PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA. Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

Podobne dokumenty
SZCZEGÓŁOWA PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA

ZARZĄDZENIE NR 07/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. HARCERZY BUCHALIKÓW w RYBNIKU z dnia r.

2. Program nauczania powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.

Wprowadzam: Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura dopuszczania podręczników i programów nauczania do użytku szkolnego

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO

Cel procedury. Celem procedury jest dopuszczenie do użytku szkolnego programów nauczania w zgodzie z obowiązującymi przepisami prawa.

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

opracowana na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Zarządzenie nr 158/12/13 Dyrektora Zespołu Szkół Gimnazjalnych w Gliwicach z dnia: 27 maja 2013r

Zarządzenie nr 021/12/12 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie. z dnia 31 sierpnia 2012r.

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁASZCZOWIE

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Okszowie

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr3 w Gnieźnie

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego

1 Procedura dopuszczenia programu nauczania w ZSE w Dębicy

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMÓW NAUCZANIA OGÓLNEGO W ZESPOLE SZKÓL W RUDKACH

lp. działanie termin odpowiedzialny 1. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi wniosek o dopuszczenie programu

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU NR 3 W ORZESZU

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW

4 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli, wybierając lub opracowując autorski program, obowiązani są stosować poniższe zasady:

PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA

Procedura dopuszczania programów nauczania do użytku szkolnego. dla Zespołu Szkół Przyrodniczo-Politechnicznych CKU w Marszewie

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. SYNÓW PUŁKU W SIENNICY RÓŻANEJ

c) propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia.

PROCEDURA USTALANIA SZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW NAUCZANIA

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego w Jaśle

PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU W SZKOLE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO I PROGRAMU NAUCZANIA

Doradztwo zawodowe wymiar praktyczny - programy

Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania nowa podstawa programowa

Procedura dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania ogólnego

Procedura dopuszczenia do użytku programu nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza w Siemianowicach Śl.

PROCEDURA DOTYCZĄCA WYBORU PRZEZ NAUCZYCIELI PODRĘCZNIKÓW ORAZ TWORZENIA SZKOLNEGO ZESTAWU PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM

SZKOŁA PODSTAWOWA im. prof. Jana Czekanowskiego Cmolas 269, tel./fax cmolas.pl NIP

Procedura dopuszczenia programów nauczania i podręczników do użytku szkolnego w Zespole Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku.

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU PRZEDSZKOLNEGO

PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH. Numer procedury: C2 ZS

PROCEDURA WYRÓWNYWANIA RÓŻNIC PROGRAMOWYCH UCZNIÓW ( ) Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolnego

Procedura dopuszczenia programów nauczania do użytku szkolonego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 6 w Katowicach

PROCEDURA DOPUSZCZANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CIESZYNIE :

PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W WYRZYSKU

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Wierzbicy

PROCEDURY DOPUSZCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PODRĘCZNIKÓW W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU

Procedura dopuszczania do użytku w danej szkole programów nauczania

Modyfikacja, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programów nauczania ewaluacja programów nauczania

UCHWAŁA NR 10/2015/2016

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Wyszkowie

III. ETAP I PODSTAWOWY NAUCZYCIEL (SPOSÓB REALIZACJI PROGRAMU).

PROCEDURA DOPUSZCZANIA DO UśYTKU PRZEDSZKOLNEGO ZESTAWU PROGRAMÓW PROGRAMÓW MINISTERIALNYCH I OPRACOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Podstawa prawna

Dopuszczanie programów nauczania dla zawodu do użytku w szkole lub placówce.

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 56 w Lublinie przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674 ze zm.).

Procedura swym zakresem obejmuje dyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli zatrudnionych w ZS Nr 5 w Tyszowcach.

Warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły.

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA DRUGIEGO ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

PROCEDURA WYBORU (PISANIA) PROGRAMU NAUCZANIA W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 IM. ROBERTA OSZKA W KATOWICACH

Zarządzenie nr 17/2015/16. z dnia 14 kwietnia 2016 r.

Procedura wyboru podręcznika, obowiązująca w Szkole Podstawowej nr 5 im. Grzegorza Piramowicza w Pabianicach.

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie

ZESP0LSZKÓŁ im. Jana Pawła II ul. Góry św. Anny 21A ZDZIESZOWICE tel./fax , f\.1/p 7t10-it;-n0-5.9S

Procedura monitorowania realizacji podstawy programowej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Sycowie

1. Podręcznik podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego (czyli publikacja papierowa mająca nr zatwierdzenia przez MEN);

PROCEDURA ZWOLNIENIA UCZNIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

ARKUSZ ZBIORCZY KONTROLI

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZAISTNIENIA WYPADKU UCZNIA Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1

PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA JĘZYKA, HISTORII

Wewnętrzne monitorowanie realizacji podstawy programowej w klasach I-III szkoły podstawowej

Białystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego

Oczekiwania w zakresie programów nauczania:

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Modyfikacja programów nauczania dla uczniów zdolnych Indywidualny program i tok nauki

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im Jana Pawła II w Obornikach Śl.

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura monitorowania i kontroli realizacji podstawy programowej

PROCEDURA KONTROLI I MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE

UCHWAŁA NR 1/2009/2010

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Uchwała nr 1 /2017/2018. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Koluszkach z dnia 14 września 2017 roku.

Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu

ZARZĄDZENIE NR 16/2017

Do projektu z r. Uzasadnienie

Uchwała Nr 15/2014/2015

PROCEDURY ORGANIZOWANIA i REALIZOWANIA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. w Gimnazjum nr 40 im. Noblistów Polskich we Wrocławiu

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO- PRZEDSZKOLNEGO W SZCZERBICACH

Statut szkoły /placówki. statutów szkół. Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Delegatura w Suwałkach

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA REALIZOWANYCH W GIMNAZJUM NR 12 W TYCHACH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W S Z A D K U

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM NR 4 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W TYCHACH

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ W GIMNAZJUM NR 2 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W GOSTYNINIE

Transkrypt:

Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 28/2014/2015 Dyrektora Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu z dnia 26 maja 2015r. PROCEDURA DOPUSZCZENIA PROGRAMÓW NAUCZANIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO w Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu I. Podstawa prawna: 1. Art. 22 a Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977 z późn. zm.). II. Cel procedury: Procedura reguluje zasady dopuszczania programów nauczania do użytku w Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu. III. Definicje: 1. Ilekroć mowa o programie nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji celów wychowania lub kształcenia oraz treści nauczania ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego [art. 3 pkt 13b ustawy o systemie oświaty] IV. Opis procedury: 1. Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny. 2. Nauczyciel lub zespół nauczycieli może zaproponować program nauczania opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami. Nauczyciel zespół nauczycieli może również zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów) lub program opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi przez siebie modyfikacjami. 3. Przedłożony przez nauczyciela / zespół nauczycieli program nauczania musi być poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym, musi zawierać wszystkie treści podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego przedmiotu. 4. Program nauczania może obejmować treści wykraczające poza zakres treści nauczania ustalone dla danych zajęć edukacyjnych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 2 5. Zaproponowane programy nauczania muszą być dostosowane do potrzeb edukacyjnych uczniów, dla których są przeznaczone i uwzględniać warunki dydaktyczne i lokalowe szkoły. 6. Po dokonaniu analizy wybranego programu nauczania nauczyciel lub zespół nauczycieli sporządza wniosek do Dyrektora o dopuszczenie do użytku w Gimnazjum nr 1 w Strzegomiu (załącznik nr 1). 7. Wniosek, o którym mowa w pkt. 6 nauczyciel lub zespół nauczycieli składa w formie pisemnej do dnia 31 maja każdego roku, dla programów, które będą obowiązywały od nowego roku szkolnego. 8. Dyrektor szkoły może skierować wybrane programy do konsultacji. 9. W szkole powołano zespół konsultacyjny, którego zadaniem jest dokonywanie weryfikacji wszystkich lub wybranych programów kształcenia ogólnego zgodnie z przyjętymi w załączniku nr 2 kryteriami. Po dokonaniu weryfikacji zespół opiniuje analizowane programy. 10. Opinia, o której mowa w pkt. 9 wraz z arkuszem kontrolnym (załącznik nr 2), zawiera w szczególności ocenę zgodności programu z podstawą programową kształcenia ogólnego dla danego przedmiotu i dostosowania programu do potrzeb edukacyjnych uczniów dla których jest przeznaczony. 11. W przypadku uzyskania negatywnej opinii zespołu konsultacyjnego Dyrektor przekazuje nauczycielowi / zespołowi nauczycieli pisemną informację zwrotną (załącznik nr 3). 12. Nauczyciel / zespół nauczycieli będzie zobowiązany do wyboru innego programu spełniającego warunki określone w art. 22a UoSO lub dokonania modyfikacji wybranego programu do 15 czerwca i ponownego przedłożenia Dyrektorowi. 13. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do użytku w Gimnazjum nr 1 w Strzegomiu przedstawione przez nauczyciela lub zespoły nauczycieli programy nauczania do poszczególnych zajęć edukacyjnych. 14. Dopuszczone do użytku programy nauczania, stanowią Szkolny Zestaw Programów Nauczania.

Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 3 Załącznik nr 1 ARKUSZ DOPUSZCZENIA PROGRAMU NAUCZANIA DO UŻYTKU W GIMNAZJUM NR 1 W STRZEGOMIU CZĘŚĆ A. WNIOSEK O DOPUSZCZENIE DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA Z NA ETAP EDUKACYJNY 20 / 20 20 / 20 (Wypełnia nauczyciel / zespół nauczycieli) 1. Nazwa programu: 2. Autor/Autorzy programu: 3. Realizowany program został opracowany: 1) samodzielnie TAK NIE 2) we współpracy z innymi nauczycielami TAK NIE 3) przez innego autora (autorów) TAK NIE 4) przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi przez nauczyciela zmianami TAK NIE 4. Dyspozycje do analizy programu nauczania: TAK NIE 1) Program jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym, w szczególności uwzględnia aktualny stan wiedzy naukowej 2) Program obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny dla danego przedmiotu 3) Program obejmuje całość treści podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego przedmiotu 4) Program określa szczegółowe cele kształcenia i wychowania 5) Program zawiera opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego, określonej dla przedmiotu 6) Program jest dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków, w jakich będzie realizowany. 7) Program zawiera opis założonych osiągnięć ucznia z uwzględnieniem treści podstawy programowej. 8) Program zawiera propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia. 9) Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową. Jeżeli tak to proszę wskazać, które: 10) Inne uwagi dotyczące wyboru programu: Strzegom, dnia (imię i nazwisko nauczyciela/skład zespołu) (podpis/podpisy)

Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 4 CZĘŚĆ B. KARTA DOPUSZCZENIA PROGRAMU DO UŻYTKU W GIMNAZJUM NR 1 W STRZEGOMIU (Wypełnia Dyrektor Szkoły) Lp. PROGRAM NAUCZANIA: Występowanie TAK NIE Uwagi 1 Obejmuje jeden etap edukacyjny 2 Obejmuje całość treści podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego przedmiotu 3 Określa szczegółowe cele kształcenia i wychowania 4 Jest dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony 5 Zawiera treści wykraczające poza podstawę programową PROGRAM: I. Zaopiniowano na Radzie Pedagogicznej w dniu: II. Dopuszczono do użytku na etap edukacyjny: III. Wpisano do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu na etap edukacyjny: pod numerem: Strzegom, dnia (podpis dyrektora)

Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 5 Załącznik nr 2 ARKUSZ KONTROLI DLA ZESPOŁU KONSULTACYJNEGO 1. Nazwa programu: 2. Autor/Autorzy programu: 3. Zgłoszony przez nauczyciela/zespół nauczycieli: na lata: Lp. 1 2 3 Element zawartości Program nauczania ogólnego obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny dla danego przedmiotu Program obejmuje całość treści podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego przedmiotu Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową. Występowanie TAK NIE Uwagi 4 Program nauczania określa szczegółowe cele kształcenia i wychowania 5 6 7 8 Program nauczania ogólnego zawiera opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego, określonej dla przedmiotu Program jest dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków, w jakich będzie realizowany. Program zawiera opis założonych osiągnięć ucznia z uwzględnieniem treści podstawy programowej. Program zawiera propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia. Zespół konsultacyjny na posiedzeniu w dniu dokonał analizy programu. Stwierdził, że przedstawiony program spełnia / nie spełnia określone wymagania. Strzegom, dnia (podpisy członków zespołu)

Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu 6 INFORMACJA O NEGATYWNEJ OPINII Załącznik nr 3 Strzegom, dnia Pani/Pan Nauczyciel Gimnazjum nr 1 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Strzegomiu W odpowiedzi na Pani/Pana wniosek z dnia o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania: autorstwa informuję, że w wyniku konsultacji stwierdzono, że program nie spełnia wymagań określonych w art. 22 a Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), w zakresie: W związku z tym proszę dokonać wyboru innego programu spełniającego ww. warunki lub dokonać modyfikacji programu i dostosować do wymagań ww. ustawy. Ostateczny termin przedstawienia wybranego programu upływa 15 czerwca 20 roku. (podpis dyrektora)