedmiot dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: eszczygiel@afm.edu.pl) Strona 5/5