Nivel inicial PODRĘCZNIK Equipo club prisma Polska adaptacja: D. Cegła, P. Przystanowicz, B. Ratynska, Numer w wykazie MEN 224/1/2009
Copyright by Wydawnictwo NOWELA, Poznań 2010 ISBN: 978-83-62008-08-7 Nowela sp. z o.o. ul. Junikowska 64 60-163 Poznań Dział handlowy (+48 61) 665 81 28 Księgarnia językowa (+48 61) 853 74 46 Redakcja (+48 61) 856 02 94 www.nowela.pl e-mail: nowela@nowela.pl Editorial Edinumen Autores de este nivel: Isabel Bueso, Paula Cerdeira, María José Gelabert, Raquel Gómez, Mar Menéndez, Carlos Oliva, Isabel Pardo, Ana Romero, María Ruiz de Gauna y Ruth Vázquez Adaptación de este nivel: Paula Cerdeira y Ana Romero Depósito legal: M-39025-2009 ISBN: 978-84-9848-010-8 Impreso en España Printed in Spain Coordinación pedagógica: María José Gelabert Coordinación editorial: Mar Menéndez Ilustraciones: Carlos Casado Diseño de cubierta: Juanjo López Diseño y maquetación: Juanjo López Fotografías: Archivo Edinumen y Manuel García García Impresión: Gráficas Rógar. Navalcarnero. Madrid Editorial Edinumen José Celestino Mutis, 4. 28028 Madrid Teléfono: 91 308 51 42 Fax: 91 319 93 09 e-mail: edinumen@edinumen.es www.edinumen.es Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości lub części niniejszej publikacji, niezależnie od zastosowanej techniki reprodukcji (drukarskiej, fotograficznej, komputerowej i in.), wymaga pisemniej zgody Wydawcy.
Wstęp do polskiej adaptacji CLUB PRISMA to nowoczesny kurs języka hiszpańskiego przeznaczony dla uczniów szkół gimnazjalnych. Cały kurs obejmuje cztery poziomy: dla początkujących (A1), podstawowy (A2), średniozawansowany niższy (B1) i średniozaawansowany wyższy (B2), zgodnie ze wskazaniami Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz Poziomami kompetencji językowych dla języka hiszpańskiego określonymi przez Instytut Cervantesa. Jaki jest CLUB PRISMA? Podręcznik dla ucznia pierwszej części kursu (A1) składa się z dziesięciu rozdziałów, w których poruszane są aktualne tematy, zgodne z zainteresowaniami gimnazjalistów: muzyka, sport, moda, przyjaciele, Internet... Ćwiczenia zamieszczone w CLUBIE PRISMA dobrano w taki sposób, że umożliwiają szybkie i sprawne opanowanie języka hiszpańskiego w zakresie potrzebnym do kontaktowania się z rówieśnikami w Hiszpanii. Stąd duża liczba ćwiczeń w parach i w grupach czy zadania z wykorzystaniem Internetu Tareas de Internet polegające na wyszukiwaniu na hiszpańskich stronach internetowych ciekawych informacji, związanych z tematami poszczególnych rozdziałów, a następnie na przedstawieniu ich koleżankom i kolegom z klasy. W każdym rozdziale podręcznika nauka języka dotyczy następujących aspektów: Komunikacja rozwijanie umiejętności rozumienia i wypowiadania się w języku hiszpańskim przez czytanie tekstów pisanych i słuchanie nagrań. Konwersacja i interakcja ćwiczenia w prowadzeniu rozmowy po hiszpańsku z koleżankami i kolegami z klasy. odkrywanie reguł gramatycznych na podstawie licznych przykładów i nauka struktur językowych. Interkulturowość poznawanie kultury, historii oraz życia codziennego Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej. Samoocena dokonywanie oceny postępów w nauce i skuteczności metod uczenia się. Co to takiego Portfolio Językowe? Portfolio Językowe to twój osobisty dokument (rekomendowany przez Radę Europy), w którym możesz zapisywać swoje doświadczenia związane z nauką języka hiszpańskiego. Składa się ono z trzech części: 1. Paszport Językowy Służy do: podsumowania zdobytych umiejętności i doświadczeń w nauce języka, wpisywania informacji o uzyskanych dyplomach, odbytych kursach i wszelkich kontaktach ze światem hiszpańskojęzycznym. 2. Biografia Językowa W CLUBIE PRISMA na końcu każdego rozdziału znajdziesz dział Progresando, dzięki któremu nauczysz się: samodzielnie oceniać swoje wiadomości i umiejętności językowe, wyrażać swoje potrzeby komunikacyjne i formułować cele dalszej nauki 3. Dossier Służy do dokumentowania postępów w nauce języka hiszpańskiego. Możesz do niego dołączyć: prace pisemne, które zrealizowałeś/-aś w klasie lub poza nią wypracowania, sprawdziany itp. nagrania audio i wideo wypowiedzi ustnych czy przeprowadzonych rozmów. W CLUBIE PRISMA ćwiczenia, które możesz dołączyć do swojego dossier, zostały oznaczone taką ikoną [tres] 3
Co znajduje się w każdym rozdziale CLUBU PRISMA? Tytuł: informuje, jaki jest główny temat rozdziału. : lista sytuacji komunikacyjnych, w których nauczysz się reagować w języku hiszpańskim. : spis struktur językowych wprowadzanych i ćwiczonych w rozdziale. : szczegółowa lista zagadnień związanych z głównym tematem rozdziału, słownictwo, którego się nauczysz i które będziesz stosować w ćwiczeniach. : tu przeczytasz, jakie informacje i ciekawostki dotyczące Hiszpanii i krajów hiszpańskojęzycznych zamieszczono w rozdziale. Poznaj symbole występujące w książce: Zadanie ćwiczące rozumienie tekstu Ćwiczenie indywidualne. Uczy samo- pisanego lub czytanego. dzielnego myślenia. Ćwiczenie do wykonania w parach. Uczy współpracy z kolegą / koleżanką. Ćwiczenie do wykonania w co najmniej trzyosobowych grupach. Uczy wspólnej realizacji zadań. Ćwiczenia do wykonania z całą klasą. Służą do podsumowania wyników poprzednich ćwiczeń, które wykonaliście w parach lub małych grupach oraz przeprowadzenia dyskusji na forum całej klasy. Zadanie ćwiczące sprawność mówienia i prowadzenia dialogów. Zadanie ćwiczące sprawność pisania. 4 [cuatro] [1] Zadanie ćwiczące rozumienie ze słuchu: dialogi, piosenki Zadanie ćwiczące i utrwalające słownictwo. Zadanie, które w formie gry lub zabawy ćwiczy wybrane sprawności językowe. Zadanie do wykonania poza klasą. Zadanie, do którego wykonania potrzebne są wskazówki nauczyciela. Zwróć uwagę na tę konstrukcję. Zadanie, które możesz dołączyć do swojego Portfolio. CLUB PRISMA NIVEL A1
Spis treści 1 Hola, qué tal? Cześć, co słychać? 8 Powitania oficjalne i nieoficjalne. Pożegnania Podawanie informacji o sobie i innych: narodowość, pochodzenie, zawód, wiek... Przedstawianie (się) Wyrażanie opinii Literowanie Wyrażanie relacji posiadania i przynależności Wyrażanie uczuć Alfabet. Hiszpańskie litery i głoski Czas teraźniejszy czasowników ser, tener, trabajar, llamarse Liczebniki główne od 0 do 101 Zaimki wskazujące: este, esta, estos, estas Zaimki pytające: Cómo/De dónde/cuántos? Yo creo que + opinia Rzeczowniki i przymiotniki określające narodowość Nazwy krajów Działania matematyczne Zawody Imiona i nazwiska hiszpańskie 2 En la clase o en tu casa? W klasie czy u ciebie w domu? 18 Określanie położenia ludzi i przedmiotów w przestrzeni: zadawanie pytań i udzielanie informacji Opisywanie przedmiotów i miejsc Czas teraźniejszy czasowników regularnych zakończonych na -ar/-er/-ir Użycie zaimków tú/usted Rodzaj i liczba rzeczowników i przymiotników Stosowanie rodzajnika określonego i nieokreślonego Czasownik estar Różnice między hay i está-n Przedmioty w klasie, przybory szkolne, rzeczy osobiste Kolory Dom: pomieszczenia i umeblowanie Zagadki Formy grzecznościowe w Hiszpanii Flagi niektórych krajów hiszpańskojęzycznych 3 Es precioso! To jest prześliczne! 28 Opisywanie ludzi: wygląd i charakter Wyrażanie relacji posiadania Opisywanie ubioru Kupowanie Podawanie ceny Przymiotniki określające Przymiotniki i zaimki dzierżawcze Czasowniki ser, tener, llevar Rodzina Ubrania Wygląd Charakter Hiszpańska rodzina królewska Słynni Hiszpanie 4 Vamos, que nos vamos! Ruszamy w drogę! 38 Wyrażanie potrzeb, życzeń i upodobań Sytuowanie w przestrzeni, zadawanie pytań i udzielanie informacji Porównywanie Użycie stopnia równego, wyższego i niższego przymiotników Stopniowanie nieregularne Czasowniki: necesitar, querer, preferir + bezokolicznik /rzeczownik Czasownik ir Użycie przyimków en i a z czasownikami ruchu Para i porque Środki transportu Podróże Lokale handlowe i rozrywkowe Środki transportu w Hiszpanii Metro w Madrycie i bilety na komunikację miejską Sklepy w Hiszpanii Święto Trzech Króli CLUB PRISMA ÍNDICE DE CONTENIDOS [cinco] 5
5 Tienes hora? Która jest godzina? 48 Pytanie o godzinę i udzielanie odpowiedzi Opisywanie codziennych czynności: rozkład dnia, daty, sytuowanie w czasie Mówienie o częstotliwości czynności Umawianie się na spotkanie Czas teraźniejszy czasowników nieregularnych Czasowniki zwrotne Przysłówki i inne wyrażenia częstotliwości Czasownik quedar Czynności codzienne i sposoby spędzania wolnego czasu Pory dnia Miesiące Dni tygodnia Rozkład dnia, zwyczaje hiszpańskie i stereotypy na temat Hiszpanów i Hiszpanii Spędzanie wolnego czasu w Madrycie Muzeum Prado 6 Te gusta? Podoba ci się? 58 Wyrażanie gustów i preferencji Wyrażanie zgody i sprzeciwu Zamawianie posiłku, napoju w restauracji, w barze Informowanie o bólu i złym samopoczuciu Czasowniki gustar, encantar Czasownik doler Zaimki w funkcji dopełnienia dalszego + gustar, encantar, doler Przysłówki: también/tampoco Wypoczynek i czas wolny Posiłki i artykuły spożywcze Części ciała U lekarza Hiszpańska gastronomia Kulinarne zwyczaje Hiszpanów Bary w Hiszpanii Barcelona i okolice Wolny czas i młodzież hiszpańska 7 Qué me compro? Co mam sobie kupić? 68 Pytanie o ilość i udzielanie informacji o ilości Pytanie o istnienie (obecność/nieobecność) osób, rzeczy, odpowiadanie na pytania Pytanie o artykuły w sklepie i o ich cenę Zaimki w funkcji dopełnienia bliższego Zaimki i przymiotniki nieokreślone: algo/nada; alguien /nadie; alguno/ninguno Zaimki i przymiotniki wskazujące Liczebniki główne od stu do miliona Przyimek para, wyrażenie para qué Zakupy Sklepy Supermarket. Lista zakupów Życie towarzyskie w Hiszpanii Naczynia, narzędzia i urządzenia kuchenne Gastronomia w Hiszpanii i Gwatemali Hiszpańskie obyczaje 8 Cómo está el tiempo! Co za pogoda! 78 Mówienie o pogodzie Opisywanie pogody Określanie długości trwania czynności Opowiadanie o planach i projektach Składanie propozycji, przyjmowanie lub odrzucanie propozycji Wyrażanie przymusu Wypowiedź ustna Estar + gerundio Czasowniki stosowane do opisu pogody: llover, nevar itp. Muy / mucho Konstrukcje z bezokolicznikiem: ir a, querer, hay que, tener que, deber Pogoda Strony świata Miesiące Pory roku Podróże Klimat Hiszpanii Emotikony Klimat w Urugwaju Gesty wyrażające akceptacje i odmowę 9 Qué has hecho hoy? Co dzisiaj robiłeś/-aś? 88 Mówienie o czynnościach zakończonych w niedalekiej przeszłości Opowiadanie o własnych przeżyciach i doświadczeniach, opisywanie ich Opowiadanie o czynnościach wykonywanych codziennie i czynnościach zakończonych w niedalekiej przeszłości relacje czasowe Opowiadanie o tym, co wydarzyło się w przeszłości Pretérito perfecto: konstrukcja i zastosowanie (formy regularne i nieregularne) Określenia czasu: hoy, esta mañana, esta tarde, alguna vez, ayer, anoche, el año pasado Stosowanie ya i todavía no Zaimki i przymiotniki nieokreślone powtórzenie Pretérito indefinido: konstrukcja i zastosowanie (formy regularne i niektóre nieregularne: ser, ir, dar, estar, tener i hacer) Czynności codzienne: rozkład dnia Turystyka Prasa Andaluzja i turystyka w Hiszpanii Prasa hiszpańska Peru, Honduras, Meksyk, Argentyna 6 [seis] CLUB PRISMA NIVEL A1
10 España es diferente? Hiszpania jest inna? Wyrażanie opinii, pytanie o opinię Wyrażanie zgody i sprzeciwu Podawanie przyczyny i pytanie o przyczynę Pytanie o drogę, miejsce, udzielanie informacji: ćwiczenie spójnych, logicznych wypowiedzi Prośba o pozwolenie, udzielanie pozwolenia i odmowa Zaproszenie/propozycja: przyjmowanie i odrzucanie Przeczenie Por qué? / Porque Tryb rozkazujący twierdzący: formy regularne i nieregularne Przysłówki i wyrażenia służące porządkowaniu wypowiedzi Tryb rozkazujący + zaimki Stereotypy na temat narodowości związane z hiszpańskim stylem życia Miasto Bank: bankomat 98 Regiony autonomiczne Hiszpanii i stereotypy na temat ich mieszkańców Zerwanie ze stereotypami na temat Hiszpanii Meksyk: Święto Zmarłych Uwaga: w spisie treści ujęto treści kulturowe, które pojawiają się w materiałach do kopiowania w książce dla nauczyciela Dodatek gramatyczny 110 Słowniczek hiszpańsko-polski 122 Zadania w podręczniku CLUB PRISMA, które można dołaczyć do swojego Portfolio: Rozdział Ćwiczenie Strona Treść 1... 7.4.... 15...Dane osobowe... 2... 4.5.... 21...Kolory... 3... 3.4.... 31...Moja rodzina... Zadania z wykorzystaniem Internetu... 36...Hiszpańska rodzina królewska... 4... 4.4.... 43...Wniosek o bilet miesięczny... 6.1., 6.1.1. y 6.1.2.... 44...Sklepy... 5... 4.1.1. y 4.1.4.... 52...Hiszpanie... Zadania z wykorzystaniem Internetu... 56...Muzeum Prado... 6... 3.2.... 62...Co jadają Hiszpanie?... 4.1.... 63...Części ciała... 5.6.1.... 65...Informowanie o bólu... Zadania z wykorzystaniem Internetu... 66...Barcelona... 7... 1.3.3.... 71...Na zakupach... 3.4.1.... 75...Hiszpańskie obyczaje... 8... 2.4.... 81...Pogoda... 4.2.... 83...Umawianie się na spotkanie... 4.5.... 84...Wyrażanie konieczności... Karta 26. Książka nauczyciela...podróż do Afryki... 9... 1.8.... 90...Już to zrobiłeś/-aś?... 3.4.... 94...Co robiłeś/-aś zeszłego lata?... Zadania z wykorzystaniem Internetu... 96...Artykuł z gazety... 10... 2.1.2.... 101...Dni wolne od pracy i wakacje w Hiszpanii... 2.5.2.... 102...Mapa Hiszpanii... 5.2.... 106...Prośba o pozwolenie... Zadania z wykorzystaniem Internetu... 108...Regiony autonomiczne w Hiszpanii... CLUB PRISMA ÍNDICE DE CONTENIDOS [siete] 7